读教育名著有感作文900字.docx

《读教育名著有感作文900字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读教育名著有感作文900字.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读教育名著有感作文900字 记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个 好 的好习惯。大量的阅读教化书籍，给了我许多教化实践中曾过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。 老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的标记。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。自己的教化生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这或许将成为自己须要时时温习的功课。近段时间我仔细地阅读了叶圣陶、

2、苏霍姆林斯基等人的教化著作，感受颇多。 辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师 是人们对老师职业的赞誉。 以天心点燃烛光，引导人类走向光明 更道出了 为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？酷爱学生。教化学生是个艰难的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培育教化学生的过程中，应当像苏霍姆林斯基所说： 把整个心灵献给孩子们 ，也应当像斯大林所说： 要当心翼翼地培育人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。 几年的教化教学工作实践，使我相识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照看他，他便自我放纵，学习不仔细，作业不做，和同学打架。当了解到

3、这状况后，我马上向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常摩挲着他的小脑袋问寒问暖，激励他学习。渐渐的，他对学习不再马马虎虎了，一每天进步起来。学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学看法，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，留意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为 万世师表 ，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教化工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想。面对着不成熟的儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要留意一言一行，一举一动。俗话说： 教化无小事，事事是教化；教化无小节，节节是楷模。 为人师表，身教

4、重于言传。我们要以中小学老师职业道德修养规范自己的言行，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生的心；用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起 三钱粉笔，万钧重担 的为师之责。既然已经步入初中的殿堂，那就少不了阅读名着的习惯，因为每一学期的考试的出名着的介入。这个寒假我就在看名着贝多芬传，让我来讲讲我的感受吧！贝多芬诞生在一个贫困的家庭，父亲是。红楼梦作为我国古典名着中的一本，使我受益匪浅。红楼梦主主要记叙了贾、史、王、薛四大家族从富贵顶端的上流社会到灭亡的整过过程，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线。又一次翻看爱的教化，我的心里竟说不出是什么味道。是又一次被里面的情节所感动，还是有一次从中找到了欢乐。这些字句从意大利作家亚米契斯手上流淌，让我感受到了他的爱国主。老师随机赠送作者：尊师重道，爱国立德。