幼儿园大班九月家长工作计划7篇.docx

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1、幼儿园大班九月家长工作计划精选7篇幼儿园大班九月家长工作计划精选7篇落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优 秀教研组的评比。激发老师学会讨论、学会思考、学会理论 和实践的结合。下面我带来的幼儿园大班九月家长工作计划, 希望大家喜欢！幼儿园大班九月家长工作计划篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年 的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后 一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根 据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学 期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的 学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一 起经历这有意义

2、的一学期。一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥 哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我 们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自 主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。 大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么；但倾听 的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能 力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需（二）老师进展目标让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱 每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中 体验快乐让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学 习中进步，在工作中

3、进展。（三）幼儿园进展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、 社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备 课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施 教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的 活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育 目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课 程展现活动。5、开展好“六一”庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。（二）常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任

4、制，落 实平安护导制定期检查园内各项设施，并做好记录加强班级 平安管理，专心做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故 的发生加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工 作，并作好记录根据细则要求做好一日活动各环节的保 育工作建立特殊儿童专项档案，并加强照料与护理多形式开 展卫生保健知识宣传活动。3、加强老师队伍建设，继续开展老师读书活动，做好读 书笔记，写好读书心得坚持每周一篇教育随笔坚持在日常保 教活动中练好基本功开展老师听评课活动组织相关培训活 动乐观参加学校组织的其他活动。4、采纳多种方式加强家园联系与沟通多渠道、多形式开 展家教宣传

5、活动开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整 理与保存。三、学期工作日程安排二月：1、报名注册，完善相关资料。2、拟订计划。3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。4、保教常规检查。1、老师教案展现评比。2、老师听评课活动。3、园本教研4、保教常规检查。四月：老师教育随笔展现评比。幼儿园大班九月家长工作计划篇3新的学期开头了，为了更好的开展本年度的教育教学活动, 根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园 教育教学计划如下：一、指导思想以关于幼儿教育改革与进展的指

6、导意见为指南，进一 步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与 进展指南精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求 精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进 幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为 家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色讨论，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的 “服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努 力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？ 今日你和家长

7、沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师 德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针 对幼儿教育中存在的问题，组织老师讨论，并发表意见， 撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引 导老师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）根据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成 培训。详细制订培训计划。（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观察、分析、 评价等综合能力，从而促进老师专业化进展。每位老师一学 期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。 教学园长、保

8、教主任继续加强随堂听课，争取能对每一老师 进行指导。（3）各类资料的批阅时间执行定期检查、抽查相结合， 自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识, 不断提高保育员的业务素养。（二）抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高 班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级 形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项 工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发现每个孩子的闪光点，敬 重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。2、幼儿与幼儿

9、的互动：擅长培育孩子的语言交往能力， 努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿知识等工作， 与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案; 每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展现幼儿 园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、 建议，向家长进行展现活动。（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从 入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园， 每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园 联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教

10、园地的质 量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好 记录，形成家园教育合力。（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周 明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，专心落实幼儿 在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习 惯养成落到实处。（五）深化课程改革，促进幼儿全面进展。1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好36儿童 学习进展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教 材。在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，组织幼儿 相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教 育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、

11、专心钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开 展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通 过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。3、加强集体备课。组织老师讨论教材，科学合理制定各 项教学、活动计划，留意教材的分析把握，教学活动的前期 打算。4、继续开展相互听课、班级教研课活动。每位老师每周 必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少 听课一节，听课后并准时评议。（六）抓特色讨论，促办园声誉提高1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰 富户外体育游戏活动的开展，坚持每日的户外体育游戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等， 制造

12、机会为幼儿提供展现的舞台。三是丰富创新常规的庆六 一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展现 自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼 儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过 向家长、社会展现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形 象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家 长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进 我园各项工作的顺利进行。2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代 的要求，也是实施全面素养教育的需要。在幼儿园实施礼仪 教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产 生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生

