幼儿园小班母亲节主题班会5篇.docx

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1、幼儿园小班母亲节主题班会5篇幼儿园小班母亲节主题班会5篇“母爱如水，化愁为喜；母爱如山，给我支撑；今日， 我想对你说一声：妈妈，我爱你！ ”这里给大家共享一些关 于幼儿园小班母亲节主题班会，供大家参考学习。幼儿园小班母亲节主题班会（篇1）了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰 富幼儿们的情感世界。让幼儿们懂得每个人的成长离不开父 母哺育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码 修养和道德准则。一、活动目的1、增强幼儿们的感恩意识，增强社会责任感，培育健康 心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高幼儿们的自理能力， 形成良好的劳动习惯，端正幼儿们的劳动态度。2、使幼儿们体会父母的辛

2、苦，学会关心他人，能乐观主 动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容1、通过下周一演讲，进行全员发动，公布我幼儿园“感 恩母亲节”活动方案。2、幼儿园组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵竞赛， 各单位在开展预赛推选选手参加竞赛。3、部门开展“四个一”活动。即：召开感恩父母的二、5月x日（1）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。三、5月x日（1）老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题。（2）学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱， 增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月x日（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝 福。（2）体验母亲在孕育时，照料自己的辛苦。五、5月x日（1）展现妈

3、妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是 什么食物。（一定是妈妈亲自做的）（2）与同伴一起共享妈妈做的食物。（3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月x日带一份自己制作的食物来参加活 动，我们一同共享母亲节的喜悦。真诚的邀请您参加活动，留下难忘的回忆！幼儿园小班母亲节主题班会（篇5）一、活动主题：母爱无僵，我爱我友爱的母亲，诚心地祝福天下全部的母 亲节日快乐!一、活动目的：利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的 辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！三、活动时间：20_年5月6日（周五）上午9： 3011： 00四、打算时间：20年4月12日一5月5日五、活动地点：

4、各班教室六、参加对象：全体幼儿和母亲七、打算阶段：1、从4月12日开头，各班老师开头教小伴侣唱小乌鸦 爱妈妈鲁冰花妈妈我要亲亲你我爱妈妈的眼睛泥 娃娃捉泥纵等歌，小班老师可以教小伴侣读古诗，如 游子吟、岁末到家。老师可以把老师稍微妆扮。2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲 情教育片，如浅蓝深蓝妈妈再爱我一次母女情深。3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。八、活动过程:1、开头阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：小 乌鸦爱妈妈、我的好妈妈、鲁冰花等。然后母亲与孩 子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（小班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻：A

5、游戏：(1) “我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中, 每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛， 小孩接球。只听预备开头时，孩子们双手托住篮子，接住球 最多的家庭胜利。(2) “独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈 和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最 少的可以得到嘉奖。B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予 嘉奖。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了，我永久爱您！”C真爱无限：在同一首歌的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩 子说出与父母在一起时自己最快乐

6、的事，并邀请家长代表发 言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一 些自己对于教学方面的意见。九：活动结束各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的 闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好打算。十：道具打算：嘉奖物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪 刀卡片彩笔鲜花多媒体设备。十一：经费预算：（略）主题会议。通过主题会议，让幼儿们熟悉到，我们的成长, 离不开父母哺育之恩，幼儿们熟悉到知恩图报是中华民族的 传统美德；写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以 把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来; 帮妈妈做一件力所能及的事（如：洗衣、做饭、拖地、洗脚 等）；

7、开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩 卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。三、活动要求1、充分重视一一各单位要以此活动为契机，精心组织， 合理安排，强势开展对幼儿们的感恩教育活动。2、加强指导一一要根据本方案的要求，结合本单位的实 际，专心做好活动的指导工作，主题回忆要指导幼儿们提前 进行分工打算。感恩卡在活动后各单位推选10张参加评比 和制作展板。3、注意实效一一各单位要在开展此项活动的基础上，将 感恩活动的内涵，进一步延长，教育引导幼儿们学会主动感 谢与关怀他人，学会与同事和谐相处，了解体会父母的辛苦, 懂得助人以及回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。幼儿园小班

