举手投足之间【精彩4篇】.docx

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1、举手投足之间【精彩4篇】在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是书包范文为朋友们分享的举手投足之间【精彩4篇】，希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。举手投足之间作文13 篇一 那一抹万年长青的绿色，无论春夏秋冬，带给人间永恒的希望和暖意；那一道坚毅的眼神，无论艰难险阻，都不曾迷茫；那一双不知疲倦的大脚，不知道走过了多少刀山与火海，却从不曾迟疑这是你们中国军人的写照。 你们是最可爱、最可亲、最可敬的人！你们在我心中巍然屹

2、立。为了谁的歌声中你们的泥腿走进没膝的寒水里，你们的双手伸向废墟中，你们的身影投入雾空中 你告诉我：“在那些绿色的队伍中就有你。”我知道你也想家，想亲人。而你把大家和小家掂量得清清楚楚明明白白，你坚定地说：“人民就是我的亲人，祖国就是我的家。”泪眼朦胧间，我偏仿佛看见洪水里你背着老人小心淌水，隔离区你抗击非典顽强拼搏，地震中你舍己救人英勇奋斗 都说军人刚毅无比，可我知道你也有一颗柔软的心。你常说“选择当兵，就要舍小家为大家”。你哪里是舍弃小家，你是早已把自己的小家融入到了祖国这个大家之中了啊！ 你说这没什么，这是堂堂中华儿女份内之事。请容我向你敬一个军礼，为了你头上闪耀的红星，为了你肩上神对圣

3、的徽章，为了你思想的高尚，为了你行为的荣光！ 常言道：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我一直不甚明白其意，但从你们身上我全然明了。是啊，为了他人，就要像你们一样，哪怕是背一袋粮食，扶一个老人，救一个伤员在你们心中都重如千钧。就在你们的举手投足之间，我学会了“爱”。 我再也不会忽视一举手一投足。一举手一投足是一个瞬间可以完成的动作，但一个个瞬间却构成了永恒。我会铭记你们的精神，把爱写满我的每一个举手投足之间。 举手投足之间作文 篇二 善待生活，善待自然，善待他人，同时也善待自己。让世界处处充满爱。 大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一个令人感到亲切但又陌生的名词！他既孕育了生命

4、，同时也能毁灭生命。我们善待自然就是善待人类自己。当小树被狂风吹弯了腰你会伸出手把树扶直吗？当塑料垃圾遍布草地你会随手拾起吗？当鸟巢被毁你会上前阻止吗？这些小事看似微不足道，但小事虽小，正所谓滴水汇成江河，积压太多就会变成大事，就会危害人类自身。一系列的问题就会如同狂风暴雨转眼即来：树木被砍伐导致水土大量流失和山体滑坡；垃圾遍及大地使环境污染没有了鸟语，没有了花香，没有了树高，人类也只能做一颗孤独的“小草”，自生自灭！ 如果想生活在蓝天碧水间，我们就应洗心革面：从小事做起，从身边做起，爱护环境，亲近自然，善待自然。保护花草树木，爱护小生命，自觉规范自己的言行举止，不随地乱扔瓜皮果屑，多植树造林

5、、种花种草让我们生活的环境更美，让天更蓝，山更绿，水更清，自然更和谐。 自然与人类息息相关，我们是地球上的一分子。你、我、他组成了人类，构成了一个和谐的家庭网。在这个大家庭中我们又该怎么样与他人交往呢？是与人为善，是针锋相对，还是 我认为生活在这个庞大的家庭中，我们应该与人为善，多关心和尊重他人，取人之长，补己之短。让人与人之间多几分尊重，少一些轻蔑；多几分信任，少一些猜忌这样无数个“多几分”加起来就会构成和谐、团结、友爱的大家庭了。 怎样让这些多几分变为现实呢？答案是首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。其次，在生活与学习中我们要善待他人，关心他人。古人云：“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里

6、能撑船”。这就告诉我们要学会宽容他人，宽容他人就是善待自己；要平等待人，一视同仁，不歧视他人的缺陷与不足，不嘲笑不讽刺他人，对人有礼貌，和他人礼尚往来；多与他人沟通交流，和睦相处；学会交友，要善待益友，乐交诤友，不交损友朋友们，行动起来吧！善待生活，善待自然，善待他人，善待自己。让生活变得更加美好和谐，让天空更加蔚蓝，水更加碧绿清澈吧！ 举手投足之间 篇三 乾隆十三年秋，京郊尘山忽见一寺，曰薄物寺。寺中仅一僧，号细观。初时客稀，然僧断事甚明，不问一字而得知所来何处所问何求。名渐大噪，一时，车马往来，香火不断。 帝居禁城，亦好闻天下之奇事。某日得闻此僧，心下大奇，欲往究之。然童性起，易服匿名，携

