实用的年级工作计划汇总五篇.docx

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1、实用的年级工作计划汇总五篇年级工作计划篇1一、指导思想：班集体团结，同学关系和谐，学生精神面貌健康活泼，热情 开朗，积极乐观，优秀的班风，上进的学风一一这是班级做好一 切工作的核心！因为个体差异，部分同学学习基础较薄弱，缺少 良好的学习习惯，因而班内也存在后边学生比较多，而且随着学 习进入到初二，知识难度加大，这种现象如不及时解决，有加剧 和扩大的可能，因此分层要求，使大多数同学适应本学期的学习 生活，提高学习成绩，是本学期较艰巨的一项工作。另外班级纪 律还有进一步稳定的任务，个别纪律意识不太强的同学需要加强 管理，以确保班级本学期有更大进步。做好学生的心理工作，初 二是学生心理起伏比较大的一

2、年，很多学生在这一学年波动很大, 要做好班级学生心理工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观， 平稳，积极的度过初二学年。二、重点工作：1 .加强班级日常管理工作。初二学习方法指导，纪律、卫生、 自习、个人习惯的纠正。2 .重点工作：加强安全教育，树立安全意识；随时关注学生首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的.行为，有 助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛.然而

3、，丰富多彩的课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与 的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育, 还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生 要注意的危险活动和场地，寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进 行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级 汇报路队情况，及时监督，及时管理.三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环

4、境.1个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做.2班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗, 进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖 励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.四班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学 会管理.年级工作计划篇4一、班级存在的主要问题及原因：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主

5、要问题是：1、学生为实现目标而努力的程度不够。2、对学生干部的满意程度不够。3、班级学生遵守纪律不够。4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。（二）原因：1、学生对群众目标管理的参与度不够。2、学生干部以身作则不够。3、自律程度不够：(1 )科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；(2 )有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业， 课余又感到无事可做，不认真学习；(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、 预习，也放松纪律。4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、 复习工作较差。5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志

6、：(1 )学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预 习；(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。6、家庭教育上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；(2)少数家长对子女期望值低。二、班级的主要目标及主要措施(一)目标：1、学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。2、学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。3、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上； 反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50% 以上。4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上；学习方法优 秀和良好者由要上升到65%以上。（二）主要措施1、完善组织机构。开学初，由学生

7、民主选举班干部。2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施 目标。4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科 学的学习方法的先进典型；5、完善多样化小组，安排每周活动时间。6、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。年 级工作计划篇5一、指导思想以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养 习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人” 为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理

8、念引领、主 题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高 教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智 慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主 学习与创新精神，培养良好的行为习惯。教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三 打下坚实的基础。关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的 关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做 到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教 育和引导，为学生能安心学习做好铺垫。三、主要工作（一）

9、开展班团队主题活动，扎实推进德育工作3 .开展“做文明薛中人”主题活动目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行 思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提 高学生的.文明程度。内容：开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己 做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。4 .开展“三做”活动目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任， 培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做； 宿舍是我家，点滴小事从我自己做起。3、开展爱校爱班活动目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛 中人”的自豪

10、感。内容：开展主题班团队活动一一“如何有效的学习”、“为 班集体增光添彩”、“我是这样做的”.4、开展读好书活动目的：培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好 书上来。内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每 生在班上作演讲一次以上。5、开展感恩教育活动目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。内容：开展“我给父母做的一件事” “关爱他人、奉献社会”活动。6、“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动（二）进一步抓好行为规范教育1、继续组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管 理条例，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守 行为规范的习惯，做文明薛中人。

11、2、各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强 班团干部建设。3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。（三）心理健康教育和家庭教育1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、 价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指 导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度。（四）加强年级组教师队伍的管理把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充 分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分 调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走

12、上良性发展的轨道。的安全；加强校园班级文化建设，积极参与学校以及级部开展的 各项活动，促进学生的身心健康的发展和综合素质的拔高；心理 健康教育、理想教育。5 .培养学生学习的激情与兴趣，打造班级特色。6 .各个学科的学习方法，学会合理安排时间，各个学科均衡 发展，为初三打下坚持的基础。三、工作措施、途径与方法：1、抓好班级一日常规，抓好自修课纪律，提高效率。2、创设良好的学习氛围，养成比学赶超的学习风气，构建良 好的班级文化。3、树立优秀的榜样和先锋，发挥学生的主观能动性，激励学 生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动和学习方法的指导，培养学生良好的,

