高一班主任工作实习总结10篇.docx

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1、高一班主任工作实习总结10篇 刚实习的时候，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是赐予了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是须要付出许多，但是也是可.下面是我收集整理的高一班主任工作实习总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任工作实习总结 篇一刚实习的时候，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是赐予了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是须要付出许多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，仔细的去做好事情，去带

2、好班级，实习期间，我也是清晰，我是个新人，要对学生们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我更加的体会到班主任的工作比较的琐碎，但是做好了，学生们也是会听从，会敬重，而不是不管不顾的做自己的事情，现在的学生独立意识都是比较的强，都是有自己的想法，假如班主任的实力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，虽然我实力是不足的，但是我和学生们成为挚友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们说，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠自己班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且

3、学生们也是不会信服，但是我耐性的和他们沟通，慢慢的他们也是更加的认可了我，我说的话语，我要求的一些都是会仔细的听，去做到的。带班的过程之中，我也是和任课老师主动的去沟通，清晰他们的课堂，了解学生们学习的一个状况，同时也会更加的清晰该如何的去协作，才能更好地教好学生，而自己所教学的课堂，我也是做好打算，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的主动性，来让他们更加主动的参加到课堂上来，自觉的学习，提升爱好。实习而今结束，我也是感受到，带一个班级并不简单，和之前只是教一门课来比，真的累许多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的实力也是提升的更快，同时阅历的积累也是让我对于以后的工作更加的有

4、自信，我也是信任自己能做得更好，成为让学生们喜爱的优秀班主任。班主任工作实习总结 篇二光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，惊慌而又劳碌的一个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担当了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地体会到了小班老师的不易和宏大，同时，也让我拥有了无比的骄傲和满意。我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小挚友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能驾驭各种粗动作和一些精细动作。渐渐具备了基本

5、的听说实力，能运用简洁的语言与人交往。幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往实力弱，在集体活动中简单发生纠纷，幼儿观赏美和表现美的实力也比较差。经过这一个学期的学习教化，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小挚友们早上都能心情开心地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，主动大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。留意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随意拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，主动参与各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼

6、儿能学说一般话，学习正确发音，能口齿清晰地朗诵儿歌，在老师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，仔细完成老师交给的简洁生活任务。一份耕耘，一份收获，每一个胜利的背后都凝合着老师多数辛勤的付出。想当时，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片”，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把全部的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，依据自己不断地摸索与实践，我独创了一个“教学跟催法”，就是不管做什么事

7、情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿。长此以往，我班幼儿的生活自理实力显著提高，独立意识渐渐增加。这个方法的胜利之处在于奇妙运用了孩子的心理特征，并在教化上加进了幽默与示范的色调，不是强迫他们去做什么，而是主动引导他们要去做什么，因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。在平常的学习和生活中，我则

8、依据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是特别喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时奢侈粮食现象严峻，语重心长的善意劝告似乎收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的竞赛活动，胜出的小挚友还获得了嘉奖，“榜样的力气是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理实力，我又开展了一次“穿鞋袜竞赛”，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅熬炼了实力，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我特地组织了一次“唱歌竞赛”，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最终还给优胜者颁发了奖品，这

9、样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。“辞旧岁，迎新年”，为了让孩子们过一个欢乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次“迎新年大联欢活动”，四个小班齐出动，盛况空前，小挚友们载歌载舞，把快乐的气氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小挚友的才能，同时也增进了他们之间的友情。幼4家4儿童幼儿的发展在很大程度上须要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我非常注意与家长的沟通和沟通，主动找寻教化的最佳切入点，常常换位思索，急家长所急，想家长所想，以同等的看法来对待每一位家长，敬重他们的人格与观点，耐性、虚心、诚意地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和

10、谐、轻松、开心的沟通环境，与家园保持协调一样，共同教化好我们的下一代。班主任工作实习总结 篇三一、 班级状况分析 ：实习班级四（3）班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应帮助班主任进一步培育学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。二

