一年级学生读书心得怎样写5篇_1.docx

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1、一年级学生读书心得怎样写5篇一班级同学读书心得怎样写（篇1） 我很宠爱看书，它是我生活中缺一不少的好伴侣。 它就是我生书是我们学问的来源，也是人类进步的阶梯。我们确定要宠爱上看书，把书当作自己的好伴侣。妈妈总是含辛茹苦地对我说，她们以前想读书都读不上，让我现在抓紧时间努力学习，以后不会学无术。我最宠爱看伍美珍和曹文轩写得书了，我已经看了好几本这一系类的书了，比如：老天会爱笨小孩、我们班的狗仔队、巧克力味的暑假、做好同学有点累我还经常在文章的旁边做批注。我经常一个人去书店看书，我很会挑书我看书竟然到了忘我的境界，有一句话刻在了我的心里：读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。这是培根说得。假如我

2、做完了作业，我就会看书，我成天沉醉在书的海洋中。有一次，妈妈叫了我好几次，我都还没有听见。妈妈总是叫我小书虫还有一次，我在学校里看完了一半，后面的故事我还没有看完一回家，我就接着看，一看就是几个小时。可是作业就做到了八点多。我读书，我欢快，我才智，我幻想。 一班级同学读书心得怎样写（篇2） 今日上午大课间进行到一半时，昊昊从班级队伍后面急匆忙地跑到我面前说科子的脚崴了。我一听，心情马上紧急起来。由于我们的大课间是以足球为特色的，孩子之所以崴脚，确定是踩着谁掉的足球了。这样想着，就来到了科子面前，一问，果真如此。 我赶快把科子扶到跑道一侧的椅子上，脱掉鞋子查看病情。脚脖子那儿鼓起来了一点点，从表

3、面看，应当问题不大。我活动了一下孩子的脚踝，孩子没说疼，可以确定骨头没有受伤，我这才舒了一口气。为了再次验证我的推断，我又把教我们体育的王老师也叫了过来。王老师认真地对科子的脚进行了再次检查，确定没有问题，可能韧带有点抻着了，建议我到学校办公室找一袋冰块儿给孩子敷一敷。 依据王老师的嘱咐，我让孩子拿着冰块始终敷了两节课的时间。拿下冰块儿，孩子脚上鼓起的地方基本上看不见了。又让孩子走了几步，确信没有问题，但觉得还必需给家长汇报一下才更稳妥。 “科子妈妈，我是刘老师。刚才大课间时，不知谁的足球从科子身后滚了过来，他没观看就踩了上去，脚脖子崴了一下。脚脖子那儿有点肿，但骨头没事，可能是韧带抻着了。我

4、让孩子用冰块敷了敷，现在不疼了，肿块儿也基本消逝了。我想征求一下你的看法，要不要我带孩子到医院检查一下，或者你到学校看一下。”由于科子中午回午托部吃饭，见不着妈妈。 “刘老师，听你说的状况，不会有什么问题，不用看了。假如有啥事，我下午放学再带他去看医生。感谢你了，刘老师。”科子妈妈的声音很温存，丝毫没有由于孩子受伤而又显现出一丁点儿的不悦。孩子在学校受了伤，我告知人家状况，人家不但不说什么，还要感谢我告知了她状况。这么通情达理的家长，我们有什么理由不去敬重人家，又有什么理由不去爱人家的孩子呢？ 到了晚上，我又一次与科子妈妈通了电话：“科子妈妈，孩子晚上回家有没有说疼啊？有时候，孩子会在老师面前

5、逞强，我不放心，再问问状况。” “我看了，也觉得没事。科子说走路时间长了会有一点儿疼，别的没有啥了。感谢你了，刘老师。”又是温存的感谢，我实在是不好意思了。 “今日晚上让孩子休息一晚上，明天早起你再观看观看，假如有问题我们带孩子去看看。这两天，我不让孩子上大课间。周六的大课间观摩，可以不让孩子参加。”我连续说。 “没事，刘老师。这两天让他休息休息，他觉得不疼的话还让他去参加。刘老师，你放心，早点休息吧。”科子妈妈的话再次温和了我。不由得使我想起了一个发生在老师与家长之间感人至深的小故事： 英国一位很出名望的植物学家的儿子，一次他拿着一株小草请教老师，老师却不知小草的名字，便对同学说：“回去问你

