远程教育培训心得体会（15篇）.docx

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1、远程教育培训心得体会远程教育培训心得体会（精选15篇）远程教育培训心得体会篇1近日，我有幸参加教育部中国xx中小学校长培训I ,坐在办公桌前 接受远程教育教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节省了时间， 还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学 教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了 办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今 后改革的决心。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共 勉。1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改 的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体

2、现的新理念、新思想。要 认真学习新的课程标准和新教材新教法。要认真学习实施新课程背景 下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验。 要充分发挥导向作用，正确引导广大教师树立正确的课程观、学生观、 教育观、评价观，全面提升学生的综合素质。2、打造高效课堂。一是有效课堂的概念科学地理解；二是有效课堂的前提 专业的教师；三是有效课堂的条件精心的备课；四是有效课堂的 实施有效地讲课；五是有效课堂的评价全面地评课等。3、积极探索新课程实施的方式和途径。要认真组织学习新课程理念和标准，深刻领会其精神实质，努力 更新教学观念。认真研究新课程与原有课程的联系与区别，提高对新 课程、新教材的驾驭

3、能力，把握好新课程与原有课程的继承和发展的 关系，把握好传统经验与有效做法的承接和贯穿关系。积极推进素质教育，改进教师教学方式的转变，加强新课程背景 下的教学管理制度的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导 制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有 进步的前提。通过培训使教师能够充分运用网上远程教育资源。资源 的应用不仅能服务教学，而且能服务自身，有利于自身进步。帮助教 师获取更多的教学资源，获取更好的教学技巧，不断提高自身水平， 教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方 法不断更新。可持续发展是语文教师专业化的必然趋势和必由之路，但这种可 持续发展

4、不是孤立的和固定的，它应该是一个全面且纵横交错的复杂 性的发展。不仅要考虑到教师本身对语文职业性质的理解和对专业化 发展的重视、投入程度，更重要的还需要其外部环境的支持与监督， 建立一套教师评价体系，通过评价来激励教师及时发现自身存在的不 足，促进其提高专业发展的水平和质量，为教师专业可持续性发展提 供技术性、权威性的保障，让语文教师的专业化发展在和谐与稳定中 持续向前迈步。通过这种培训，学习了运用多媒体技术的能力，多练习做课件， 以改变以前的一支粉笔，三尺讲台的教学形势，充分运用现代化技术 来改变我们的教学手段，教学形势，以提高学生的学习兴趣。远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的

5、，是为提 高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的， 我们一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功 者。远程教育培训心得体会篇8有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多 不堪入目了。成为一名教师已经三年多，经验增长了一些，但锐气与 进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘 不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的 神经。朋友都说，当了几年老师，你的牢骚是越来越多了，我不禁想, 其实不管当初是为何选择这个职业，既然已走到这一步，何不走得更 好一点，更远一点，更踏实一点呢?虽如此想，但一看到各种厚厚的教 育理

6、论专著，还是颇有些发怵，不敢相信自己能啃下来。这种希望有所改变又畏难的矛盾困扰了我许久，直到学校通知我参加这个远程研修的学习才为我提高自己打开了一扇窗。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固 定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围，不仅可以和 外校，还可以与其他省市的同行、专家们探讨疑难。从学习的内容来说，每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的 问题有关，既有专家深入浅出的讲解，又有名师、优秀教师的示范课， 尤其是其中还插入了思考题，在学习时可以有的放矢地去听课，而不 是像往常一样，光知道叫好，却不知道好在哪里。课后的交流也让我 深受启发，一是觉得有这么多的同行参与

7、进来，发现自己困惑的问题 也让他们头疼，终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事，二是作 为一个经验不怎么丰富的教师，我在别人的体会里也汲取了进步的营 养。从学习的效果来说，我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用 起来，改善自己的课堂。比如，在班级讨论中作文专题那一面，老师 讲了一堂如何打开学生思路的课，当时我就想这样的方法对指导学生 的写作真的有用吗?没过几天，讲解单元练习里的一个作文题时，我就 大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文，文题是 也美丽，我指导学生先从也字入手讨论，再采用郑老师用过 的方法，让学生大胆联想，看他们能想到什么。开始学生有点摸不着 头脑，慢慢地也就放开胆子

