精选测量实习总结十篇.docx

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1、精选测量实习总结十篇 通过见习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更.下面是我收集整理的精选测量实习总结十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 测量实习总结 篇1通过见习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点；也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度（比如能够快速对中整平）

2、。其次，通过这次见习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据（以确保放样时的原数据正确），每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，刚好发觉错误刚好检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐性的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的看法，若因为自己而造成了错误要主动担当并主动补救。第三，通过见习对培育我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，

3、确保进度的完成。再有，我发觉我们见习阅历还较欠缺，在发觉问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的运用和实地的测量见习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水建工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学问，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，见习在高校生活中是特别重要的。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰

4、富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力。以后我会珍惜每次的见习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的胜利打下良好的基础。为时两周的测量见习结束了，虽然起先时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。限制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的相识，对较好的驾驭图根限制

5、测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互比照将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的见习是必要的。同时在这场见习中让我再次相识到见习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量见习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让见习快速而高效的完成。这次测量见习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些见习中的自己的想法和大家吵的耳

6、红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次见习完成的更加完备。在这次的见习中我们对以前的学习又有了更深刻的相识：水准测量。学校水准路途，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后工作有了一个很好的的接轨

7、。感谢学校和公司给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。测量实习总结 篇2通过这次测量实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。现在细细想来，这二十多天的经验，我学到了许多，不仅仅是测量的实际实力，更有面对困难的忍耐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。通过这次实习，熬炼了许多测绘的基本实力的。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个

8、测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够精确的，水准尺放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次试验中的，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。以前同学们很少这么长时间的运用仪器的，对仪器的性能了解不够，比较生课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的

9、时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中。所以在实习中，由于仪器的运用不当，经常弄得出现返工的状况，原来时间就很紧，这么一闹更为惊慌。我们在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。娴熟驾驭经纬仪、水准仪的运用方法，了解全站仪的测距、测角距、测角原理。驾驭基本的测量原理及方法，能够操作仪器并处理数据。最终将测量学融会贯穿，独立完成测量任务。为了让小组的成员都能学到更多的学问，我们是每周的任务都是每个人都能接触仪器，轮番的做司镜员、跑尺员、记录员等。到了后期工作，由于时间惊慌，专由娴熟操作仪器的组长做司镜员，其他的成员跑尺、指挥、记录等工作各司其职。四

10、周的测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下肯定的功夫，终归我们是“初生牛犊”，总抱有肯定的新奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有许多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会傲慢，在以后的工作和学习中还得接着努力。最终感谢这次带我们实习的老师们，你们辛苦了！感谢你们！两周以来的测量实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。记得第一周相识实习时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，起先测量实习，我跟着方老师找限制点，那时候每个人都还很兴奋，

11、以为接下来的一周应当也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了许多，许多只有平常“多多逛街”才能学到的东西。我喜爱思索，也喜爱总结，所以我总结出了以下几点：长大了，要试着去担当一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，假如是在一个惰性的氛围中，那她(们)的效率肯定不会很高，但假如每个人都有剧烈的责任感，能够努力去担当一些责任，那么效率不仅提高了，而且任务也会完成的很好。感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提看法的人的思想是很重要的，因为后来的人都不免会有从众心理。假如他(她)的想法是主动的，那么会有人也会主动的想一些问题。反之，则整个团队就陷入消极的

12、氛围中。所以，我们每个人都应当主动的想问题。测量实习总结 篇3在这两个星期中，我们土木工程专业的同学进行了为期两个星期的测量实习。现在测量实习工作即将结束，虽然还有一些工作完成的不太好，但是在这个实习中还是学好的好多有用的东西！一起先的时候，我以为这个测量实习的工作不是许多，可以渐渐来，可是随着时间的推移我发觉我的想法是犯错误的！在后期我还有许多工作没做完，所以就要抓紧时间赶着完成，不过还是挺有收获的！ 慢有慢的好处。刚起先的时候，我们对仪器的操作还很不娴熟，渐渐的做可以让我们更好的学习仪器的运用，所以在那段时间里我仔细学习仪器的运用、操作等，并仔细总结、归纳，把自己不是很会和不好的方法改正并