11、、实习期间班主任工作目标：1帮助班主任引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2帮助班主任构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3帮助班主任加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法：(一)抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。（2）多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好

12、与班主任老师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:7：40- 8:10 巡察早读9：00 -9:20 督促学生到操场进行课间操（周一升旗仪式）10:10- 10:15 督促学生做眼保健操11：35午餐管理12：35-13:15 午间管理14:15- 14:20 督促学生做眼保健操15:10-15:50 维持自习课纪律，辅导学生学习15:50 整队，带领学生出校门(三)学风建设:1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自

13、控力差的学生，要与班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动 等开展形式多样的活动。四、详细支配：第一周：通过与班主任交谈，了解四（3）班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。将开展以“学习习惯的养成”为题的主题班会，为培育习惯做好打算。其次周：

14、协作班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学 的基本状况记录；帮助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试， 要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。第三周：帮助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使学问与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定安排，并实施。跟进班级纪律制度和卫生状况。第四周：协作班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项打算工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。第五周：帮助班主任管理班级事务，这周为平安教化周，将带领学生参与全校性的平安消防

15、演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。第六周：协作班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色“乐园、学园、花园”结合在一起。第七周：协作班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结。本月为平安月，将开展以“平安教化”为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校内等三方面留意平安。最终一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心

16、得。 这期间，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。班主任工作实习总结 篇四回首这一个学期的见习班主任工作，最大的感受是累并快乐着，做一个好的班主任须要付出许多，同时收获的也许多。作为一名顶岗实习老师兼见习班主任，我踏踏实实的在自我的岗位上工作，并在其他班主任老师的悉心指导下取得了必需的效果。本学期的实习班主任工作主要有一下几点：1、加强学生的思想政治教化教化，教化学生学会如何做人，如何生活，让学生在思想上对学习

17、对生活有正确的相识。注意对学生爱国教化和感恩教化的培育，让学生实现全面发展。2、转变教化观念，正确对待“差生”。没有爱就没有教化，作为一个班主任，应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。班主任对一些后进生的教化要按部就班，要明白教化后进生不是一蹴而就的事情，对待后进生要有很大的耐性。要适当的降低要求，多赐予后进生表现胜利的机会，这样会充分调动他们学习的进取性和主动性，老师要擅长学生踏踏实实的稳步前进。3、落实好导师制培育对象工作，将学校提出的导师制培育落实到实处。导师制培育是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度，作为实习班主任，帮忙本班级任课老师了解培育对象的基本情景，进取协调导师和培育对象之间的

18、联系时间，激励学生与导师多沟通。一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本领都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。可是我还须要接着学习，不断提升自我的理论修养，为成为一名优秀的班主任不断努力。班主任工作实习总结 篇五岁月匆忙，一个月的实习时间也就这么一闪而过，教化实习见习班主任工作总结。在这短短的一个月时间里，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。可不是吗？在我原有的印象中，班主任工作是一项特别繁重枯燥的工作，因此，在未接班担当之前，我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。可是当我真正的接班后，在管理一年级班级的短短的一个月的时间里，我却对班主任这一职务有了重新的相识和看法。的确，班主任这一

19、工作的确很繁重，责任、压力也都很重大。但是，它给我们带来劳碌与艰辛的同时，带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相处中得到的欢乐与欣慰！按学校支配，我此次实习的班级是一年级，面对的是一群六、七岁的小孩，既活泼、可爱、又淘气、好动。记得我刚到教室的第一天，下午就有学生送了自己画的画给我，他们的热忱让我特别的兴奋和感动。可是感动之余还充溢了无奈与骄傲。是的，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是一些后进生更差，根本就不会自觉的去遵守自律。所以，这个时候就须要我们这些老师去牵着他们走，告知、指引他们应当怎么走。而要想让学生跟着老师“走”，听老师的话，最重要的一点就是要得到学生的

