学校“五项管理”落实情况自查报告.docx

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1、学校“五项管理”落实情况自查报告学校“五项管理”落实情况自查报告学校“五项管理”落实情况自查报告1总体情况为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义 办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革， 全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引 导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开 展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体 质健康管理。梳理形成：政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工 作思路。具体工作如下：一、及时召开会

2、议解读和部署五项管理工作我校接到上级文件立即召开全体教师大会，集中学习关于开展全区 中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知使全体 教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性，认真落实“五项管 理”工作，优化工作方案，创新工作方法，认识到此工作的长效性和紧迫 性，确保“五项管理”落实落地见实效。二、举行关于“五项管理工作的座谈研讨会对于五项工作具体的开展和存在的问题，我校展开了座谈研讨会，我 过了 60分钟。老师每天只顾自己布置本学科作业，时间上很难掌控。我 们及时约谈语数英老师，他们表示以后也采用分层作业的形式，确保每天 书面作业时间不超过了 60分钟。四、读物管理篇【执行

3、部门：教导处】为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，我校从保证学生充足睡眠需 要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。学校禁止任何人以任何形 式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了 将读书落到实处，学校特做以下一些工作：1、学校设立读书走廊，引导学生多读书、读好书。2、每周学校图书室、阅览室定期开放，设立专门图书管理员。3、按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理。4、严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研，说明了调研中存在的问题 和需要改进

4、的方向。同时强调，五项工作中，许多工作都需要家长的认同 和协助，学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性，家校联合， 将此项工作长期落到实处。三、开展“五项管理工作的自查自纠活动根据座谈会中提出的问题，我校展开了五项管理工作的自查自纠（一）作业方面1、积极向教师和家长宣传有关文件，共同研讨提高课堂教学效率的 方式方法。2、加强互助，减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工 作，在教学中实行分层教学，即提问分层、作业分层，使不同层次的学生 都有所提高。课堂上生生互助，互相交流、互相帮助，共同解决疑难问 题，助推教学质量的提升。3 .控制作业量。学校严格控制作业量，作业符合课程标准要求，

5、难易 适度。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他 年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟（按学业程度中等学生完成 的时间计算）。教师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下，能在学 校完成的不带回家里。没有手机布置作业的情况，也无打卡、汇报等电子 作业4 .作业布置形式要多样，要在了解学生的学习情况基础上，关注优等 生和后进生，分层布置作业，有书面作业，有口头作业，有实践性作业， 满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得到充分发展。5 .布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则， 精心设计，分量要适中，注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量 抄写

6、的作业，杜绝以增加作业量来惩罚学生。6 .注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫，增强训练的针 对性和有效性。7 .年级组长是作业量调控的责任人，对作业量不正常的学科及时调 整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示，了解学生作业情况，对学生 的作业量进行监控。8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的， 教师视情节轻重给予批评教育。（二）图书、教材教辅排查我校制定了图书排查清理方案，教务处联合图书管理员、班主 任、学生，分别就学校各处图书进行了排查和清理，通过填报“图书排查 表”的形式进行地毯式排查和清理。各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书，有个别同 学

7、购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排 查，已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中，由家长管 理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。图书室:有少部分不规范图书，图书管理员王丹老师已将该图书收起 来。（三）手机管理手机管理制度并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求，本着保护视力，让学生专心学习，促进学生身心健康发展的原则:1、学生不得将手机携带至学校，家长有事可与班主任或任课教师联 系，学生有事可以借用老师的手机与家长联系。2、确实需要带手机入校辅助学习的，需家长提前向班主任提出书面 申请，班主任报备学校政教处，学生用完后将手机交班主任保管

8、，放学后 带回家。学生在校使用手机期间，须严格控制使用时间和使用范围，由任 课教师予以指导和监督。3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等问题 均由学生本人负责。4、对违规携带手机的学生，学校给予口头警告并当场收缴手机，由 班主任登记保管，然后由家长领回。5、学生在家使用手机，家长要履行监管义务，控制时间，监督孩子 合理使用手机，文明上网。（四）体育锻炼我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时（上午大课间半小 时，下午大课间半小时），且一周内，一二年级四节体育课，三至五年级 三节体育课，部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校 联动保障学生的体育锻炼，通过召开家长

9、会、家访、微信公众平台、美篇 等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。（五）学生睡眠1、从作息时间上保证学生的睡眠时间在我校作息时间制定上，文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上学，我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间，保障学生的睡眠时间。2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。学校在作业方面严格检查把关，3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重，睡眠质量也自然能提高，通过家长会、 美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力，保障学生睡眠。、落实“五项管理”工作情况下一步，我们将五项管理工作形成常态化，家校联动。1、首先

10、，加强与家长的联系。我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信公众平台、 美篇、家访等多种形式进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康发展办 实事，办好事。2、完善措施，落到实处。将“五项管理制度”编制成册，集中发到班子成员手中，明确分工， 落实责任，完善监督机制。通过自查，我们充分认识到此项工作的重大意义，今后的工作中，我 们将加大宣传教育力度，强化监督检查，逐步完善和健全“五项管理”制 度的相关规定，确保此项工作的可操作性和规范性，做到五育并举，全面 育人。学校“五项管理”落实情况自查报告2为了积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理的号召，促

