2023年重庆市中考二模语文试题.docx
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1、重庆2023届第二次诊断性考试语文试题(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)时光飞逝,初中三年的生活即将结束。学校拟开展“致敬我们的初中时代”主题活动, 请你积极参与,完成以下任务吧。任务一:追忆美好的时光(30分)以下是本次活动的开场白,请阅读下面文段,完成3题。三年的初中生活似匆匆流水,a你站在时光里回首,无数美好的记忆连光掠影般一一出现在眼前。还记得教室里老师振聋发奇的声音。b我们坐在仅仅相隔一条过道的座位上,对着写满解题过程的黑板,偶尔目光相接,忍俊不禁。还记得走廊间和小伙伴们抓着闲暇的 时光,靠在栏杆旁谈天说地,笑闹声散落在娇媚的春光里。c还记得操场上绞jid。健的身姿
2、在夕阳的余晖里拉出一道道长影,飞扬的衣角逐渐被汗水打湿,变得沉重而黏腻, 却依然没能阻止那些热血的灵魂。那些令人眼花瞭乱的时光碎片啊,即便书页泛黄,也永远不会忘却。今天,让我们一同回 忆那些定格在时光隧SU I道里的绚烂记忆吧。1.文段中加点字注音或书写正确的一项是(.)(3分) A.闲暇 B,绞jiao健 C.眼花瞭乱I).隧sui道 2.文段中画横线的词语,最恰当的一项是()(3分) A.浮光掠影B.振聋发巨贵C.忍俊不禁 D.娇媚3.依次填写在a-c处的句子,顺序最恰当的一项是()(3分) 我们身上散发的智慧光芒里,无不闪烁着您“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精 神!即使将来天各一方
3、,想起与你共享一段时光,是我的荣幸!我们尚未配妥剑,已感“连雨不知春去,一晴方觉夏深”,一转眼就要各奔江湖。A. B. C.D.4 .对称句是指两两对举而出,句式结构对称,句意相对或相反的两个句子。请仿照示例写一 组感恩老师的对称句。(不能照抄现有经典名句)(4分)示例一:量杯量筒怎能量老师情意,卷尺直尺何可测先生胸怀。赠老师5 (1)下面关于名著傅雷家书内容的表述,不正确的一项是(.)(3分) A.傅雷与傅聪交流莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,循循善诱,体现一位父亲望子成 才的良苦用心。B.傅雷和傅聪互相是对方的镜子;是可以相互取长补短的师生;是可以倾诉情绪的亲密无 间的朋友;是人生和艺术
4、上的知音。C.傅雷对儿子的要求是“先为钢琴家,次为人,再为音乐家,终为艺术家”。D.傅雷对儿子在日常生活中如何劳逸结合、正确理财以及如何正确处理恋爱、婚姻关系等问题,都如良师益友一样提出了意见和建议。5 (2)阅读骆驼祥子,完成以下各题。(5分)文段人物形象分析原因这么大的人,拉上那么美的车,他自己 的车,车箱是那么亮,垫子是那么白,请结合全文,分析祥子之“变”的自身原 (3分)喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己 呢,怎能对得起那辆车呢?飞快跑,飞 跑,不足充分发挥自己的力量与车的优 美他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄 傲的Q(1分)他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不 多,可是不用卖力气呢。
5、打着面小旗,他低 着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑地随着大家 走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候, 他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的 嗓子。祥 子 之 “变”6 .综合性学习(9分)毕业在即,初2023届年级组为勉励学生,拟开展“君子自强不息”活动,请你参与并 完成以下任务。(1)根据要求,补全活动计划。(5分)“君子自强不息”活动计划一、活动主题:君子自强不息二、活动准备(一)活动地点:校演播大厅(二)活动时间:5月11日上午九点(三)活动宣传:向全校同学发出活动倡议,号召全校同学积极参加。拟写宣传标语: (运用一种修辞,20字以内)(2分)(四)预选主持人,向与会嘉宾一一自强不息典型
6、人物发出邀请,拟写邀请函。;(2分)(五)草拟节目名称,讲述中国古代自强典故。 话剧表演:祖逖闻鸡起舞建功业;(六)储备“自强不息、”诗词名句。(1分)三、活动流程四、活动总结(2)活动实践,拟写邀请函。初三年级组准备邀请考入北京大学的“轮椅高考生”胡立宇 来校演播大厅分享成长故事。时间:5月12日上午9点。地点:校演播大厅。请你代表初 三年级给他写一封邀请函。(4分)邀请函邀请函【任务二】诗文朗诵品读(25分)7 .古诗词积累与默写(10分,每空1分)诵读经典诗文,感受祖国语言的意境深远。论语(十二章)中的“逝者如斯夫,让我们懂得要珍惜时间;周敦颐的“,濯清涟而不妖”,言语间尽显作者不同流合