6、爸爸吧，他确定知道。”其次天，同学拿着小草对老师说：“爸爸也不知道这小草的名字，他说老师你确定是忘了，要我再问问你。”接着。那同学递给老师一封信，信里详细的写着关于那株小草的名称和特性。 这个植物学家学贯中西，回答孩子的问题轻而易举，然而他却没有代劳；面对老师的“无知”，人家也没有赞扬、指责，更没有在孩子面前说老师的不是，而是以赐予老师充分的理解和敬重。我想这个孩子的老师确定会对他的家长万分感谢与崇敬，工作起来确定会更努力。 人非圣贤，孰能无过。假如我们的家长在孩子出了状况后，都能像那位植物学家一样宽厚慈祥，向科子妈妈一样善解人意，我想，老师与家长就不会有那么多的冲突产生。有了家长的包涵、认可

7、，无论工作再苦再累，孩子再调皮捣蛋，我想，我们做老师的也不会对自己的工作、对人家的孩子有任何怨言。在很多的时候，人往往不怕他人的指责与诋毁，而怕一味地敬重与抬爱。 两好搁一好。在我们班有太多太多像科子妈妈一样的家长，正是由于他们对我莫大的抬爱，才使我具备了源源不断的工作热忱与动力。 一班级同学读书心得怎样写（篇3） 我不常读小说之类的课外书。由于我不懂得太简洁的写作技巧，更别谈去赏析某个作家的作品了。欣赏一件作品真是件不简洁的事，就像数学题目的答案不是对就是错，可是你又能指着某篇文章的一句话说这句话写的不对么。所以我更多的只能看作者的想法了。 就比如说我爱看王朔的文章虽然有时候看不懂。又想了半

8、天觉得还是韩寒的小说对我影响最大。他的小说也是我难得可以从头到尾看完的小说。有的小说，虽说是小说，但又不完全是虚构的，我宠爱读到作者的真实情感。此类小说，并没有带给我虚无的幻想，或是对社会的奇妙憧憬。而是真实的社会和生活，那才是过来人口中的社会吧。 就说韩寒，开头爸爸妈妈跟大部分大人一样，认为对韩寒所谓的崇拜会让小伴侣学坏。或许有时候我是艳羡他可以用自己的文字抨击社会的阴暗面，用自己的行动表达自己的向往和想法，重要的是可以被很多人所接受。 有机会和爸爸一起去书店，爸爸翻了几篇韩寒的文章就反常的买了两本他的书。“不是他写作技巧有多好，是想法很大胆。”爸爸这样说。我自然很兴奋他可以这样说。我知道好

9、的文章并不是需要多好的写作技巧，多出众的结构规律，而是可以让人有共鸣，可以让人理解反思。 一班级同学读书心得怎样写（篇4） 最近我看了一本叫手斧男孩的书，仆人公布莱恩因飞机事故，意外坠落在一个原始森林。没有火，没有食物，他依靠着一把手斧，在无人森林里生存了下来。他会了用斧子做鱼叉捉鱼、做弓箭他从想吃汉堡到吃呛樱桃，从可怕到勇敢。 他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鸟，但始终没捉到。他发觉笨鸟像一只会飞的大鸭梨后 ，他想到了一件事，那就是应当按形状去找。不是颜色，也不是羽毛，他应当训练自己的眼睛的观看力气。突然，他的眼前有三只笨鸟，他好不简洁才能捉到一只。他在岛上生活了54天，最终得救了。 他从中

10、变得勇敢、坚韧、自信了。当你们面临逆境的时候，你是选择退缩，还是能像布莱恩一样勇敢面对呢？你能将在课堂上学到的数理化学问转变为真正生存技巧吗？假如你会，就好好学习，为生活做预备吧！ 一班级同学读书心得怎样写（篇5） 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的学问；书，开阔了我的视野；书，赐予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往学问丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人宠爱读书，将使他终身受益。 虽然我们都明白要多读书，读好书。可照旧有一些人没有养成良好的读书习惯，究其缘由，那就是由于他们没有对读书产生爱好，爱好才就是最好的老师！ 读书不仅仅能够让

11、孩子猎取广泛的学问，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调整心情，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想出方法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然就是为了提高对人性的熟识，熬炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培育自信念，构成实践潜力。有道就是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯就是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。6