师德师风建设工作总结8篇.docx

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1、师德师风建设工作总结8篇在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己， 通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该 如何写呢？下面是我共享的师德师风建设工作总结8篇师 德师风建设工作汇报材料，以供参考。师德师风建设工作总结1 我校始终把加强师德师风建设 作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建 设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日 程并狠抓落实。现对我校开展师德师风建设工作作以下总结:一、统一思想，提高熟悉老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在 师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我 们利用各种会议、学习的机会，专心学习，时刻用老

2、师职业 道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上， 学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创 建活动作为坚持教育为人民服务，推动依法行政，从严治教， 维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育进展环境的 重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，实施师德师 风建设责任制。三、高度重视，上下同心我园坚持全面贯彻党的教育方针，落实幼儿园工作规 程、幼儿园教育指导纲要老师职业道德规范的精神， 坚持依法办园。结合幼儿园工作实际，制定了切实可行的规 章制度，维护老师、幼儿的合法权益，与老师签定了岗位 责任状，幼儿园无乱收费、乱办班等违规行为。为

3、激发广阔广阔老师参加幼儿园的各项管理，体现“以 人为本”的管理模式，坚持执行园务公开，调动全体老师参 加民主管理与监督，广泛开展各级各类的调研活动，吸纳家 长及社会的办园意见与建议，根据反馈情况做好相应反馈并 加以解决。2021年我们先后接受了州县督导、幼教行政部门、 防疫部门、法规部门等多次检查，我园以务实的工作态度赢 得了上级领导、社会、家长的认可。二、加强老师队伍建设1是加强领导班子建设。坚持从自身做起，在政治上坚定 方向，工作上勤勉乐观，制度上自觉遵守，经济上严格要求， 作风上廉洁正派，做好教职工的表率。师德建设工作中做到 师德师风有评价，师德建设有计划，责任落实有制度，检查 工作有记

4、录，活动结束有总结。班子成员把教职工中的大事 小情放在心上，与困难职工结对子，教职工婚丧嫁娶、患病 期间班子慰问达12人次，累计慰问金额：一千余元。2是强化师德师风。以“立高尚师德、树教育新风”为主 题，做人民满意满意老师、办人民满意教育有实施步骤，并 对师德工作常抓不懈。从制度建设入手，开学初制定了幼 儿园师德师风评价体系，组织教工大会讨论后进行实施； 幼儿园、全体老师分别向社会、家长做公开的服务承诺及师 德承诺，定期进行老师师德情况访谈、师德师风建设大讨论、 思想动态分析、行风问卷，广泛接受家长和社会的监督；从 日常活动入手，定期组织老师学习先进人物事迹、定期进行 师德建设自我剖析、专心组

5、织师德经沟通、选树师德典型（老 师：徐今剑、肖英霞、张红、丁芝荣）开展一名党员一面旗 帜活动，确定党员示范岗（老师初建华）等；全体老师爱岗 敬业，克服工作中诸多困难，不断加强自身职业道德修养, 无违反师德现象，用自己出色的工作表现赢得了社会、家长 的信任与好评，在接受县督导评估检查验收家长评议与校内 组织的师德师风评议活动中，家长对园及老师工作的满意率 均达100%o3是加强老师培训我园现有老师29名，其中州级教学能手（企业评定）：3 人，学历达标100%,大专以上学历达：73%,全员参加继续 教育。为使老师的教育教学水平不断提高，园内先后举办了 老师法老师职业道德规范义务教育法老师法、 新教

6、材教学培训班、教学课件制作和基本功辅导班、读好书 及心得书写竞赛活动等；为提高全体老师的综合素养，实行 请进来、走出去的方法，园内与汪清二幼儿取得联系，全体 老师利用一周的时间赴二幼参观、听课，老师们准时了解和 把握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加 以运用、创新和进展；与此同时，县进修幼教部为提高乡镇 老师教育活动水平，乐观组织开展“送教下乡”活动；在日 常的教学管理中，我园坚持每周政治业务学习制度，要求老 师专心做好活动反思书写，学期末组织评比；园内专心组织 开展优质课评比、教学课件制作培训竞赛、教玩具制作竞赛、 老师五项全能竞赛、家长公开汇报课等竞赛活动；目前，我 园以加强