7、污的高贵品格;“蓬山此去无多路,.,借神话传说与情人互通情意,以慰相思之苦。诵读经典诗文,了解诗人别样的经历。读诗,你可以看到诗人看过的风景,如“兼葭萋 萋,二读诗,你可以听见诗人听过的骨笛声,如戍边将士 “,人不寐,将军白发征夫泪J;读诗,你可以体悟牵 动诗人愁肠的苦楚,如暮年归家的征人“遥看是君家,.诵读经典诗文,可以燃起我们的爱国热情。“,化作春泥更 护二李贺抒写了戍边将士忘身报国的热情;文天祥直抒胸臆“,表达了视死如归的坚定信念(文天祥 过零丁洋)。阅读下面的文言文,完成8-11题。(15分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌帙丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? ”
8、其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也? ”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也? ”旦日,客从外来,与坐谈,问之客日: “吾与徐公孰美? ”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;斑镜 而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也J于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善J乃下令:“群臣吏
9、民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。8.下列加点词意思和用法相同的一项是()(3 分)A.吾孰与徐公美B.吾与徐公孰美C.闻寡人之耳者 *D.朝服衣冠明日徐公来,孰视之*臣诚知不如徐公美 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐9.请用现代汉语翻译文中划线句(4分) (1)客之美我者,欲有求于我也。(2)期年之后,虽欲言,无可进者。10.下列关于选文的理解与分析不正确的一项是()(4 分)A.本文运用“三叠”式结构,依次为“
10、三问” “三答”“三比” “三赏”“三变”,排比递进, 前后呼应,彰显了整体对称之美。B.从邹忌不偏听偏信妻、妾、客的赞美,与徐公的对比中得到“王之蔽甚矣”的过程可以 看出,邹忌是一个善于思考、分析,善于反思的人。C.本文剪裁巧妙,详略得当,详写了比美的对话以及比美的反思,略写了齐王受蒙蔽以及 纳谏结果等。D.邹忌与徐公比美,他“不自信”使得齐国最终得以内政修明。燕、赵、韩、魏皆来朝见, 侧面写出了齐威王善于纳谏且纳谏成效之大。11 .阅读链接材料,结合选文简要分析晏子与邹忌劝谏的方式有何不同。(4分)齐有得罪于景公者,公大怒,缚置殿下,召左右肢解之:“敢谏者诛。”晏子左手持 头,右手磨刀,仰
11、而问日:“古者明王圣主肢解人,不知从何处始? ”公离席日:“纵之, 罪在寡人。(晏子春秋)任务三:绽放思维的火花(40分)(一)阅读山羊和绵羊,完成12-16题。(22分)山羊和绵羊王宇山羊和绵羊在悬崖边的羊肠小道上迎头相遇,互不相让。山羊鼓着眼,甩脑袋,脑袋 上顶着一对锋利的羊角,如屠刀;绵羊瞪着眼,奋蹄刨土,滚圆的羊角像巨型蜗牛伏在头顶, 如堡垒一般。山羊喜欢在陡坡上吃青草,坡越陡,草越新鲜,天长日久,山羊练就了爬坡的本领, 也练就了 一副好体格,浑身都是隆起的肌肉。绵羊生性温柔,走路不紧不慢,喜欢在滩地里 吃青草。绵羊胃口好,草不新鲜也能凑合,多啃几口就填饱了肚子,久而久之,绵羊就肥嘟
12、嘟的。那一年,天旱,无雨。陡坡上的青草很快就被山羊吃光了。山羊往下看,缓坡上有青 草;滩地里的青草被绵羊啃出了草根。绵羊招头看,缓坡上有青草,绿茵茵的。山羊和绵羊 一起来到缓坡。缓坡不大,青草不多。山羊嫌绵羊的肚子大,吃得太多;绵羊抱怨山羊光挑 好草吃。就这样,山羊和绵羊有了纠纷。看起来是争几根青草的事,实际上是关乎能不能活 下来的大问题。从此,山羊和绵羊谁都不含糊。山羊和绵羊解决问题的办法很简单,很直接,那就是抵架。绵羊后退,再后退,饼足 了劲,往前冲。山羊屈前蹄,站直身子,歪着脑袋,俯冲,以锋利的羊角迎接绵羊的冲击。 绵羊的巨角结结实实抵在山羊头上。山羊纵有一对利角,也抵挡不住,像溜溜球一
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