8、说了，有个学生说小草也美丽，因为小草 虽然很平凡，但是点缀了大地，装扮了春天;又有一个学生说清洁工人 也美丽，我问他为什么想到了清洁工人，他说刚才别人说小草，我就 想到清洁工人和小草很像，都是平凡而伟大的等等，平时不怎么回答 问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种打开思 路的方法是值得尝试的，后来看学生的习作，虽然优秀文章仍是寥寥， 但至少很多学生知道了应该从哪个角度写，可以写什么，我想这就是 学习的收获吧。其实这次的学习还给了我另一个体会，就是惭愧。当看到别的老 师旁征博引，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论积 累是在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒，或做散文

9、或诗情勃发 时，我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候，我有时 却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧。知人者智，自知者明，无 论采用哪种方式，无论是哪一个方面，我都认识到学习是终身的职业。君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进 而不退者，的确，不学习不进步实际上就是一种退步。也许教师不 会是我终身的职业，但学习会成为我终身的职业，如果说，我以前是 日晚倦梳头，那么从现在起就要新妇起严妆，事事三五通 了。 远程教育培训心得体会篇9我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次的语文教师远 程培训学习，心情万分激动。我认为这是从中央到地方的各级领导对 我们教师的无微不至的

10、关怀，体现了各级政府对农村师训高度重视， 也是新时期党和人民赋予我们教师的新的历史使命，是十分及时的、 必要的，具有深远的历史意义。这次培训I,我有幸听到了多位知名教授的讲座，他们讲得十分精 彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些 课我受益匪浅。下面就谈谈这次培训的心得体会：一、语文与人生的关系密切语文教学是一门艺术，它关系到一个孩子的一生、每个人的一生 当中都缺少不了语文的存在，从出生到去世，从早晨起床到晚上睡觉, 从生活到工作，从劳动到创造，从学习到科研?没有能离开语文 的。语文恰似你的影子时时处处与你在一起，寸步不离。人与动 物的极为重要的区别之一就是人类有言语，能

11、运用语言进行思维、表 情达意、交流思想?假如语文没学好，就会出问题。作为语文教师， 首先就应认识到这门学科的重要性：要生活就得学习语文，要想提高 生活的品位就得提高语文的素养;学习语文就是学习生活，提高语文水 平必将促进生活质量的提高。从某种意义上说，学习语文就是学习生 活！二、个人思想认识得到了提高新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。 在学习之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不 一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育, 认为儿女只要考取大学就万事大吉。而我平时的语文教学功利性也很 强，一切为了分数一切为了考学，却在一定程度上忽视了

12、学生能力和 兴趣的培养、听了各位教授的课后我重新认识了新课改，对于语文教 学的意义也重新思考了一下、从长远考虑，老师面对的不仅仅是学生 的现在，更是学生的一生，所以我们有必要为真正锻炼学生的能力而 努力、三、提高个人业务水平想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教授讲的 课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员 们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对 的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。 这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例 如学习”如何帮助学生提高阅读能力“、”如何设计一节有效的综合性学

13、习课“、”新课程理念下课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习， 不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。四、学好语文多读书腹有诗书气自华，这是前人的读书经验总结。的确如此，学 习语文就要以读书为先，在读好书上下苦功。一个人语文水 平的高低，文学素养的优劣，与其腹中诗书的多少是密切相关的。读书不仅能使你的语文知识更丰富，而且会使你的眼界会更开阔， 更为重要的是会陶冶情操，使你的品格更高尚。为什么马克思、鲁迅、 爰因斯坦?的学识那么渊博?其中有个极其重要的因为，就是他们都十 分重视语文学习，读了比常人多数十倍，甚至于上百倍的书。读万卷书，行万里路，读书与实践是一个人成才的必由之路。要 想学好语文就