13、活和将来走 向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼 仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。 文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。（七）抓好教育科研工作，促进教育教学改革本年度我园将继续深化科研课题的讨论，以科研课题为依 托，以提高教育教学质量为核心，以提升老师的业务素养、 增强老师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教 学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿教育改革。（四）详细工作安排:二月份1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访， 如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。 努力做好招生。2、老师集体备课。做好教学的一切打算工作。3、制定教育教学

14、工作计划。4、确定班级及班级老师。三月份1、新生分班。2、各班开展好常规教育第一课。3、各班完善修补主题墙。4、修改完善教育教学量化考核方案。5、修改完善户外考核方案。6、保育员培训。7、结合“三。八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱 家人、关心和帮助他人及爱惜环境的系列活动。8、讨论通过上半年园本培训工作计划。9、学习36岁儿童学习与进展指南。四月份1、领导班子集体听评课。2、骨干老师示范课。3、打算参加23届少儿科技艺术大赛。4、老师手指操设计竞赛。五月份1、开展庆“五、一”国际劳动节活动学习相关知识。2、庆“六、一”活动筹备。3、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。4、学习通化市职业道德

15、规范。5、特长课韵语识字公开课。6、庆六一幼儿手工作品送家长。六月份1、庆六一大型亲子活动。2、开展端午节和父亲节双节活动。3、优质课评比。七月份1、做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。2、幼小连接，学前班开展参观小学活动3、进行环境创设的培训八月份1、做好新学期课程设置、班级设置及各班老师配置和课 程分配的工作。2、做好新学期备课工作。3、对上学期相关的教育教学材料收集整理。4、老师美术基本功竞赛5、老师粉笔字评比九月份1、各班做好新学期初幼儿的平安和常规教育。2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。 结合老师节，开展尊师重教主题教育活动。3、信息化网络技术培训。4、打

16、算老师舞蹈竞赛。5、领导班子集体听评课。十月份1、组织老师琴法展现2、进行简笔画、老师专业化标准培训。3、幼儿故事会4、户外主题游戏活动评比十一月份1、开放日，2、老师讲故事竞赛3、幼儿手指操竞赛十二月份1、开展庆元旦迎新年，联欢活动。2.进行“教育随笔”笔记沟通。3、做好年终工作总结，谋划明年工作思路。各类教学资 料分类归档。幼儿园大班九月家长工作计划篇4为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，争强体质和培育 良好的生活习惯和参加体育活动的爱好；进展幼儿智力，培 个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理 运算能力方面还需培育。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对 操作材料和玩具的爱惜；但也

17、有许多不尽人意的地方，个别 幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼 儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月 的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿 没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿 还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现 象比较严重，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意 识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动 的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活 动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通 过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特殊是 让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯

18、的养成得到进展，培育 幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、专心领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教 育为指导思想，学习的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实 际参加探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育 育正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的 熟悉，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手能力； 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感， 培育诚恳、自信、好

19、问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、 讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性 格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制 定教学计划如下：一、语言领域1、倾听：能够主动、乐观、专注地倾听别 人谈话，理解别人谈话的内容。正确把握和传递主要信息， 能够理解较复杂的多重指令。2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出 质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感, 与同伴共享感受。在集风光前讲话态度自然，叙述时语言表 达流畅，用词用句正确3、欣赏：愿意欣赏不同体裁、不同 风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适 当场合运用。乐于复述、叙述、表演文学

20、作品。初步感受文 学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、 意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散 文等。二、科学领域1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、 倒接数；熟悉10以内的单双数按群计数；学习10以内的 组 成与加减法。2、几何形体：熟悉球体，正方体。3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。4、空间方位：区分左右5、时间：熟悉日历三、社会领域1、自我意识：知道作错了事情要主动承认， 说实话，做个诚恳的孩子。知道自己与别人的不同之处，对 自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满 足时，能做到不乱发脾气。2、人际关系：主动、正确地使用礼貌用语，

21、愿意主动和 四周的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人 谈天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道 在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳。对老人和 比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想方法使他人高兴, 关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力气与共 同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集 体荣誉感。3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相 关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出敬重他们的劳动成 果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的 变化而自豪。4、社会规章：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同 游戏，熟悉有关平安、交通、环保

