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1、1. (2023春重庆江津八年级校联考期中)按要求作文旅行,可以改变认识,可以改变习惯,可以改变观念请你根据下面的提示,写一篇游记:根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。所选取的 景物、事件或历史传说等能触发你某一方面的改变。写清楚旅行带给你的具体改变。如 果写想象中的旅行,还要做到想象合乎生活逻辑,有新意。要求:不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写 字母代替;不得抄袭;除诗歌外,文体不限。龙门石窟游记洛阳城,是我极向往的地方,只因那句“名都多妖女,京洛出少年”。在我的遐想中,应 有许多曹植一样的少年才子,在城郊扬眉浅笑。怀着同少年阎连科对洛阳一样的向往,暑
2、假 七月,我踏上了去龙门石窟的路。下车,竟有些不知所措,人比想象中多得多,闹哄哄的一片。抬眼望去,自拍杆在头顶晃 来晃去,发出刺目的反光。于是,忙低下头去,向前小步走去。很快,进入了万佛洞,着实震惊,四周密密麻麻的小坑中,铺天盖地的小佛坐在其中。但 仔细看去,有好些石壁中是空的,只有浅浅的凹陷。心下不解,这是没来得及完成,还是顾不上细想,随着人流继续。向前走,佛崖上遍布大大小小的石窟,致使许多石窟中的佛 都没有了头,有些甚至整个不见了。心中觉得骇人,却也并未多问。游走间,并没有预期的 激动,只觉得黯然失语,也许是因为这里在我心中一直是个庄严肃穆的场所吧。终于到了奉仙观,这是龙门石窟规模最大的露
3、天佛龛。抬眼看到卢舍那大佛的那一眼,好 似血液凝固,全身的毛孔收缩住。大!太大!高近20米,脸庞丰腴而柔和,眉梢下吊,眉 眼温润如水,庄重而亲切。一时惊叹不已,除“鬼斧神工”外,再无法形容。这是真正的“多 少工夫始建成!顿时感觉时光流转,自己似乎做了一场悲欢交错的梦。梦中,菩提树沙沙 作响,几缕溶溶的月色透过树的缝隙,洒落在东风吹绿的草地上。目光自然地下移,却又是一番触目惊心,大佛的双手已然消失无踪,旁边的罗汉,菩萨也 残缺不整,有断头的,也断手的。据讲解员介绍,龙门石窟从北魏初建,至宋朝大体完工,其间可以说是历经磨难,完工之 后也曾遭到大肆破坏。每逢战乱时期,中原都是主要战场,龙门石窟曾作为
4、官兵的食宿之地, 造像也不同程度地遭到破坏。而龙门石窟依山而建,龙门山石质为石灰岩,便于雕刻,但风 吹雨淋日晒同样会很快使其受到破坏。而人为的破坏也是触目惊心,最主要的是19世纪20、 30年代外国文物分子的大肆破坏盗取,这个可以从很多龙门头像存放在纽约博物馆、纳尔 逊艺术博物馆、波士顿博物馆等得到证明。听着这些讲解,我不由得感到一阵难过揪心,这里,可是人类文化遗产的宝库啊,竟然就 这样让历史在风尘中零落成泥,走向消亡?再次抬头,卢舍那大佛坐于一片喧嚣之中,目光沉稳坚定,似乎并不在意这一切的受损、 破坏,那柔和的眼神好像在告诉我,无论遭到何种毁灭,摧残.,只要合掌、闭眼,静下心来, 远离人世间
5、的喧嚣,就不会让自己在一味的痛苦中迷失,反而,会更坚定地成长起来怀着崇敬的心情再次凝视大佛那庄严平和的面容,心里竟好像生出几丝凉意,可不是吗? 喧嚣、浮华,不过过眼云烟,境由心造,心中有坚定的信仰,足矣。像是突然悟到了禅机般。天,飘下了小雨,择一处石窟,闭眼,合掌,静下心来。南风微凉,我心即佛。【详解本题考查材料作文。第一,审题。题目写一篇游记,游记,是描写游览中的所见所闻,表达自己思想感情的一种 文学体裁。游记的内容非常广泛,山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活,都可以成为 游记的题材。游记在内容上至少应该包括三个要素;一,所至,即作者的游踪。“所至”是 游记的线索,也是写景抒情的基础。二
6、,所见,即作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、 名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等,它是游记的主体,也是作者着力描写的对象。 从某种意义上说,作者游踪所及的人、事、景、物都可以成为游记的内容。三,所感,即作 者由所见所闻而引发的所思所想。它是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。要注意的是游 记重在写景,但不是景景入文,而是要选择表现得最集中、最典型的“点”,细加描写。第二,立意。通过叙写或想象自己游玩的经历,表达自己在游历情境中的所思所感,抒写个 人独特的游历感受。好的游记,大多循游踪选取写景的角度,以对景物的描写作为文章的主 体,并自然生发出感受与思考。第三,选材。可在自己的游历中去选
