绩效考核方案十三篇精选.docx

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1、绩效考核方案十三篇精选为坚持以德立校，以德治校，切实提高教化教学质量，规范班级管理，全面推动素养教化，使班级管理规范化、制度化、科学化，加强学校班集体管理效果，提高班主任工作主动性、主动性，特制定本方案.第一部分管理效果（100分）一、班主任常规手册：（10分）1、班会课记录：2分2、主题班会：1分3、每学期的班主任安排的制定及每月班主任月历执行状况：1分。4、班上有管理制度，班委、团支部机构健全，有序开展工作：1分。5、学生操行分：1分。6、平安教化：2分，每周一次7、平安月报：2分，每月一次二、学生出勤：（30分）1、学生出勤率：15分1）出勤率实到人数/应到人数100%15分2）酿造班出

2、勤率达95%按满分计算，非酿造班出勤率达97%按满分计算。2、迟到学生，每班每月出勤基本分5分，在此基础上每生每月赐予0.2分的加分，每班最高加10分，迟到扣分在此基础扣分。1）以下状况每生次扣0.1分：早晨进入校门时已经上课的学生（以登记的为准）；其次道上课铃响后未进班上课的学生。2）以下状况每生次扣0.2分：上课期间编造谎言在教室外玩耍，体育课、上机课、形体课、试验课等未在本班教室上课的课程，但学生仍逗留在教室里的学生。3、学生集会：缺勤一人次扣0.2分，迟到一人次扣0.1分，两项不重复扣分。三、卫生（30分）1、由政教处组织老师、学生对各班教室、清洁区进行检查打分（10分值）,包括平常卫

3、生打扫和卫生保洁。卫生得分教室和清洁区的平均分25分2、临时接受学校支配的卫生打扫任务，5分，其中优5分，良4分，中2分，差0分。四、学生文明、卫生习惯（10分）1、每月至少组织一次针对学生的文明礼貌教化、卫生养成习惯教化：2分，查资料，缺一次扣1分。2、仪容仪表：2分，无人染发、怪发、穿奇装异服、拖鞋进入校内，一例扣1分。3、本月内班上无乱扔乱吐现象：6分，依据学校检查状况进行扣分，其中乱扔垃圾扣0.5分/次，吸烟扣1分/次，乱扔烟头扣1.5分/次（与吸烟不重复扣分）。五、班上无重大平安事故、群体：2分六、制定适合本班学生的班级管理制度：2分，查档案。七、教室美化：2分。八、锦旗放置、保存：

4、2分，悬挂于指定位置，每月1号交回，逢休息日顺延。九、班级财产管理：（3分）1、制度健全，有负责人，有检查记录，2分2、班级学生爱惜公共财产，一学期内无损坏的期末考核时加1分，敢于举报有意损坏财产、坏人坏事做斗争，查实后加2分，特殊优异的依据实际状况予以加分（由分管校长定）。十、对“双创”、“综治”工作重视，主动完成学校交办任务：3分。十一、违纪学生1、班上学生因违纪受学校纪律处分，记过3分，留校察看6分，开除或却其退学10分；2、班主任对违纪学生关切、教化，并能供应教化记录的分别根据以下状况加分：记过，谈话记录不低于5次，家长联系记录不低于1次，加2分；留校察看，谈话记录不低于8次，家长联系

5、记录不低于3次，其中家长亲自到校或家访记录不低于1次，加5分；开除学籍，谈话记录不低10次，家长联系记录不低于5次，其中家长亲自到校或家访记录不低于2次，加8分；以上记录需家长或学生签字，并在政教到处理学生时一并供应。十二、班级学生主动参与学校公益活动的，一次加1分。十三、拾金不昧、热心帮助同学或长辈的，一次加1分，因好人好事受校级以上表扬，依据实际状况予以加分（由分管校长定）。十四、完成学校交办任务：一次加2分十五、班级活动开展：2分其次部分班主任履职（50分）一、关爱学生，班主任针对本班学生实际，关切学生的成长（12分）1、关爱学习困难生、留守儿童、单亲家庭学生：2分，查记录2、了解住校生