13、牢牢的记在心里，以至于到自己测量是可以对自己以前不熟识的地方进行熟识。在测量实习的第一天我们小组进行了测量工作的选址，大家通过探讨的方法最终确定我们小组要对主教学楼进行测量。在这个过程中，我学会了团队合作。在一个团队一起工作时，我们要提出自己的建议，但是不能过于执着，也要站在其他人的角度考虑。只有这样才能更好的完成团队的工作！然后就是，做事要抓好时机，这样才能找到一个比较快而好的做更好事！接下来的工作是对已经定好的限制点进行水平距离、水平角、高程的测量。在这中间，有的测量不会须要全部的人参与，所以有时组长会把我们小组的人分成两组，进行两种不同的测量工作。这又让我学会了要全局考虑，合理支配。这样

14、才能高速度、高效率的完成自己的工作。有时遇到难做的东西时，大家一起想方法，结果总会想出一个比较好点的方法，这让我明白了人多力气大的道理。以前我做事一般都会按自己的想法去做，不管对错，在这次的实习中，我发觉其实许多时候我的方法并不好！假如按自己的想法去做的话会比较麻烦。总得来说，我认为自己在做事时还是不能考虑更全面点，所以以后在做事前我要充分考虑，然后再起先行动。在碎部测量时，要一边测，一边进行计算和绘图的，原来以为真的要这么麻烦一个数一个数的算呢！没想到组里有个同学用excel做只用把测出来的数据打进去就可以得到想要用的数据！看到后我觉得真是太厉害了。更让我没想到的是：这个似乎大一时学过，他会

15、用，我不会，说明我还是落后了，对以前的学问不对娴熟应用。所以说以后还要对以前的学问进行温故，只有这样才能在生活中做到得心应手。还有看到绘图的那个同学绘的图后，我觉得自己差好多。相比之下，我比较马虎，对那些小的地方重视不够。所以我确定以后无论做什么事都要细心一点，要有条理。在前两天，测量的时候有听说有的小组发觉自己的数据出现的问题，在替他样感伤的同时我觉得还是他们在工作时不太细心，原来一起先就要检查的事，到快要结束才发觉，这就会让前面做的许多东西作废，也会让许多工作变成白做的。从中也受到启发：不管是不是做测量都要踏踏实实的做，仔细检查，这样才能更好的完成一件事。今日我们进行了仪器操作的考试，感觉

16、自己在考试时心里还是有点惊慌，这样也导致操作的动作慢了下来。说明自己的应试实力还有所欠缺，以后要尽量的在这方面熬炼下。其中，我在操作仪器时，用的方法和大家用的有点不同，这是我自己在测量时总结出来的，虽然有的同学不是很同意的方法，我的操作时间也没有很短，但是我还是认为我的方法挺好的。测量实习就要结束了，我觉得这次的测量实习让我受益匪浅，虽然时间并不是很长，但是从这其中学到的东西还是挺多的，在这些东西中有做人准则，有生活习惯，也有学习方面的，每一个都会对我以后的学习生活起到推动的作用。总之，现在的我还有许多缺点，有无完人嘛！所以在以后的生活学习中我还要接着改进自己，从而做到为以的的工作，生活打下坚

17、实的基础。测量实习总结 篇4一、实习目的与要求：测量实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应达到如下要求：1. 驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力; 能够依据

18、给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点; 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点;(

19、3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。限制点是已知高程(海拔)的点，我们须要在这些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(

20、海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我接着前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛

21、，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去。这时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大I13”，它依旧不是我们6

22、组展在图上的点。每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。由于我组对困难预料不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力奢侈在找限制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的支

23、配。大家相互激励，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找限制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的新奇，各自拿着图板和记录本为即将起先的工作做着主动的打算。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，干脆前往我们的限制点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，确定在其旁边视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式起先，大家马上投

24、入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组惊慌而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，确定接下来先接着在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”限制点。测量实习总结 篇5前言经过一学期的测量学的学习，我们已经驾驭