14、得在读本书上下苦功。不仅要苦读，而且要得法。 语文教师就要在这方面帮助学生，多读书，读好书、这就是教授告诉 我们的要想学好语文就要：多读书，读好书，读经典，读名著、作为 一位语文教师，这方面更应该做出表率、五、紧密联系现实生活学习语文。学习语文不能只从语文课本，或是只从课堂上去学;而应 当跳出语文课本，跳出语文课堂，把书本上学的、课 堂上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习。语文的身影 无处不在，可以说是凡有生活的地方就有语文。校园里的通知、 墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课 外读物科学画报十万个为什么等上的语言文字，旅游景点里 的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的

15、碑文，报刊上的文章，电影上 的人物语言?都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现生 活处处皆学问。比如电视上、报纸上、汽车上的广告，其用语既要 简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求语不惊人死不休 的境界。策划者没有扎实的语文功底，是难以收到一语惊人而令 人过目难忘的效果的。所以说，只有联系实际学习语文，才能使 学习语文与时俱进。六、学习语文要继承传统，吸取前人优秀的东西。读左传、三国演义、红楼梦，背诵唐诗宋词?古文 学得好在高考时就能像用文言文写赤兔马之死、吊屈原赋的 考生那样夺得满分。同时我们还要吸取外国的与现代语文发展中的新 东西，也要读罗曼罗兰的寂寞的感觉、席慕容的写给幸福、

16、 冰心的人生的感悟、余秋雨的文化苦旅等等，还要读一读与 你同龄人的作文，读得多了才能在考试中写出真正的满分作文。读书 的面应当广博并有选择，要注重吸取精华，剔除糟粕。这学习语 文将会给你带来难以估量的好处。七、充分调动现代化是手段来学习语文。时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技术、新的科技?？ 不断涌现，为我们的生活提供了更多更好的条件。我们学习语文要 与时俱进就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、 电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络?都是我们学习语文的 好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让 我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效!

17、用电脑上网 就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文提供了 超越国的学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩 简直是浩瀚的语文的海洋。要与时俱进就必须要会应用 电脑，会上网，还要会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕 的水平，有抵御毒素的能力?否则，处身信息时代却不能走进这个时代的大道，就必定会落伍。我曾经听过一句教育名言说得好：什么是教育，那就是学生把 在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位教师 在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以 后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以 后，我们给他们留下些什么?我们的教

18、育，能否给孩子们留下正确的思 维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?是啊，我想, 我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会学生学习和生存的能力 而非一点点课本上的知识、我将一直为此努力下去，并为之奋斗终生。 远程教育培训心得体会篇10一、课堂教学应具有理性的光辉这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中专家的理论讲座 与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与掌握，非 常有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。 课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应 有一定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这 使我真切地感到，

19、应该具体地学习课程标准，广泛地学习语文学科理 论知识，当一些理论与标准熟记于胸的时候，才能在教学的时候运用 自如。我先前的理论枯燥论在此自动瓦解。二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学认识上的空白以前我总认为口语交际课是不需要上的，对综合性学习课的认识 也比较模糊，一上这两类课的时候，我就比较头疼，也调动不起学生 的积极性。通过这次培训学习，聆听了专家的系统讲解，观看了名师 的出色课例，我对这两类课有了一种较苏醒的认识。其设计理念与思 路对我都起到了很好的示范引领作用。我感到这是一种真正意义上的 专业引领。三、网络交流使我在集思广益中博采众长网络论坛交流的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到

20、了老师 们热心的解答，我也积极地参与话题的讨论与交流，认真地思考老师 们提出的问题，用心学习老师们的方法，汲取老师们的经验与聪明。 交流中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是经验与经验 融合的最佳空间。在交流中，使我的教学方法得到了补充，教育思维 得到了拓展。这次培训对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好 机会，对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。远程教育培训心得体会篇11近一年来，我有幸参加了 丹阳教育系统中小学校长远程培训 学习，原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱 志亮教授等知名专家学者的讲座，使我受益颇丰。俗话说活到老， 学到老，这句话对一个校

