精品解析:山东省济宁市2021年中考语文试题(解析版).doc
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1、山东省济宁市2021年中考语文试卷一、基础积累。(共10分)1. 阅读下面的文字,完成问题。驻扎在岩壁的石头或矗立向上,或倾斜飞翔,毫不掩饰自己的峥嵘险峻(营造/构造)令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石,或像龟兔,或像猿猴,或像鸡犬,维妙维肖,栩栩如生,构筑和谐的生态景象。那些普通的石头以(简约/简易)造型出现,也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理,很是帖近人的情感意愿和审美意识,一如画中小品和诗中小令。_,演绎峡谷的自然之美;_,彰显峡谷的幽深意境。磐石,也叫关门石,十多米高,如一座关隘封锁着一处险要。峡谷岩石遍布,稀少的泥土,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可谓奇迹
2、。(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是( )A. 驻扎(z) 矗立 峥嵘险峻B. 匍匐 溪畔(pn) 维妙维肖C. 帖近 演绎 栩(x)栩如生D. 磐石 关隘(i) 返璞归真(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )A. 构造 简易B. 营造 简约C. 营造 简易D. 构造 简约(3)在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )A. 以画之韵 以诗之形B. 以诗之韵 以画之形C. 以画之形 以诗之韵D. 以诗之形 以画之韵(4)文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是( )A. 峡谷遍布岩石,稀少泥土,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可谓奇迹。B. 峡谷岩石遍布
3、,泥土稀少,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,可谓奇迹。C. 峡谷岩石遍布,稀少泥土,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,可谓奇迹。D. 峡谷遍布岩石,泥土稀少,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可谓奇迹。【答案】(1)D (2)B (3)C (4)B【解析】【小问1详解】考查字音字形的识记。A.驻扎(z)(zh);B.维妙维肖惟妙惟肖;C.帖近贴近;故选D。【小问2详解】考查词义的辨析。(1)构造:做动词时指制造、建造;做名词时指结构。一般用于具体的事物。营造:有计划、有目的地制造,主要用于一种抽象的事物的构造。根据修饰的对象“氛围”,应该选用“营造”。(2)简易:简单容易。简约:指简略,不繁复烦
4、琐。用来修饰“造型”应该选用“简约”。据此,答案为B。【小问3详解】考查文本内容的衔接。(1)依据“演绎峡谷的自然之美”,处应该选用“以画之形”。(2)依据“彰显峡谷的幽深意境”,处应该选用“以画之韵”。故答案C。【小问4详解】考查病句的修改。语句“峡谷岩石遍布,稀少的泥土,庞大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可谓奇迹”中的“稀少的泥土”与“岩石遍布”结构类型不一致,可修改为“泥土稀少”;“不可谓奇迹”否定不当,可去掉“不”。据此,修改正确的选项为B。2. 下面所列名著与信息,对应正确的一项是( )水浒传“智取生辰纲”中林冲表现很抢眼骆驼祥子“京味儿”很浓红星照耀中国为国家和民族命运奋战简爱感受
5、人间父子情深朝花夕拾可以认识鲁迅的成长历程西游记为理想披荆斩棘儒林外史故事多,没有贯穿始终的主角昆虫记凡尔纳的科幻探险小说A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】水浒传“智取生辰纲”的故事与林冲无关。朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,主要是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。所以“朝花夕拾可以认识鲁迅的成长历程”的说法是不正确的。简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说讲述的是女主人公简爱的成长历程,她虽然历经磨难,但一直坚持着自己的信念,执着自己的理想与追求,小说展示了男女主人公曲折起伏的爱情故事,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢
6、于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。并不是“父子情深”的。凡尔纳的科幻探险小说是海底两万里。据此,说法正确的是,故答案为D。二、古诗文阅读。(共20分)3. 阅读下面的文言文,完成问题。【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰
7、:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【乙】史思明屯兵于河清,欲绝光弼粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守其栅,曰:“贼将高廷晖、李日越,皆万人敌也,至勿与战,降则俱来。”诸将莫谕其意,皆窃笑之。既而思明果谓日越曰:“李光弼长于凭城,今出在野,汝以铁骑宵济,为我取之,不得,;则勿反。”日越将五百骑,晨至栅下,问曰:“司空在乎?”希颢曰:“夜去矣。”日越曰:“失光弼而得希颢,
