《桃花心木》文章读后感500字.docx
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1、桃花心木文章读后感500字桃花心木文章读后感500字1 今天,我们学习了一篇课文,名字叫桃花心木。 这篇课文主要内容是:一个种桃花心木的人浇树没有规律,他总是在不确定的时间给桃花心木浇水。他发现有的桃花心木苗枯萎了,就重新拿来新苗补种,树苗在不确定中找到水源、然后拼命扎根,渐渐长成百年大树的故事。 刚开始学这篇课文的时候我感到十分奇怪。桃花心木这篇课文主要想表达什么思想感情呢?还是要告诉我们什么道理呢?原来,这篇课文是借物喻人,要告诉我们人和树是一样的,在不确定中生活的人就会有一颗独立自主的心;而在确定中生活的人就会养成一颗依赖的心。这样一来,在确定中生活的人一但遇到一些突发的事件,就更容易像
2、有些桃花心木苗一样“枯萎”了(束手无策)。 记得我以前总是别人帮我刷书包,我总是不自己动手刷,我也不会刷。今年,我又想让别人帮我刷,但别人太忙了,没有时间,我不得不自己刷了。我费力的刷着书包,心想:“我如果会刷书包该多好啊!”过了一个多小时才把书包刷好。这件事不就证实了种树人说的道理吗?就像刷书包一样,刷书包就是一件确定的事,总是让别人帮我刷,一但别人不帮我刷,我就没有一点办法了。所以,人还是要在不确定的生活中才能得到锻炼,茁壮成长。 桃花心木文章读后感500字2 我曾经我们学过一篇叫桃花心木的课文,它是通过一篇关于教育发展人们自强不息的文章,具有影响很深的哲理。 我记得是这样的:一个人在空地
3、上种了桃花心木树苗,但“我”看到他不规则地浇水,每次浇水的水量都不一样。 我很困惑。 想,他应该是个很忙的人。 但忙碌的人怎么能做得这么马虎? 后来,我想,他应该是一个不负责任的人。 但他为什么来水红木?有一次,“我”看见他又来了,就跑过去问他:你为什么不定时浇水,又要多少水? “因为经常浇水是为了让红木有一颗独立的心,”他说。 不同的是我在模仿雨。”“我”知道他的作文是让红木学会自强,学会适应环境。 我在学习这篇课文的时候也学到了一课: 一个人或一株植物要生存,必须有自强的精神和品质,张海迪就是这样的。由于她高位截瘫,正常的孩子不能进入同一所学校,只能自学。但她学到了小学和中学的知识。精通五
4、种语言,曾获“五个一工程”图书奖。为什么?因为她有坚持不懈的品质,自强不息,学会了自力更生。有多少人能像张海迪那样? 草扎根在岩石上,在冬季盛开的梅花,松柏微笑在寒冷的,这表明什么精神? - 自我提升。 自强,我的朋友,让我们可以一起发展创造一个美好的未来,让我不断超越我们自己。 桃花心木文章读后感500字3 读了桃花心木这篇文章,我的内心无法平静,有很深的感触。 这篇文章讲述了一个个子很高的人种桃花心木的方法与众不一样。他种下桃花心木树苗后,给树苗浇水的时间很不规律。“我”开始怀疑他很懒或是很忙,带着心中的疑惑前去询问种树人。种树人的一番话让“我”恍然大悟。原先种树人让树苗在不确定的成长环境
5、中汲水生长,以适应自然。当桃花心木长大时,种树人不再来了。因为这些桃花心木已经能够适应环境的变化,经得起磨难,不会再枯萎了。这让我明白了一个道理:不经历风雨的树苗长不成参天大树,不经历磨难的人难成栋梁之才。 是啊,都说我们是温室里长大的孩子,经不起风雨。所以我们在平时遇到困难时,应当勇敢应对,在摔打中逐步提高自我应对生活风雨考验的本事。记得爸爸带我去人民公园玩儿,当来到一个攀岩项目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我谨慎的系好安全带,慢慢往上爬。这是充气的高柱状攀岩塔,有的小孩儿淘气地从中间跳下来,会引起剧烈的震动,越往上爬摇晃的幅度越大,我心惊胆战的尝试几次都半途而废。在爸爸的鼓励下,我克服恐惧
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