精选知识竞赛活动总结十七篇.docx

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1、精选知识竞赛活动总结十七篇 一、活动时间xxx年11月25日晚7：00二、活动地点南院T102教室三、活动对象信息工程系全部同学四、活动意义增长学生的学问，扩展学生的视野，熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面发展。五、活动目的为.下面是我收集整理的精选学问竞赛活动总结十七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学问竞赛活动总结 篇1一、 活动时间xxx年11月25日晚7：00二、 活动地点南院T102教室三、 活动对象信息工程系全部同学四、 活动意义增长学生的学问，扩展学生的视野，熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面发展。五、 活动目的为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活相识，营造浓

2、郁校内学习氛围，也为加强学校的学风建设、学问文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素养，丰富高校学习生活。我系特举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。六、 活动总结本次活动主要采纳学生以个人为单位的参加方式，各年级段都有属于自己学问水平的竞赛题。实行“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。 这次活动的主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对奥运学问、平安学问、防震学问及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的学问面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素养实力，培育了其主动发言和擅长思索的良好习惯;大大的激发了我系

3、同学的读书爱好，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教化，培育了学生善学习、知平安的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。但是，在本次活动中发觉了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素养提高的关键。此次活动顺当进行，同学们反映剧烈，激发了同学们的学习热忱，丰富了同学们的课余生活，活跃了校内气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了高校生朝气蓬勃主动向上的精神状态，培育发掘了学问人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织实力。通过此次活动，各工作人员都学会了许多东西，为今后的工作积累了

4、阅历， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细微环节问题都是今后须要完善的地方。“学习为主，消遣为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科学问竞赛的胜利举办即符合中心。我们将在往后的工作中接着坚持，使同学们欢乐学习，欢乐生活。学问竞赛活动总结 篇2作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动

5、的各项工作总结如下：一、活动的基本状况：1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在4月23日下午。3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老

6、师未能到场的状况做出了说明。6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。二、活动中存在的不足：1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。2、主持的各项事宜：1）主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好

7、赐予说明或主持公道。2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。4）每环节结束时应统计各队得分。5）在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。3、其他：1）关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。2）赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。三、活动胜利之处：1、抢答器复位娴熟。2、赛前现场布置人员工作得力。3、仲裁组评审公正。4、题目、规则比较合理。5、PPT设计简洁得体。学问竞赛活动总结 篇3一、活动目的首先

8、加强同学们对计算机的了解和对以前所学学问的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最终让大家更进一步知道团结的力气，学问竞赛总结。二、活动时间xx年4月22日三、活动地点计算机自习室四、参加者辅导员：xx班主任：xxxx级全体同学五、活动具体支配此次竞赛共分五个环节:第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加非常，答错不扣分。其次环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；假如选择自己答题，答对加非常，答错扣非常；假如选择让其他组答题，对方答错给本组加非常，答对给对方组加非常。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加非常，答错不扣分。第四环节：嬉戏项目。每组两个成

9、语，一个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最终一个人猜，猜对加非常，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二非常，答错不扣分，工作总结学问竞赛总结。最终输的组晚自习留下打扫卫生。学问竞赛总结：为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办胜利。由最初的活动安排拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办供应了最牢靠的保障。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在竞赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了

10、活动的顺当进行。本次活动的圆满开展依靠的不仅仅是一个人，依靠的是大家相互默契的协作及班委们胜利开展本次活动十足的信念。总之，通过本次学问竞赛活动，进一步增加了学生学习网络学问的主动性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己学问的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们信任有了第一次的活动阅历，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺当，期盼我们呈现风采的那一刻。我信任经过我们的努力，我们会越来越优秀。学问竞赛活动总结 篇4一、 活动时间20xx年11月25日晚7：00二、 活动地点南院T102教室三、 活动对象信息工程系全部同学四、 活动意义增长学

11、生的学问，扩展学生的视野，熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面发展。五、 活动目的为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活相识，营造浓郁校内学习氛围，也为加强学校的学风建设、学问文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素养，丰富高校学习生活。我系特举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。六、 活动总结本次活动主要采纳学生以个人为单位的参加方式，各年级段都有属于自己学问水平的竞赛题。实行勇往直前、无限挑战两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。 这次活动的主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对奥运学问、平安学问、防震学问及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常

12、识有一个全面的了解，拓宽学生的学问面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素养实力，培育了其主动发言和擅长思索的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书爱好，提高了我系同学学习激情。加强了学生五爱教化，培育了学生善学习、知平安的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。但是，在本次活动中发觉了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素养提高的关键。此次活动顺当进行，同学们反映剧烈，激发了同学们的学习热忱，丰富了同学们的课余生活，活跃了校内气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了高校生朝气蓬勃主动向上的