21、长来说就更具有现实意义。通过参加中小 学校长培训，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、 理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有了很大提高，充分意 识到不断提升教育质量和品位是一项十分紧迫的战略任务，进一步坚 定了今后改革与发展的决心。下面就我一年来的培训和认识谈几点心 得体会与大家共勉。1、加强自身学习，转变观念，树立人本管理理念。学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。学校的 根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培 养学生的活动，因此，校长治校一定要做到目中有生、目中有 师，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他 们不仅是管理

22、的客体，也是学校的主人。校长要强化人本意识，就要 坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一 句话：使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着 走。这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的爱 满天下的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根 本不可能做到。热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学 生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。2、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的 师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。校长治校， 不能离开必要的物质基础和财力

23、支撑。办好一所学校，也不能视办学 条件的改善和硬件设施的建设。但是，身为校长一定要认识到，在所 有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时, 切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施新一轮课程改革，首先是 提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量 的关键。三十年代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说：大学者，非 有大楼之谓，而是有大师之谓也，这句话放在小学也同样适用。一 个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而 是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。3、树立教育科研意识，打造活力课堂。活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校

24、靠什么?方 法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走活力课堂道路，才能使 学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。要打造活力课堂，校 长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校, 许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子，可以想见，校 长不专注于教育科研，教师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长 的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的 理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要 求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践 去发展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想, 改革教学方法，探索教学模式，提

25、高教学质量。最好是人人都有研究 的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活 起来。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每 学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题 为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。4、坚持办学特色，提升学校文化品位。一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比 药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。要形成个性化的办学特色，校长必须善于在学生、社会和家长的 共同需要中寻找到平衡点，平衡点往往体现在教育理想但又切合实际 的办学目标上，办学目标首先要以办学理念为核心，目标既要源于家 长与社会的需求，更

26、要高于社会和家长的世俗要求。同时办学目标也 要体现学校的层次，要从实际出发研究自己的传统，寻找自身的优势。 办学目标最好能用明晰、简练的话语来表述，不能拾人牙慧，如能凝 聚成有穿透力、鼓动力的标志性语言，那就更好，这也是形成学校品 牌的必要手段。我校的诗意童年从这里开始 让每一个孩子遨游 在诗的海洋里，给学生提供最好而可行的教育，显示办学者教育价 值观的与众不同。办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学 校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人, 使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦, 体验到劳动的价值。应该说，办学特色越坚持长久，越

27、发展光大，就 越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育着名师与大家， 名师又使学校得以发展与光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的 关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师，还 出科学家、出教授。今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放 在一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位 去全面考虑。未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔 萃的学校，都有强而有力的特色文化。总之，校长必须在人的发展理念指导下，把活力课堂放 在首位，组成一个高效能的学习共同体，师生之间、生生之间、干群 之间、学校成员与社区成员之间建立起良好的团队精神和互动关系， 使教师的发

28、展、学校的特色文化品牌在群体的学习文化中不断持续、 不断修炼、不断提升。远程教育培训心得体会篇12中小学校长远程培训是从20xx年3月开始的，最初接到培训通知 时我感到很有负担。在座各位都是校长，我想这种体会你们比我更深。 因为学校工作千头万绪，时间上很多时候是身不由己，真正说把一个 两三个小时的视频坐在那看完再去做作业这几乎是不可能实现的。和 大家一样，我也深爱着教育工作，在工作中也倾注了自己全部的精力， 所以培训学习常常就在忙碌的工作中暂时搁浅。一个偶然的机会，我 看到一则故事，故事题目是做时间的主人。讲的是一个大学教授 回忆钢琴教师教导他的话，你只要在空闲的时候练上几分钟的钢琴， 这样弹

29、钢琴就成了你生活中不可分割的一部分了。受到启发后的教 授尽管每天工作很忙，但仍抓住零星时间进行创作，运用积少成多的 方法，创作出了长篇巨著。这个故事当时给了我一个启发，我认识到 要想很好的完成培训必须也只能充分利用闲暇时间，让学习变成自己 生活中的一部分，变成一种习惯，就像我们每天都要去网上冲浪一样。 我想这也是这次远程干训的优点所在，它不限制你学习的时间、场所, 一项内容的学习你可以分为多次，你喜欢的内容你还可以反复学习， 而且考核时间是累计的。运用这种方法学习之后我惊喜的发现，很短的时间自己不但学了 很多，而且在不知不觉中学习由被动变成主动，当初做完作业就完事 大吉的想法没有了。我想，凡是

