教师暑期国培心得体会5篇.docx

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1、教师暑期国培心得体会5篇教师暑期国培心得体会本人有幸参加20XX暑期远程教育生物国培，成为xx 一 班的学员，此次培训形式新颖，内容丰富，感触颇深，凝练 成以下五个字。一、实此次培训无论从形式到内容，紧贴教学实际，可操作性 极强。一改往日高深理论培训的生硬面孔，而是以案例为载 体，三人组成的团队协作体，不像在培训，而像是在唠家常, 谈自己的教学生活，娓娓道来，自己不知不觉地被深深吸引， 欲罢不能。国培为我打开一扇窗，引领我走进科学教育的殿 堂。二、新此次培训除专家讲座外，还有以问题为载体的教学观 摩；以发帖和回帖形式，展开的主体性教学交流，辅导员参 与其中，引领问题的研讨方向；QQ在线研讨，有

2、困惑及时提 出来，你一言，我一语，问题就解决了； YY在线研讨，xx 省国培的生物教师都可参加，阵容庞大，耳听学员语音研讨, 眼看屏幕上编辑人员提炼打出的精彩观点，全体总动员，问 的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方 便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌 而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味 两个月的培训，感触甚深。一、国培行动，给石柳教师搭建了自主学习的平台“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全 面发展。”介绍新的全国义务教育数学课程标准的理念、课 程标准的三维目标、从双基到四基等新课标中各位老师比较 关注的问题进行分析与讲解。就新的

3、全日制义务教育数学课 程标准实施的背景下，小学数学教师的素养问题进行了分析 与讨论。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我 大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在 每个模块的讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见 解，对我的教学起到了推动作用。二、数学教育教师为本百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，如果说教 育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。教师是知识 的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。教师 只有学而不厌，才能做到诲人不倦。三、国培行动，给教师开辟了自我反思的驿站国培行动，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收 纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面

4、八方的精华，欣赏广大 同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解， 使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生 强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查 而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反 思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：1、不断学习“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更 新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习 专业知识。2、自我反思在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得” 与“失”,转败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑, 长一智，日积月累，

5、形成自己的教学风格，不断提高教学成 绩。3、相互交流虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言 不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我 们提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中 所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进 步、共同发展。教师暑期国培心得体会暑假这十一天学习活动，丰富了使我的假日生活。下面, 我来谈谈对这次培训活动的几点心得。对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，确 实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执 教近几年来的困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自 己的感受。首先，培

6、训活动加深了我对课前备课环节的理解。平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还 是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学 准备活动的流程是：课标解读与教材分析一一学习者特征分 析确定教学目标最近发展区分析教学处理及策略选择展示教学预案。先说一下教材分析：教 材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编 者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样 的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到 底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中， 我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的 最

7、近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成 他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社 会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意 识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的 基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以, 数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重 要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力 的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学 才会更有效。其次，为我创造了一个学习的机会。现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究 者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队 的力量，才可以把我们的

8、教育搞好。事实也是如此，在这次 培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量， 那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为 什么是群居动物的原因吧。再次，通过这次培训，使我能够取长补短，见识到了很 多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流 我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、 请教，对我自己也是一种成长的好方式。另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全 部呈现给大家。所以，应该思考怎样处理好“研磨”的真实 有效性问题？通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他 老师身上学到了很多有价值的东西，我会

9、把学到的技能用于 今后的教学当中。题齐攻坚。休息期间，学员、家属争先献歌，现场作诗，发送鲜花, 温馨宜人；针对每一专题，教学实际中的难题，专家在线零 距离解疑释惑。随着学习的深入，我才明白这一切都是培训 的一部分，形式之新、内容之丰富、有层次，可见培训者的 智慧和良苦用心。三、德在培训期间，处处洋溢着关爱之情，感恩之情。我们的 班主任兼辅导员XX老师，每天都工作到深夜，在QQ提供我 们所需的资源，急我们之所急，想我们之所想。如很多学员 想下载国培学习中的视频资源，以备后学，却苦于没有下载 软件，张老师马上把所需的软件发到平台上。xx老师根据YY研讨和学员的发帖和跟帖、作业，及时 了解学员学习的

