七年级教学计划_1.docx

《七年级教学计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级教学计划_1.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级教学计划七班级教学方案 篇1 一、基本状况： 本学期我担当七班级3班和七班级4班的英语课。绝大多数同学虽然学校阶段都学过英语，但大部分同学的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有犯难心情。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型的基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语学习的爱好；让同学把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力气，充分调动

2、同学的学习乐观性和主动性。教学上实行任务型教学方式，运用灵敏多变的方法，实现同学语言运用力气的迁移和拓展。敬重并理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学的英语成果有所提高，有所进步。 二、指导思想： 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发同学的爱好，把握学问，提高口语水平和交际力气，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神； 2、整体设计目

3、标，体现灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 3、突出同学主体，敬重个体差异。 三、本学期的教学重、难点： 一、语法学问点。 1一般疑问句及回答； 2指示代词、人称代词、物主代词 3名词复数的变化； 4方位介词； 5特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6实义动词的第三人称单数及变化； 7、名词全部格； 8、一般现在时 9、时间表达法； 二、交际用语（略） 四、本学期将接受的教育教学方法： 英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况接受不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人预备用下列方法对他们进行教育教学： 1、用

4、英语教英语（TeachEnglishinEnglish）； 英语毕竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的综合力气，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力气进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种力气的训练。 2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）； 用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，确定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃

5、是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容接受不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都接受同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不行能学好，再好的老师也不行能教好。因而，针对不同的内容接受不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法： 1、体现同学的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥同学的主动性和乐观性，激发同学的学习爱好，关怀同学摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育同学自主学习的力气。 2、突出语言的实践性，留意培育同学综合运用英语的力气。 3、尽

6、量使用英语，适当使用母语。 4、备好同学、课本、课标，确立最佳教案。 5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发同学的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使同学理解精确、深刻、透彻。 7、扩高校生的课外阅读量。增加语感，循序渐进，慢慢提高阅读理解力气。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使同学慢慢找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的同学都能有所提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 六、教学方案

7、支配： Unit Topic Week Unit1 Topic1 第12周 Topic2topic3 第34周 Unit2 Topic1topic2 第57周 Topic3topic4 第89周 Revision ReviewUnit1unit2 第10周 Unit3 Topic1topic2 第1112周 Topic3topic4 第1315周 Unit4 Topic1topic2 第1617周 Topic3topic4 第1819周 Revision ReviewUnit3unit4 第20周 七班级教学方案 篇2 一、同学分析 虽然大部分同学在学校已接触过英语，但同学以前不大重视英语，因

8、此造成了基础差，学习习惯不好，两极分化严峻等问题。所以，现阶段最重要的是激发同学学习英语的爱好和乐观性，关怀他们增加信念，克服困难。 二、教材分析 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级同学基本能用英语进行简洁的沟通。本册书由两部分组成，即预备篇（3个单元）和正式篇（12个单元）。本书除了供应语言材料外，还配有大量插图。 三、教学目标 通过努力，力求每一位同学能开口说英语，能用英语进行简洁的会话，使每一位同学都能得到不同程度的提高。 四、具体措施。 初一班级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。基础打不好，直接影响同学整个学校阶段。所以

9、做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施： 1、认真钻研教材，备好上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上多使用英语以及直观教具，给同学制造良好的教学环境。 3、留意发音教学，加强语音教学的趣味性。 语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有关怀。作为初一的英语老师要特别留意发音的教学，更要重视发音的正确性，克服同学发音不准的缺点。 4、重视26个字母的正确书写。 在学校已经学了这么长时间的英语，很难订正他们的书写。因此，在开学初学字母时，让同学正确书写字母，改正错误的书写形式。 5、让每个同学预备两个笔记本。 让同学每天积累5

10、个单词，并要求背诵这些单词。每次的作文都写在笔记本上，保留三年，让同学看一下自己的成果。 6、重视学困生的培育。 多与学困生沟通，关怀学困生，关怀他们树立自信念，利用课余时间进行辅导。 7、团结协作，共同进步。 老师之间相互学习，勤学好问，做好初一班级的教学工作。 七班级教学方案 篇3 一、教材分析 新目标（新版）七班级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材学问体系比较集中，每个单元每节学问点都支配确定的基础练习，这样对巩固同学学问有着很大的关怀。 二、同学基本状况分析 本学期我代新七（1）班和七（2）班的英语课，七（1）班同学55人

11、，（2）班同学58人。这届同学英语整体基础不是很好，由于大多学校没有上过英语课，等于是一切从零开头。另外同学从学校到学校，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但同学还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着深厚的爱好，也带着希望和幻想，希望这是一个极好的开头。 三、本学期的教学重、难点 (一)语法学问点 1.一般疑问句及回答;2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的变化;4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、时间表达法。 (二)交际用语(略) 四

12、、本学期将接受的教育教学方法 英语的.教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况接受不同的教学方法来加以弥补。针对我教的这两个班级，本学期本人预备用下列方法对他们进行教育教学： 1、用英语教英语 英语毕竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的综合力气，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力气进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种力气的训练。 2、用英语想英语 用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，确定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正

13、流利、娴熟的境界和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容接受不同的教学方法; 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都接受同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不行能学好，再好的老师也不行能教好。因而，针对不同的内容接受不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法 1、体现同学的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥同学的主动性和乐观性，激发同学的学习爱好，关怀同学摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的

