2022年养成教育演讲稿.docx

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1、2022年养成教育演讲稿 篇一：养成教化演讲稿 让人们因我的存在而感到华蜜 敬重的各位领导，老师： 大家好！ 2022年8月8日，这是一个值得全国人民兴奋的日子，但是我，却怎么也兴奋不起来，因为就是今日，我收到了一封学生给我的来信。信的内容是这样的：“张老师，你好。你可能已经不记得我的名字了。我就是那个上课经常睡觉，被你称作睡仙的学生。你知道吗？你的随意的一句称呼，同学们就跟着叫个不停，让我整整苦痛了一年，后来我想，既然都被这样叫了，爽性，上你的课再也不抬起头?始终没跟你说，在那天的前一晚，我得知了我至情至爱的奶奶恒久的离我而去了！”看到这样的内容，我心中怎能好受，没想到我随口的一句玩笑话，竟

2、然这么严峻的损害了他。我第一次那么深刻的相识到“为人师表、以身作则”这八个字的份量！ 我发誓，我肯定要做一名让学生爱戴的好老师，要尽我所能赐予他们的人生以帮助。 正不知如何来做的我，恰逢这个学期开展“养成教化”，目的是要培育学生良好的学习生活习惯，我意识到这就是确定他们命运的大事，这就是我能赐予他们最好的帮助。因为，在全部可以影响人生命运的要素中，习惯是最明显，也是最干脆的。习惯就像是走路，人们假如选择了一条道路，就会沿着这条道路始终走下去。同时，我也意识到以后的我必需做的更好，更留意我的言行。正像我国闻名教化学家陶行知所说：“要学生做的事，教职员要躬亲共做；要学生学的学问，教职员要躬亲共学；

3、要学生守的规则，教职员要躬亲共守。” 开学伊始拜读了李镇西老师的做最好的班主任一书，其中的一句“让人们因我的存在而感到华蜜”让我颇受感动。华蜜是什么？有人说，华蜜是拥有天下的财宝；也有人说，华蜜是想干什么就干什么的权利；还有人说，华蜜是寒夜的炉火，缺什么来什么的喜悦。其实华蜜并没有那么难，现在我可以骄傲的说：“华蜜是让人们感受到我的存在。”让人们因我的存在而感到华蜜，这觉不是一句炫耀的自夸，也不是什么崇高人生境界的呈现，它其实是一种平凡朴实的实践行为。天冷时的一句提示；生病时的一句问候；心情低落时的一席谈话等等等等，这些举动虽小，但带给学生的确是心灵里的暖和，他会感到有你这样的老师是一种华蜜?

4、 做为老师，仅仅传授学问是远远不够的，我们还应当教会他们“爱”。爱生活，爱学习，爱父母，爱老师，爱同学，爱自己。爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。要想学生学会爱，自己首先就得奉献爱。 我的一个学生来报道之前，胳膊意外摔伤，打着石膏，缠着绑带。那段时间军训，我劝他请假回家，可他却怕错过跟同学们熟识的时间，毅然要留下。虽然同意了，但还是担忧他生活上会有不便利。其次天查宿舍时，果真发觉没叠被子。我看了环视了一下宿舍成员，上前替那位同学叠起了被子。这位学生不好意思的要拒绝，我说：“你手不便利，这样的事老师应当帮着你点，这时其他的同学也都上来争着抢着要帮这位同

5、学叠被子，从那以后，我又查了几次，我再没发觉他的被子没叠。”开课后，我在他的周记中看到这样的话：老师，我真荣幸来到了这个班，住进了这个宿舍，同学们都特殊照看我，我感到了家一样的暖和。此时，我无比欣慰。 学生们在这样的感召下，渐渐的变更着，在教室楼道，有学生主动上前帮老师抱作业本；在办公室，有学生望见老师在拖地会热忱的抢过你手中的拖把；在节日里，会收到学生一条条祝愿的短信。这全部的全部都让我感到了做一名老师的华蜜。 突然间，我发觉这句话有着更为丰富的内涵：让学生因老师的存在而感到华蜜，那么人们就会因学生的存在而感到华蜜！这就是我的目标。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀

6、登, 让我的青春在爱和华蜜中绽放光线！ 篇二：学生行为习惯养成教化演讲稿 学生行为习惯养成教化演讲稿 同学们： 今日和同学们沟通一下思想观点及看法。有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以确定一个人的命运。学问的学习当然重要，但是我认为习惯的养成更为重要。 同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯确定明天的我们。教化的根本目的提高民族素养，多出人才，出好人才。教化担负着提高民族素养的重要任务。评价一个民族的素养时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性相识。因此，对每个同学来讲，习惯的养成

7、可以说会确定你的一生。 始终以来，我们学校把“良好文明习惯养成教化”作为德育教化的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校内环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素养有所提高。但是，总会有一部分同学不以为然，我行我素，给班级管理带来不好的影响。从我个人的体会及大量的事实证明，哪一班学生的养成教化抓 得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素养就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍记忆犹新学校、老师对他们的训诲。学生综合素养的凹凸，不仅单靠学科成果来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，所以，养成良好学习习惯是胜利的基础。 如何才能养成良好

