小学六年级年级工作计划锦集8篇.docx

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1、小学六年级年级工作计划锦集8篇小学六年级年级工作计划篇1一、学生情况分析：本学期，我担任一年级下学期的数学教学工作。本两个班共 有学生64人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。 还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放 的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把 学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成 本学期的学习任务。二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一 个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生 在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新 精神和合作能力，培养学生终身学习的能

2、力为宗旨。培优对象：等。补差对象：等。三、培优措施：对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要采取以下措施:“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观 察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、 细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人 类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认 识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学 变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化 伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学 变化与物理变化区别开来。

3、“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进 行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、 环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认 识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布 着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥 秘。“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探 究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污 水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解， 真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从 身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。通过以上不同视角对周围世界的探究，学生

4、将会对小学阶段 所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的 认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不 刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也 将得到进一步的发展。本册的重点是：1 .通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学 生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资 料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。2 .对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根 据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模 型等。3 .学习对现象进行科学解释，获得

5、概念性理解。本册将让学 生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显 微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾 问题的解决方案等。4 .加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现 象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5 .在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。二、主要材料清单：1 . “微小世界”单元观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显 微镜。观察对象：昆虫或昆虫器官（昆虫的足、翅、触角等）标本； 食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、 动物、植物和人体的细胞装片。其他工具或材料：小

6、刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻 片、脱脂棉或其他纤维。观察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。2 .“物质的变化”单元实验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米代、淀粉、碘 酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油 漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。其他工具：滴管、榔头、镶子、玻璃杯、小饮料瓶。3 .“宇宙”单元模拟实验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注 射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。4 .“环境和我们”

7、单元观察实验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收 标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染 等图片或多媒体资料。三、各单元概述、教学目标和实验清单：（一）“微小世界”单元：1 .单元概述：本单元按人类观察工具的不断发展，视野不断开扩的线索编 写。学生将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的 过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他 们深入探索大自然奥秘的兴趣。使学生了解到，人类为了更好地 探索自然界，一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进，使 人类的视野越来越开阔，发现了原

8、来不知道的许多秘密。教学的重点是拓展学生观察的范围，激发学生的观察兴趣， 鼓励他们探究和发现大自然的奇妙，学习和领悟使用观察工具的 好处，体会科学、技术、社会的关系。第1课：学生通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。第2-3课：指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细 结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。第4课：帮助学生了解从放大镜到显微镜的发明过程，认识 到是显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越 精细的物体及结构，发现了微生物和细胞。第5 7课：指导学生用显微镜观察微生物及细胞，了解人类 用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细

9、胞组成 的.，微生物具有生命的特征。第8课：对单元学习进行回顾和总结，对人类观察工具的发 展以及对人类探索自然的成果进行梳理，并通过查阅资料汇报交 流，了解更多的人类探索微小世界的成果。2 .单元教学目标：(1)科学概念放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的 更多细节。为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的， 放大倍数与中间的厚度直接有关。细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。微生物有在特殊环

10、境下生存的结构。物质世界和生命世界是多种多样的。(2 )过程与方法运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。学习使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。通过观察实验及收集资料，了解人类在探索微小世界方面取 得的成果。并以多种方式交流及汇报。(3)情感态度价值观发展探索微小世界的兴趣。认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工 具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。认识到我们周围的物质世界是可以认识的。对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。小学六年级年级工 作计划篇4一、自身做示范德高为范。教师为人有其育人的特殊功效，古人云”其身正, 不令

11、而行；其身不正，虽令不从”，我要求自己有这样做人的威望，以人格的力量，令学生敬佩，折服。并且力求自己以自身的思想 境界，精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健 康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、续培养小干部，发挥他们的能动力首先，帮助小干部树立威信；其次，鼓励小干部大胆工作， 指点他们工作方法；严格要求小干部在知识，能力上取得更大进 步，在纪律上以身作则，力求从各方面为全班起到模范带头作用， 亦即以点带面；还培养干部团结协作的精神，要能够通过干部 这个小集体建立正确，健全的舆论，通过多种途径，采取多种方 法，对特殊学生开展教育。三、协调各种力量，共同教育学生要通过观察，与