7、幼儿五大领域学科为主线，在教学讨论上遵循“一 课三研”的教研模式，在园本课程上注意乡镇实际，以幼儿 礼仪、平安教育为教研点，在教育讨论上以“做中学”为专 题，在教育服务上以幼儿的特长培育为突破口（加大力度: 先后成立了乐器类、美术班、幼儿珠心算、舞蹈等15个爱 好班，有固定的教室，定期组织家长汇报，并不收取任何费 用）。活动的开展促进了老师群体之间的相互沟通、相互学 习与相互提高，初步形成乡镇园的教育服务体系。三、创设环境，落执行为我园在资金有限的情况下，2021年投入了近8万元对幼 儿园的园舍进行了较大规模的改建装修，为班级幼儿铺设了 地板（645 m）、扣棚（854 m）、制作永久性标语版

8、27块、 喷绘走廊壁画206 m、粉刷室内外墙壁（1204 m）、更换了南 门、师幼自行绘制上墙美术作品：90余幅、购入幼儿图书: 500余册、建幼儿沙池、嬉水池、新建幼儿三室（舞蹈室、 电子琴教室、室内活动室）、因资金有限，组织老师利用林 区无污染废旧物品，自制完成幼儿玩具三千余件（节省了大 量的资金、满足了冬季幼儿室内活动课的物品需要），根据 春秋两季温度情况，为小小班、小班铺设了电热毯、为美化 校园环境，室外操场铺设彩砖（林业局投入）100延长米、 室内班级种植花卉：300余株；为满足教学需要，县教育局 为我园增送了 5台电脑，园内主任级领导集资近五万元，购 入数码相机1个、电脑6台；因

9、每名幼儿月收费（保育、管 理、伙食、间食、幼儿竞赛活动等）仅为140元，（全县收 费最低），所以在这一年的环境改造工作中，全体教职工付 出了辛勤的汗水，牺牲了大量的休息时间，累计义务献工达 300多个工作日，节约资金上万元；目前每个班级都配备了 电脑、电子琴、饮水机、玩具柜、图书柜、电风扇等。老师 们努力钻研，结合年段点利用废旧物品进行了童趣化的装饰; 现在我园的面貌与08年相比有大的改观，我们深信，我园 在上级领导的关心帮助下，在全体教职工的共同努力下，尽 管困难重重但都会解决的，幼儿园的各方面情况一定会越来 越好。四、坚持依法办园，执行规范管理我园把管理的规范化、制度化、科学化作为突破口，

10、专 心做好组织落实。1、建立健全各类制度我园坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规 和政策，同时借鉴其他姐妹园的阅历不断完善、汇编了天 桥岭林业幼儿园管理制度老师师德师风评价方案，并有 专人负责管理。园内专心组织老师学习，全年累计政治、业 务学习次数达：50余次。与此同时，充分利用园内信息、家 园共育专栏做好信息反馈，共反馈内容：32期。2、加强民主管理在加强全园制度建设的同时，我们还特殊注意加强民主 管理。要求教职工自觉参加幼儿园建设。建立完善了教职工 代表大会制度，每年召开职工大会或职代会，对全园工作取 得的成果和存在的问题进行专心评价分析，审议通过本园规 划、计划、幼儿园建设与进展

11、等重大事项，特殊是关系到教 职工切身利益，如奖惩制度、考核、评先评优标准等必须交 教职工讨论修改出台，最后予以实施。坚持做到园务公开、 财务公开、公平、公正，透明化操作，幼儿收费标准反馈给 每一名家长，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立 后，全园形成了科学管理、民主决策的管理体制和模式。3、努力提高保教质量建立健全师幼健康检查制度和幼儿档案，切实维护师 幼的合法权益。学期初我园为每名老师、幼儿参保校方险, 并与家长沟通，入园幼儿必须参加社会保险，学期未为老师 进行身体检查，累计支出：四千余元；专心做好晨午检和全 日健康观察工作，每学年校医为全园幼儿体检，并对幼儿身 体健康状况定期进行分析

