幼儿园礼仪教育活动方案汇总(9篇).docx

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1、幼儿园礼仪教育活动方案汇总（9篇）（出示信封，图片）3看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡 片寄给大家了吗？小结：微笑能给大家带来快乐。（二）、用微笑传递快乐1、体验微笑：你会微笑吗？做个最美的微笑给老师看。2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。3、你还想把微笑送给谁？为什么？启发幼儿送微笑时说一句话。（三）、探索多种用带来快乐的方法1、除了微笑，还有什么方法能给别人带来快乐？故事里的小动物是用什么方法给大家带来快乐的？2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法（发放爱心卡）3、张贴记录卡，并分享交流（播放音乐）幼儿园礼仪教育活动方案（篇7）活动目标1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自

2、我保护的意识。2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、感受到节日的快乐。5、让学生了解节日的.习俗。活动准备元旦安全知识调查表、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒活动过程1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿 过元旦的兴趣。教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假 期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的, 我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿 完整的表达能力和想象、判断能力。(1)教师引导幼儿：元

3、旦里你们想做些什么事情呢？幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表 达能力、想像能力。(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿 说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。3、出示各个家长填写的元旦安全知识调查表，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做 这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更 加认真、投入地参与活动。4、教师总结元旦里要注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去 玩。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的 皮肤，以免冻伤。(

4、4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你 一个人在家。(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人 走等。5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿 在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。活动结束幼儿园礼仪教育活动方案(篇8)设计思路：刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、 最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩 子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很 薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火

5、如荼的开展着， 孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子 们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让 孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人 喜欢的孩子。活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：1、情景表演（邀请大班孩子表演）2、录相活动过程：（一）情景导入，和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼儿观看。3、你看见谁了？（逐一请出小动物）4、谁愿意来和小动物打招呼？（二）和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗？2、播放录象（逐一

6、和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼 的快乐）3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别 人喜欢的好孩子。（三）分享打招呼的快乐一一吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼 的宝宝尝一尝。2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的 快乐。幼儿园礼仪教育活动方案（篇9）活动目标：1 .通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作 和用语，学习礼仪儿歌。2 .在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知 礼、懂礼、学礼的快乐。3 .培养幼儿敏锐的观察能力。4 .初步培养幼儿有礼貌的行为。5 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：视频三

7、段动作图片若干活动过程：1 .观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁？ 他们说了什么？幼儿观看视频。(2)结束提问：你看到了谁？发生在什么时候？早上来园哥哥姐 姐见到叔叔、老师他们说了什么？(你早)在说“你早”的时候，他 们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作？哪个仔细观察的 小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下 腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿 动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2 .观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时

8、她见到了好朋友，会说什么？ 说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼？(幼儿先说后观看 第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的？(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么？边说边做什么？教师总结：你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学3 .看图模仿动作学儿歌做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时 候要说谢谢？说谢谢的时候可以做什么动作？引出儿歌：“谢谢谢 谢拱拱手” 一起学一学(2)那请你看看老师在做什么动作？(伸手)在哪里看到过这个 动作？(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作？引出儿歌：请 进请进伸伸手。(3)做个礼

9、仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小 淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一 学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作？(幼儿看图并模 仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作？谁和她学了一样的动作，谁 来说说什么时候要握手？引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来 学一学(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手 动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手4 .完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪 还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5 .迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方 也要讲礼貌、学礼仪？幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排 队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走6 .延伸活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要 按门铃，见到主人要说什么？（你好），娃娃家的主人要说什么？（欢 迎光临）请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好 你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握 手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。