高考英语科普类阅读命题与应对.docx

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1、高考英语科普类阅读命题与应对 高考英语科普类阅读命题与应对 阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟实力和接受及处理详细信息的实力。试题的取材，亲密联系当前我国和世界经济、科技等方面的改变，有关数据的来源真实可信。因此科普学问类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发觉以下特点：1.文章逻辑性强，条理清晰，语法结构简洁，用语通俗。2.文章内容注意科技领域的新发觉。内容新奇，从而使文章显得生疏，内容抽象困难。3.命题方面留意对详细细微环节的精确理解和以之为依据的推理推断。4.以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。很多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越

2、中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费许多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立即起先读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果奢侈了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的运用，都是由篇章特点和试题本身的要求确定的，应依据不同的体裁和试题要求实行不同的策略。1.阅读。阅读的主要目的就是确定文章的体裁。假如文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史学问的文章，一般来说，应当先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有

3、粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关详细事实信息考查的试题。2.挖掘寓意，驾驭中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有肯定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应当吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。3.把握篇章结构，利用上下文进行推想。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推想一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立揣测 中学地理。4.综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最终一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再快速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着肯定的连续性，体现着文章的基本脉络。