三年级上册班务计划书分享.docx

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1、三年级上册班务计划书分享 三班级上册班务方案书共享（精选3篇） 三班级上册班务方案书共享 篇1 一、连续常抓常规教育 三班级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有害怕和生疏，对于老师的话有的时候也会消失听不进去，他们也熟识了老师的脾气，间或会耍一些小聪慧，也就是人们常说的“皮了”，所以，我预备从一些小事情要求，不迟到早退，上课仔细听讲。 为了能促进他们上课乐观性调动，我实行了小组竞赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，全部的人，都能得到老师的小礼品，同学们上课乐观性很高，不但仔细听讲，还乐观回答问题，促使课

2、堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想方法去关心他，在关心的同时，孩子们又学会了相互关心。 当然，在文明礼仪方面也从不忽视，注意文明教育，方案这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个商定”。平常在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育连续保持，没有拿到，找缘由，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。 二、德育教育不容忽视 在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强同学的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱_讲话，这是一种什么行为?教育同学爱国旗，爱国歌，升旗仪式的时候应当站立

3、，少先队员应当行队礼，然后再利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时进行一些有意义的班会，利用校内流淌红旗的评比的活动，对同学进行思想教育。 三、班级管理及其他方面 一个班级光依靠班主任一个人的力气是微不足道的，我将实行的是：发挥班级小干部的力量，培育班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级同学的心理和班级状况。 在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书方案，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水平和作文写作水平，间或会开展故事会竞赛，促进同学的语言表达力量。定期评比每周之星。同时定期的进行一些活动，在这些

4、活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 三班级上册班务方案书共享 篇2 一、基本状况分析： 三班级一班共有同学30人，男生17人，女生13人。大部分孩子遵守纪律，讲礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。部分孩子父母忙于挣钱，对同学辅导时间少，学习成果落后，孩子由婆婆、爷爷照看，因此给孩子带来许多不良行为和习惯。对这些同学应重点加强管理。 二、实行的详细方法措施： 1、高度重视平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对同学进行平安教育。校

5、内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让同学快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作。本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进同学整体水平提高。向各科任老师推举本班学科

6、尖子生,请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深化了解他们落后的缘由，关心他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一同学的管理：面对全体同学，分类施教，加强对后三分之一同学的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、培育班干部。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协

7、力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关怀教育。要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣。 6、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作。教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。 总之,盼望能通过自身以及全班同学的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个同学都能取得

8、优秀的成果，实现班级和同学的共同进步和全面进展。 三班级上册班务方案书共享 篇3 一、基本状况分析 我们班的同学们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动关心那些学习成果不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。 二、班级工作奋斗目标 1、贯彻落实“文明学校”、“文明同学”主题教育活动，培育同学具有现代化素养的一代新人。 2、对同学

9、进行养成习惯的培育。 3、培育同学在学习中专注乐观，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 三、工作重点和措施 1、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。 第三，学习重要性教育。 2、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育

10、力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 3、规范常规管理，制定班规。 没有法规，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲 法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进行修改 4、提高同学学习的主动性。 为了让同学在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我预备采纳全体同学竞争上岗的方法来确定五人小组的组长。并由组长拿出一本笔记本，认真记录自己和组员每次默写和考试的成果。但假如有组员连续三次成果超过组长，则组长主动

11、开除，由该组员担当。这样做，可以使小组长永久是五人小组中成果秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借自己的勤奋和取得的成果当上小组长的盼望，激发每个同学的学习乐观性。 5、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革。 有句话说：“抓在微小处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，责任也追究不到谁身上。这学期卫生小组和学习小组一样，两个小组合作值日，由小组长负责安排值日和监督值日。发觉哪里脏了就通知值日的 6、做好学困生转化工作 （1）擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个同学都有自尊心、闪光点

12、。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答；做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。 （2）进行适当的表扬和批判 马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位同学都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉同学的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赐予表扬，让同学知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。批判前要仔细调查，搞清基本领实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护同学的自尊心。 7、营造家的氛围。 （1）选择班歌，增加班级的分散力。 （2）建立同学生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿。 8、发挥整合优势。 重视家校的亲密联系。每月家访一次，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法。 8