三年级家长会班主任教师发言稿【优秀3篇】.docx
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1、三年级家长会班主任教师发言稿【优秀3篇】小学三年级期末家长会发言稿 篇一 各位家长,很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。从二年级到三年级,我与很多的孩子建立了深厚的感情,也跟许多的家长保持密切的联系,有的还成为了好朋友,在这里,我是快乐的,在这里,我找到了许多宝贵的教育教学经验,还有深厚的情谊。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢!也借由这次的家长会,祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永远开心快乐! 要说的话实在是太多太多了,但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现,我就挑出重点为各位家长说一说,一起互相交流。 一、班内基本情况 (一)我班现在有22位同学,12位女
2、生,10位男生。 我班的班标:正直、团结、勤奋、创新。 我班的宗旨:说到做到。 我班的学风:勤奋学习应争分夺秒,努力上进需点滴积累。 (二)教师情况 数学语文、班主任许俊玲 3969446 英语姚海颖 5120xx9 (三)班干部情况 班长:尚洪淋 副班长:李书剑 学习委员:尚洪淋 宣传委员:郭旭 劳动委员:张新 纪律委员:孙朋 (四)结合本学期的期中考试情况来看,语数英三科所呈现的学生素质分布不一样,英语成绩比其它学科较好,中、后进生较多,数学则是两头尖,中间大,较为平均的分布。 孩子的成绩有些已有了明显的差距,值得我们大家支思考一些问题,尤其是学习习惯和生活态度以及个人性格发展的问题。 二
3、、重要问题 (一)作业问题 从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。 从这学期开始,针对学生不完成作业情况,采取措施,每天请家长进行签字,同时家长也能够了解学生对知识的掌握情况。 要表扬以下学生能自觉完整地写好作业,家长又能监督签字:
4、孙朋、尚洪淋、李书建、齐帆、张一。 学生没有抄好作业:(这一次就暂不说,但下次的家长会我则会把表现不好的 单也一起公布,可能这是对家长的压力,但我相信,有压力才会有动力去做得好。) ,(二) 课堂学习情况 很多的孩子都能认真上好课,特地表扬以下学生: 王润泽、凡越阳。 (三)数学教学内容及教学 (四)本学期的班规和学校活动的安排 为配合学校做好创建书香 校园、安全文明校园的工作 1、继续抓常规:主要是行为习惯、礼仪方面。关于创建书香校园,家长应配合老师,鼓励孩子主动带课外书回来,做到资源共享,你带一本书回来其实是可以看到44本,培养孩子养成与人分享的习惯;学校开放图书室,学生可以借书回家,家长
5、要督促孩子保管好书籍。 配合老师做好孩子的安全教育。特别提醒家长,现在暑期已经来到,孩子早上7:20到校,如果是值日的,应该7:00到校,下午2:30到校,下午5 : 00放学。中午要求学生务必午休,不得外出,防止发生意外。 2、 激发孩子的学习兴趣,鼓励在孩子成长中的作用。 3、六月份的迎六一活动,帮助孩子做准备,过一个愉快的节日。六一文艺汇演,届时请有时间的家长大力支持。 4、本学期学校举行知荣辱、树新风活动中,获得了奖励,这与家长的支持是分不开的。 小学三年级期末家长会发言稿 篇二 各位尊敬的家长们: 大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心
6、,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三(5)班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。 今天我主要讲以下几方面内容: 首先介绍一下班内的一些情况: 我们三(5)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步。 (1)、同学都具有很强的集体荣誉感。比如,开学初为了美化教室环境,大家不仅踊跃地提出了自己的建议,还有高娅、俞心哲、查慧敏、杨祎婧、郑翔、吴天韵、周雁楠等同学从家里带来了自己心爱的植
7、物,夏栋晨、倪润丰带来了可爱的小金鱼和小乌龟。还有,每逢上公开课,全班同学都认真听讲,积极举手发言,以吴张奇、高娅、周雁楠、沈乐陶、孙心蔚、沙泰康、羊俊尧、徐同春、杨祎婧等同学为代表,他们思维活跃、发言精彩,给来听课的老师留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。比如开展此次秋季运动会的报名工作时,卢毅杰、吴思怡、刘奇成、陶路阳、唐倩玥等同学都积极要求参与。许多同学都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。特别是曹健、张鹏程、吴张奇、卞一峰、陆承页、朱怡静、查慧敏、郑翔、唐歆卉、武芸、罗文杰、钱禇浩等及其许多同学
8、。所以开学至今,各项活动都开展顺利。很多同学学习认真、自觉,成绩稳定,如:陆依然、潘周静、周梦恬、陈向荣、周楷文、徐同春、朱颖、俞心哲、张文悦、徐陈迪、吴天韵等。平时,班级同学之间互帮互助,班队干部都形成了很好的工作作风。像高娅、陈向荣、羊俊尧、吴张奇、陆依然、查慧敏、周楷文、杨祎婧、夏雨、孙心蔚等等同学都成了很好的小干部,协助老师管理班级与同学。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。 其次,我讲讲有关语文学习方面的问题 面对孩子进入三年级
9、,很多地方都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期,许多家长见了面都问:怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目,而且占分较大,这就造成两者之间的不平衡
10、。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,就慢慢从不会到会。 其次呢,我觉得也要正确的看待分数,不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评。如果确实题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、分析更有好处。 三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手: 1、加强良好的学习习惯的培
11、养,养成细心的习惯,提高作业的效率。 这两个方面其实都取决于一个词认真。很多同学们在拿到考试卷后,看着分数念叨:哎呀,我才80多分,都是我太粗心了。等等类似的话。我认为粗心不是天生的,是怎么造成的,是自己日积月累的,是答卷习惯差了,不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语也要错好几个,到考试时怎么可能做到不粗心呢?想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。 要适应中年级的学习,还有一点就是要提高作业的效率。现在不仅作业难度提高了,作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少,往往只能在中午或放心
12、班上做,加上语数外三门学科都有作业,都需要时间。在这样的情况下,再拖拖拉拉、一边玩一边做,学习会越来越吃力,学习兴趣也会越来越低。要改变这种情况需要老师和家长的配合,请家长们在孩子完成回家作业时可以采用激励表扬的手段,不断提高孩子作业的质量和速度,对一些速度较慢的孩子,一定要耐着性子督促好他,(发火只能让他紧张,做得更慢)千万不能让他下滑,一旦放松一天,日积月累,越积越多越难补。 2、提高阅读理解能力 对思维能力、理解能力的培养,可以从以下2个方面去试一试: 1)认真听讲,积极思维。 平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到
13、讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。像这次的语文调研考试,很多题目都是来源于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想。 2)多看书,多交流。 阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题,他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促,多指导。 3、提高写作能力 1)保质保量完成练笔作业 提高写作能力,经常练笔
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