14、学习习惯，培育同学自主学习的力气。 2、突出语言的实践性，留意培育同学综合运用英语的力气。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好同学、课本、课标，确立最佳教案。 5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发同学的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使同学理解精确、深刻、透彻。 7、扩高校生的课外阅读量，增加语感，循序渐进，慢慢提高阅读理解力气。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使同学慢慢找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的同学都能有所

15、提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 六、课程支配及教学进度 第一周第三周：开学初教学预备工作 预备篇 第四周第五周：Unit 1-Unit 2 第六周：国庆节假期 第七周：Unit 2- Unit 3 第八周第九周：Unit 3-Unit 4 第十周：Review Unit 1-Unit 5 期中复习阶段 Mid-exam of Unit 1-Unit 5 迎接期中考试 第十一周第十二周： Unit 5- Unit 6 第十三周第十四周：Unit 6-Unit 7 每十五周第十六周：Unit 7-Unit 8 第十七周第十八周 Unit 9 第

16、十八周第十九周：Review Unit4-Unit 9 复习迎接期末考试 七班级教学方案 篇4 一、写作目标： 7-9班级的写作要求：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。3.多角度地观看生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求有创意地表达。4.依据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理支配内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体;写简洁的说明文，做到明白清楚;写简洁的谈论文，努力做到有理有据;依据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能依

17、据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7.有独立完成写作的意识，留意写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人沟通写作心得，相互评改作文，以共享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。 本学期我们训练的目标是： 第一， 作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。 其次，要培育写作的爱好，养成良好的学习习惯。一是要熟识到写作的重要性，熟识写作与生活密不行分的关系

18、，布满自信念。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要留意从阅读中吸取写作养分。课本上的课文是经过细心选择的，我们应当认真领悟其中的奥妙，学习写作技巧。三是平常养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是乐观参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是留意语言锤炼，养成修改作文的好习惯。第三，要培育联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。” 第四，要写出自己的独特的感受，不断创新。20初一语文作文教学方案年，国际21世纪教育委

19、员会的报告教育财宝隐蔽其中指出：“教育的任务是毫无例外地使全部人的制造才能、制造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他全部目标都重要。”可见制造才能的重要性。作文必需创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。下面就本学期的作文训练作一个全面的支配。 二、作文训练及方案 作文训练题目的拟定主要是依据七班级同学的年龄特点，认知水平，爱好特点，情感态度，以及教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动支配的体例进行设计，着重在写作思路和基本手法上对同学进行指导和要求。 1、这就是我 在全面、正确熟识自己的基础上，向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，爱好爱好等，用第一

20、人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。 2、那一次，我战胜了困难 要交代清楚具体的时间、地点、人物和遇到困难的背景。“我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经受记叙完整，而且重点突出，重在战赛过程，也要写出战胜困难后的感受。 3、我最宠爱的一句名言/我的座右铭 什么时间，我在什么状况下，“我”宠爱上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力气，怎样激励我树立信念或战胜困难。要把自己宠爱这句名言的缘由写详细。 4、生活处处有语文 在语文活动的引导下，同学们将关注的目光触及到生活中的语言现象，从中有所发觉，有所感悟，明白了

21、语文离不开生活， 开学预备作文 首先我很欢乐，由于我不再是学校生啦! 作为一名中同学我应当调整好学习的心态，学校与学校是不同的。 在学校时可以几堂课都不听，课下看一下书，或是上课只听一些，考试也不会考太差。总的说来，学校算是启蒙教育吧! 现在进入学校了，还可以这样吗?当然不能，再说现在的科目也多了，每一科都不能从一开头就托涨!从开学起就要拿出自己最好的状态，好好学!也不能由于自己宠爱哪科就只学那科，不能不宠爱哪科就不学那科!这种思想是不对的! 对于每个人来说都有自己的弱的一科，对于那科我会更加努力的学，不懂就问，不要怕，不托班上的后腿!自己好的一科，就应当关怀同学，无论是学习上还是生活上只要我

22、能做到的确定帮，和同学们团结全都，共同进步。 好话谁都会说，但是不是每个人都确定做得到的，请老师和同学一起监督我，我想我确定不会让你们无望的! 我不再是学校生啦 我立刻做好开学的预备，可是，要认真总结上学期的阅历，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的预备。 开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。 在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好同学。 新学期新预备 时间如梭，六年光阴过去了，一转瞬成了紧急的倒

23、计时，“5，4,3”快了快了快到了，升学考试就要面临，同学们一个个紧急到了极限，也努力到了极限，为了奇妙的生活，大家都在拼进全力一搏了。所以在这最终的关头，我为自己制定了十项预备，来克制自己、鞭打自己。 1;多看书，多背书。 2;多读课外书并写读书笔记。 3;认真完成作业，书写工整。 4;做好组长的责任，监督组员在我这里背书。 5;认真复习，迎接考试。 6;帮家里做力所能及的事。 7;关怀老师和同学。 8;看一些复习资料。 9;每天做一些练习题或试卷。 10;每天早起早睡，坚持看书。 愿十项预备可以关怀我，我要把这十条记到心里，这最终的关头希望大家都能努力，考上理想的学校。“只有付出，才有收获，天下没有不劳而获的成功。”付出是获的成功的道路，要想成功是没有捷近的，所以必需付出。15