25、了一些基础测量的相关理论学问，虽然支配在课程里的测量试验让我们能够将理论付诸实践，但终归纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，庭院里终归是练就不出千里马的。因此，学校为我们支配了临安浙江农林高校和同济高校四平路校区两个场地的测量任务，任务包括等高线测绘（临安）和平面图测绘（同济），其中在同济的测量任务还有图根水准测量、图根导线测量以及放样。这些看起来熟识又生疏的任务让我们充分发挥聪慧才智将测量学驾驭并运用得更加娴熟，提高了我们的实际动手实力，也必将干脆促进我们的专业课学习以及今后的工程实践和工作。任务概述一、浙江农林高校（临安）在浙江农林高校，我们安排到了图书馆西侧的测区，整体呈现出一片南北较长、东

26、西较短的小山丘，北侧和东侧环大路，南侧和东侧环小路，还有一条山路穿过整个山坡。坐标已知的限制点就布置在这些路上，通过利用这些坐标已知点运用全站仪建立坐标系，从而测定山上的每个点的三维坐标，再将数据导入老师带的笔记本中，在测绘学院以cad为基础开发的新型cad中导入数据，自动生成点图和三角网，从而形成等高线。最终根据1:500的比例尺将图纸打印出来，图纸大小为50cm50cm。二、同济高校（四平路校区）回到学校算是有四个任务要做。首先是水准测量，我们从已知水准点209动身，在指定测区旁边选取了一段大于1.1千米的闭合水准路途，设置21个导线点，用双面尺法沿水准线进行水准测量。然后是图根导线测量，

27、我们围绕我们的测区（南楼旁边）布置了一条闭合导线，天前半天进行了踏勘选点。测量时运用全站仪代替经纬仪进行角度测量，用光电测距来测量导线点之间的距离，并记录在已经设定的表格中。接下来是指定区域的平面图绘制。依据已知限制点将全站仪进行定向和建立坐标，测定校内安排测区的地物的坐标然后把记录在全站仪的数据数据导入cad中形成散点图，干脆用线条勾画出来就好。最终是放样的考核，要求每个人都要测设一个点。我们在前一天晚上将自己要测设的点位P也许在已经形成的电子版平面图上找出，并确定P的坐标。然后计算该点到坐标已知点A的方位角和距离，再计算另一已知点B到点A的距离和方位角，从而求得测设点A与点A的连线相对AB

28、的转角，以及AP的长度。从而其次天运用全站仪对P进行了放样。主要仪器实习中我们运用的主要仪器为全站仪（型号SET230R）和水准仪（型号DS3），各项任务仪器运用状况为：等高线测绘：全站仪图根水准测量：水准仪（配卷尺）图根导线测量：全站仪平面图测绘：全站仪放样：全站仪（配卷尺）测设方案及技术标准一、浙江农林高校（临安）在浙江农林高校，我们安排到了图书馆西侧的测区，整体呈现出一片南北较长、东西较短的小山丘，北侧和东侧环大路，南侧和东侧环小路，还有一条山路穿过整个山坡，我们要完成这块测区的等高线测量。坐标已知的限制点就布置在这些路上，通过利用这些坐标已知点运用全站仪建立坐标系，从而测定山上的每个点

29、的三维坐标，从而将数据导入老师带的笔记本中，在测绘学院以cad为基础开发的新型cad中导入数据，自动生成点图和三角网，从而形成等高线。最终根据1:500的比例尺将图纸打印出来，图纸大小为50cm50cm。由于这座小山的坡度很小，并且植被比较茂密,许多地方不能干脆看到，,一些地貌特征点不太明显，实地根本没法看出来，因此布点有肯定的难度。所以我们在山顶以及上山的石阶路上分别布置了支导线，尽量选择视野宽敞并且能够测到关键部位的区域进行布置支导线，提高测量效率，还要在山脊线,山谷线和坡度改变明显的地方多设点进行测量。在导出数据饿的时候我们发觉虽然我们测量了500多个点，但有些点测量的意义不大，比如一些

30、点完全平行于等高线，这样在依据三角网绘制等高线的时候基本不起作用。因此选择测量点的时候肯定要留意起作用，能够与其他点共同形成三角网和等高线。另外还有一点便是被测量的相邻两个点不要间距太小，否则会只能加工作量但对整体上的成图效果不会产生主动作用。二、同济高校（四平路校区）如任务概述所述，我们设定好闭合导线，总长1.1千米，设定并在地面上标注21个水准点，每相邻两个水准点的间距为50米。水准仪置于两根水准尺的中间（拉皮尺加以确定，以消退大地曲率对高程测量的影响），按“左手大拇指规则”进行粗平，然后将望远镜瞄准水准尺,进行目镜和物镜调焦，十字丝和水准尺像非常清楚，并消退视差，旋紧制动螺旋，再转动脚螺

