中华经典诵读600字心得体会(精选5篇).docx

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1、中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)中华经典诵读600字心得体会(精选5篇) 读后感，感要多 读要少，要擅长灵敏把握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。下面是小编为大家整理的关于中华经典诵读600字心得体会，假如宠爱可以共享给身边的伴侣。 中华经典诵读600字心得体会【篇1】 中华文明历史悠久，中华文明博大精深。由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族才智的分散，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。 延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的高傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、进展中国

2、特色社会方法，实现中华民族宏大复兴具有重大而深远的意义。 中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类传世典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必需的养分，也是中华民族生生不息的根本。我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的现代社会中坚守住自己心灵的家园。 经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对学校生以及同学的作用是不言而喻的，伴侣们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵沟通，并在沟通中吸取学问、提高力气、升华精神、形成共性。 中华优秀传统文化不仅对中

3、国的经济和社会进展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。 博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。作为当代青少年，我们要努力学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。 让我们传播经典，弘扬传统文化精神，促使我们通晓事理、明白处世、修身养性、健全人格，以担当起继往开来、振兴中华的历史重任。 中华经典诵读600字心得体会【篇2】 最近在班级内掀起了阅读国学经典的高潮，同学们读得津津乐道，我也是乐此不疲

4、。每每端起这本书，就会开启我一天的好心情。 打开书本首先映入眼帘的是：修身、齐家、治国、平天下几个醒目的大字。这使我不由地想到了历史上那句：半部论语治天下，就这样，我感受到了国学的魅力。这里有四书：论语、孟子、高校、中庸;这里有五经：诗、书、礼、易、春秋;这里有国语、左传、资治通鉴;这里有“庄子”、“老子”、“韩非子”;更有楚辞、李太白集;还有三字经、千字文、朱子家训。从“己所不欲，勿施于人”到“不入虎穴，焉得虎子”;从“天无私覆，地无私载”到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”一本国学诵读完善的诠释了中华文化的博大精深，源远流长。在五千年的历史长河中，中华文化不断丰富、继承、进展，最终形成了

5、绚烂的中华文明。 国学经典中给我感受最大的是论语。但是我认为论语中的所谓的“君子”和“小人”是一个纯概念化的名词，所说的君子是一个理想中的完人，是我们推崇的道德规范的化身，是做人的榜样，是修身养_的最高境界。小人言行是做人的反面教材，是修身养_的过程中努力摒弃的糟粕。 随后，我又读了于丹教授的精辟讲解，她的讲解给我带来很大的启发，让我明白了做人要：踏踏实实地做人、认认真真地工作、以诚相待地交友;学会放弃、学会舍得、学会宽容、学会立志等等，这样，会使我们自己变得完善、强大，才会更简洁地接近成功，才会享受生活的美满与幸福。以后确定要再细细品尝几遍，信任一遍会有一遍的收获! 以前我是一个很高傲、很爱

6、炫耀的孩子，从不懂什么叫虚心，就拿一个故事来说吧! 一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我兴奋地告知了父母让父母共享我的欢快。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能高傲哟!”我哪里能听进去，由于我早已被高傲给“驾驭”了!就在我兴奋的同时，我的_格也有了极大的变化变得更加高傲、急躁了。凡是在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我急躁的脾气;和同学们谈天时也会炫耀我的“光辉”史我就和同学们比了下去，最终到了一个伴侣都没有了，我心里却想：不就是嫉妒我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从今我高傲成了瘾，急躁成了_，一发不行整理。直到有一天，我彻底转变了。那次测验，我原

7、本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我竟然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批判，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话满招损，谦受益千万不能高傲啊!”我就不名其中的含义。 自从我校掀起了“诵读了国学经典诵读”的活动，我也乐观地参加活动并被国学经典诵读里的一桩桩，一件件动人的故事所沉醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将_”，他自幼好学，率领的_队有法规，为人谦逊。特别是每次将_们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的阅历和教训，正是由于他与众不同的作风，才有了“大

8、树将_”的美名。而刘秀发觉他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。 这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了_的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推动社会的_进展，做一个让人敬重的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯芳香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。 国学经典诵读这本书使我与高傲绝交

9、，与急躁断绝，最终又让我走上了正直、虚心、恳切与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧! 中华经典诵读600字心得体会【篇3】 孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的同学不下三千，人们把他和同学上课时的沟通记载了下来，这就是论语。 “温故而知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧学问后，就会有新的发觉，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。 “己所不欲，勿施于人。”这句话告知我们不要把自己厌烦的