22、的标记，愿意按标记的提示行动。四、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确 地表达自己的需求。敬重他人，初步学系把握自己的情绪。遵守幼儿园活动规章。2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保 护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫 生，留意保护牙齿，熟悉几种常见的平安标志。3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，把 握其动作要领。喜欢制造性地进行身体活动，愿意探究多种 玩法。五、艺术领域音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌, 能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，愿意在集体中 尝试用不同的合作表演形式唱歌。1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点

23、。 能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。2、愿意参加一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和 良好习惯。美术：1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、 做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受 中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己 熟悉的物体。2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合 和装饰，制作好玩的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑 造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活 物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分, 组合成整体物象。幼儿园大班九月家长工作计划篇5一、班级情况分析本班幼儿总人数有21人，男生有

24、n人，女生io人，大 部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活 的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、 主动性、探究性、生活行为习惯好，文明有理、敬重长辈、 敬重老师、团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题, 如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知 识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位老师团结 全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作计划1、班主任老师带好头，言行好、衣着整齐、能专心接受 上级领导布置工作，听从领导安排。2、继续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自 我保护意识。3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待

25、 人，敬重别人。4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件， 将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。5、做好各科的教学工具。6、保育方面：首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好 交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的 冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理 自己的玩具、衣服、图书等物品。三、教学工作计划1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取 长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和 培育幼儿体、智、德、美全面进展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有 利条件通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕 灵活性，培

26、育幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育熬炼，保证每日2小时户外活动时间。通过 体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿 体质。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好 教学工具打算。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令。2社会一一人际关系智能人能主动与人打招呼知道伴 侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的原因知道自己进步的地 方沟通成长的阅历，增进对运动平安与游戏的熟悉，培育互 助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方 式，体验过生日的乐趣学习照料植物，培育对植物的爱，养成 自己事情自己做的习惯。3语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受 中国儿歌连

27、锁调的形式特点，学习阅读，根据情节发生挨次, 叙述图片故事；要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造 运用语言的能力。4艺术-音乐智能，不同的乐音来表现自己的心情, 培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲，体会音 节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲结构 的敏感性。尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。5数理规律智能，观察辨别空间线索，培育初步的推 理能力；初步获得年和月的概念，尝试用不同的工具和方式 进行测量，培育比较和配对，推测的能力，增进数数能力， 学习简易统，培育敏锐的观察力。四、平安工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防 震、放毒等各项平安教育。

28、如教育好幼儿上落楼梯向右走, 不准在教室追，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志， 教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回 幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打no向警察叔叔求 助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每 周五向幼儿进行卫生，常规,平安的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡 留意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。2、每日早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿 名单。3、充分利用阳光，空

29、气水等自然因素组织幼儿熬炼，培 育幼儿良好的个人卫生习惯。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天 就要洗头，每日要更换衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均匀饮食， 有助身体发育。六、家长工作计划坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让 家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也乐 观主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每 日早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况, 在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相 互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉 性。幼儿园大班九月家长工作计划篇6一、指导思想依据纲要精神

30、及教委办工作意见精神，立足本园实际， 以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动, 不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务 于家长、服务于幼儿。二、工作思路本学期我园的工作思路是：专心贯彻幼儿园管理条例 幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，围绕平安 工作一条主线，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作 三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努 力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。三、工作目标（一）规范管理，增强教职员工对幼儿园进展前景的信 心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。（二）强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师 队伍与新

31、老师的管理与培育，全体老师参加评价课程实践， 加强教研。加强保育员业务培训，并进行年度考核。（三）突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动 内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与 措施。（五）家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活 动的开展。四、主要工作及措施（一）规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁 负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼 儿园各项工作的顺利开展与有效实施。（二）以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，以 人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工 形成一个共同的理念：工作着是幸福与快