6、、校外寄住学生的学习、生活，到学生寄住地方进行查访：2分，查记录。3、针对违纪学生进行帮助教化：3分，有转化记录。4、关切学生的学习，开展不同形式的教化、谈心活动：3分，有记录。5、关爱贫困生、身体有缺陷的学生：2分，有记录。二、组织学生参与有益身心健康的活动（8分）1、团体一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，优秀奖1分，组织奖1分。2、针对班级参与学校大型活动获团体奖所设嘉奖，未设团体奖竞赛，则按班级学生所获的名次进行汇总计算排名，如：班级个人获：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。3、参与“五四”、“一二九”等文艺演出所设的优秀节目、优秀演员按一等奖进行计算。4、组织参与活动班

7、级在“完成学校交办任务”进行考核。5、额外加分：在学校组织的其他各类评比中获得表彰的，每次加5分。三、班主任出勤（10分）1、班主任工作会议：5分2、学校大型集会，包括两操：5分四、班级管理有特色，受到学校以上通报表扬：5分五、按时上交材料（5分）未在规定的时间内上交学校要求的材料，每次扣1分，未上交每次扣2分。六、协作各部门完成工作状况：3分七、对“双创”、“综治”工作重视，5分八、主动与科任老师联系，协作科任老师处理班上存在的问题，有效果：2分第三部分津贴1、班级津贴班级实有人数5元+200元2、考核名次及津贴：以考核分进行计算，名次按在校班级的比例计算，酿造专业和非酿造专业分别考核。依据

8、考核分数评比40%的班级为文明班级进行嘉奖（不保留小数），考核低于120分的，根据班级人数扣款。第四部分班主任管理班级人数嘉奖（元）班级人数扣款（元）50人以上30050人以上304049人2504049人503039人2003039人8030人以下15030人以下1001、每月由考核领导小组办公室组织学校各部门参加考核、并公示，前三名的班级嘉奖流淌红旗一面。（1）班级考核按学年计入班级管理、考核档案，在评比先进班集体时，以班级考核内容为主，评比优秀班主任时，以班主任考核为主。（2）班级总考核分在前5名的班级，在评比优秀班集体、班主任时，由政教处负责向学校顺位举荐。（3）在学校组织的其他评优选

9、先（包括市教科局、职高、农广校、电大系列）中，在同等条件下作为班主任学校理应优先满意。2、考核总分倒数后三名，在评优选先时，一票推翻，对于班级管理极端不负责、看法恶劣的班主任，并参照学校相关管理制度执行。3、新班主任（含第一次担当职高班级的班主任）应坐班一年随班跟踪管理班级，以尽快了解学校状况，熟识班主任工作，和其他班主任沟通，了解学校、学生的特点。4、班主任因事、因病须请假，请提前做好请假期间班级工作的支配，并依据自身状况请好代班主任。依据学校相关考勤制度完善请假手续。5、每月1号（节假日顺延）前班主任将本月涉及的考核资料装订成册，交政教处，政教处在25号组织考核，6号8号公示（节假日顺延）

10、。未在规定时间提交考核材料的班级，由政教处依据实际驾驭数据考核，二次不提交考核材料的班级，在学年内参与学校组织的评优选先时，一票推翻，三次以上资料的提交学校行政会，并依据学校相关制度处理。第六部分考核领导小组组长：张鹏副组长：许宗友 赵云组员：各处室负责人政教处工作人员领导小组下设办公室在政教处，由许宗友同志任办公室主任，陈坤同志负责日常工作，周颖同志负责相关资料的统计汇总。本制度由考核领导小组负责说明。绩效考核方案 篇八一、考核目的：通过有效的绩效考核机制使食堂工作人员收入和工作业绩挂钩，以提高员工的素养、实力、和工作热忱。促使管理者与员工之间的沟通，在企业内部形成开放，主动参加，主动沟通的