31、旋进行精平，最终便是读数了。测量是应留意根据“后-前-前-后”的依次进行读数，对立尺面而言，其次序为“黑-黑-红-红”。测出个导线点的高程，经计算求得闭合水准差，安排到各处的高程差。须要留意的是，每次测量黑尺高程差与红尺高程差的差值不应超过5mm，否则应当重新测量。最终测量总误差不超过40mm，计算公式为然后是图根导线测量，我们围绕我们的测区（南楼旁边）布置了一条闭合导线，天前半天进行了踏勘选点。测量时运用全站仪代替经纬仪进行角度测量，用光电测距来测量导线点之间的距离，并记录在已经设定的表格中。其中全站仪也要进行左盘和右盘的读数。将测定的角度和距离进行计算，形成各导线点的坐标，再处理其误差安排

32、。在这次测量中，由于后面平面图的绘制所用的细部点的确定要用这些导线点，所以须要特别精确才行，由于标杆越长，一旦标杆不严格铅直的话，所带来的误差会越大，为了使结果更加精确，只要能看到，我们就干脆把棱镜从标杆上拿下来放在点位上，这样在肯定程度上减小了误差。在测量的时候我曾经估算过，假如在测量50米远处的棱镜，一旦棱镜发生了仅仅5mm的移动或者对准时仅有5mm的偏差，便会造成所测角度产生20”的误差，这对最终要求小于40 误差来说简直是要命的。对于出现这种状况，只有一个解决方法：反复重测，知道测量得到符合要求的正确结果为止！一测回左右盘转过角度差值不应大于6”。接下来是指定区域的平面图绘制。地物在地

33、形图上的表示原则是凡是依比例尺表示的地物则将他们的水平投影的几何形态相像地描绘在地形图上。而地物测绘主要是将地物的形态特征点测定下。.因此细部测量的选点也是一个很关键的工作。应特殊留意地物的转折点,交叉点,曲线上的弯曲变换点、独立地物的中心点等。因此我们主要对墙基外角、道路边缘及交叉处和房屋的凹凸较大的地方进行了选点勘测。我们首先从南楼北侧起先测量，测完南楼北侧基本上测量任务就完成了一大半了。然后依次是南楼东侧，南楼南侧，南楼西侧。在测量过程中我们有许多不确定的地物不知道要不要进行测量，例如井盖有许多种，有混凝土的，有铁的，有带文字的也有不带的。后来指导老师发来短信对我们的地物测量进行了统一规

34、范：路边树木、路上路障、广播柱、草丛中假山等、不带字的井盖都不须要测量；小的煤气井盖要测量。还好当时我们测量过的树木不是许多并且即使被我阻挡了，不然徒做无用功。因为电子全站仪已经全部记录下全部导线限制点及细部的坐标，所以我们只需将他们全部导出来,用cad进行绘制，特别便利。参照测量时自己绘制的草图，将各建筑物拉线成型，对那些不太确定的还可以实地勘察一下，不断完善。即可得到一幅比较符合实际的校内局部平面图，之后再用大于50cm50cm纸打印出来即可，因为南楼本身长度超过了200米。放样考核，实际是对我们这段时间测量实习以来所学所练内容的强有力证明，涉及到仪器调平，后视定向，测距，角度测量等。在前

35、一天晚上我就把自己将要测设的点位计算出来了，并求出相应的距离和转角。现场操作特别娴熟，规定的误差标准为距离误差1cm，当时我在队友的协作下干脆测设到4mm，顺当通过。成果1. 完成手绘等高线图（见个人附件）2. 完成浙江农林高校一组测区等高线图的测绘电子版及打印版（见全组附件）3. 完成图根水准测量（详细数据见个人附件）4. 完成图根导线测量（见个人附件和全组附件）5. 完成同济高校四平路校区一组测区平面图（见全组附件）6. 完成放样（见个人附件）总结经过这是甜的测量实习，我对测量学这门古老而不断创新的学科产生了新的相识，也深刻相识到了测量学无论对于工程建设还是日常生活都有着主动而重要的意。从