13、精神状态，培育发掘了学问人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织实力。通过此次活动，各工作人员都学会了许多东西，为今后的工作积累了阅历， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细微环节问题都是今后须要完善的地方。学习为主，消遣为辅是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科学问竞赛的胜利举办即符合中心。我们将在往后的工作中接着坚持，使同学们欢乐学习，欢乐生活。学问竞赛活动总结 篇5为协作学院学风建设，提高同学们的专业学问水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我

14、在安工系专业学问竞赛。”本次学问竞赛的目的和意义，主要是让参加的同学相识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。高校生要擅长通过各种形式接着学习，不断充溢，提高和发展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的爱好，增加同学们的集体荣誉感和凝合力。本次专业学问竞赛的主题比较新奇，套用了欧洲闻名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是主动响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深化到同学中间。二是让广阔同学们相识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工

15、作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能躲避，必需面对。这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力气。”本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。创新之一：打破以往学问竞赛的单一类题目。次此学问竞赛为照看全系的班级，使全系同学都能参加到活动中来，特意将网络、信息平安、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往学问竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参加的主动性，促进了基础学问更进一步的巩固，增加了各学科之间的沟通和贯穿。创新之二：颠覆了传统的“台上答，

16、台下看”的竞赛风格。在会场的的布置上，我们一扫往届学问竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形态，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝合力的集体。创新之三：加强互动性，让每个同学都参加进来。本此学问竞赛，由各班举荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组供应技术支持。这样组成的参赛队，特别富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参加进来，而且还提升了班级凝合力

17、，和集体荣誉感，增加了互动性和参加性。在竞赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”主动协作，并助威呼喊。不仅活跃了竞赛气氛，还增进了同学们之间的友情。创新之四：改进并丰富了答题的形式。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的起先阶段先是“必答题”，这种题多为基础学问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是惊慌无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的惊慌气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决输赢的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节

18、奏有续、风格明显。本次学问竞赛得到了院和系里老师，及本系同学们的大力支持。院学生到处长王德才老师、院团委常务副书记辛本福老师、安工系系主任朱汝光老师、安工系办公室主任张梅老师、安工系学生辅导员沈志轶老师等亲临了大赛现场，并做了精彩的讲话。可以看到，由于我们阅历的不足，本次学问还有一些不完备的地方。如没有细致的考察赛场，导致扩音器没有运用；由于正式试题给主持人的时间较晚，主持人打算不充分等。但是，只有在不断的不完备中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作实力，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们服务。院团委安工系团总支XX年11月学问竞赛活动

19、总结 篇6为了全面宣扬实行20xx年“平安生产月”活动，进一步普及平安生产学问，增加各级领导及广阔员工的平安生产意识，依据远兴公司关于开展20xx年“平安生产月”活动的通知要求和支配，公司从规章制度、平安检查、教化培训、隐患治理、平安标准化等多方面支配部署了此项工作，并对各生产经营企业员工进行了广泛的平安生产学问宣扬和教化，组织开展了平安生产学问竞赛，提高了员工平安生产意识，为进一步做好公司平安生产工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果，现将详细工作状况总结汇报如下：一、领导重视，实行，仔细组织平安生产竞赛活动。依据远兴公司关于开展20xx年“平安生产月”活动的通知精神，各生产经营企业由平

20、安主管部门牵头组织全体人员仔细学习平安生产法、平安生产事故与预防常识和平安生产法学问问答等法规、常识，提高自身的平安防范意识，为开展平安生产宣扬、培训做好打算。同时为更好的完成本次平安生产宣扬教化与平安生产学问竞赛，我们进行了周密的安排部署，要求各生产单位由主管领导牵头组成平安生产学问宣扬小组，组织进行统一的培训宣扬教化活动。二、全员参加，正确率高。为实现“平安生产学问”竞赛人人皆知，人人参与竞赛活动的目标，公司于6月1521日分别组织了煤炭企业、危化品企业、总部及服务业员工参加的三次平安生产学问竞赛，为保证此次活动的效果，各企业前期组织内部选拔，成果优异者参加远兴公司组织的平安生产学问竞赛，