11、氛围，增加企业的凝合力。二、考核周期：月度考核、对当月工作表现进行考核，考核时间是下月五号前，遇节假日顺延。年度考核：年度内12月月度考核各项平均分的总计，考核时间是每年的1月15日前。三、考核结果运用：1、月度考核结果等级划分以100分为标准，并依据事态工作人员的详细表现将其考核结果纳入相应的等级，以此作为食堂人员绩效工资发放的依据。（1）绩效考核成果在80-100分者，当月绩效工资按100%发放。（2）绩效考核成果在70-79分者，当月绩效工资按80%发放。（3）绩效考核成果在60-69分者，当月绩效工资按60%发放。（4）绩效考核成果在60分以下者，当月绩效工资全部扣除。2、年度考核结果

12、将作为食堂人员晋级、异动、年终奖金发放、续签劳动合同的重要依据。四、绩效工资设定：依据食堂人均工作量状况，每年对绩效工作设定固定数额。当工作量发生较大改变时，（就餐员工人数增减20%以上，或者增加食堂人员定员编制）另行调整绩效工资考核基数。其他部分根据公司薪资体系执行。20xx年绩效工资考核基数设定如下：岗位 岗位工资 绩效工资考核基数 工资结构厨师 岗位基本工资全勤考核职务津贴福利帮厨五、食堂考核方案实施细则绩效考核方案 篇九为全面实施义务教化学校绩效工资安排制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广阔老师工作的主动性和创建性，健全义务教化学校激励长效机制，规范管理，提高教化教学质量，特制定本方

13、案 。一、指导思想以义务教化学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教化事业持续健康快速发展。二、考核范围：全体教职工。三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教化局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组：组 长：杨在初副 组 长：孙金和、杨永华、王席陶。成 员： 杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。四、考核安排原则1、坚持“不劳不得、

14、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。2、坚持“公正、公允、公开”的原则。绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公允、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分方法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教化教学过程20分、教化教学业绩30分。（一）师德（10分）。政治方向明确，教化思想端正，职业道德高尚。1、理论学习（2分）主动仔细参与集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席

15、，并仔细做好笔记者得满分。无故缺席一次扣0.2分。早退、迟到一次扣0.1分。笔记不全者视状况扣0.2分。2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下状况者扣分或加分：言行违反规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。有乱收费、乱订资料状况，每人次扣1分。因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。学期内受党政纪处分和治安惩罚者扣5分。老师穿着仪表、举止不文明者发觉一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。有碍

16、完成教化教学任务，不听从合理的工作支配，以非法方式表达诉求、干扰正常教化教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩处性作业，每人次扣0.1分。老师为人师表，行为在社会上引起较大主动影响，加0.2分。不分份内份外，主动主动关切学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的老师，酌情加节0.2分以上。学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作主动主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，听从工作支配，顾全大局，有责任心，开心接受临时性工

17、作，主动参与义务活动。1、工作纪律（5分）一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分（学历函授学习、外出培训等）。本学期未担当任何教化教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的.；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教化系统之外的。2、工作看法（5分）违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑嬉戏等，发觉一次扣0.1分。强调个人缘

18、由，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。上班时擅自离岗，每次扣0.2分。擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。（三）教化教学工作量（30分）1、老师课时数（1）与教学内容有关的课时折算方法a、学科教学科时数单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。b、

19、教学自习课时自习课=0.8。c、教学辅导课时数全部学科辅导=0.6。d、在学期进行中，因教学任务须要，临时支配接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的 =1.5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的 =1.4，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的 =1.35，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的 =1.3，自习课=1.1, 学科辅导=0.9。老师课时数以一周每位老师课时总量与中权重计算出每位老师的周课时数。（2）与授课班级内学生人数有关的（班级人数/学校班平均人数-1）2+1（3）与学段有关的一、二、三，=0.85四、五年级，=

20、0.9六年级， 七、八年级，=0.95九年级=1.0（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为老师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿老师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。2、老师工作量学年得分老师学年度教化教学工作量老师学年度人均教化教学工作量30分。（四）教化教学过程（20分）。岗位专业学问及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新实力；主动获得新学问、新信息，不断完善学问结构，驾驭运用现代化教学或办公手段的实力；具有较强的语言表达实力和文字表达实力，擅长做学生思想政治工作；有对学校、班级、