8、的行为习惯呢？简洁的说，就是“从小事做起，从现在做起”。 下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应当养成那些良好的行为习惯。 1、礼仪习惯 敬重长辈，听父母和老师的教育，不顶嘴，讲话看法恳切；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”；上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动； 有客人来访时，接待热忱、周到，要运用“欢迎”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早

9、、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号； 参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前打算好学习用品，等候老师上课； 上课坐姿端正，书写时姿态正确； 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐性、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；答题要细心、精确、书写规范； 培育自觉学习的习惯。 3、生活习惯 早晨早起

10、，不睡懒觉做勤快的人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、做利索的人 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康的人； 不过早到校，上学不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时的人； 早晚刷牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐做讲卫生的人； 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令，动作快做守纪律的人； 主动主动打扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便做讲公德的人； 星期天、节假日有安排地进行学习、休息、玩乐，有条不紊做讲条理的人； 看电视根据家长和老师的要求做到限度，不放任做讲理智的人； 在

11、校主动参与劳动，在家帮助家长做力所能及的事做爱劳动的人。 4、节俭习惯 用水用电刚好关闭开关，节约每一度电、每一滴水； 爱惜书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱惜桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物； 疼惜衣物，不追求穿戴； 疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食； 正确支配零用钱，不乱花钱； 不向父母提出过高的物质要求； 吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不讪笑、讽刺、挖苦； 学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。 以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们努力做好这一切，每天如此，年年如此，这才叫习惯。据说我国闻名桥梁专家茅以升年过8旬仍能精确地背诵出圆周率

12、小数点后面101位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简洁，重复，重复，再重复！”培育良好的行为习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必需持之以恒，你们都知道校纪校规所以必需在老师的提示、引导下，渐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过接着的深化实践，最终才能变成自觉遵守。 其实，在我们的校内里，不文明的现象还有许多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随意扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花园中顺手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室洁白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台光明的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却

13、视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结；有的同学放学后不马上回家，静静溜进网吧或嬉戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想 篇三：行为养成教化班会演讲稿 行为养成教化班会演讲稿 同学们： 值此入学之际，我想讲的话题是：中学生应加强日常行为规范养成教化。 一、什么要制定日常行为规范呢？ 为了说明这个问题，我讲两件事。我们知道，是文明的摇篮，第一个标记是校舍的整齐干净。可是我们整齐美观的教室、教学楼楼道里

14、总能望见纸屑等小垃圾。其次件事是报纸上刊登的：一位老教授带领中学生代表团参与国际奥数竞赛。这些经过层层选拔的优秀中学生虽然在竞赛中取得了好成果，但是老教授叫苦连天。他不仅要指导学生参赛，还要当保姆和服务员，办理登机手续，托运行李，可没有一个学生和他一起搬。这些成果优秀的学生无疑是缺少正确的行为规范。因此要加强中学生最基本的文明礼貌、道德行为养成教化，提高思想品德素养，才能提中学华民族的整体文明素养。 二、规范对学校德育工作提出新要求 1.要进行怎样做人的教化 作为学生，不仅要打好科学文化学问基础，又要打好思想品德基础。中学生首先不是成才成凤问题，而是学会立足社会，怎样生活，怎样同多种人交往，也

15、就是做人问题。同学们，你们已具备了较强的自办法识和自主实力，并起先了对人生意义、人生道德和人生价值的思索与探究，今后能生活得有意义、有作为、有价值，首先学会怎样做人，使自己懂得如何珍爱自己的身体，珍爱自己的人格，学会如何敬重别人。学会做人，为自己成才打下良好的基础。 2.要进行基础文明行为的培育 比如：“穿戴要整齐、朴实、大方，提倡穿校服，头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋”，这是中学生穿戴装扮的基本要求。再比如怎样与人说话，才能使人们关系融洽，达到交往的目的。这里很有学问，有句俗话：一句话说得好让人笑，说得不好让人跳。虽然说话内容千差万别，但总是要运用礼貌

16、语言，留意场合，看法亲善。因此我们平常要严格训练，反复强化，使同学们立规定可成，再别无其它路子。 3.接着发扬中华传统美德 中学生无论是在校内和家里，还是在社会公共场所，都应当尽量做到礼貌待 人，敬老爱幼，热忱服务，团结和谐，勤劳俭朴，诚恳遵守法律，尊师敬长，律已宽人。 4.中学生阶段是养成教化的最佳时期 中学生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟的阶段，可塑性强，最合适进行良好品德与行为习惯的养成教化。而行为习惯，必需从小抓起，抓了就有好习惯，不抓则反之。坏习惯一旦形成，就必定对他人、自己和社会产生不良影响，若再矫正成好的行为习惯，就必需经验一个艰苦的改造过程。 同学们： 行为规范养成是项长期艰难的任务，须要我们下大决心努力去做，长期坚持，才能收到实效。遵守中学生日常行为规范吧！做到：自尊、自爱、留意仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守律，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律已。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页