试用期工作总结范本9.docx

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1、师范专业高校生试用期转正工作总结范文经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。 回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如 今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能 力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老 师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的 中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实 习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主

2、任对学生的思想工 作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生 的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长 提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好 的效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想工作的一些尝试下 面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爰去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神， 一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爰的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的 爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的

3、宽容增加了他的放纵, 淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的 不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的 班风？在我们的工作中，惩罚也是的一种手段。当然，惩罚特别要慎 重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定 要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就 是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是 警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生, 而是为学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，才是目的；谁都 会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错 误，关键不是惩罚，关键是

4、接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力, 密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义、 健康的竞争心理是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主 任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与刃I练班主任与我都亲身 参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好 坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们: 在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有 中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个 同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否

5、有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进 行，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的 时机，精心设计内容，就能收到意想不到的效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次 班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全与新学 期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中 学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通 安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。 班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们 上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不

6、足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的 地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在 班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的 打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生 以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流X然后，认真听 指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为 了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点 就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着, 根据在大学所学的知识

7、和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基 础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一 次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是 教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容一授 课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案） 上课批改作业接受学生反馈的信息一评讲、巩固练 习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节， 最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教 学。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数 学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大

8、多着眼 于如何使学生对数学知识与技能学得、更快、更好，如何促进与之相 应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发 展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的 过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽 视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学 生群体人际互动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作 用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个师范学生实习总结版权归作者所有；请注明出处！很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学 生们在一些由2 6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同 完成学习任务。课

9、堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教 学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数 学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要 大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管 理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运 用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮 助，缩短了矫正时间，也就有的时间用于完成学习任务。小组中的合 作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验 显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最 大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学

10、生的发展为代 价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几 次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间 的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导， 对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。 当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学 生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强 调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一 个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动 的互配实施中使学生得到全面发展。以上

11、介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。试用期工作总结尊敬的领导您好：刚到公司已经快两个月了，在这段时间的工作中，不断的认识、 熟悉了整个工作内容。开始的时候并不知道一线员工在做什么，哪个 组件和哪个组件焊接也不清楚，即使去看了图纸，过后又忘记、不认 识。就像记住好几个陌生人的名字一样难记，又没有它特有的特征。 而随着工作内容的改进之后，刚开始一段时间过程检验这一块就主要 落在了我的肩上，我也很荣幸担此重任，从开始制表格、改进表格, 记录每个组件的焊接内容之后慢慢的熟悉了各个部件。也知道了产品 是如何生产出来的了。它的作用、功能

12、和检验时候要注意的各个方面 也在师傅的不断讲解下渐渐明朗，铭记于心了。自此对工作也开始熟 悉并能胜任大部分工作了，这期间有两位师傅悉心教导、讲解，还有 自己谦虚好学、肯吃苦的态度才能使我能很快了解产品并胜任质检工 作。刚来公司的质检部的时候，一切都是从零开始，其实不管从事什 么行业到了一个新的环境，基本都是从零开始，但是此时我在零点, 别人远我很多，经过一段时间之后我就不会永远在零点，也许还会比 别人远很多。刚来一周的时候，跟着师傅检验了一些简单的外协件和原材料, 对公司生产的产品还一点也不了解。5月份fsw产品较多，也就是从 这时开始从检验大大小小的工作外套、保温外套、接管、插管等，慢 慢的

13、了解了产品，接着又接触到了由任、内外丝、法兰等零部件，按 照标准或图纸一项项的进行着。刚来一个月的时候，基本上的工作都已经能够拿得下来了。但还 是有些不懂的地方，不知道怎么做，而这个时候虽然对产品渐渐的熟 悉了一些，可是还不够。而这个时候跟踪生产过程的检验中让我受益 颇多，随着一个个产品对应的各个组件的焊接记录和打压记录的完成, 每天脑子里的问号也渐渐的减少了，之后又接触了一些单向内压产品 及各种软管。其实很多事情说它难与不难不仅仅是因人而异，因材而异，大多 时候还要看自己努力的够不够。只要功夫深铁杵磨成针，凡事只怕认真二字。而现在已接近两个月的时间了，工作上已经渐渐的正常化，能够 胜任了。现

14、在我觉得，如果我自己从事的工作每天都忙忙碌碌的那么 说明我还没有胜任这份工作，因为我还没有找到一种让自己的动作变 得简单的方法，这份工作我刚做，刚接触，我会觉得开始的时候摸不 清头脑，手急眼乱，但是经过一段时间之后，心中总会有所衡量：我 现在从事的工作怎样去改进才能让自己更省力一些。所以我和师傅建 议了所有记录都用电脑来记录，方便了很多很多。但这也需要一个过 程，因为恰恰很多事情在别人看起来很容易，当自己亲身做的时候却 并不是那么简单。这就是为什么问题时常解决却依然存在的原因。也许打一个标牌很简单，上面就打几个数字而已，是很简单，但你得会 打；做合格证简单，上面打印一些参数就可以，是简单，但你

15、得会用word ,能看的懂图纸。对于不了解的事情亲力亲为的更好一些。质检表面意思看不 出什么，质量检验、把质量关。可它的意义却并不像表面意思这么简 单。一个大的企业，之所以能设质检部，说明企业生产的产品需要一 个保证：一个客户用着产品可享受到安全的保证；一个公司效益可以蒸蒸日上的保证；一个公司可以对产品放心对客户引以为豪的保证。所以我作为一名质检员，我要做到的就是做好我的质检工作做好 我的质检员。我现在是给别人打工，那我现在就要做好打工者。几十 万不适合这份工作，我也要尽我的努力去试一试。而既然现在我从事 了这份工作,我就要努力把它做到最好，要不然我也就失去了我在这 里的价值，这也是对我个人时

16、间的一种浪费。做为一名质检员，我深深地知道自己所处的位置，就如师傅所说: ”责任心很重要”我来自吉林，XX年高考考到长沙航院就读三年制大专，数控专 业。学院有国家级数控培训基地，教学质量也很雄厚。机械方面的知 识掌握的比较牢固，机械制图、金属材料，机械设计、公差配合、plc、 autocad. ug等都有涉猎。毕业后也一直从事机械方面的工作。本 来在天津工业大学的招聘会上应聘的是技术员，但来到公司之后由于 质检部缺人便被调到部门。而经过一段时间的工作之后，我发现自己 适应的比较快，至少比同批进来的人进步的快些，而在这里我依然可 以看到图纸上的一些技术性问题，又可以和师傅探讨学习更多的经验。 因此也比较喜欢现在的工作和环境。十年磨一剑，很多事情现在我去急于求成反而会阻碍自己，而现 在的我大部分时间、精力都放在工作之上，希望通过自己的努力实现 自己的理想，也希望用自己的微薄力量为公司做出一点点贡献。希望 公司能给我这样的机会，我一定不辜负公司对我的期望。