21、学科工作组织、管理、协调实力；具有教改实践、教学评价、教研科研的实力。1、教化教学常规工作不按时限制订工作安排 ，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣0.5分。不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不刚好，期末无肯定价值的总结 或报告，期末查无记录，扣0.5分。不主动参与各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。仔细备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思 和强化训练题及板书设计；有创意不照搬老师用书。由教育处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分，c等级扣0.2分，d等级扣0.3分。无学生平常成果记录

22、（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。对学生要求不严，学生作业缺交严峻，且书面脏乱、潦草，任课老师无改进措施，批改不合要求。由教育处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分，c等级扣0.2分，d等级扣0.3分。所任课堂学生纪律差，老师维持无效，以致渐渐形成乱堂，每发觉一次扣0.1分。教育处等的常规检查送检不刚好，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。老师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质

23、保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。2、公开课或校考评小组采纳推门进课堂方式对老师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对老师的上课状况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。（1）教学过程以新课标为依据，吃透课本内涵。课堂内容适当，重点突出，难点突破相宜。讲课思路清楚，节奏适当。激励独创的教学风格，激励创新思维的培育。注意学生思维品质的培育，培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的实力，培育收集处理信息的实力。激励培育学生的动手实力、实践实力，激励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。（2）教学方法：强调自主、合作、

24、探究性学习。 教学方法有利于激发学生学习爱好，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和实力的培育。（3）老师基本功：衣着得体、教态自然、有亲和力。语言规范、标准，富于表现力和感染力。能处理教学过程中随机出现的问题。板书工整合理，规范科学。3、未刚好完成学校各处室交办工作一次扣1分。（五）教化教学业绩（30分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，老师在教化教学方面实现自我积累。1、教化教学质量（20分）（1）学校设立三级教学成果质量指标。（2）教学成果以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），视为教学成果显著；达到二级指标，

25、积分18分（a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），视为教学效果一般；教学成果低于三级指标，积分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%,五为总分的82%，六、七、八、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六、七、八、九年级为总分的60%；c率：一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的50%，六、七、八、九年级为总分的40%。注：、若教办有统一进行成果分

26、析或教化局对有些年级进行成果分析时，以此数据为准进行考核。、若中途接班以接班的基础为基数，依据升降酌情加减分。（3）任教两科或两科以上得分综合取平均值。（4）凡未参与学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作看法、完成状况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。2、教化教研成果（10分）所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评比的获奖论文、课件及科技作品、骨干老师、学科带头人、获教化先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、

27、国家各为1、2、3、4、5分。班主任、教研组长工作责任心强，工作刚好到位，成果突出者加2分。获校级优秀老师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记 1分。有课题试验并有试验方案及试验记录材料的老师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。绩效考核方案 篇十一、目的为充分调动加工部员工工作主动性，提高劳动生产效率，建立起以岗位为基础，以工作绩效考核为核心的正向激励机制，把员工的薪酬与岗位责任、工作绩效亲密结合起来，实现薪酬管理与安排的制度化，规范化shu。二、适用范围适用于各加工部副经理以下全部从事非计件制及计件制工作的员工。三、员工薪资构成及安排方法依据公司员工薪资定

28、级标准与考核原则相关规定，本部门员工薪资由职级工资、工龄工资、点工工资及各项福利补（津）贴三部分构成，其中，职级工资包括“基本工资”和“考核工资”两部分。1.职级工资由各加工部制定内部员工薪资定级评价指标体系，结合岗位关键度、个人工作实力等考量因素，参照员工薪资定级标准与考核原则之2.10各加工部岗位、职级及薪资范围表确定。1.1基本工资该部分以职级工资总额的50%为限。作为保障员工基本生活之部分，只与当月员工个人出勤状况相挂钩。1.2考核工资以各加工部岗位性质不同，该考核工资细分为非计件制考核工资和计件制考核工资两大类，该部分不以职级工资总额的50%为限。各加工部自行制定部门内考核实施细则。