30、走进这个培训的领导都会和我有同感。 为什么呢?首先从培训讲座的主讲人看，有教育部部长周济、青少年德 育教育方面的专家陆士桢教授、当代具有影响力的教育专家孙云晓、 中国教育学会理事劳凯声他们都是中国教育的领军人物，教育界的 权威人士，著名的学者专家。能够聆听到他们的声音，可以说是自己 精神领域里的一次刷新，是固有的观念和先进理念的一次碰撞，是思 想方法、理论水平的一次拔高。观看之后真有一种坎井之蛙艳羡江 海之大的感觉。下面跟大家交流几个精彩片段：在必修课新时期青少年思想道 德教育中，陆士桢教授用了一个精彩的比喻，她说，传统教育是把 土豆塑造成苹果，而现代教育则要求我们推动土豆去适应社会，使之 成

31、长为一个全面发展的土豆。我从中体会到：每个孩子都有潜能，作 为教师要善于挖掘他们自身的优点，而不能像企业生产产品似的一个 鲜明特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。积极组织实施新课程背景下学生综合素质评价研究的省课题研究 项目。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体 系。改革校内评价方法，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合 性评价方式，充分发挥对新课程实验的引导和促进作用，促进学生的 健康发展和教师业务水平的不断提高。4、积极实践，勇于创新。在国家、省新课程实验方案的基础上，根据焦作地区和本校的实 际情况，要大胆地尝试，在实践中不断发现问题，积累新的经验，

32、不 断提高自身的思想认识和实践能力，真正成为新课程改革的引路人、 带头人。创造性地实施新课程，积极推进课程创新和发展。要引导广 大教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才。作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念， 不断探索、总结和反思，努力提高自身素质，干别人不想干的事，吃 别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能， 当好未来人才的奠基石，让我的工作无愧于人类灵魂的工程师这 一光荣称号。在课程管理、课程评价、学生综合素质展示、校本课程 等方面大胆探索、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步， 建立平等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的基

33、础上，创出符合 时代要求的新的特色学校。远程教育培训心得体会篇2远程教育培训即将结束，在这些日子里，我们与课程团队的专家 们交流，与学员们交流，一起分享了学习的心得，一起思考了实践的 感悟，一起展望了课改的前景。这一路走来，留下的回忆很多，我们 收获知识，收获思想、收获信念、收获回想那一天天的精神营养大 餐，仿佛还在嘴边回味；专家们的精彩讲座，仿佛还在耳边回荡；指 导教师的辛勤批改，历历在目；踏着下课的钟声，回顾走过的分分秒 秒，盘点着丝丝收获：一、转换师生角色更新教育理念。素质教育从学生这一 主体出发，以老师为主导以学生为主体， 模子、一个规格。也就是我们的教育必须从原来的精英教育转变为大

34、众化教育。陆教授还讲了青少年道德评价要建立多元化的评价体系。 他讲了有些学校的好做法，把三好拆分，比如学习好、思想好、劳动 好、见义勇为好、社会服务好、文艺好、体育好然后拼三好，只要 具有任意三好都可当选三好学生。这样就可以把更多的人纳 入到主流评价当中。这种做法对于目前很多学校还在以学习成绩前几 名就是三好生的做法无疑具有启迪意义。在选修课有效的沟通技巧 中我学到沟通最重要的原则就是沟通要谈行为不谈个性，也就是要就 事论事。我曾经在网上收看中国式管理大师曾仕强的讲座并做过记录。 他提到的沟通最有效的方法和这个类似。就是：你只要听他说什么， 不要计较他怎么说。确实是这样，我们领导常常犯这样的毛