32、乐的，变“要我做”, 为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。（三）营造良好的人文环境。1 .强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培 育。提高老师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现 代教育信息技术能力。2 .根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的老师教学 能力的培训。3 .加强教研，提升老师专业素养。4 .加强师资队伍基本功的培训。5 .加强老师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她 们的业务素养。多开展相互观摩活动。6 .老师一周一例会，保育员双周一例会制度。（四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级 重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、 优

33、质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色（一）加强教研，促进老师的专业提升。（二）加强园本教研，进行半月一次公开课，老师进行说 课，评课和反思。半月写一次教学笔记。六、保教工作（一）加强园内教育教学常规管理，培育幼儿生活、学习、 户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。（二）开展扎实有效的教研活动。组织老师专心研讨新教 材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计 符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提 高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有 教育”。（三）在老师中开展以下活动：上一节公开课

34、，写出教后 反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断 提高幼儿园保教质量。七、家长工作1 .学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工 作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园 工作的进一步进展。2 .加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿 全面进展。3.每学期老师要全面家访一次平时常常利用接送幼儿时 间准时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家 访节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。八、后勤工作（一）更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的乐 观性，牢固树立师生利益、家长利益的伴侣关系，以满足师 生、家长的合理要求为动身点和归宿，全心

35、全意为师生和家 幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自 我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标健康(1)身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不 暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境 的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿上脱掉衣服并折叠好， 能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得 遵守规章，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防踽齿和换牙的有关知识。乐观

36、协作成人接受 疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法 调节与把握自己的情绪。(2)体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。长服务。（二）抓好幼儿保健管理。1 .保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解 听取家长、老师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。2 .加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。3 .继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫 生关和流失关。每月工作安排：八月份主要工作安排幼儿园：召开全园老师会议，公布新的学期计划与实施要点，讨论 全园大事。出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园 的工作重点，工

37、作计划，家园联系方法与收费通知等。做好 幼儿入园登记工作。教育教学：各班老师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定 班级工作计划与第一阶段详细工作计划。考虑到开学后可能 出现的情况，有重点地进行家访。观察，了解幼儿的.身体 状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病, 治病工作。把好新生入园预防接种证检查登记关。九月份主要工作安排幼儿园：1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。2、结合老师节开展夸老师系列活动，对幼儿进行爱老师 的教育。3、结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自 然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然, 热爱生活的情感，培育健康的审美情趣。4、召

38、开家长会。5、老师的技能技巧考核。教育教学：1、编排课间操。2、选派优秀老师参加老师基本功大赛。园本教研：1、开展秋季的主题教研课。2、预防秋季传染病，留意空气消毒。十月份主要工作安排幼儿园：1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。2、结合丰收的秋天乐观开展环境教育主题活动，开展花 种采集活动。教育教学：1、结合国庆节对幼儿进行爱祖国教育。2、开展读书活动，创建学习型组织。3、开展创设环境，完善主题墙活动。4、师徒结对工作按计划进行。5、老师园内公开课评比。十一月份主要工作安排幼儿园：1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。抓住“冬 藏”这一契机，开展“动物的隐秘”这一主题活动，激发幼 儿

39、对科学探究的爱好.2、自理能力培育，自理能力竞赛。让每个孩子知道自己 很能干，自己的事自己做。3、迎接有关部门的检查。4、家长开放日教育教学：1、整理归档。2、师徒结对工作按计划进行。3、做好冬季季防冻工作。4、开展家长开放日活动。十二月份主要工作安排幼儿园：1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。以冬天 来临为契机，开展主题活动“冬天的故事2、家长学校讲座和科学育儿指导工作。3、亲子运动会。教育教学：1、教育教学材料，档案整理，上交。2、做好卫生保健，做好冬季防冻工作。一月份主要工作安排幼儿园：1、共庆元旦，邀请家长来园与孩子共度节日。2、做好幼儿学期评价工作。3、资料的整理、入档。幼儿园