10、新动向和存在的问题，及时辅导，嘘寒问暖, 营造一种家的氛围。从引领学习到策划班级简报，再到组织学员YY在线研 讨，处处为学员着想，把一切锻炼的机会都留给了学员，自 己敢当育花的使者，这恰如其网名一花匠。XX老师亲临YY,参与研讨，并在休息期间致谢问候： 感谢全体学员全程学习，感谢电教馆的全体工作成员，感谢 YY团队的全体工作人员，也感谢所有教师能珍惜这来之不易 的学习机会。他们的言谈举止对我们来说是一种无形的 教育，让我们看见什么是师德，什么叫感恩。四、多多种培训形式，换来的是多种收益，我是一个彻头彻尾 的电脑盲，但张威老师没有嫌弃我，而是鼓励我，大胆任命 我为班级的技术人员，在YY研讨时负责

11、截图和控麦等，逼 迫我去学习，让我认识了网络，尝到了网络的甜头。众多的 收获来自专家、电教馆的工作人员、学科组长、辅导员等人 的无私奉献。五、活此次学习不受时间和地点的限制，只要有时间，一 “本” 在手即可学习，网络把所有的学员连在一起，把学习资源送 到每个学员的手中。相看百不厌，唯有国培“宴”，深感培 训时间之短暂，不想说再见。教师暑期国培心得体会早就听说国培，也非常希望自己能参加国培，很荣幸走 进了国培，XX年8月4日至8月13日为期10天的时间在 xx院通过紧张有序的学习，给我带来了全新的教学理念，使 我对教育教学有了更新更全面的认识，我将带着收获，带着 感悟，带着满腔热情，把学到的知识

12、运用到教学中去，国培 给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益。教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了 源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的 享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟演 讲，都给了我深深的感悟。让我印象最深刻的是xx数学教 师。他是一名一线数学教师，他和我们分享了他从教近40 年的教学阅历，他认为作为一线教师，我们需要“仰视教育”。 让我惊叹、佩服的是他在班级中实行了 “接力日记”。以及他主张的三个坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚 持。他的“接力日记”就是这样一直坚持在做。夏老师的这 种坚持使我认识到了想要成为一名

13、成功的教师，除了要有渊 博的学识和优良的教学技能，还要有自己坚定的信念，具备 持之以恒的精神。二、与学员互动，从中进步。回顾培训内容，让我记忆忧心的是与我们学员互动较多 的教授课堂。如：XX专家的XX、杨老师让我们通过一系 列的游戏活动，使我们这次参培学员轻松的破冰，互相认识, 成为学习的伙伴。从而拉近了彼此的距离。XX教授XX这两位老师的讲授课互动是最多的，使我 感觉比较轻松快乐。同时也唤醒了自己在教学中的反思，要 与学生互动，互动式的学习才是有实效性，学生自主参与你 的课堂，在快乐愉悦中学。在学习中，大家都要完成国培作业，学员之间都会结合 自己的教学经验和大家分享。话题都会引发小组成员的热

14、 议，每天都有不少的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握 更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。 我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让 自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只 有不断地为自己充电，才能适应与时俱进的教学。大家都知 道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不 能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们 不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验 记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的 目标。我要向夏老师

15、学习，把自己的教学反思要及时的记录, 坚持写好自己每日的反思。国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上 的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不 足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点， 不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳 百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在 教和研中走出自己的一路风采。教师暑期国培心得体会努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教 师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断 转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强 学习并熟练运用现代化教学技术和手段

16、。要做终身学习的教师。通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学观 念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得 的几个方面的体会：、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内 涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念 必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必 然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则 决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师， 身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师, 要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生 献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。:、教师要尊重学生，重

17、视学生天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性 和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时 附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情 地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们 互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学 生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键 的。三、教师要会宽容孩子如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话， 宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不 稳定而言。允许学生的认识反复的过程，需要我们有更大的 耐性。宽容，不是放纵，更不是溺

18、爱，它有着丰富的内涵。 宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽 容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开 一把锁”的原则。宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指 出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标， 同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽容有机 地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的 爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心, 少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份 宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路 更加美好。四、教师要学做会反思应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动

19、教师 积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师 的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来 说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践 中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我 思考、审视、反盛判断、分析、概括、总结能使自己在今后 的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业 素质在反思中不断的，有效的提高和成长。：五、要做终身学习型教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为 一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和 学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法, 尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终 身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神， 才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。教师暑期国培心得体会我是一名小学数学教师，首先感谢学校校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供了网络学习的优越条件，为 教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张