12、、评价，协作家长对幼儿视力、牙 齿情况进行矫治。工作人员入园体检率、年体检率达100%, 师幼均无任何传染性疾病。专心做好园务公开工作。我园定期将园内人事安排、 幼儿收费、重大活动向家长做书面公开，根据学校食品卫 生平安管理暂行规定，根据幼儿的年龄特点，幼儿伙食公 开，家长可随时到园视察幼儿餐饮情况，园内实行定点购入， 逐级签订责任书，无三证食品不得入园，确保了幼儿的饮食 平安。建园以来，无任何重毒事件的发生。建立完善的老师工作评价体系，加强师德建设投入， 管理过程中立求做到公开、公平、公正。在目前园内资金较 为紧张的情况下，为老师兑现了 “生源奖”、为老师订阅了 报刊、杂志，每个学年度，根据

13、老师的工作表现，做8项表 彰，以弘扬正气，推动工作进一步规范化、科学化的开展， 累计投入资金一万余元。家园工作我们利用家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、 家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家园联系栏、 等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活，从而指导、 促进幼儿园工作的提高。对家长的意见和建议乐观采纳，为 给家长提供工作上的便利们我们成立了早送晚接班，为提高 家长参加幼儿园管理的乐观性，班子成员利用一切有利时机, 开展家访与调研（班子下乡调查走访，深入村屯）；为达成 家园共识，共同做好幼儿的平安保健，一年来，幼儿园向家 长、社会发放不同形式的宣传单3000余份，每学期均组织

14、召开家长会；为展现我园的服务特色，还为每名幼儿建立“幼 儿成长的足迹”相册，幼儿离园时将四年的活动照片馈增与 家长，不收取任何费用；同时我园坚持开展“承诺服务”及 “小药袋”服务活动，给幼儿提供无微不至的关怀，为家长 解除后顾之忧。我们始终认为幼儿老师师德师风建设是是提升幼儿入园 率是幼根本保证，一年来我始终坚持用爱心服务社会，用服 务引领生源；用特色活动立园，力求吸引生源；建筑高素养 的老师队伍，用行动增加生源；提升幼儿三率，用制度措施 保证生源；体现家园共育，达成教育共识最终稳定生源。我 们的工作得到了广阔家长的认可，林业局辖区幼儿三年入园 率为100%。目前，我园除接收林业局幼儿外，还接

15、收了来自 21个林场、村屯的幼儿，我园的家园工作呈现良好的进展态 势。五、办园质量在上级教育行政部门和业务部门的正确指导下，在幼儿 同行、社会各界的关心支持与帮助下，我园爱岗敬业的保教 队伍赢得了家长的认可与信任。先后参加了县幼教行政部门 组织的竞赛活动，老师的专业水平得到了迅速进展，幼儿的 综合素养提高取得了突破性的进展，幼儿园组织了多次大型 汇报活动（如亲子运动会、特长班汇报、预防突发事件平安 演练、社会实践活动。一年来，老师无任何体罚幼儿现象发 生，收到家长的表扬信十余封。通过实践，做到了外塑形象， 内强素养，树立良好的老师形象。回顾一年来德师风建设工作，虽取得了阶段性的成果， 但对比上

16、级要求及今后的进展仍存在薄弱之处：一是教职工 进一步加强规范学习与运用，提高实践工作能力；二是 要抓紧开展把握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职 工运用现代化设备的能力。三是办园条件还需进一完善，教 职工立足本职、爱岗敬业的精神还要进一步加强；四是服务 与管理进一步加强，班子在深入乡村调研，办好家长满意幼 儿园上还要更进一步做好工作；五是老师考核管理还要进一 步完善，体现人性化、可操作性与公平性，进一步激励广阔 老师工作的乐观性。我们坚信只有制度完善、加强过程管理, 发现问题准时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今 后工作中，不断总结阅历，为“建设一支师德高尚，业务精 湛，具有示范作用

17、的高素养老师队伍”而努力奋斗。天桥岭林业幼儿园20xx. 11. 17师德师风建设工作总结6 我校现有老师x人，学生x人, 是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风 建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师 风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议 事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订书院小学师德师 风建设活动计划和书院小学师德师风建设实施方案， 扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下：一、统一思想，提高熟悉老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在 师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我 们利用各种会议、学习的机会，使全校广阔老师

18、明确二十一 世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历 史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时 刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上, 道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服 务，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行 业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领 导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责, 条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会 和全体教职工大会反复讨论决定，我校成立了以校长刘春龙 为组长，刘轮为副组长，其他老师为组员的师德师风工作领