20、宠爱与信任。那么，作为一名实习班主任，要怎样去赢得学生的宠爱与信任呢？下面就把我这一个月以来的感受及如何才能做好一个小学班主任做个简洁的总结。（一）抓住时机，增进了解作为实习班主任与本班班主任还是有肯定的区分的，因为是刚接手，所以，对于学生，可以说是相当的生疏，二没有亲密的接触就难于真实地去了解学生，了解班内的状况。所以，为了尽快地与学生们打成一片，增进彼此之间的感情与了解。我尽可能的抓住一切与学生们接触的机会，每天早上坚持7点钟到教室，带领学生打扫教室卫生和本班的清洁卫生，督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟起先，到8点结束，我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟起

21、先读书，因为早读的时间有限，所以，我就利用早读前的十五分钟来带读，接着是学生自由读，剩下的十五分钟时间就用来背诵，看看哪些学生有哪些字还不会读其检查学生的背诵状况。结果中段考证明我们这样做的效果特别好，我们的学习成果有了明显的提高，特殊是语文科目。早读时，必需要监督每位学生是否按时到教室，是否仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况，有时候我还会和学生一起做操，他们看到老师都在做，就会自觉的仔细起来。中午放学时间是从早上11点30分起先到2点30分结束，放学期间老师得确保学生全部离校回家了没有，下午第3节课是自习课，我会到班里跟班，管理班里的纪律，讲解课堂练习

22、或是进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等。除此之外，在学校举办的文艺晚会时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与学生们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。（二）教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课。常言道：作为老师，要想让学生喜爱你，首先，就得让学生喜爱上你的课，所以，在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的抓紧过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改过失。我们班的学生虽然只有13位，但是由于他们的年龄还少，不明世事，所以，任课老师

23、都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言，由于学生的年龄小，自控力差，上课的时候常常都会出现纪律涣散现象。因此，在未接班管理之前，王老师就告知我，我们班是全年级最调皮的学生，有些学生很淘气，谁都不怕，只怕班主任。而依据我在听课期间所了解和视察，的确是这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么理睬了。依据

24、这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师，嘉奖等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表示也主动了许多。（三）赐予学生更多的耐性，要公允地看待每一位学生班主任工作实习总结 篇六20xx年10月中旬至一月，师大的实习生进行了两个多月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。实习生思想上

25、要求进步，酷爱教化事业。她们一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在指导下，实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。回想这两个多月的工作，我感受到实习指导工作的责任重大和任务的艰难性，但是同时能够给我带来最大欣慰的就是见到实习生们在岗位上精彩的表现。看到他们受到学生的认可的时候我感受到了作为老师的骄傲。我仿佛也看到他们美妙的前景，这些动力会指引我做好今后的工作。他们个个充溢着青春的活力，从他

26、们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导实习老师的工作，在两个多月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对他们进行帮助。现将我所带的顶岗实习老师的指导总结如下：1上好“主题班会课”主题班会课是对学生进行道德品质教化的基本形式，一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以变更学生的一生。主题班会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教化材料。为学生所喜闻乐见的教化形式，要留意每一个教化环节的完备，要让学生参加到教化活动的过程中来，让学生“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自学生实际、教化实际，能

27、解决学生成长中的一系列问题，如法纪教化的问题、诚信教化的问题、习惯教化的问题、合作意识与团队精神教化的问题、心理教化的问题、平安教化的问题、珍爱生命教化的问题等，通过一系列主题教化班会以达到真正解决学生“养成教化”的问题。2开好“知心家长会”家长会是班主任了解学生、宣扬学校、宣扬班级的大型活动。要开好一次家长会，必需做好以下几项工作：一是目的明确。是通过家长会了解学生家庭状况，还是通过家长会汇报学生成长状况与学业状况，还是通过家长会征求创建优秀班集体的看法和建议，还是通过家长会对家进步行培训等，都要事先明确。二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证，必需在要求范围的80%以上。要和家长协调、沟