21、此次活动共有160多名员工参与，合格率达到93以上。三、领导带头，表率明显。领导带头是开展好活动的关键，在这次竞赛活动中，各生产经营单位高级管理人员主动发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头参加，为广阔员工做出了表率。活动结束后，公司活动领导小组统一对试卷予以评阅，依据成果评比出了一等奖6名、二等奖10名、三等奖21名、优秀组织将三个，并赐予了相应的嘉奖。通过开展本次平安生产学问竞赛活动，不仅健全了公司的平安生产管理制度，完善了平安管理体系，而且让广阔员工学习到生产过程中平安的重要性，驾驭了平安生产学问，逐步从不懂平安到我懂平安、我管平安，由要我平安转变成我要平安、我保平安，提高了平安生产

22、意识，在竞赛活动期间，加强了部室平安管理，加强了平安工作生产学问培训；提高了各部门管理者的平安技术和平安管理水平，提高了员工平安生产学问水平和自我爱护意识。学问竞赛活动总结 篇7这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史学问竞赛的活动。竞赛在第十周（11月8号）中午12：25分进行，本次竞赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参加组织工作的同学们的帮助下，在广阔社员同学的主动协作下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结：一、活动筹备1、活动方案和主持人稿。此次竞赛经过老师和管理层一起协商探讨，竞赛在开学初就已经起先着手打算。本次竞赛方案主要确定有，参赛

23、队伍、活动支配、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流淌性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到竞赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最终，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的探讨和修改，本次竞赛活动方案最终敲定，由社进步行监督，从而保证了竞赛根据特定方案顺当进行。2、赛前打算。1）PPT的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查PPT操作是否正常，问题答案是否错误，最终由唐xx社进步行审核。2）海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学

24、校展示栏。3）工作人员确定：由于本场竞赛须要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在竞赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。4）奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长打算，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。5）主持人培训：此次竞赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别字的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。6）后勤：后勤主要由管理层负责，监督员：钟xx；秩序维持：陈xx；奖品打算：王小坤；布置现场:钟xx二、活动的组织全场竞赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大

25、家都是在一个公允的环境下进行竞赛。竞赛中，每个系分别派出3名代表，预料总共15人参与（实际到场14人，一人缺勤）竞赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，便利评委主持人进行区分。竞赛中，同学们参加主动，观众也是鼓掌声不断。竞赛的过程也是笑料百出，每位同学都能欢乐的融入到其中，在竞赛中竞争，在竞争中学习。本次竞赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），三等奖一名（印刷系）和优秀奖两名（生物系、电气系），以上获奖系部分别由社长、副社进步行颁奖。竞赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也对赛前组织不到位，主持人演讲错误提出严厉指责。总体来说，竞赛运行还是比较正常，工作人员也

26、能主动帮助工作，同学们也能投入到竞赛中。三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向优点：1）社员打算充分，每位同学都能在家中仔细复习相关文史资料，以最佳的状态的参与竞赛。2）各个工作人员能够公允公正高效率的处理好自己的本职工作，确保了竞赛赛程的正常进行。3）组织井然有序，本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。活动过程中，一切井然有序，按时起先，按时结束，不拖延4）观众热忱洋溢，都能主动的参加到竞赛中。全场气氛活跃。不足：1）主持人对稿件不熟，并且，对于PPT里面的少数字体不熟识，造成读音错误。2）竞赛的时候许多社员不够重视这次竞赛，有个参赛选手迟到，甚至不来。3）在竞赛中，由于我们设定的

27、规则不明确，造成竞赛中参赛选手不熟识竞赛规则，影响竞赛的正常进行。“畅游书海”文史学问竞赛圆满结束了，不仅让同学们在竞赛中获得学问，也教会了大家该如何去学习课外学问，同时，也加强了同学们相互帮助的精神。全场竞赛虽然是我来负责，但是，社长和各位副社长都对我的工作大力支持，让我能顺当的进行竞赛。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和唐xx社长，在各个方面赐予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的帮助以及各位同学的协作。不过，在竞赛起先前，摆放桌椅、人员名单确定以及设备的打算上，我都有疏忽大意，结果干脆导致竞赛拖延。在竞赛中，我作为主持人，多次读错文字，这是主持人的大忌。在此，我须要做出深刻

28、烦死，与总结。竞赛已经结，信任每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也信任读书社在大家的共同努力下肯定会越办越好！感谢大家。学问竞赛活动总结 篇8敬重的各位家长、各位同学、各位老师三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书学问竞赛顺当结束了。本次竞赛台上台下互动气氛特别热情，参赛同学经过预赛层层选拔，可谓乘风破浪坐在了决赛现场，表现特别精彩，尤其是 （）几名同学，口齿清楚、声音洪亮。值得我们在场的同学学习。这次活动，主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等学问有一个全面的了解，提高学生的阅读爱好，拓宽学生的学问视野，丰富校内文化生活。