40、大班九月家长工作计划篇7本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培育一专 多能的老师，培育新的骨干老师，探究教研方法，提高教研 质量，并通过讨论来提高老师的教育教学水平，达到以研促 教的目的。一、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训 将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培育策略；老 师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。二、围绕实际问题开展教研1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上 突破传统模式，激发和调动老师内在动力，让教研成为他们 自觉自愿的行动。使老师有效地获得知识阅历、观念行为和 教学策略等的提升。真正构建互动沟通体，增强团队凝聚力。2、突

41、出教研特色。结合纲要对五大领域的要求，20 年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统讨论教法, 在培训、观摩、研讨、沟通、学习中老师形成自己的特色教 学。3、创建教研环境。首先为老师提供良好的物质环境；其 次是乐观开展参加式的教研，为老师们提供良好的心理环境。4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学， 开阔老师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升老师教育理念。 利用家长资源，聘请部分家长参加班级教研活动，从家长的 角度重新批阅教研的有效开展。5、留意教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同 体”活动。通过班级老师相互协作，形成一个共进团体。力 求使科研与教研内容相融合，让反思实践贯穿于整

42、个教研活 动中。三、深化课题讨论工作1、完善“双语教育”常规管理结合当前双语教育的理念，加大幼儿园双语教育的日常管 理及常规指导力度，突显我园特色教育。2、展现“幼小连接”课题讨论成果根据市教研室的安排，对“幼儿规章意识的培育与讨论” 课题方案，进行阶段性总结、调整和讨论，并展现阶段性成 果。（每位老师就幼儿规章意识培育写一篇论文、每班出一 节教学活动进行观摩。）3、设计精品“数学”课例继续对科学领域中的数学活动进行讨论，亲密与实际生活 的联系，开展数学活动的教学赛讲，提炼精品数学活动课例。4、丰富“和乐”主题活动每班围绕和乐主题开展活动，有计划、组织周密，总结活 动效果并附活动图片资料。5、

43、细化“常规养成”教育养成教育要落实到幼儿一日生活的每一个环节，重视常规 培育，严格常规检查制度，并且每周增设一次幼儿劳动课（周 五下午3： 404： 20）,各班级组制定详细课程内容。每月 沟通实践过程中出现的问题，共同寻求解决问题的切实有效 的方法。四、逐月详细工作内容2月份：1、了解本学期教研工作计划。2、各班级组制定出劳动课程内容。3、每位老师制定出教学计划。4、为接受“幼小连接”课题组检查做好打算工作。3月份：1、小组活动：“规章意识”课题组集体备课；“和乐教育”小组制定活动内容。2、研讨活动：“区域活动”的组织管理策略。3、读书共享活动。4、英语教研活动。4月份：1、观摩沟通：数学教

44、学活动。2、研讨活动：“入厕、洗手”常规培育策略。3、读书沙龙活动。4、英语教研活动。5月份：1、小组活动：“规章意识”活动课例展现； “和乐教育”活动小节。2、研讨活动：“进餐、漱口”常规培育策略。3、好书共享活动。4、英语教研活动。6月份：1、小组活动：商定家长讲座活动内容。2、研讨活动：“午睡、起床”常规培育策略。3、好书推举活动。4、英语教研活动。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、 蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落 地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳 动形式。学习跳短绳。4、投掷中

45、有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂 快速，把握投掷方向。5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的 平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已把握的钻爬动作，速度快而灵 活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规 章，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操 和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的 规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、 谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增 强。科学1、帮助儿童了解不同环境中的

46、动物（野生类）植物（食 品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的 感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方 法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品 和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的制造性。4、使儿童喜欢并较长时间参加科学活动，能主动探究四 周自然界，并能用语言沟通发现问题、能关心、爱惜自然环 境。数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分 类，有初步的概括能力。2、知道10以内的单、双数及相邻 数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或

47、组成）一组物体（5以内），发 现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关 系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字15,培育其专心、正确、整洁 的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右， 能依据一定的特征辨别目标位置。8、有一定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、乐观、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会（1）自信心培育1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之 处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照料自己。（2）人际交往1、主动正确使用礼貌用