19、 导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风 工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了 详细的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形 象老师队伍建设是进展教育事业的关键。“百年大计，教育 为本；教育大计，老师为本；老师修养，立德为本”我们要 求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形 象。详细做了以下三个方面：一是热爱学生，建立公平、民 主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师, 要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修 身养性，淡泊名利，以德服

20、人，以德立教，要不断塑造鲜活、 生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施 教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战根据我校老师的实际，我校制定了完善老师自我的“五 种精神”和“四种能力一是要具备“五种精神”：即奉献 精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要 要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教 学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力” 的培育，使每位老师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教 育挑战。五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动为了进一步提高我校老师的师德师能建设，根据我校师 德师风建设活

21、动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每 位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。1、组织每个老师读好老师职业道德规范专心学习中小学老师职业道德规范，从思想上明确作 为一名老师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严 格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己学校领导和老师高度重视师德师风工作，严格自律，共 同进展。1、学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益, 集体领导，群策群力，明确管理职责，增强工作效能，加强 履责考核工作。落实廉洁自律各项规定，加强党风廉政建设 和反腐败工作；专心抓好廉政文化进校园工作。2、学校一直在努力建设一支胸怀理想，布满激情的老师 队伍；一支自信、

22、自强，不断挑战自我，擅长合作，具有人 格魅力，敬重同事的老师队伍；一支布满爱心，受学生敬重， 追求卓越，富有创新精神，勤于学习，不断充实自我，关注 人类命运，具有社会责任感的老师队伍。四、创设载体，活动丰富为了进一步提高我校老师的师德师能建设，我们乐观为 老师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展 丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建设方面 都得到了可喜的进步。1、组织每个教职员工读好老师职业道德规范，利用 假期及日常会议组织师德专项培训，全体老师专心学习中 小学老师职业道德规范，从思想上明确作为一名老师应遵 循的职业道德规范。对违规家教，变现体罚等有违师德表现 的行为严格

23、禁止。2、切实加强教育管理者队伍建设。以打造一支能够符合 学校教育今后进展需要的管理者队伍为目标，切实抓好队伍 的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵” 一系列活 动，组织老师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人 至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了老师们热爱教育事 业的自觉性。2、修改、制订一系列规章制度随着教育的不断深入进展，我们对学校的规章制度也不 断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体老师大会，发 挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步 完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进 展。六、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性一是自评，达到自我熟悉、

24、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意” 三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖， 轻惩罚，增强工作透明度，充分调动老师工作进取精神。七、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜 的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍 小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。 在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一 流工作业绩、树行业新风的良好局面。回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到 在加强建设管理中不仅用“心

25、”和“感情”来管理，更需要 具有时代气息的活动来调动升华。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任 务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，信任只要 扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美妙。师德师风建设工作总结7 中学师德师风建设活动阶段工 作总结我们xx中学现有教职员工48人，学生500余人，是 一所规模较大的农村中学。几年来，我校始终把加强师德师 风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德 师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的 议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员 大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合 本校实际，

26、成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展 了师德师风建设活动。经过校委会和全体教职工大会反复讨论决定，我校成立 了以校长谢玉权为组长，副校长王兴军为副组长的师德师风 工作领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自 抓，副职领导详细抓“，把责任目标落实到各有关岗位及责 任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工 作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为 推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日 程安排表，力求按计划落实好每一项工作。3月上旬，学校组织老师签订师德师风承诺书。拟定下发 学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。 老师上交个人师德师

27、风学习计划。结合县教育局安排，根据我校师德师风建设活动计划， 开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建设 方面都得到了可喜的进步。详细活动有：3月中下旬：组织老师集体学习教育法、老师法、 义务教育法、中小学老师职业道德规范、XX市老师师 德十不准等法律法规。4月份：组织老师集体学习教育学、心理学知识；新课改 理论。专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座如何做新 时期的人民老师；5月7日组织专题讲座我和我的职业经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶 段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子, 舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典 型。在先进典型的带动下

28、，全校教职工呈现出你追我赶、争 创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。下阶段工作打算：第一，对前一阶段的工作总结回顾， 并努力改进前一阶段工作中的不足。第二，广泛深入抓教育, 建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进文明行 风的形成。师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做 到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务 求实效，我们XX中学的明天会更美妙。师德师风建设工作总结8 我校20这学年开展学习师德 师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师 的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰 富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现 将我个