29、我希望在这次活动结束后，参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书，还要在我们班级起到带头做用，让我们庆余小学飘满书香。下面为获得一等奖的班级 三年班五年 班到前台领奖。下面请获得二等奖的三年 （ ）班和五年（ ）班的同学到前台颁奖。下面请获得三等奖的三年（）班和五年（ ）班到前台领奖、下面请荣获参加奖的三年（）班和五年（）的班同学到前台领奖。竞赛到此结束，请各位家长退席，同学们合影留念。学问竞赛活动总结 篇94月13日，山东高校管理学院*级工商九班在“西府海棠花满地,柳絮杨花肆意飞”的四月暖阳中实行了“传统文化学问”竞赛，同学们共同学习传统文化学问，沟通读书感悟。本次活动共由三个部

30、分组成，包括“传统文化学问竞赛”、“读书阅历感悟沟通会”、“击鼓传花答问题”等。活动中，同学们根据宿舍分成六组进行竞赛。首先是必答题，由各小组自由选题并作答。在这一环节中，各小组都发挥不错，轻松过关，可见大家传统文化的功底相当深厚。然后是抢答题环节，在这一环节中，大家争先恐后，主动作答。“答对加分，打错减分”的规则，也是使分数快速升降，真是激烈人心。最终的选择题是一组给另一种选题，给了各种“报复“的机会，竞赛现场让人捧腹大笑。在“读书阅历感悟沟通会“中，大家都主动的把自己最喜爱的书籍拿出来和大家共享，沟通读书感悟。读书，使人体验到平常无法体验的生活，领悟到平常领悟不到的道理，而读书阅历沟通会更

31、是一个相互共享，相互学习，相互启迪的好途径。在“击鼓传花答问题”活动中，我们将第一环节大家没有答对的问题再次拿出来提问大家，同时又加入一些新的问题，没有答对的同学将表演一个节目，作为”惩处“。经过几轮的击鼓传花，有一位同学回答错误，自愿为大家演唱一首歌。本次活动也在该同学的歌声中落下帷幕。中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的学问面，再者也可以培育民族骄傲感和增加民族凝合力。我们高校生应自觉学习优秀传统文化，继承并努力发展创新，为中国特色社会主义先进文化大发展大旺盛出一份力！学问竞赛活动总结 篇10心理学问竞赛活动于4月7

32、号上午9点在青年舞厅拉开帷幕，本次活动是由电子信息与机电工程学院学生健康促进会承办的。全学院共有32个班级参与本活动，每个班派出3名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院学生对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院学生更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好发展，为我院创建更阳光的明天。本次活动分为两场，首先通过初赛笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我

33、们高校生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好打算，主动协作各个部门的支配，有安排、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场充溢了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，还促进学生自我探究，让学生了解自己，在互助中学会

34、沟通、培育人际交往实力和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学习中积聚的压力，松弛学生惊慌和担心心情，使平常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，电气2班获得二等奖，通信1班获得三等奖，电子2班机械2班电气3班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了学生健康促进会的凝合力，大家的同心同德和大家对学生健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结一样，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当实行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动

35、中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的打算工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场限制PPT出现小问题，主持人因惊慌出现小差错，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合点，同心同德完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺当进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的打算工作充不足够也是活动能否胜利的关键。虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每

36、次活动阅历的累积，部门之间的合作渐渐亲密，我信任学生健康促进会肯定会越做越好，办好每次的活动。我们以责任，赢信任，我们与心灵相约，与健康同行。心灵健康护航队，从今起航，驶向宽广的海洋！学问竞赛活动总结 篇11作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：一、活动的基本状况：1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。2、时间支配：由于学校活

37、动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在4月23日下午。3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达

38、，效果比较显著，然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。二、活动中存在的不足：1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。2、主持的各项事宜：1）主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好赐予说明或主持公道。2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。

39、4）每环节结束时应统计各队得分。5）在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。3、其他：1）关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。2）赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。三、活动胜利之处：1、抢答器复位娴熟。2、赛前现场布置人员工作得力。3、仲裁组评审公正。4、题目、规则比较合理。5、PPT设计简洁得体。学问竞赛活动总结 篇12为深化宣扬平安生产法律、法规，进一步增加广阔员工的平安生产意识，提高平安生产水平和平安生产素养，全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、