8、吾死必矣!”遂请降,希颢与之俱见光弼。光弼厚待之,任以心腹。高廷晖闻之,亦降。或问光弼:“降二将何易也?”光弼曰:“思明常恨不得野战,闻我在外,以为可必取。日越不获我,势不敢归;廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”(选自智囊全集中华书局2018年版)【注释】光弼:唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。栅:营寨。(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A. 肉食者鄙 鄙:卑鄙B. 弗敢专也 专:独自享有C. 小信未孚 孚:使信服D. 再而衰 再:第二次(2)下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:光弼军于野水渡以备之A. 静以修身,俭以
9、养德B. 屠惧,投以骨C. 去以六月息者也D. 以以中有足乐者(3)下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是( )A. 甲文选自史记,史记长于记人,书中记述了许多各具特点的历史人物,如曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。B. 乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况,命部下采取坚守不出的策略,其目的是挫其锐气。C. 甲乙两文都运用对比手法,突出了人物足智多谋的形象特点;并巧妙设置悬念,为下文释疑解惑埋下伏笔。D. 甲乙两文详略得当,略写具体交兵过程,详写战前和战后“论战”,都体现出民心、士气和作战时机的重要性。(4)用现代汉语翻译下面的句子。夫大国,难测也,惧有伏焉。(5)用“”给下
10、面的句子断句。(限断两处)廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣【答案】(1)A (2)A (3)C (4)齐国是个大国,(他们的情况)是难以推测的,怕他们设下埋伏。 (5)廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。【解析】【小问1详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。A.“肉食者鄙”的意思是:当权的人目光短浅。鄙:目光短浅。不是“卑鄙”。故选A.【小问2详解】本题考查理解文言虚词的含义。理解虚词的含义要注意要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意义和用法。“光弼军于野水渡以备之”中的“以”是连词,表示目的关系,相当于“来”。
11、A.句意为:从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。以:连词,表示目的关系,相当于“来。B.句意为:屠户害怕,把骨头投给狼。以:介词,把。C.句意为:大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。以:介词,凭借。D.句意为:因为心中有足够的乐趣。以:因为。故选A。【小问3详解】本题考查内容理解和分析。A.有误,曹刿论战出自左传,不是出自史记;B.有误,根据“日越不获我,势不敢归”可知,雍希颢坚守不出,让李日越进退维谷,“挫其锐气”说法错误;D.有误,从乙文所叙写的内容看,双方并没有交兵作战,所以D项中的“体现出民心、士气和作战时机的重要性”理解是错误的。故选C。【小问4详解】此题考查翻译文言文句子的能
12、力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“测(推测,估计)、惧(担心,害怕)、伏(埋伏)、焉(在那里)”的意思,必须翻译出来。【小问5详解】考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。语句“廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣”的意思是:高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越投降之后被重用,他一定会动心来投降。依据句意,正
13、确的句读是:廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。【点睛】参考译文:【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身立命的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。”曹刿说:“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说:“大
14、大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就向下看,查看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说:“作战,是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的