28、通，劝服家长克服困难，准时与会，保证会议顺当进行。班级的打算工作要充分：从教室的布置，到材料的打算，到人员的支配，到会议程序的编排，甚至到语言的组织、家长的接待、座位的支配、茶水的供应、材料的发放与收取，每一样事都有专人负责，有条不紊。三是留意发言人的层次分布，学生发言人要留意成果上好、中、差的兼顾；家长发言人要留意不同职业的人分布，以代表不同层次的家庭观点与想法，使发言具有代表性；老师的发言要突出其学科性，有肯定的理论深度和好用价值，班主任的总结发言能对会议起到总结作用，让与会家长有所获益，有所帮助。四是留意会议的基调与气氛，营造和谐进取的氛围。班主任要主动建立与家长沟通和沟通的有效渠道，除

29、了通过家长会，还可以通过设立家庭教化论坛，请家进步课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教化的阅历，努力实现班级教化与家庭教化的有机结合。3创建“优秀班集体”创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗目标；二有主动向上的舆论氛围；三有健全的班级组织机构；四有精彩的学业成果；五有养成教化好，文明素养高的学生群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类班级的前列。主动创建优秀班集体，班主任就要擅长抓住教化契机，不断提出激昂学生精神，符合本班实际和学生年龄特征的奋斗目标；仔细选拔和培育班干部，加强学生自我教化和自主管

30、理；要在日常生活中以正确舆论引导学生，以民主的作风示范学生，以榜样的力气影响学生，形成团结向上的班风和主动进取的学风，在各级各类的考试中狠抓诚信教化，考试成果始终处于年级前列。班级法纪教化常常化，无平安事故发生。4撰写教化个案或随笔班主任在教化实践中有很多真实的工作故事和生动的教化案例，有遇到的麻烦问题，有取得的胜利阅历，有留下的失败教训，等等。若能将这些活生生的第一手材料进行改造、制作、去粗取精、去伪存真，就可以整理出一个个生动的个案来，这样既可以提高自己的思想水平和教化实力，也可以广泛沟通，集思广益，成为它山之石。撰写教化个案的过程就是教化科研，而科研成果是具有理论价值和实践意义的。5仔细

31、贯彻学校的各项中心工作，依据德育大纲和学校工作安排以及学生年龄特点制定每学期班级工作安排，并负责实施。每学期结束前完成班级工作小结，参加班主任工作阅历沟通。6抓好常规教化，抓好学生行为规范训练，依据班级特点，每学期确认一项或几项班级行为规范训练的重点，努力形成优良班风，使班内学生集体具有良好的品德风貌。7关切学生的身心健康，组织学生参与有益的文体活动和课余活动。抓好班级环境卫生和学生个人卫生。教化学生爱惜公物，并对学校公物负责。8常与任课老师取得联系，了解和驾驭学生的思想和学习状况。教化学生明确学习目的，端正学习看法，培育学生的学习爱好，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课。9负责班级优秀干

32、部、优秀学生以及各项学生主动分子的评比工作，负责培育有特长的学生，组织坚毅的班集体核心。妥当处理偶发事务。10仔细写学生评语，填写学生的学籍档案等。11支配好学生的假期生活，特殊要留意关切后进生和特别家庭的子女。假期结束后按时完成假期工作报表。12仔细参与市、区、学校组织的各种班主任工作阅历沟通，主动参与德育科研，努力提高班主任自身的思想素养、业务水平和集体管理水平。13仔细完成德育处布置的其它工作。另外，班主任还应当学会处事不惊、从容应对的本事，和学生进行沟通谈话的技巧，定期召开“班级会商会”、培育班干部、写好学生评语的实力等。两个多月的实习生活虽然短暂，但是她们得到了一次全面、系统的熬炼机