29、人学习师德师风情况总结如下：一、思想熟悉在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政 治素养，学习教育法、老师法，根据中小学老师职 业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民 的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢 兢业业听从领导，不打折扣，专心完成领导交给的各项工作 任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做 家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”老师。在平时 我常常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足, 努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，实行相对集中学习 与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政

30、治理 论外，重点学习老师法等。三、对比检查阶段对比检查阶段的主要任务是专心学习，提高熟悉的基础 上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深 对师德教育，并对比自己的过去，检查自己在工作上的许多 问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风 的研讨会，开头自查自我批判，态度诚恳，也乐于接受老师 们的批判，专心分析问题的原因，加以订正，以便今后工作 上的开展。四、整改提高阶段根据自己对比检查发现的主要问题，针对性地实行措施， 建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化, 制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点 问题提出整改意见并接受老师监督检查，力争使自己

31、比较强 烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的 好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的乐观性 和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努 力教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底转变以往那种惩罚学生是为学 生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动，乐观 地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重学生人格， 热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

32、（2）树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处 处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表 率。（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使 命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴 我荣，校衰我耻。6、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理 奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类 灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有 慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。建设。专心建设一支有理想、有激情，注意学习，工作务实， 顾全大局的管理队伍；以工作规范能力的提升来推动学校教

33、育教学管理水平规范化的提升；切实加强效能建设，落实岗 位责任制。3、进一步加强班主任队伍建设。以培育一支“让学生满 意、让家长放心”为目标的班主任队伍，切实加强班主任建 设。完善班主任队伍的管理。用制度规范班主任工作行为， 建立班主任工作档案，定期考核班主任工作，考核结果作为 班主任和老师聘任、嘉奖、职务晋升的重要依据。做好师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们 要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，信任只要扎实工作， 务求实效，我们的师德师风建设会向着更好的方向进展。师德师风建设工作总结2 在深入开展创先争优活动中，云 南省XX县XX镇把教育事业放在优先进展的战略地位，加大 教育投入，优

34、化办学条件，加强师德师风建设，稳步提高教 育教学质量，努力办好人民满意教育。加大基础设施建设力度，着力改善办学条件。强化措施，落实责任，切实做好教育基础建设项目的规 划、争取和实施工作，完成投资975.4万元的XX中学教学 综合楼、学生宿舍楼建设，完成投资520万元的XX三小整 体搬迁建设，完成投资713. 2万元的5所学校校舍平安工程, 完成山高完小、高坪完小搬迁项目，投资1100万元的XX 一 小整体搬迁建设项目正在稳步推动，计划于20xx年秋季学 期投入使用。近几年来，XX镇投入教育资金达8734万元， 这些项目的实施，使全镇的办学条件和教育教学环境得到了 极大的改善，为教育事业快速协调

35、进展奠定了坚实的基础。强化教育教学管理，稳步提高教学质量。为促使全镇各中小学校管理人员朝着既懂教育教学规律, 又具备先进的教育理念和教学方法的目标进展，该镇组织18 个中小学校的校长开展管理人员有效教育培训活动，邀请县 教育局理论教育骨干老师进行有效教育理论培训，实行每一 个校长上一节公开课的方式分组对18名中小学校长进行课 堂教学实践，并组织专家对实践课作出评价。培训结束后， 全镇各中小学间续组织广阔老师开展教学研讨，建立健全了 各项规章制度，有力推动了学校管理规范化、科学化建设。 坚持“以人为本，面对全体，突出个性，共同进步”的办学 理念，把建设一支高素养的老师队伍作为不断提高教育教学 质

36、量的基础，加强新课程理念和新课标的学习培训，加大教 研教改力度，提高课堂教学效率及学校的办学水平。20xx年， XX镇中考670分以上的考生就有26人,占全县的81. 25%, 初中入学率达99. 3%,小学入学率达100%。XX中学党支部 被县委、政府表彰为教育质量评估第一名。师德师风建设工作总结3 根据市、区教育局开展师德师风 教育活动的常规部署，结合“XX”主题教育、“三个一批” 师德师风主题活动，我校深入开展了师德师风教育活动，全 体老师增强了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下:一、加强领导，统一思想召开了校领导班子会议和教职工大会，就“思想发动、 组织学习”工作进行了布置