35、病，哪 个老师气呼呼的跟我们讲话，我们不去考虑他说了什么，而首先想到 他怎么这么没礼貌?态度怎么这么恶劣?有这样的想法之后我们就很难 把事情处理好。其实每个人说话都或多或少有些道理，我们要学会听 他说什么，而不要计较他怎么说。从这些片段中所折射出的理念我觉 得都值得我们去学习和借鉴。还有很多精彩片段由于时间关系不能与大家分享。但总的来说， 这些讲座无不闪动着智慧的灵光：教育理念高屋建令瓦，学术观点异彩 纷呈，思想方法独辟蹊径，语言表达幽默风趣，确实让人耳目一新， 百听不倦。有几个讲座，像陆土桢的新时期青少年思想道德教育、 钱志亮的解读教育对象人、有效课堂哪来我是爱不释耳，180分钟的讲座一气听

36、到完，真的感觉像是在品尝精神大餐, 有大快朵颐之感，有时我也会情不自禁跟着会场听众捧腹大笑。我想 除了远程干训这个平台，我们是很难有这样的学习体验的。用丰富的理论指导实践，在实践中不断地丰富理论，切实提高 理论水平和管理水平我想这是中小学校长培训的最终目的。在工作 中，我将思想转化为行动，在实践中切实体验到了培训的好处。在选 修课良好习惯缔造健康人格中，孙云晓指出只有细致入微的指 导才能培养出真正的好习惯，没有细节的指导就没有儿童教育这给 了我启发，我不知道其他学校学生在见到老师时敬礼是个什么状态， 反正我发现我们学校的学生向老师问好特积极，也敬礼，就是不管在 什么状态下他都敬，比如说正跑着呢

37、，他就边跑边敬礼，正跳绳呢边 跳边敬礼，有时手里拿着东西，笞帚撮子之类的，他也举起管帚撮子 敬礼，这常常让教师们哭笑不得，人家学生敬得可起劲了，但咱看起 来感觉就像抡家伙打人一样。看到这种现象，我和大队辅导员研究决 定，实施好习惯月养成计划，首先就来教学生如何向老师敬礼问 好。我们规定了敬礼的姿势：敬礼时，要先立正站好，面带微笑。五 指并拢，右臂从体前举过头顶。右手高于额头一拳，右手心朝向左下 方。右手和右小臂成一条直线。敬礼时，右手臂抬起、放下一次完成, 动作要迅速。这样具体要求一出来，再经过班主任指导，学生就会敬 礼了，而且显得特别有礼貌。运用这种做法我们又相继培养了学生的 坐姿、站姿、写

38、姿、走姿正如孙云晓所说，好习惯真是来自于细节 教育。这是我运用理论指导实践的一个例子。还有在学校发生学生伤害 事故时，为了处理得当，我就去干训网上讨教，学习当前学校依法 执教中的若干问题和校园安全与突发事件处理，从中掌握方法 规则，处理这类事件变得得心应手，家长非常满意。除了我自己学习，我还把好的视频、好的文章推荐给其他中层领 导和老师。比如如何做好科研项目，我把它推荐给科研主任李晶， 因为我校有一个葫芦岛市的科研课题就要结题，她又是新提上来的领 导，在这方面没有经验，所以推荐给她供她学习进步。还有我们的教 导主任跟我反映教师的教学反思写得不好，我把自己学到的有关反思 方面的理论和她进行交流，

39、并且，把追求教学反思有效性这篇文 章推荐给她，将其定为业务学习内容。在上学期的教研活动中，提 高课堂教学有效性是我校的教研重点，钱志亮的有效课堂哪来 又成了我和教师们一道学习的载体，教师们观后感到受益匪浅。以上我谈了参加远程干训的心得体会以及实践收获，很多认识还 很肤浅。如果我把自己比作一个寻宝者，那么我仅仅只是发现了宝藏, 而并没有真正拥有它。所以我的学习将不会因为学业的完成而终止， 这个培训平台将陪伴我从事教育管理的每一天。各位领导，当信息时代以他不可阻挡的脚步向我们走来时，我们 必须以一种全新的学习方式来迎接他的挑战。有人曾预言在未来， 你所拥有的唯一持久的竞争优势就是，具备比其他人学得