15、士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。”【乙】史思明驻军河清,想要渡河(黄河)断绝唐军粮道。李光弼驻军野水渡一带防备。到了晚上,回到河阳,留下一千士兵,派雍希颢坚守营垒,并在走之前对雍希颢说:“贼军将领高晖、李日越,有万人敌的才能,史思明今晚必然派他们来劫我(的营寨)。你留在这里,贼将到了别和他们作战,(但)他们如果投降,你就把他们一起带来(我这里)。”左右的将士们都不赞同李光弼的话,暗自认为他糊涂了。当
16、天,史思明果然叫李日越来,下死命令道:“李光弼在野外驻军,你用五百重骑兵乘晚上把他抓来,(如果)你做不到的话,”就不用回来了!李日越到城寨前,派人前去问话:“太尉在里面么?”回答是:“他离开了。”日越说:“现在李光弼走了,抓个雍希颢,(这样)回去还是免不了一死。”于是他就请求投降。雍希颢把他带到李光弼哪里。李光弼热情接待他,把他当作心腹。高廷晖听说这事,也投降了。有人问李光弼:“您降服这两个将军怎这么容易呢?”李光弼回答:“史思明就想与我军平地野战,听说我在野外驻军,他认为能轻易得胜。李日越不抓住我,他就无法回去交差。高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越投降之后被重用,他也一定会动心来投降的。
17、4. 阅读下面这首清诗,回答问题。晓过赵北口查慎行十里风埃过鄚州,忽开双眼见清流。绿杨影里平桥路,数尽渔船数白鸥。【注】赵北口:位于白洋淀东岸,是一座千年重镇。风埃:被风吹起的尘土。(1)诗歌写鄚州一带的情况,有何作用?(2)最后一句中的“数”字有什么表达效果?【答案】(1)一方面交代行踪,另一方面鄚州的尘土飞扬与赵北口的水流清澈形成对比,突出作者睁眼后对所见之景的惊喜。 (2)“数”字既写出了作者的悠闲与陶醉,又侧面表现了赵北口的水上景物之美。【解析】【小问1详解】本题考查对诗文内容的理解与分析。“十里风埃过鄚州”是说经过了很远的路程,满面风尘经过了鄚州,交代了诗人的行踪。而诗句“忽开双眼见
18、清流”写鄚州的尘士飞扬,这与赵北口的水流清澈形成鲜明的对比,运用了对比映衬的表现手法,所以写“鄚州一带的情况”意在形成对比,突出表现赵北口的水流清澈、景致美好的特点,从而表达了作者的惊喜之情。【小问2详解】考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。“数尽渔船数白鸥”的意思是:数尽了过往的渔船,又去数一数飞翔的白鸥。这里反复用“数”字,既写出了作者被赵北口的优美景致所陶醉,突出表现了作者的闲适的心境。据此理解赏析作答。5. 补出下列
19、句子中的空缺部分。(1)_,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子滕文公下)(2)_,江春入旧年。(王湾次北固山下)(3)大道之行也,天下为公。_,讲信修睦。(礼记二则)(4)鸡声茅店月,_。(温庭筠商山早行)(5)李贺雁门太守行中“_,_”两句,画龙点睛,抒写将士们誓死报效国家心愿。【答案】 . 富贵不能淫 . 海日生残夜 . 选贤与能 . 人迹板桥霜 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死【解析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淫、与能、提携”等字词容易写错。三、语言运用。(共5分)
20、6. 5月15日,2021“一带一路”年度汉字发布活动在济宁曲阜落下帷幕。根据下面的情境,完成相关任务。(1)活动中,专家在讲解候选汉字时说了一段话,工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序,请你重新排序,最恰当的一项是( )当我们面对一个具体的字时,常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。因此,一个字往往有多种解释,这就是汉字的一个特点。汉字出现之后,由于历史发展、社会进步,很多字往往在承接本义的基础上,积累了后世很多附加的含义。只有当我们对其深入了解、理解,才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景A. B. C. D. (2)一位参与活动的同学发布了一条微信朋友圈,在表达上
21、有三处不得体的地方,请帮他改正。“一带一路”年度汉字发布活动在素有“孔孟之乡”美誉的济宁举行,我现场聆听了专家学者的拙见,感觉受益匪浅。令人惊喜的是,我竟然得到了主办方敬赠的小礼物。随时欢迎外地朋友惠顾我的家乡。_改为_ _改为_ _改为_【答案】(1)D (2) . “拙见” . “高见” . “敬赠” . “赠送(惠赠)(馈赠)” . “惠顾” . “光临(惠临)”【解析】【小问1详解】本题考查句子排序。联系上下文内容,根据句子间逻辑关系判断。阅读语句,句讲的是汉字的一般特点,句谈的具体的汉字。其中句“很多字往往在承接本义的基础上,积累了后世很多附加的含义”与句“一个字往往有多种解释,这就
22、是汉字的一个特点”是因果关系,所以为首句讲原因,句是结果;排序为。句中的“只有”是承接句“当我们面对一个具体的字时,常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况”而谈的,所以句承接是句作总结性语句。据此正确的句序为:。故选D。【小问2详解】本题考查病句修改和语言表达。(1)语句“我现场聆听了专家学者的拙见”用词不当,将“拙见”改为“高见”。(2)语句“我竟然得到了主办方敬赠的小礼物”用词不当,应该将“敬赠”改为“赠送”。(3)语句“随时欢迎外地朋友惠顾我家乡”中的“惠顾”表达不得体,应该改为“光临”。四、现代文阅读。(共25分)7. 阅读下面的文章,完成问题。人类物种老化危机詹克明依据生物学定义
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