36、最初的看到等高线就起先纷繁芜杂到后来自己依据散点绘制三角网和等高线，从最初的不知道全站仪如何运用到后来娴熟地调平定向放样，从最初的不知道什么叫做先限制后局部到后来不知不觉的设计和运用，都见证着我这段时间的进步。不停的遇到困难，不断地想方法解决，一位优秀的工程师也就是从这样的不断实践中成长起来的！测量实习总结 篇6为期两周的测量实习快结束了，实地测量工作今日早上结束，前一段的工作感慨颇多，有开心的也有令人懊丧的。让人最开心的是组员们的主动和热忱，在测量过程中大家都能主动实践操作，不明白的操作过程会主动询问其他组员或者探讨。最有意思的是第一天做中线测量的时候我竟然要让大家用经纬仪测量交点间的距离，

37、结果被大家一样否定掉了，后来想起来很惭愧也很欣慰，惭愧自己前一晚上打算的不够细致，简洁的小事儿都没整明白，欣慰大家还是在之前看过相关的课本内容了，短信提示还是有效果的。在进行圆曲线测设时发觉，比起以前用过的直角坐标法和偏角法，极坐标法更加好用，利用直角三角形边角关系将直角坐标法算得的坐标转换成弦长和偏角，之后，在测设时将经纬仪设在直圆（直缓）点上，以切线方向为极坐标方向，以切线为极轴，逐个测设各点，在圆直（缓直）点在此测设主点以资校核。这样既没有偏角法测设一个点多次测量距离造成的误差累积也避开了直角坐标法中x距离方向垂直切线问题引起的误差，并且这样操作更加简洁，更适用于野外作业。 此外，就是时

38、间支配的问题了，测量第一天下午剩最终两条导线的距离和三个夹角没有测就收工了，晚上复合导线计算就没法儿完成，结果其次天起个大早，测完了前一天的剩活，坐标计算、检核、圆曲线计算，里程桩计算得花好一段时间，无奈大家只得歇工回寝室计算。之后由于队员急于计算出结果导致计算出现差错，DJ2处圆曲线的里程数出错，直到定桩到DJ3之后才发觉，前面的内容只能重新做（最终用人工计算加CAD作图检核完成），由此，又奢侈掉一段时间，时间支配一再向后顺延。之后想想，我支配的太不周详了，干脆导致我们组奢侈不少的时间，还影响大家的士气，对团队工作极其不利。另外，更加深切的理解了测量学课上说的那句话“上一步测量的结果没有检核

39、，肯定不能做之后的工作”，要是做了就很可能得返工，另外检核修正后的数据和原有测量数据稍有差异，下一步工作用修正后的数据，这样看来检核真是测量中极其重要的部分啊。测量实习总结 篇7通过实际的测量实训，让我们大家学到了许多实实在在的东西，很明显地巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问，且让我们获得测量工作的初步阅历和基本技能，及培育我们要有独立工作的实力，进一步让我们娴熟驾驭试验仪器的操作技能。同时也拓展了大家之间相互沟通合作的实力；也在很大程度上提高了我们的个人的动手和动脑的实力; 也让我们明白一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而

40、高效的完成。通过实训我们发觉了我们的不足之处。每个组员有一部分的操作技能没有驾驭。就我个人而言，我觉得自己能够比较娴熟地经纬仪进行对中，从而为小组的实训节约时间，但是，我对仪器的整平不能够很娴熟的驾驭，还有就是对于读数，不能够很快的读出数据。其他组员，要么就是能够较快整平仪器，要么就是能够很快的读出数据。总之，每个组员都有没有全面的驾驭仪器的运用，再接下来的实训课中，要尽量的给每个人独立操作仪器的机会，在测量任务完成之后，让每个人充分的相识一下仪器和独立操作仪器。这次实训，我想胜利之处就是我们小组的团队的合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成，必需有大伙的合心、合力、合作才能顺当完成每