11、进“五项管理”落地生根，现 依据教体局文件要求，对前期开展的作业、睡眠、手机、读物、体质等五 项管理落实情况进行了自查自纠，现根据实地督查要点将具体落实情况逐 一报告如下：一、作业管理篇【执行部门：教导处】根据“五项管理”具体要求，我校对作业的布置、作业量及作业批改 等做了规定，对规定落实情况进行督查。1、严控书面作业量情况：(1)一、二年级年级坚决不布置书面家庭作业；(2)小学其他年级每天书面作业时间不得超过60分钟；(3)三至六年级除语文、数学英语以外不留书面家庭作业。2、教师指导学生作业情况(1)指导小学生基本在校内完成书面作业；(2)学生作业情况，教师要及时反馈、及时讲评。对学生作业中

12、的共性 问题要集中讲评，个性问题要面批校正或予以个别辅导。对作业中存在的 错误应要求学生订正，并做好二次批改工作。3、学生作业批改情况(1)教师对布置的学生作业要做到全批全改。(2)做到不得要求学生自批自改(3)做到不得要求学生自批自改(4)教师要认真、及时批改学生的书面作业，做到书面作业全批全改， 鼓励教师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。存在的 问题及解决措施：在自查中发现，有六年级2个班级布置作业较多，后进 生每天书面作业时间超过了 60分钟。毕业班老师以前每天只顾自己布置 本学科作业，时间上很难掌控。我们及时约谈老师，语数英老师表示以后 每天布置作业互相沟通，也采用分层

13、作业的形式，确保每天书面作业时间 不超过了 60分钟。实行作业统筹把关制。建立教导处牵头、年级长协 调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡 工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。二、手机管理篇【执行部门：总务处】学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学 秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生 学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机。我校将手机管理 纳入学校日常管理。(一)加强学生手机带入校园管理1、有限带入校园学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。2、申请及保管制度确因特殊情况需要将手机带进校园的，学

14、生提出 申请：(1)填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。(2)进校后应将手机取消闹铃，并处于关机状态，放入信封，封面上写 上姓名。(3)班主任是手机保管责任人，手机由班主任统一放入班级手机柜锁 好。3、有限使用1、教学时间不许申请拿出手机。2、学生因重要紧急事项联系家长，建议用学校的公用电话，确需手机的必须在学生休息时间内进行，可与班主任联系。3、仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或播不良 信息、考试作弊。（二）对用手机布置或完成作业管控情况我校严禁教师布置学生利用手 机完成的作业。教师不得让学生或家长下载相关手机app,利用手机打卡 等形式代替书面或实践作业。（三）严禁教师

15、布置学生利用手机完成的作业。教师不得让学生或家长 下载相关手机app,利用手机打卡等形式代替书面或实践作业。（四）手机管理教育引导工作1、通过宣传栏、校园广播、国旗下讲话等形式，对学生合理使用手 机进行教育引导。2、将学生手机管理要求通过致家长的一封信告知学生家长。存 在的问题及解决措施：我校加强学生手机带入校园管理，建立学生手机校 园内统一保管制度，教师严禁用手机布置作业，学生严禁用手机完成作 业。通过开展系列活动加强对学生手机引导管理教育。学生对手机依赖度 减弱，校园基本杜绝学生手机带入。但许多家长反映，学生在家依旧玩手 机打游戏，家长也管不了。对家长反映的问题，我们加大宣传，合理引 导。

16、通过一系列宣传教育活动，让学生从心里感受到过度依赖手机的危 害。另外就是让家长对学生手机加强管理。三、睡眠管理篇【执行部门：少先队】为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，我校从保证学生充足睡眠需 要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。1、落实中小学上午上课时间规定情况上课时间将不早于8:20;对于个 别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任 知晓，将提前通知保安。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时 间，保障学生每天12:50-13:30必要的午休时间。2、防止学业过重挤占睡眠时间乐平路小学将继续提升课堂教学实 效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控

17、学生书面作业 总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作 业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。充足良好睡眠是 孩子有效学习和健康成长的重要保障。我们通过致家长的一封信加大 宣传，并制定了学校学生按时就寝管理制度，并对家长作了要求：1、家长要监督孩子不晚于9:20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不 少于10小时。2、家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的 睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。ZJ3、孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业， 按时就寝。Z通过系列活动，学生的睡眠充足，精神状态良好。存在的 问题及解决措施：1、家长自己往往不能给孩子营造良好的睡眠环境。我们发现问题， 由班主任通过电话和家长沟通，并提醒家长可以控制室内适宜的亮度温度 及湿度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐等等帮助孩子尽快入睡。2、后进生学业过重挤占睡眠时间。后进生每天书面作业时间有时超