12、学生谈心，听取各方意见，建立起丰富的信 息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动 向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时 常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识， 配合学校教育好孩子。带动整个班集体开展批评与自我批评，形 成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即”以面带面二四、赏识，规范相结合，通过各种形式加强班集体的建设制定班级公约，多种形式开展各项评比活动，检查，督促学 生的每个方面，做到多激励，少批评，使每个学生树立自信，从心底里维护班集体荣誉和利益。；通过开展班队会活动和综合实践 活动，丰富学生生活，增强学生的参与意识和正个班级的凝聚力。

13、除此之外，要根据学生实际情况定期联络学生家长，了解学生的 实际情况。在班内除了建立学习小组，还要建立互帮互助小组， 使学生从小养成乐于助人的良好习惯，每个同学都有爱心，建立 一个团结向上，乐于进取的班集体。五，稳定学生情绪，顺利完成小学阶段的最后冲刺针对毕业年级学生的实际，重点抓思想工作，具体抓了解掌 握学生的思想情况，抓对学生的关爱，抓对学生的鼓励，抓和学 生交心谈心，做朋友工作，抓学生升初中的心理准备工作。同时， 毕业班学生自我意识和独立意识不断增强，加之在校外的时间达 三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延展性教育是非 常必要的。小学六年级年级工作计划篇5一、从教育理念上，强调“以

14、学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教考虑较多，无论从教材内 容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学 生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教 育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往 处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学 生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展, 所以定为“以学生发展为本”的理念。二、音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学 生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育

15、条件不同而 形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式 也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样 性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。三、教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主 线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以 音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐 审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2 .以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的 角度去

16、思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开 拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普 及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐 与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之 中，以文化主题组织教材。3 .以（音乐）学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从 音乐的诸要素的,感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到 各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从 基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的 演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深

17、地步步展开，让学生 在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识 与基本技能。4 .加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因 为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还 是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。 其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏 等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验， 学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐 教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、 表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。小1、改进学习方法，培养

18、自学能力。2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进，对其进行创新”教育，使其具有 创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极 情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当 优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指 出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法 等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也 让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。6、着力培养。对优生要多给

19、予思想上的帮助，使之树立热爱 集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥 他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的 学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”， 不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要 热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐 于助人的三好学生。学六年级年级工作计划篇6 一、分析班级本班共有学生23人，其中男生n人，女生12人。学习成绩 相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完 成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思 对每个学

20、生加以适当了解。二、班风、学风据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理 能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形 成良好的学习风气；良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师 赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少 先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责 任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。1、抓好班主任的日常计划。组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学 生经常锻炼身体的重要措施。检查本班学生值日生计划。班级的值日制是培养小学生良 好道德品质和自治自理能力的重要途径。进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任

21、不容忽视 的一项计划。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不 遵守交通规则为了防止意外事故的发生，放学教师要安排好放学 计划。2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是 班主任计划依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需 要班主任进行长期计划，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班 集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向 全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学 生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体 达到巩固和发展。一个优秀的班集体还

22、应该有良好的班风，正确 的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主 任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上 有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止， 学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选 拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步 学习自己管理自己。三、个别生1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任计划的前提。与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召 开班队会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感 情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展计划。不定期检查学生的作

23、业。通过平时的观察与检查学生的书 面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及 时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原 因，扭转局势。(3)在学习上对学生严格管理。每天早上检查一次。2、做好个别学生的教育计划。其具体做法如下：对于个别学 生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不 要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进 生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心, 做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要在计划中努力吸取新经验， 以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健

24、康成长。小学六年级年级工作计划篇7一、班级概况六年级现有学生39人，男生为18人，女生为21人。因班 中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相 对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养 学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的 学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的 班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时， 放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力 及责任心，使每个学生都

25、有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐 形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好本班本学期各 项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展 评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好 计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求 取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和 创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作, 指点他们工作方法;严格

26、要求小干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结 协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常 规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班 风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。5、针对特殊学生，开展特殊教育通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。开展互帮

27、活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学 困生进行关心帮助。小学六年级年级工作计划篇8指导思想以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的 各个方面更上一个台阶，特制定本安全计划。班级基本情况:六年级一班现有学生72人，男生为46人，女生为26人。因 班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育 上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生 相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培 养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生 的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。工作目标及措施：一、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力