29、1.2.1非计件制考核工资原则上非计件制工作岗位应依据岗位标准设立周严性关键业绩指标予以考核。1.2.2计件制考核工资(1)计件制岗位应在完成劳动定额基础上实施产量计件制考核。(2)公司依据各加工部当月交库计件产品的加工工资成本对各加工部计件工资进行总额限制，并于每月底汇总当月各加工部计件工资总额。酒类资料对由于各工序计件产量与各加工部交库产量不一样造成的当月各加工部计件工资总额与应发计件工资总额不一样的情形，依据实际状况放在次月调剂。(3)各加工部依据各工序定额、计件单价和作业员当天产量干脆计算当天个人应得计件工资。计件制考核工资由生管部统计人员汇总并经过核对后交人事、财务部门办理工资发放事

30、宜。2.点工工资各加工部接受短暂没有计件单价的工作及其他临时突击性工作任务的，在合理支配劳动定额前提下执行3元/小时的点工工资，此项工资在计件工资外单独报批。（此项工资从事非计件制作业的加工部员工不能享受）。3.工龄工资工龄工资与员工在本企业工作年限挂钩，4.各项补（津）贴4.1全勤奖为加强员工考勤管理，激励员工出满勤，依据公司相关规定，对本部门员工实行全勤奖考核制度，该项津贴额度为30元/月，按公司规定每月分解为上、下两半月考核。4.2交通补贴对各加工部从事计件制工作员工及从事跟班的非计件制工作员工发放每月30元的乘车补贴，缺勤者除按章考核全勤奖外，按1元/天扣发本项补贴。4.3养分补贴该项

31、补贴结合岗位特别性只适用于部分计件制工作岗位，详细补贴标准为LAMP线配胶员、封装作业员、DISPLAY线配胶员、压PCB作业员：30元/月;LAMP线封装领班、品管、DISPLAY线其他封装人员：15元/月。缺勤者除按章考核全勤奖外，须以实际缺勤天数扣发本项补贴。注：此项补贴包含在各加工部当月交库计件产品加工工资成本总额之中，公司不另行发放。4.4夜班补贴该项补贴由加工部发放，适用于从事计件制工作夜班员工，补贴标准是：凌晨1点后3元/班，凌晨4点后5元/班。4.5加班补贴该项补贴由加工部发放，适用于需加班从事计件制工作的手动工序员工，补贴标准是：2元/小时。4.6病假补贴依据国家及公司相关规

32、定对正常办理病假手续并能供应有效诊断证明的员工赐予病假工资待遇，4.7公假补贴凡国家规定的各种公假，如丧假、婚假、探亲假、产假等，在履行公司规定手续后，可依据相关规定享受24元/日的公假补贴。四、试用期员工薪资待遇规定处于试用培训期内员工，在其通过试用考察期后，其试用期薪资级别原则上依据其个人工作实力及拟聘用岗位参照公司员工薪资定级标准与考核原则之2.10各加工部岗位、职级及薪资范围表在末 级内确定；在此期间内，除可依规定享受学历与职称津贴外，不享受任何其它形式的补（津）贴待遇，但从公司内其它部门调进本部门试用培训、此前已通过进厂试用的情形除外。绩效考核方案 篇十一一、考勤1、上班不迟到早退。

33、每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己支配好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自托付他人上班，否则作事假处理。3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，敬重家长，一视同仁；2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，听从安排，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感；3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策三、教化教学：1、安排、总结、备课安排：依据教化目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的

34、学期各种班级工作安排，专题活动安排，周活动安排，目地明确、措施详细，并仔细落实。备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动安排、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等；2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。课堂教学突出以幼儿为主，以嬉戏活动为主，擅长激发幼儿学习的主动性，让孩子在欢乐中学习学问。气氛活跃，效果显著；重视学习常规培育；能面对全体幼儿，；并留意个别差异。组织开展丰富多彩的户外体育活动、嬉戏活动，时间有保证，幼儿有参加，活动有内容，老师有指导，结束活动有正确的讲评。让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服嬉戏中的困难，使幼儿既活泼