40、更快的能 力。正所谓闻道有先后，术业有专攻最后我希望在中小学校长 远程培训的平台上，大家都能闻道不拘先后，术业各有专攻。谢 谢大家！远程教育培训心得体会篇13本次培训的内容主要针对我们一线教师的需求，围绕新课程教育 教学以及教学资源开发利用等方面进行语文、数学等的的培训，目的 是帮助我们这些一线教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素质 教育的能力和水平。通过学习，我收获颇多。在这几天中，通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评，我对 教育教学工作，特别是小学数学教学有了更深的认识，教学思路开阔 了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受 益匪浅。一、多给学生操作机会，参与实践

41、好动是儿童的本性，好奇促使他们什么事情都要自己去尝试，而 低年级学生的抽象思维能力低，是处于直观形象思维阶段，动手操作 能丰富学生的感性认识，是理性认识的基础。因此，教学中应多给学 生提供操作的机会，这不仅符合小学生好动的年龄特征，而且符合他 们的思维发展规律。运用操作活动的教学方法，可使学生手、眼、脑 等协同起来，化抽象为具体，化难为易，对所学的知识易于理解，印 象深刻。这样，学生在形成技能过程中，也就同时发展了他们的观察 能力与想象能力。二、多给学生提问的机会，鼓励质疑孩子生来就爱提问题，因为周围世界对他们来说有无数个为什 么发现一个问题，有时比解决一个问题更显得重要，而且喜欢提问 题的学

42、生，往往善于思考。因此在教学中，我们就应该鼓励学生多问， 鼓励学生质疑问难，这不仅是学生主动参与学习的体现，而且他们勇 于提出各种新奇的问题，也是培养他们创新能力的起点。当学生提出 问题有偏差时，教师不能一概否定，而是先要给予积极的肯定，赞扬 敢提问题的勇气，而后再给予启发。三、用于生活，培养学生的应用意识和实践能力新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。因此，数 学学习必须加强与生活实际的联系，让学生感受到生活中处处有数学。 数学只有回到生活中，才会显示其价值和魅力，学生只有回到生活中 运用数学，才能真实地显现其数学学习水平。如在教学比一比时, 通过找教室周围的物体的长短高矮的比较，

43、使学生学会用数学的眼光 观察周围事物。此次培训虽然结束了，但学习是没有结束的。在今后的工作中牢 牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探索 求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我会更积极主动地参与学 校的新教育实验中，深入研究，不断学习，不断反思，不断总结，把 新课程的理念带到我的课堂教学中去。作为新时期的教育工作者，不 仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该教会学生学会科学的学习， 主动的探索，赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价 值。远程教育培训心得体会篇14作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了 XXX专家这次极其 宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加

44、了这期培训班的培训和 学习，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于 我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训 我有了一下几点认识。一、明确目标。我们以往的英语教学中把掌握语言基本知识和基本技能放在 教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激发和培养学生学习 英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习 英语策略，发展自主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡 教学中要以口语交际为主，培养学生的口语能力，使每一个学生 都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。二、改变英语教学方法。1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前

45、给学生独立 思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主 学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个 教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观，。探究的问题性、 实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间， 否则就是一句空话。2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动 性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设 计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激 发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生 全身心地投入到英语教学活动中。3、创造性运用教材。新课程倡导教师用教材教

46、，而不是简单 地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传 统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识 点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何 学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生 中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学 生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。4、要让课堂活起来，学生动起来。怎样能使学生动起来？ (1)激发学生在课前准备阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花 样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞 赛、讲故事、做游戏

47、等等。(3)鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与， 对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口， 而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学 生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所 学的知识。三、灵活运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、 语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学, 让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以学生为中心，认为应 把学习的主动权交给学生。此次培训为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增 长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足

48、之处，作为年 轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多 努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的 带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学， 我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努 力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的 中学英语教师！远程教育培训心得体会篇15听君一席话，胜读十年书，这是20xx暑假西部农村地区国 家级远程教育培训，经过6天的培训学习后，我最想说的一句话，虽没 有如此夸张，但其带来的收获却是实实在在的。我还想说：教师是做 人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师， 应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爰心的教师才能培养出 有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无 才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生 的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行 对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。