37、。班子成员谈了开展师德师风教 育活动的重要性和重要意义，教职工明白了师德师风教育活 动的意义，使师德师风教育活动能够顺利进行。二、扎实工作，专心组织1、保障教职工的师德师风学习。为了使师德师风学习落 到实处，学校采纳集中专题学习、教职工会议适时传达、结 合案例准时反思。2、通过老师大会专题研讨、专题调研等形式，排查和分 析了在实际工作中影响学校和老师发挥作用的主要因素，在 看到学校和老师在教育教学管理方面的成功阅历的同时，也 明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完 成师德师风教育活动打下了良好的基础。3、专心组织好老师学习教育法老师法公民道德 建设实施纲要中共中央国务院关于进一步

38、加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见中小学老师职业道德规 范等法律法规，深刻领会其中精神要点，使老师的思想普 遍有一个明显的提高，并要求老师乐观开动脑筋，开拓思维, 大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校详细工作 结合起来。4、形式多样，务求实效。根据学校师德师风教育活动工 作安排，在制订计划的基础上，要求每个老师根据实际情况 专心制订学习计划，专心学习新时期老师职业道德等有 关师德建设书籍和文件，采纳集中学习与自主学习相结合。 集中学习以沟通、学习体会、讨论问题为主。结合“XX”中 “合格党员标准、不合格党员表现“大讨论等，提高、强化 规范、模范要求。5、总结表彰，树立典型。通过

39、“师德标兵”评比、老师 节表彰、事迹宣传、“亮明身份”（“三个一批”师德师风主 题活动一一桌牌、吊牌、胸牌等）等活动，树立典型，以点 带面，共促师德师风的提高。三、实事求是，面对问题师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是 一次契机，同时认为这也是树立老师良好形象，提高师德水 平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施 和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立, 还存在着一些问题：1、老师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步 加强。3、学校还缺乏一些相应的考核措施。4、活动的形式还需要生活化、多样化。总而言之，通过

40、学校、老师个人的剖析，学校在师德师 风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理 体系，而老师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的 人格，这对学校和个人而言，均是深刻的教育。我们在下一 年的师德师风教育中扬长补短，努力打造无私奉献的师魂、 诚恳正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能和严谨 治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次 而不懈努力！师德师风建设工作总结4 有位名人说过，老师的高尚不在 于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以 高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历 史给予我们的神圣使命。老师是人类灵魂的工程师，是落实 科教兴国战略

41、、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力 气，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的 一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师 德是对古代师德的继续与进展，知识经济时代对师德给予了 新的内涵。1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业， 老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，

42、但是苦中有乐，乐 在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地 为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学 生，建立民主公平、亲密的师生关系，做学生的良师益友。 老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。3、更新观念、努力创新是师德的新进展、要让学生从分 数的奴隶变为学习的主人。4、以身作则、为人师表是师德的人格力气。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德 的

43、魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的 人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性, 为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召 的作用，培育出言行全都的人。5、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每 个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快 的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的知识结构很快 就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必须转变学习 观念，确立我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当 作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪, 你会为自己经受得住磨练而骄傲。今日，我们远离家乡，远离

44、亲人，我们能在一起合作， 那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些 小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互 学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管 到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了 美妙的生活，携手共进。师德师风建设工作总结5 我园在师德师风建设方面的思 路：以“办人民满意的教育，做孩子满意的老师”为指针, 以“依德治园、质量强园、特色立园、科研兴园”的办园目 标，以“一切为了孩子”的办园宗旨，引导全体教职工严守 师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，切实维护和树立 我园老师的好形象。加强老师职业道德修养，建设良好的师德师风是园内一 切工作的基础和保障。对幼儿园来说，幼儿老师不仅是知识 的传播者，而且是孩子灵魂的塑造者。这一特殊的身份，对 幼儿园老师的职业道德素养提出了更高的要求。我园非常重 视老师职业素养，把师德师风建设工作，放在各项工作的首 位，专心、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了 显著的成效，同时也促进了各方面工作健康稳定的进展。一、坚持正确的办园方向