35、开心又井然有序；3、平安管理注意班级幼儿平安教化，培育平安生活必要的习惯和看法，班级幼儿自我爱护实力强，无大小事故发生。 注意环境平安，避开事故隐患4、家长工作遵循敬重、同等、合作的原则，主动主动争取家长的理解、支持和协作，利用一切教化资源，提升家长科学的育儿观念，实行家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通；能刚好向家长反映幼儿在园状况，倾听家长看法。绩效考核方案 篇十二绩效考核管理制度为了客观、公正的评价员工绩效和贡献，为薪资调整、发放、职位变动等决策供应依据，加强人性化管理，管理责任到位，挖掘各位的潜力，促进公司与个人之间的双赢，特制定此方案。1、 考核原则：1.1、以月为单位，时间

36、必需体现一样性，即每月110号考核上一个月绩效。1.2、必需做到客观、公正、公允、公开反映员工的实际工作状况，避开偏见，认人为亲等不良作风。2、 考核范围：本公司全部员工。3、 考核要素及责任：3.1、目标安排应达成的关键业绩指标必需明确并有据可查。3.2、各项规章制度的遵守状况、行政违纪、岗位违纪记录必需清晰。3.3、考评小组每月5、15、25日为突击检查日，将考核结果记录归档作为考核依据。3.4、员工的干脆上级为一级考核者，干脆上级的上级为二级考核者，行政部监督、指导考核结果。 3.5、考核小组全体成员和行政部对考核结果进行综合评定。4、考核小组的责、权：4.1、考核小组领导负责制定修改考

37、核方案，并对考核过程及结果负责，明确考核的薪资标准和对职员的帮助、培训。4.2、考核者必需按程序公允、公正，对干脆下级进行考核，并负有指导和辅导责任。 4.3、公司总经理有权了解考核结果，并负有对考核工作的柔性调控和批准执行的权力。5、考核权限：实行由上至下的考核方式，报行政部核准。6、绩效考核的程序6.1、绩效考核由被考核人、被考核人的干脆上级、部门负责人、行政人员、总经理共同参加。 6.2、各部门管理人员对被考核人的评估状况，由行政部进行监核、记录，力求公正有序。6.3、行政部依照部门分别统计填写：员工绩效考核汇总表，经总经理审核后，填写：“员工绩效考核通知单”送达各部门负责人处，由各部门

38、负责人通知送达员工本人。7、 各类考核形式有：7.1 上级评议； 7.2 同级同事评议； 7.3 自我鉴定； 7.4 下级评议； 7.5 外部客户评议。7.6 各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。8、 考核结果及效力8.1、 考核结果一般状况要向本人公开，并留存于员工档案。 8.2、 考核结果具有的效力：8.2.1确定员工职位升降的主要依据； 8.2.2与员工工资奖金挂钩；8.2.3 与福利（住房、培训、休假）等待遇相关； 8.2.4 确定对员工的嘉奖与惩处； 8.2.5 确定对员工的解聘。9、附则：9.1、考核过程中文件（审核资料、统计表）严格保密，结果只反馈到个人，不予公

39、布。 9.2、本制度由考核小组制定，行政部负责说明。10、绩效考核小组名单:组长:万慧明组员:钟新林、何世伟、代祖兵、李崇华、王琼、邓育凤、谢有福、张华蜜、卢友海、质检部成员、袁良11、绩效考核的评级、调薪、奖惩、晋升解除关系标准A、优秀级 81100分 相当精彩，无可挑剔 B、优良级 7180分 表现优秀，可塑性强 C、达标级 6070分 能尽职工作，效果/业绩达标 D、稍差级 5940分 问题较多，必需订正调整提高 E、淘汰级 40分以下 即将淘汰 注：考核结果总评分数将四舍五入取整数。 试用期转正考核为D、E等级时，将不予以接着录用。 正式员工考核：连续一年内两次考核为D、E等级时，公司

