中学生读书心得作文范文5篇.docx

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1、中学生读书心得作文范文5篇中同学读书心得作文范文5篇 读书丰富了学问，净化了灵魂。书是学问的海洋，它让学习中学到了更多，提高了理解力气。读书真好，一把金钥匙打开学问宝库的大门，就像太阳为我照亮奇妙的前程。下面的内容是小编细心整理的中同学读书心得作文范文，希望您可以宠爱。 中同学读书心得作文范文1 一天同学们上室内体育课，我说这节课老师们跟大家一起阅读吧，让我们走进学问的海洋，享受书籍带给我们的欢快吧。我就顺手拿了书架上的鲁滨逊漂流记，之前听过这个人物，但是说真的不清楚书中毕竟写的什么。出于惊奇吧，我就认真的阅读了一下。 刚翻开书，我就被故事的内容所吸引住了：鲁宾逊是一个宠爱冒险的年轻人，他宠爱

2、航海，宠爱一切和冒险有关的事物。他有才智，他勇敢，他坚韧，他乐观向上，百折不回！ 才智是他的财宝。鲁宾逊用他的才智驯服一个野人，做自己最忠诚的仆人。他用自己的才智学会了做面包、造木船 勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人 坚韧是他的力气。鲁宾逊用他的坚韧，在一座荒岛上生存了28年。他用自己的坚韧让一座荒岛变成了世外桃园 乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、百折不回的精神，知道了生活的困难，知道了生活的乐趣 看完之后，我就在联系自己。想象假如我是他，我能不能像他这样有才智，有士气，够坚韧，够乐观。真的是让人不行思议！在以后的生活中，我要向鲁

3、滨逊学习，乐观向上，乐观面对一切事情，真诚对待每一个人，让生活丰富多彩，让人生不再单调乏味。 中同学读书心得作文范文2 爱的教育就是一本值得父母和孩子一齐细细品尝的名著。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。 它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些急躁，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓舞，多了些批判自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本就是可爱的，在其成长的路上真的需要

4、爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。 古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不在的，爱的教育家长读后感。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力气。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成完善的人间!”如同这首明天会更好的歌一样，只要有爱人间会变得更加完善更加温和。 中同学读书心得作文范文3 格林童话是德国文学的一块不行多得的珍宝，它是整个古老日耳曼民

5、族才智的结晶，它经过两位精彩的语言学家的整理，走入了全世界孩子的内心，成为了开启他们心智的第一把钥匙，成为访问他们人生的第一部着作。而那个古老而内敛的民族，却像一位奇妙的爷爷一样在黑森林幽暗的光线中安详的守望着一代又一代孩子们纯真的微笑 “格林童话”中的每一篇童话都在教育我们怎样做人。其中，我记忆最深的就是渔夫和他的妻子的故事：从前，有一位渔夫和他的妻子，是靠打鱼过日子的，生活得很贫困，只有一条破船。有一天，渔夫去打鱼，打到了一条比目鱼，这条比目鱼是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子请渔夫把他放回大海，渔夫就把比目鱼王子放回了大海。 渔夫把这件事告知了自己的妻子，妻子贪心地说：“你这个笨蛋，你

6、干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一间茅屋去啊!”渔夫去找比目鱼，比目鱼一口答应了。渔夫的妻子还想要一座更漂亮的房子，比目鱼都一一答应了。 渔夫的妻子越来越贪心了，接着，要做国王、教皇，比目鱼都答应了。但又过了几天，渔夫的妻子又想做上帝，想让太阳、月亮也听她的指挥，可比目鱼没有答应，最终，又恢复到了原样。 这个故事告知了我们，不行以贪心，假如贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最终，不利的还是自己。以后，我们确定要好好学习，把握更多的学问和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人! 中同学读书心得作文范文4 我信仰叔本华的实际：喜好欣赏一目明白的书的人是勤奋的人，只要欣

7、赏那些需要本身反复思索本领明白的书的人，才是真正念书的人。我以为一个民族也是云云。一个没有相比深邃著作的民族是不制造八的民族。真正的深邃，不是由于它阔别我们的一样平常生活，而是由于它直面天下本身的繁芜。我的欣赏也是云云。我喜好欣赏深邃的著作。在欣赏中我夸大想象和遐想。再笼统的实际表述，在进行思辨明白的同时，我把它复原成一样平常生活的图景。有些只需要现成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以为，无法进入笼统观点的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以为明白笼统观点，这个观点在他那边也曾经是一个去世的工具了，既没有团结才气，也没有天生才气。 我”在石板上刻骨铭心地“观”着。镜子呢？镜子照旧镜子。我从

8、君子书末尾“念书”生存。村里的巨细孩，从学校学校借回君子书。有些巨细孩还爬到老师家或供销社里去偷君子书。借返来的其次天就要还，于是一本君子书在村里轮番读到天明，轮不着的干怒视。读学校的我放学回家，紧急任务是放牛，读君子书的机会比其别人多。其时用得最多的一个短语，或许便是“改革的东风”。在这“东风”中，我感受到了父辈们终身的“悲凉”。这种“悲凉”感越来越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木专一的“眼”。读高中时，我冒死地思索农人的运气。读的书越多，越制造七，越感受到天下的严惩、学问的无涯、思索的无穷，而人在此中的运气也越贴近，越飘渺。我不知不觉走上笼统之路。当年的“屯子之思”远了，“人的运气

9、”这个维度却刻骨铭心了。 中同学读书心得作文范文5 在苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议中，有许多实实在在，经得起检验的理念、建议，这些建议，告诫我们一些最一般但又是我们极易疏忽的真理。针对老师要疼惜儿童对你的信任这条建议，我有更深的体会，他告知我们要关怀孩子的生活和健康，关怀他的利益和幸福，关怀他的完满的精神生活，这意味着要疼惜孩子对你的信任这朵娇嫩的花儿。孩子信任你，由于你是老师、导师和人性的榜样。你必需严格地、坚持地关怀孩子，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对孩子漠不关怀、冷酷无情的现象。 对于这一点，我也是感同身受，你赐予同学多大信任，同学就会回报给你多大成果。从我教学的实例当中，发觉

10、这样一个现象：我给同学订下了学习目标，订到80分，同学的成果就能达到80分，而我修改目标，给其订了90分，他的成果就往往会提升到90分，同学的本身的智力没有变，老师的教学方法也没有变，那其中提升的力气源泉是什么？我想就是老师对他的信任，你把希望、关注、信任传送给同学，同学确定会感受到老师的这种希望，他们定会给你意想不到的回报。同时，正如苏霍姆林斯基所说：孩子对信任这朵娇嫩的花儿，也是很简洁被摧折、被晒枯，被不信任的毒药的摧残死的。你必需严格地坚持地关怀孩子。 读了这条建议后，我不但对其教育理论有了更深的理解和感情，同时对苏霍姆林斯基的宏大人格也布满了深深的敬意。他用赤诚的心、火热的血、坚韧的毅力、辛勤的汗水，让我们每一个教育工作者时时不忘己任，时时不忘贴近同学的心灵，给他们公正的敬重，最大限度的激发同学制造力和他们的热忱，让每一个同学都能成为有用的人。 中同学读书心得作文6