41、一项工作。由于每个组员都驾驭了一些仪器的操作程序，那么小组在进行实训的时候，便能够较快的完成实训内容。同时我们所运用的仪器许多是很精密也很脆弱的，必需轻轻地拿、轻轻的放置，严格依照操作要求运用，必需时刻留意爱惜仪器。 这让我们很当心仪器，明白爱护仪器的重要性。测量实习总结 篇8我是一门土木工程的学生，我特别有幸可以加入XX公司的大家庭，在这里，我和大家一起工作，从中学习到了许多珍贵的学问，也总结了许多阅历。第一天我们就体会到了实习不是那么的轻松。对我们的任务我们不知道怎么起先，不明天今日该干什么明天该干什么，实习没有了好的安排。组员六人分工也没有明确，所以导致了做起事来没有效率。一系列的问题一

42、下子摆到了我们的面前，我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战。我们第一天虽然做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到下午7点才收工，我们花了许多时间来熟识实习操作，那一天收工的时候每个人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的详细分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们其次天做起来相比第一天就好多了。这次的测量实习说真的还是比较辛苦的，每天就是不停的找碎步点，定点，找点，读数，计数，画图，每天固定的工作有时真的很疲乏。还要担忧我们操作是不是正确，假如出现一点点错误那数据就全部报废要返工了，那

43、就很麻烦了。我们在测量的过程中也遇到了许多的问题，每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的探讨，最终不能得出结论的就问问其他组的同学，或者向老师请教。我有时真觉得我们真的很幸运和华蜜，因为我们有一位很和善亲切的老师。老师每天还在测量地点陪伴着我们，不管是大太阳还是大雨天。还有老师每次见她的那脸上的微笑给人的感觉总是很亲切。实习虽然只有短短的2周时间，可是通过这次实习我不仅对课本的学问有了更加深刻的认知和理解，我更从这次实习中懂得了什么是团队合作的重要性，懂得了团结的力气。有欢乐一起共享，有困难一起担当，我们有个很团结很优秀的小组，我们在一起做事很欢乐也很难忘。我为能成为这样的优秀团队中的一员而

44、感到荣幸和傲慢！这一次实习的经验也必定会成为以后人生中一段美妙的回忆。测量实习总结 篇9由新疆高校建筑工程学院统一部署支配，邓文彬、高长年为指导老师的，为期两周的地形限制测量实习已经结束了。我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了许多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着肃穆仔细的看法，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培育学生思维和动手实力、驾驭详细工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。一、目的与要求本次实习目的与要求就是娴熟驾驭常

45、用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的运用，驾驭导线限制网的布设和三（四）等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点（已知其高程），再校外围绕学校布设一条闭合水准路途。水准点选在道路路边（不得将点选在道路中间，以免发生交通事故），点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采纳中丝读数法，每站观测依次为：后前前后，并且观测的测站数为偶数。二、水准仪的运用1：安置仪器2：粗略整平3：瞄准水准尺4：精确整平5：读数在平常的日常学习中我已经对ds3水准仪的运用有过实际操作，这次所运用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，

46、每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺当的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点动身再回到已知水准点的水准路途，在这第一次的校外实习中我们就遇到了很多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人干脆影响了我们测量的正常进行；现在正值夏天，燥热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持安静的心态来找寻合适的机会，用坚毅的意志接受阳光的考验。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数结果超限的时候马上返工，同时还发觉测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有

47、计算校核，a一bh，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测，直到合格为止。水准测量完成后，我们又领取了新的仪器：j2经纬仪，打算进行导线测量。在校内选择三个已知坐标点作为限制点，在校外选取限制点布设导线（限制点由邓老师选取），将全部限制点连接成一条闭和导线，每个限制点都钉有钢钉并编号。三、经纬仪的运用在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求特别高，我们用的是j2经纬仪。由于我们在平常的日常学习中没有接触过j2经纬仪，高长年老师又给我们进行了具体的讲解，使我们明白了j2与j6

48、的区分，还有j2每一站测量后数据38139的限差要求。j2经纬仪的精确度很高，这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细微环节都不能马虎。在每一站上都要对旋进旋出读数、2c等数据是否超限进行检验，假如超限马上重测，直到符合限差再进入下一站。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，须要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在公路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，特殊是南昌北路到北园春的拐弯处的限制点，它在北园春十字路口旁，面对络绎不绝的车辆，想瞄准点是须要极大的耐性和能抓住任何机会的实力。为了避开行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早