7、择:哪一次出游印象最深,感受最独特,并以此确定自 己要写的游记内容。细细回忆自己印象最深的这次出游,试着用游览导图的方式画出自己的 整个游历过程。接着将不同游览点上的所见所感附在导图之上。来确定本次游记的写作重点。 即哪里需要一笔带过,哪里需要移步换景,哪里需要重笔细描,哪里可以添加民风民俗,奇 闻轶事等。也可写自己想象中的一次旅行经历。不论是写现实的或是想象中的旅行经历,都 要在游记中,写清楚这次旅行带给你的具体改变。2. (2021春北京东城八年级统考期末)游历是一个过程,它可以让你踏名山大川,记 录下山山水水,也可以暂栖世界一隅,让你拜谒人类长廊中的一个个巨人,经历思想的洗礼; 它可以让
8、你变成一个小小的细胞,在生物体内自由玩耍,还可以让你化身虚构人物,在充满 象征意义的神魔世界发现来自人类社会的种种观察在游历过程中,你可以建立自己的坐 标,拥有自己独特的地图,做着自己渴望做的事。请以“游历”为话题写一篇游记。题目自 拟。要求:(1)将自拟的文章标题抄写在答题卡上。(2)可真实,可虚构;可写过去,也可写 现在、未来。(3)字数500字以上。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。游桃花谷春日的风是如此温和,春日的雨是如此绵柔,春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的 季节,难得闲暇,我伴着父母,约来伙伴,我们沐着春风,一同前往坐落于竹林关镇的桃花 谷。桃花谷可不是浪得虚名,一跨进
9、大门,映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花,那一 树一树的桃花,放眼望去,像朵朵云霞,红则热烈奔放,粉则典雅端庄,白则素雅高洁,它 们以各自独特的风格,吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味,含苞的,娇羞遮面;怒放 的,亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿,争奇斗艳,竞相开放,纷纷挤上树梢,仿佛要把自 己最完美的风姿展示给众人。沿着崎岖的盘山路漫步而上,路边芳草萋萋,鲜花遍地,清香阵阵,蝴蝶舞动。来到半山 腰,歇下脚,正用心欣赏大自然的杰作,耳边突然传来潺潺的流水声,在如此山间,会是瀑 布,还是溪流?我怀揣满心好奇,循声觅去。漫步竹林间,听着哗哗流水声,沙沙竹叶响, 越过层层丛林,穿过片片花海,终于
10、找寻到水声的来源-一条小溪。远看波光粼粼,四周 景物倒映其中,多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底,形形色色的石块 平铺溪底,不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏,溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水叮咚, 看着竹林摇曳,感受此处风光秀美,想着想着,思绪也随之飞出,追溯到千百年前的此处。 想必那时,此处竹林环绕,不染市井喧嚣,与世隔绝,应当是文人墨客吟诗作画的首选地, 是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中,仿佛每个人都会油然而生对自然的赞 叹,对悠然生活的无限向往。“咱们去山顶看看吧! 万千思绪被打断,随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山 路,不到二十分钟,便到达山顶。此时已到傍
11、晚时分,放眼望去,在余晖的映射下,整个小 镇如同云端帝国,熠熠生辉【详解】本题为话题作文。这道作文题目,要求写一篇游记。写作的自由度非常大。从小到大,我们游览过不少名 胜,观赏过不少风景,要写一篇游记,自然人人都有话可说。但是想让文章引人入胜,就必 须对整篇文章进行构思。写作时要注意以下几点:一、精选写作对象;什么风景名胜让你得 到的审美享受最多?让你受到的触动最大?让你的感悟最深?仔细思考后,选定写作对象。 二、突出景物特征;游记应力求写出景物鲜明的特征,多角度、多侧面、多层次对景物进行 观察,要对景物进行有顺序的描写,或远眺,或近观;或鸟瞰,或仰视;或从正面看,或从 侧面看;或对景物整体用全景镜头,或对景物局部用特写镜头等,将景物的特征表现得淋漓 尽致,给读者以审美享受;三、表现主观情感;景物本无情感,而人的情感却是十分丰富的: 喜悦、哀伤、忧愁、恐惧、愤怒等,带着不同的情感去观察事物、景象,所观察的事物、景 象就必然会带上不同的情感。不带主观情感的照相机似的游记,与不加剪裁的流水账似的游 记一样,都会让读者生厌。
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