7、左右二三简车往之。 至寺，香客甚多，左右恐伤帝，欲唤兵清扫。帝止之，安然立于众面候，与常人无异。客于殿前磕拜后至僧之别院。帝观众人，入之有愁，出则喜色。帝益奇之。 至帝，依前人行拜，便至僧处，左右欲同进，帝不允，作罢。入得房中，一桌一灯一榻而已。僧坐蒲团上，闻声，睁眼视之。帝亦不语，视僧。忽僧笑，起身至帝前，揖拜曰：恕老衲无礼，乃帝之未告也！帝惊，佯不知，曰：僧所言为何？僧笑曰：帝王之气，举手投足之间已得观。方才与君对视，已察君之威，望君毋戏老衲。帝知迹败，乃道明来意。僧延帝坐。出，顷刻得茶二，置于几，亦坐。 帝啜茶，乃问曰：朕闻汝之奇，不信，易服面试，奈何汝一观便知！僧曰：无他，盖举手投足之

8、间。衲先闻帝与臣子之言，得其威；又视帝之行动神貌衣着，便得真相。帝慨然，叹曰：僧真乃明书包范文 察之人！僧笑曰：衲亦常人，能传乎百姓之口闻于帝，不过善观细物也。所来之人，莫不有所郁结，然视其衣着神态，析之以常理，便可得其人种种。民不察此，是此谓奇。帝乃治世之才，当深谙此道，衲之奇不足为奇。 帝闻此言，方觉僧之高明，起身拜谢而问曰：朕年少，愿听长者一言。曰：衲日夜诵经，略有薄见。君若不嫌，愿为君述之。夫帝王者，治国平天下也，然以一已之力不足以为之，是以有三公九卿大小官员。然载舟覆舟，所宜深慎，用人之道全在君，何以识人？衲以为必在举手投足之间。衣貌易改，细处难改，故于细处方可见其本性。唐有魏征谏太

9、宗十思疏，亦言用人之道，然何处得其文武？终须君之自酌。用人首须观人，而观人则宜观其细。君难知臣子之平常样貌，朝堂所见又多以君威而有所克制，惟举手投足难以掩饰，自然流露方乃真性情。喜争利，则不可予人权；随众议，则不可予独权；附君议，则三思而后任。如此种种，君当留心以观，必能简能而任，择善而从。于已，亦当于举手投足间不失威严，不露喜恶，方能绝奸佞之心。帝感其言，再拜，僧止之，乃去。 不几日，闻尘山火起，寺并僧不见如故。帝怅然良久，终致于政。天下大治。 举手投足之间作文 篇四 正值青春年少的我们，一言一行、一举一动，都有着不一样的风采，都彰显着我们无穷的魅力。举手投足之间，我们做合格的中学生，绽放我

10、们青春的活力。 奋斗的餐厅 清晨，总要与睡神做艰难的抗争，拖到不能再拖的时候，我们会将洗脸，刷牙，梳头等动作一气呵成，然后向着下一个目标餐厅进发。 坐在餐桌旁，抬眼望去，几个人正在讨论昨天的数学作业，她们因为某一题发生了争吵，场面立刻硝烟四起，我好象看到了策马奔腾，刀剑相搏时的壮观景象，而后，其中一人又开了口：“好了好了，待会儿我们再去问老师吧，先不争了。”而后，各各都相视一笑。便“一笑泯恩仇”。 我们争吵，但我们有原则。青春年少的我们，斗志昂扬却又心胸开阔。 快乐的课堂 数学课上，对着数学难题，我们冥思苦想，在草稿纸上奋笔疾书，在作业本上仔细地书写一个个步骤，分类讨论并思考还有没有另一种可能

11、，我们不放过一个答案，不丢失一点点的分，要求做到一丝不苟。 语文课上，和老师一起进行比朗读，比背诵的游戏，看着同学们站在讲台上被罚唱歌，观察他们害羞的神态和小动作，我们大声的笑，我们热情的拍手叫好，使课堂也增添了一道亮丽的风景。 我们认真，我们嬉闹。青春年少的我们，活泼开朗却又不失严谨。 静悄悄的寝室 放学了，背着一包沉重的作业带着无奈的心情踱到寝室，完成每晚不变的事情：坐在床上，趴在小桌子边，思考、演算、背诵、默想一边抱怨又没有了足够的睡眠时间，而一边却不停下手中的笔不停的解题。 熄灯了，幽暗的房间顿时被几盏小台灯照得明亮，将黑暗中小桌旁的身影拉得好长好长，衬得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作业，努力的想要做好，不觉困乏。终于，顶着死机的脑袋倒进了梦乡。 青春年少的我们，朝气蓬发却又追求不懈。 我们，是沙市五中的颜色，是青春的象征，我们拥有属于自己的骄傲和规则，我们有不凡的行事方式和不懈的精神，我们会为五中增添一道道靓丽的青春的风景。7