13、 学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期、随时、及时了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心里问题。初二上学期阶段是学生心理变化起伏比较大的阶段，要高度 重视时刻注意。四、具体工作安排：首先，明确小组分工，发挥小组作用，狠抓组长，班委，强化 班委职能。各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面 评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它 班级搞些活动，在各项活动、学习方面的竞争，从而激发学生的 荣誉感。其次，利用好班级的班干部及几个有号召力的同学，号 召带动同学积极向上。第三，

14、从我自身做起，多给予同学鼓励， 给他们希望，使自己的号召力增强。加强学业水平考试其次，贯彻常规，开展“五无”（身边无废纸、地面无痰迹、 桌椅无刻画、墙壁无污迹、言语无脏话）“四起来（胸膛挺起来、 责任负起来、校服穿起来，周围美起来）；加强班委培训工作；再次，开展主题班会教育活动。由学生按小组组织，选定综 合教育主题，提高班级凝聚力，发挥学生潜能。综合教育课：把本学期作为综合教育课创新与发展的重要时 期，提高综合教育课的质量，上好几堂有意义课题的综合教育课， 把班主任的自身素质提高。分别在期中期末考试前后两周展开“学习竞赛活动周”，并且结合自己班的实际评选出奖项。利用冬季，开展活动，朗诵比赛啊，

15、乒乓球赛，汉字书写大 赛等，促进学生全面发展，活跃学校校园文化。五、认真落实导师制明确分工，让每个学生都在综合素质上有大幅度提高。六、加强班主任自身的学习提高自己的学习水平，多向老教师优秀班主任取经，强化自 身素质。年级工作计划篇2一、指导思想为了提高本班教育教学质量，使教育教学工作能面向全体， 使学生能够全面发展。特制定“培优补差”的计划和具体措施：二、学生的情况分类依据上学期平时表现和期末考试成绩，二年级（3）班的学优 生为杜雯娟、陈雅格、程路康；学困生为马小燕、李钊城、马伟、 杨文敏、南佳璐、刘嘉文、杨进博、栗卫、闫贺。三、工作目标1 .力争使每个学生都有不同程度的提高，学困生控制在5%

16、以 内。2 .培养学困生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。四、学困生情况分析我班学困生比率占班级10%左右。学困生的特点主要表现为：1 .自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母 的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，使他们感觉低人一等，进而自2 .逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，学困生的言 行。例如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖 朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行 为上言行不能统一。学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等 因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关 系。正如苏霍姆林斯基所说

17、：“教育才能的基础在于深信有可能 成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女 青年。”事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够 做好每一个学困生的转化工作。五、工作措施与方法（一）总体措施1 .转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点， 变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而 调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。2 .不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料, 不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间。3 .通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方 面提出始

18、终一贯，科学而严格的要求。4 .转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的 过程，引导学生去探索、去发现。5 .在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、 说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分 发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。6 .在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选 择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、 一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间 的内在联系，培养学生的应变能。（二）后进生转化措施1 .培养学困生的自信心。只有树立起后进

19、生的自信心，我们 的转化工作才找到了起点。2 .对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。3 .不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志， 精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。4 .做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民 主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”， “以小见大”，哪怕是微小的进也要及时表扬和鼓励，以使他们 树立学习的信心。5 .多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发 他们的学习兴趣，多为他们开“绿灯“，利用各种机会展示他们 的才干，让他们和其他学生一样

20、享受到成功的乐趣。6 .及时找准他们学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做 到当日知识当日清。7 .安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮助他们，让他 们在互帮互学中共同提高。8 加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家教方法， 做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育形成合力，帮助他 们进步。（三）优秀学生培养措施1 .保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。2 .在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。（四）提高质量措施1 .帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导。2 .深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式, 增加趣味性、开放性、实践性作业。练习的

21、安排，要由浅入深，体 现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学 困生都要体现有所指导。3 .强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯 的好坏与数学成绩的评价相结合。4 .教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学 策略，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多 练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生 积极主动学习，提高教与学的效益。5 .转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的 过程，引导学生去探索、去发现。6 .增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关

22、 系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱 发和培养学生热爱数学的情感。年级工作计划篇3一、常规教育方面1,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用校园电视节目，故 事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.另外，还要 充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋，卫生小 天使”和礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生 的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直的活动进行监督， 并在课堂上随时提醒与帮助.班级纪律方面2充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生 守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯.我将在班级设立“小小监督岗，专门负责监督检查学生的 日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出” 最佳拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教 育.3,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学 期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情 感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.二、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:1,课堂纪律