《稻草人》最新读后感300字10篇.docx
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1、稻草人最新读后感300字10篇稻草人最新读后感300字1 今天,我妈妈给我买了一本稻草人,我读完受益匪浅。 这本书的主人公是稻草人,他即乐于助人,又肯为他人着想。在一个秋天,有一个稻草人为一位老太太看稻子,这个老太太儿子和丈夫都没了,而这个秋天稻子长得很好。突然,蛾下起了子,子变成肉虫。老太太来了,并没有看到。稻草人想告诉老太太,但是风力太小了,最后肉虫吃得只剩光杆了。老太太失望了。稻草人又看见了船,船里面的小孩生病了,妈妈捉了条鱼,鱼说:“救救我吧!”稻草人说:“不是我不想救你,而是我不能动。”稻草人又看见了一个女人身体像倒下一样跳下去了,稻草人看了昏过去了。 作者通过了稻草人的角度去看,讲
2、述了一件心酸的故事。稻草人的心善良,同情他人,一心一意想帮助人民。为人民服务,稻草人因为它自己不能动,自己最后痛苦而倒在了地上。 作者通过这个故事,表达了对劳动人民的同情。每一个人都要助人为乐。如果稻草人是活的,可以活动了,我希望他还是助人为乐,拯救那些遇到困难的人。作者也表达了一个知识分子想拯救社会却无能为力。稻草人想帮助别人,却帮不了,大家应该做一个有爱心有责任心的人,我们应该学习稻草人助人为乐的精神。 稻草人最新读后感300字2 叶圣陶爷爷的童话富有哲理,常常令人回味无穷。其中,最令我喜欢的还是稻草人。 “走开,你们这些讨厌的蚜虫!”稻草人摇了摇手中的纸扇,对蚜虫愤愤的说。自己女主人辛辛
3、苦苦种出来的玉米,就要这样被蚜虫毁了吗?不,它稻草人绝不允许!但,没有脚的自己,又能怎么办呢?叶老先生将稻草人的愤怒刻画地淋漓尽致,生动、形象地体现了稻草人为自己的职责尽心尽力。我常常想,为什么我就不能像稻草人一样呢? 我在生活中,常常不能将所有的精力放到自己的职责学习上面去。 记得有一次,爸爸妈妈突然有事,要出门一下。临走前,特意交代我要先认真写作业。我听闻,便满口答应。但等爸妈前脚刚走,我就待不住了,快步跑到书架旁,拿出书就看,完全忘了自己的答应的事了。等看到稻草人的时候,我的脑袋好像被猛拍了一下,顿时清醒了过来。于是我急忙转身,回到书桌旁,开始认认真真地写起作业来,并在心里不断提醒自己:
4、要认真。全神贯注地我快速的就完成了并不算多的作业,后来还得到了爸妈的表扬。 感谢叶老先生的稻草人,是它教会并提醒着我:要全神贯注,认认真真完成自己所应该完成的职责,才能去完成另外需要你的一些事情。 稻草人最新读后感300字3 今天我读了叶圣陶爷爷写的童话稻草人。读完文章后,我被文中的稻草人感动了,我陷入了沉思。 这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。农人亲手做的稻草人非常尽职地守着稻草,看见了夜间发生三桩令人悲哀的惨剧。一是水稻被小鸭毁掉,使失去丈夫和孩子的穷苦农妇悲伤绝望,但稻草人没有办法阻止它发生;二是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子,在河里捞第二天做的鲫鱼,好不容易捞上一条鲫鱼,鲫鱼
5、却又向稻草人求救,而稻草人既可怜又同情鲫鱼,不知如何是好;三是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投江自尽,稻草人看到却无力救助。 稻草人虽是童话,却写得真实。叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到这些人间悲剧,就良而富有同情心啊。可它对那么对可怜的人们却无力相助,它只能焦急地摇扇子,只能洒下悲伤的泪水,只能最后绝望地倒在地上。 稻草人给我带来无限的阅读享受。我喜欢那简洁,朴素的语言,更被稻草人的善良的同情心感动,它们将永远铭刻在心里。 稻草人最新读后感300字4 田野里美丽的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。 到了晚上诗人和画家去睡了,还有谁能把这夜间的风景和情形告诉人们呢? 有,还有
6、,就是稻草人。 最近我看了稻草人这本书,里面讲的是稻草人的故事。稻草人的主人是一位老奶奶,老奶奶设置稻草人的目的是为了驱赶吃庄稼的小鸟儿。 可是稻草人却不“满足”于这些事,它想为人们做更多的事情。稻叶上有小虫子了,它想去驱赶,可是它动不了;老渔妇的孩子生病,它又想去给他温暖,可还是动不了;小鲫鱼被抓住后,想让稻草人救救它,可稻草人还是动不了;有人到河边寻死,稻草人急得不行,可还是动不了。 稻草人是一个很乐于助人的“人”,但是面对这些让人们很痛苦的事情,稻草人却无能无力,心有余而力不足,它很焦急,最后急得昏了过去。 我觉得天使应该赐给稻草人一双手脚,让稻草人去帮助别人。或者天使能够激发每个人的爱
7、心,只要人人都献出一点爱,世界就会变成一个充满爱的仙境! 稻草人最新读后感300字5 我读了稻草人第一自然段它的意思是白天田野里的样子有画家画它,有诗人写它,到了晚上各有各的事情,有谁告诉人们夜间田野里的情形,不过还有一人就是稻草人。 第二自然段它的意思是:稻草人是农人做的,后面的就是告诉你稻草人是怎么做的,破竹篮子都可以做它的帽子。 第三自然段它的意思是:稻草人很尽责任,他比牛勤快,不贪玩,他不吃饭不喝水不歇地在看守田地,我要在写作业上学习它的精神,比如作业写不完就不出去玩。 第四自然段它的意思是:它的主任经历了苦难,最后终于看到了丰收的希望,丰收是一件很不容易的事情,我们应该爱惜粮食,珍惜
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