40、与其解除劳动合同关系，不予接着任用。 正式员工年度考核：年度考核为D、E等级时，将不赐予享受全部奖金和福利待遇。 正式员工必需评为A级才可以进行升级，才可以晋升。11、员工绩效工资系数表注:各组上限不包含在本组中,下限包含。12、员工月度绩效工资详细按下式计算：员工月度绩效工资 = 综合工资绩效工资比例绩效工资系数 员工季度绩效工资=月度绩效工资之和3 员工年度绩效工资=季度绩效工资之和413、绩效工资比例：员工：综合工资的15% 初级：综合工资的25% 中级：综合工资的35% 高级：综合工资的50%绩效考核方案 篇十三为加强机关管理，充分调动全局干部职工的工作主动性，形成个个争上游，人人比贡

41、献的工作竞争局面;克服考核过程中的形式主义和人为因素，客观公正评价每个干部职工的现实表现和工作业绩，特制定本方案。一、考核对象局机关在职在岗干部职工(包括借用到局机关工作时间达半年以上的干部职工)。二、考核内容考核内容为学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作、群众测评、领导评价七个方面。三、考核程序1、动员打算：召开年度考核动员大会，上交个人考核资料，汇总平常检查结果。2、个人总结和述职：总结全年工作，填写年度考核表，分组进行个人述职。3、考核组考核：考核组依据干部职工供应的材料和领导及有关职能部门供应的记载进行考核，确定每个干部职工在学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作的得分。4、量化

42、测评：根据年度工作考核评价表，由领导和群众进行测评。考核组按权重计算出每个干部职工的测评实得分。5、综合评价：在个人述职、考核组考核、量化测评的基础上，由考核组按得分凹凸提出考核等次看法。6、确立等次：考核领导小组对考核组提出的等次看法进行探讨，集体确定考核等次。7、反馈。8、上报(个人让优、找优不予认可和上报)。四、考核评分细则1、政治业务学习(10分)有政治业务学习读本、学习笔记、调研报告和合理化建议记4分，缺一项扣1分。政治、业务学习笔记(含心得体会)达10000字以上。达到记6分，每少100字扣0.5分。2、出勤(10分)按时参与集体学习和有关会议(包括参与州、县有关会议，4分)。无故

43、缺会1次扣1分，迟到早退1次扣0.5分。坚持出满勤，有事必先请假。旷工1天扣3分，事假1天扣0.5分，本人和直系亲属因病住院、子女升学请假1天扣0.1分。出满勤记6分。3、现实表现(10分)团结同志，不扯皮吵架(5分)。吵架1次扣2分。廉洁自律，遵守党纪国法(5分)。受党纪、政纪处分的该项记0分。4、工作业绩(20分)工作听从支配(5分)。不听从工作支配的1次扣2分。履行岗位职责，完成领导交办的各项工作任务(5分)。未完成工作任务的每次扣1分。全年工作无重大失误(5分)。出现1次工作重大失误扣5分。做好便民服务工作(5分)。接到群众不满足看法1次扣1分。5、股室工作(20分)机关股室年度考核按

44、股室实得分从高到低分为三类，一类股室干部记20分，二类股室干部记19分，三类股室干部记18分。6、群众测评(10分)测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被测评对象总数的30%。被考核者测评得分=“优秀”个数1+“称职”个数0.9+“基本称职”个数0.8+“不称职”个数0100参评人数。7、领导测评(20分)测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被测评对象总数的30%。被考核者测评得分=“优秀”个数1+“称职”个数0.9+“基本称职”个数0.8+“不称职”个数0100参评人数。五、考核方法考核实行平常检查与年终考核相结合，领导考核与群众考核相结合，定性考核与定量考核相结合。干部职工的政治业务学习状况由考核组进行检查考核;出勤和参与会议状况以办公室平常记载为准;现实表现由分管机关的副局长和纪检组进步行考核;工作业绩由考核组征求主管领导和股室长看法后评定;股室工作以机关股室年度考评方案为依据进行考核。