33、会。作为原班主任，我竭尽所能尽力帮助她们去管理好班上的事物。我知道班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康欢乐地成长。我也能够意识到实习老师在班主任工作方面的欠缺，但我想通过以后的努力，克服自己的缺点，肯定能够成为一名优秀的班主任。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！指导老师：年 月 日班主任工作实习总结 篇七半年的实习时间转瞬即逝，一晃眼，我的班主任实习生活就已经结束了。这段时间对我来说既是一个挑战，也是一个进步的机会。在这段时期里，我以一个班主任的身份管理着xx班级，在这个管

34、理的过程中，我学到了许多以前作为一名老师无法学到的东西，也有了很大的成长和进步。更主要的是我尝试着更加深层次的去了解学生们，让我更能体会到学生们的难处和感受，也让我和学生们之间的关系更进了一步。接下来，就是我在这半年的实习期里，作为一名xx班班主任的工作总结。一、课堂讲究方法我除了担当xx班的班主任，我还担当了xx班的数学教学工作。所以对于xx班的数学成果我也非常的在意。至少作为一名班主任，我不能让我自己所教的一门功课成果太难看。所以，在实习期里，我转变了我以往在课堂上的讲课方法。因为我以往的授课风格就是只顾着自己在讲台上讲，毫无生趣可言，所以我的课堂也总是陷入一片死气沉沉的状态。而在这段时期

35、里，我就大大增加了和同学们之间的互动性，让同学们主动参加到我的课堂中，效果也有了显著提高。二、管理讲究方式在这个实习阶段，我做的更多是管理层面上的工作。学生们的班级纪律管理，学生们的日常宿舍生活管理，学生们的出勤管理，还有学生们的思想教化工作，和他们家长的沟通沟通工作，等等这些繁杂的工作都须要我去处理和仔细对待。一个班主任一天的时间都在忙劳碌碌中度过了。所以，在实习期间，我就在不断的积累阅历和不断的调整班级管理制度，最终找了一个适合我们班级管理的方式，大大的提高了我的工作效率。不管在这半年里，我所带的班级获得了怎样的成果，我都心安理得。因为我知道自己在这半年的实习期里付出了多少努力和汗水，也知

36、道同学们为了达到我的要求而做了多大的变更和尝试。我也知道在将来还有好多个日子，等着我们一起进步和学习。我不求桃李满天下，只求我所教的学生们能够走上社会，不成为社会的麻烦和负担，假如有实力的话，也希望他们可以为社会做出一些贡献。在人们须要帮助的时候，能够用自己的学识和力气去帮助他人，这样便是对我这个班主任最大的回馈。班主任工作实习总结 篇八“师者,传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学

37、校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。教学工作安顺市第六中学给我支配的是七(2)班的语文课。在上课过程中

38、，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一

39、部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是

40、感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资激励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体

41、教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！实习的经验虽

42、已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”班主任工作实习总结 篇九在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当

43、是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识起先凸现了，许多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我实行主动，抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是特别可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚

44、刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。其次，不要卑视任何一个孩子。不行否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性，老师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去回避这个问题，在两个月的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是同等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不行救药的，也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特殊剧烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思索，体会他们的感受，敬重他们的要求，希望能更多的从心理上去教化他们，让他

45、们知道学校这块土地是纯净的。这里是传授学问的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应当得到良好教化的地方。两个月的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短两个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的实力，还有七分是表达和传授的实力。假如你专业学问很深厚，但是表达实力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教化也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初一的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键。教化是一个互动的过程，老师仔细投入教学，学生主动热情的

46、协作，这是一种很快乐很骄傲的过程！实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢普兰斯示意给了我一次这样的经验，也感谢董老师赐予我全方面的指导和帮助。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。班主任工作实习总结 篇十在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作

47、有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一、 敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学

48、生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。二、钻研教学，提高自己在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。三、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有