40、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、于7月3日上午11点30分开展了此次平安生产学问竞赛活动，现将活动状况总结如下：一、活动竞赛的主题：营造平安氛围，创建平安环境二、活动嘉奖此次活动赐予前三名颁发奖状及嘉奖，第一名：300元；其次名：200元；第三名：100元。三、活动的意义此次平安生产学问竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参加、共同提高的活动，是公司在增加员工平安意识，提高员工学习实力，营造平安氛围，创建平安环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的平安意识，培育了团结协作的团队

41、精神，更重要的是营造出了生动活泼、主动向上的平安文化氛围。四、竞赛总结此次竞赛活动虽然已经画上了一个圆满的句号，但是，我们必需牢牢记住，平安生产只有起点，没有终点，保障公司的平安生产还须要各位员工的共同努力。通过这次活动，必需确保“平安生产”这个永恒的主题。今年以来，虽然公司平安生产形势比较平稳，没有发生较大的平安事故，但是大家必需醒悟地相识到，我们的平安管理工作基础还比较薄弱，习惯性违章依旧存在，操作性违章和管理性违章导致的人员责任事故时有发生，我们不能有丝毫的麻痹思想和侥幸心理，必需时刻绷紧平安这根弦，居安思危，有备无患，切实把平安生产工作抓实、抓好。通过这次竞赛，进一步加大平安生产宣扬教

42、化力度，我们要以这次平安学问竞赛为契机，以学习贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案为重点，利用多种宣扬手段，实行员工易于接受的形式，开展平安教化活动，普及平安学问，营造平安生产的良好氛围，从而提高员工的平安意识和自我爱护实力，防止因习惯性违章造成的平安事故。平安生产是一项非常重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广阔员工的生命健康。平安生产工作只有更好，没有最好，让我们牢牢把握“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，主动发挥主动性和创建性，把平安生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。学问竞赛活动总结 篇13为了进一步加强我校学生平

43、安教化和管理工作，增加广阔学生的平安防范意识，使集美高校学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能，由校学生处主办，校自律会承办了集美高校第三届学生平安学问竞赛。这次大赛从筹备到开赛始终是在校学生处的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从年月到年月底，历时2个月。初赛时间为年月日，决赛时间为年月日。地点均为工商管理学院学术报告厅。来自全校21个学院的84名队员参与了此次竞赛，共有观众XX多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校党委副书记，团委副书记，保卫处处长，学生处处长，副处长，科长，社区中心副主任及各院(系)的老师们。经过激烈的角逐，最终航

44、海学院代表队摘得此次竞赛的桂冠，机械工程学院、计算机工程学院荣获二等奖，工商管理学院、工程技术学院、社科系荣获三等奖，轮机工程学院等6支代表队荣获优秀奖，航海学院，轮机工程学院，中文系荣获最佳组织奖。这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢，防火、险等，把生活中简单被忽视的平安总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了集美高校广阔学生特殊是新生的平安防范学问，提高了学生的平安防范意识，为进一步加强我校学生平安教化和管理工作打下了坚实基础，为创建省级文明学校工作营造了良好的氛围。此次活动总体上是胜利的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：一、活动前期筹备工作：

45、、召开校自律会内部成员会议即全体成员会议2次，全体委员会议每周1次，制订了具体的工作安排，部门分工，确定了竞赛规则，流程。、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届平安学问竞赛出题仓促的阅历，较早起先命题打算工作，并将出题工作细致分工到各部门。办公室，公关部，督导部负责常规题命题工作，宣扬部负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了学生平安学问汇编。在题型上有所创新，在决赛增加了动手题和陷阱题，成为此次竞赛的一大亮点。、制作幻灯片。借鉴其次届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有宣扬部长监制。并如期完工，使竞赛达到了更好的效果。、刚好向各学院发送参赛表

46、格，竞赛规则及学生平安学问汇编，由各学院组织人员参赛。各学院主动响应，先后召开两次领队会议，让各学院对此次竞赛有了充分的了解及打算。并在领队会议上刚好订正了一些学生平安学问汇编中出现的小问题。、借助海报、网络等形式对活动做出前期宣扬。共制作2期宣扬海报张贴到各社区的宣扬栏。刚好把有关资料整理上传到“自律之窗”网页上。便于各参赛院(系)刚好了解活动动态。工作不足：、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣扬。由于人员变动等缘由，宣扬部稿件组始终没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有刚好有效播出。、学生平安学问汇编出现很多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最终编制由一人编制，出现了一些重复及错字。、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。dv质量不够好，导致场景效果不太好。二、活动现场筹备工作：、邀请函的发送。给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)自律组织负责人发邀请函，增进与各院(系)自律组织的联系。、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。刚好发觉了如缺少了7个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并刚好解决。保证了竞赛顺当进行。、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次督导部在现场派1