28、营造平等、团结、和谐、进取的 班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时， 放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力 及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐 形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。二、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工 作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更 大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培 养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批

29、评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常 规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班 风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。四.狠抓纪律，培养学生“自律”能力。以校评比细则”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我 班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯.大力开展体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣.对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动 员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别 是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，

30、积极取得家庭的 配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉 已经有的坏习惯。积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注 副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学 生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质4、准备班级博客检查。5、工作总结。6、档案袋评比。7、准备科技节活动。七月份：1、做好放假前的各种准备工作。2、准备班级放假时教室情况。3、下发致学生家长的一封信。总之，本学期时间短，任务重，我将全力以赴搞好小学和初 中的衔接。8、每天给优生布置几道思考题加强训练。四、补差措施1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并 不是以消灭差异为目的，而是推

31、动有差异的发展。在“吃透两头” 的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者 慢学，先慢后快，全面提升。2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深, 体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学 有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心 细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作 业以及练习。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学 生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇 敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在 爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我

32、发展，找到自己的长处。5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课 专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情 境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟 通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”（“四优先” 即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先， “五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法 跟踪）。小学六年级年级工作计划篇2又是一年丰收时，瓜果飘香，秋高气爽。新学期开始

33、了，本学 期根据学校的统一要求，担任大八浪中心校六年二班班主任工作, 结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展“永威模式和创 新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养 成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常 管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作 的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生47人，其中男生24人，女生23人，男女人数平 衡。学生来自本乡各个村屯，在个性、学习习惯等方面都存在很 大的差异，其中班干部10人，没有残疾和智障等特

34、殊学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规 范自己的言行。通过初步了解，部分学生身上仍存在着以自我为 中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方 面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听 讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不 能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多 是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与 教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、 守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。

35、 总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，实行班务承包制。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，在诗教、民俗方面有所突

36、破。4、学好弟子规，孝行天下、孝行家庭5、出好班级板报、手抄报，做好“红领巾广播站”播音工作。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。（4）潜移默化，孝道教育、诗歌创作、民俗了解（5）成立板报组、播音组。四、常规管理措施1、学习方面，为了更好的运用“先学后教当堂训练”模式,培养学生自学习惯，主动求知，提高成绩，制定以下措施：(1)、充分运用“永威模式”开展教学活动，培养学生良好 的

37、主动学习习惯。(2)、建立健全评比制度，班里建立群星璀璨评比栏，学生 在某一方面表现好就可以随时贴星，学生得到的五角星多，就可 以评班级小明星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养 集体荣誉感。评选泡泡、朵朵星级少年。(3)、建立本班的“一帮一、一对红小组”，2个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作 精神，也是转化学困生的一条有效途径。确保学生整体成绩提高。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下

38、：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学路队等方面表 现好的贴五角星星，不好的适当减星，由路队队长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育，孝心教育。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员 都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，继续深入实施班务承包办法，为此我将采取以 下措施：(1)责任分配到每个人，搞好自己份内的工作。(2)卫生委员和生活委员及时检查，警告卫生习惯不良的同 学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员、生活委员的记录，每 周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德

39、育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级 的育人环境，在班内张贴“勤奋、守纪、求实、创新”的校风标 语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率， 身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长 取得联系，实施有计划的教育。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里

40、追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨7： 10准时进教室，带领孩子早读。下午12： 30 准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。3、和宿管教师做好交接记录。八、家访、来访工作的开展由于本班级人数较多，住地比较分散，本学期我打算参加“百 名教师访千家“活动，还要对全班学生进行家访，利用双休日的 上午或下班以后的时间进行电话家访。家访中，向家长汇报学生 的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并 给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。总之，本人将一如既往，不懈努力，教书育人，切实搞好班 级的各项工作。能作为这些学生的老师就是一种缘，你们因为有 我而进步，我因为有你们而骄傲。小学六年级年级工作计划篇3一、教材分析：本册内容由“微小世界” “物质的变化” “宇宙”和“环境 和我们”四个单元组成。