8、母亲节主题班会（篇2）设计意图：有人说：“母爱是无私的J是的，妈妈对孩子的爱永久都 是无私的、不求回报的。故事我的妈妈叙述了生活中一 件很平凡的小事一一孩子生病了，妈妈照料他的故事，同时 作品深处也蕴含着强烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈 妈“，体现了母子之情。纲要中指出：幼儿要爱父母长辈、 老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱 妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默 化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此 我们设计了本次活动，在“我爱妈妈”的主题活动中，给孩 子叙述这个故事，更多的是希望孩子们能够体会到简洁的 “母爱”，从而在生活中学会感激、关爱

9、别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。活动目标：1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富 词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。2、能用较连贯的语言叙述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈 的情节。3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。活动打算：图片四幅、妈妈洗脚的公益广告、世上只有妈妈好 音乐伴奏。活动过程：一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照料你的？ ”幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈 妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验, 老师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的 乐观思维，把幼儿拉入到故事情境中。）

10、二、利用图片分段叙述故事，引导幼儿理解故事。1、叙述第一段后提问：丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担 心他；妈妈很着急、难过。妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心 什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心 妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇 子，同样，丁丁也担心妈妈背不动他，所以不想去医院，我 们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。2、叙述第二段后提问：妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：由于妈妈干了一天活了，早就没有劲了；由于妈妈走 得很快；妈妈太瘦

11、了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是 汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么 说的？ 丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么 还要生气呢？幼：丁丁心里很难受，由于他想让妈妈歇一会儿，不想让 妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为 什么还要命令丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。由于妈 妈担心他，要赶紧把他送到医院。给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：由于他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了， 怕妈妈伤心。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们 可以看出妈妈

12、是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想 让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。3、叙述第三段后提问：妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？幼：妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶 紧好起来。妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不 自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望 丁丁的病赶紧好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈精心的照料丁丁，不停的为他扇 扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱TTo4、叙述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎 样做？幼：丁丁以后也会像妈妈照料他那样的照料妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，

13、以后也会像 妈妈对待他一样的照料妈妈、爱妈妈。（评析：老师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设 计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一 步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地 体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的 那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将 这种熟悉与感受迂移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目 标也实现了。）三、完整叙述故事，引导幼儿叙述妈妈怎样照料丁丁。1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，由于丁丁知道关 心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是这样 照料我的。2、丁丁生病时

14、妈妈是怎样照料丁丁的？从哪些地方看出 丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着 他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担心妈妈背 不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈 妈对待他一样的照料妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应该怎样 爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西； 妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。4、播放公益广告后半部分：请小伴侣看看电视里的孩子 爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地,

15、 这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全部 的人。（评析：老师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受 为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之 后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中 妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最后一个提问“我们应 该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了 情感目标。）活动延长1、小伴侣母亲节快到了，老师布置一个任务，请小伴侣 回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来 告知妈妈，做完后来告知老师和小伴侣你是怎样爱妈妈的。2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起

16、讲一讲我和妈 妈之间爱的故事。（评析：活动延长也是非常有意义的活动，幼儿回家为妈 妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细体现，同 时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会 感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动 每个家庭、感动我们的社会。）幼儿园小班母亲节主题班会（篇3）一、活动意图：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季 节里，我们又一次迎来了 “母亲节”。在这温馨的日子里， 为了让幼儿学会感激我们的妈妈对我们的哺育之恩，引导幼 儿用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓 爱意，增进与家人的感情，学会从小关爱妈妈，学会感恩。 我园将开展“

17、浓情母爱，感恩相伴”系列活动。二、活动目的：1、知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。三、活动对象：全园幼儿。四、活动打算：老师依据本班幼儿的年龄特点及进展目标制定可行的计 划，并做好不同活动的材料打算。五、活动内容:（一）各班利用早谈围绕母亲节进行谈话，了解妈妈的辛 苦，激发幼儿对妈妈的爱。（二）各班结合幼儿年龄特点及进展情况，开展讲故事、 观看教育影片、唱儿歌、手工、绘画等活动。（三）实践活动：1 .小段：我送妈妈一个吻。2 .中大段：我是妈妈的小帮手。幼儿园小班母亲节主题班会（篇4）活动主题：妈妈，我爱您！活动时间：5月x日_日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照料自己的 一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之 间的深厚感情活动流程：一、5月x日（1）幼儿了解母亲节的由来。（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。（3）培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表：（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。