10、东西给别人，不要让别人来做自己所厌烦的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应当学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。假如人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的奇妙，多么的和谐啊!通过学习论语，使我明白了：学习要讲究方法;遇到困难，就得去克服它;还懂得了“己所不欲，勿施于人。”等道理。 弟子规或许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，弟子规中的每一个字都隐蔽着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。 孔子用简简洁单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着

11、一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，成天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里确定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应当的。我们应当尽心尽力的去为父母“服务”，由于爸爸妈妈赐予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完! 提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲乏的不得了，而我却由于作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲乏的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没观看我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不迟疑的去给爸爸按摩，也不足以爸

12、爸对我的付出啊! “父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完弟子规后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个奇妙的将来。正如大人们成天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。 今后，我确定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所叙述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应当拥有的，我确定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导! 中华

13、经典诵读600字心得体会【篇4】 节俭是我们中华民传统,是绵亘五千年文明古国的优良品质,是我家、治国、平天下的之宝.自古至今,在俭与德、侈与恶的问题上,历史上许多志士仁人都有相像的言论.墨子说：“俭节则昌,淫佚则亡.”诸葛亮在戒子篇中曾经有过“静以修身,俭以养德”的名言.唐代诗人李商隐在诗中写道：“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.”不论在哪个朝代,节俭总是被看作持家立业的根本,安邦定国的保证,一种应当代代相传的美德.据故事名言选编介绍,开国领袖_就是一生节俭的人.他从小养成了一年四季穿长筒袜的习惯,袜底破了剪开加一层新袜底再用,一双袜子能穿多年.但时间长了,袜筒就松了,经常滑落在脚踝上且简洁露

14、出补丁.工作人员担忧这样会影响风光,在_会见外宾时,常常提示他坐下时要收腿,以免让人观看袜子上的补丁。 后来提示多了,就变成了一句简略的暗语：“当心,家丑不行外扬.” 如此节俭的领袖,令人肃然起敬.他的节俭“家丑”,成为光耀千古的明镜,永久是我们学习的榜样.然而,近几年来,随着我国经济的进展,人们生活水平的提高,家庭条件变优越了,享乐主义不良风气也在人们当中不同程度地滋生,讲吃讲穿、讲排场、比阔气、追求名牌,相互攀比、挥霍铺张的现象大量存在,平常大手大脚,不留意勤俭节约,把勤俭节约的美德当作“过时”的观念加以否定,甚至消逝以铺张铺张为荣,艰苦朴实为耻的歪理,此种现象,在社会上屡见不鲜,我们必需

15、引起留意._同志在十七大报告中指出 ：“提倡勤俭节约、勤俭办一切事业,反对铺张铺张.”旨在光大中华民族崇尚勤俭节约优良传统和优秀品质.我们每一个人都要把节俭当作崇尚的生活准则和品德美德,经常检点自己的行为.即便口袋鼓了,生活好了,也不能任凭铺张.无论从持家立身的角度还是做责任公民的要求,我们都应当摈弃铺张铺张的坏习惯。 我们要明确当今讲节俭,其意义已经不只是物质上的节俭,而更多体现为一种高尚品德,一种宝贵的精神,体现为奋勉进取,乐观向上的精神状态.节俭,有助于一个人修身养性、陶冶情操,也是一个人事业有成和进展的重要因素.节俭,是一种意识,一种社会风尚,也是一种自我约束.立国、立家之理都告知我们

16、,再富有,也不能把什么都消耗殆尽,总应当为子孙后代留下点什么.在思想上树立节俭观念,将节俭的美德融入我们的灵魂,视为治国之道、兴业之基、持家之宝.在行动上从细节入手、小事做起,自觉养成简洁、朴实的生活习惯.传承中国传统之美德,勤俭治国,勤俭持家,并使这一精神得以发扬光大。 中华经典诵读600字心得体会【篇5】 读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。 现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代

17、的老师，能适应时代的需求，现代老师必需有活到老学到老的观念。而学习，应当海纳百川，应当博而精。新时代的学问技能当然要学。而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋。 论语中说“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的学问也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品尝。 论语述而中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。 工作后利用业余时间粗略地看了论语，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了，“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，读高校出来的她们基本功特殊扎实

18、，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们阅历特殊丰富，面对问题同学都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有阅历的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。 在对同学的观念上，论语里说：“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚参加工作时，由于没有阅历，对全部的同学“一视同仁”，我自认为做到了人人公正。其实却是违反同学进展规律的。由于没有重点，也没有考虑到同学的个体差异，导致教学结果很不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。最终得出结论：要依据同学的个体差异，因材施教。比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必需死记硬背文化学问。而是建议一个身体素养比较好的孩子朝体育方面去进展，一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去进展、使她们找到自己的特长，重新树立学习的信念。10