春季幼儿园保育老师工作计划格式范文.docx

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1、春季幼儿园保育老师工作计划格式范文幼儿园保育老师工作计划1一、情况分析开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼 儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力 情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大 方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜 欢表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生 活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班 里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他 们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多 数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记, 不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，

2、但对从家里带来的物品如：毛 巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听 故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成 人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主 动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以, 他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的 共同生活的适应能力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所 能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参与简单的 公益活动。4、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展, 坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常 新，幼儿感兴趣，能积极参与。二是合理、有效地挖掘、利 用民间腰鼓游戏教育资源，

3、让幼儿学会玩多姿多彩的游戏， 通过魅力无穷的游戏内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱 本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿体育活动的 开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人 格的发展。（二）加强学习培训，提高业务素质1、搭建教师专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进 修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教 师参加镇级教学技能大赛，积极参加镇级教研组活动。根据 教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学 习机会，促进其专业得到发展。2、加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨， 依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的年轻教师进行某 个领域的研究，形成独特

4、的教学风格。开展五年以上教师撰 写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的 撰写，每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思，促使教 师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰 写能力。（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿发展坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性游 戏，根据幼儿的年龄特点，制定游戏计划，关注游戏类型的 平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注重各 种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。关注幼儿区域活动，真正体现游戏材料的多功能性，让 幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游 戏的开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游 戏

5、区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学 活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动， 提升游戏水平。（四）关注教研共同体，均衡保教质量有效整合教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际 存在的问题出发，扎实开展教学研究，不断创新教研形式， 丰富活动内容，从而激发教师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥教研活动应有的作用， 进而均衡保教质量。（五）强化课题研究，提升科研水平加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段 民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和发展需求, 并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。幼儿园保育老师工作计划5一、养

6、成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖， 在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾 洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗, 右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后 要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序 地穿*服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方, 自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教

7、学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理 好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放 学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教 学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一 步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约 用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂 得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个 幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走

8、、 跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝 试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一 定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段, 机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立， 出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性 行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满 足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使 幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼 儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练 幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的 事情应该自己去做。二、培养幼儿良好

9、行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏， 尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒 下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所 能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖 国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境， 保证幼儿健康、愉快成长；引导

10、幼儿主动活动，促身体健康 发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉, 促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成 初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养 他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发 他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有 几方面。生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个 性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生 活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。培养幼儿认识自己 常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手， 养成讲卫生习惯。幼儿园保育老师工作计划2一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵

11、守保健医生制定的卫生消毒制度， 坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证 班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开 窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习 和生活提供一个干净舒适的环境。二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼 儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向 家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空 药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好 活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时 提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现 象，并系好鞋带。户外活动后要整理

12、好活动器械，协助教师 整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼 儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的 生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下 需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿 的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常 规，使幼儿养成良好的习惯。四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除 了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内 老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼 儿

13、，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地 开展好本学年幼儿园内准备开展的各项活动。幼儿园保育老师工作计划3一、疾病预防本学期气候慢慢变冷了，是孩子易感冒、咳嗽、发热的 易发期，为了使我园幼儿身体健康，防止疾病的侵害，做好防寒及传染病的预防工作。1、严格执行晨检工作各班必须加强晨检力度，做到“一摸、二看、三查、四 问”注意低热或发热幼儿，认真观察幼儿的动向，做到及早 发现及早解决的问题。2、执行全天观察与午检工作班主任及保育员应多注意观察幼儿的面色、精神状况、 饮食状况等，及时把幼儿在园情况反映给家长。二、日常工作1、起床：由于本学期气候凉，幼儿起床时应把窗户关 好，等幼儿穿好衣服再把

14、门窗打开，不要让幼儿光着脚在地 上走动，以免寒从脚起。2、早、午、晚餐幼儿正处于身体迅速发展的时期，对营养的需要量很 大，保证营养均衡，注意饮食的色、香、味，从而引起幼儿 的兴趣让幼儿喜欢吃。培养幼儿良好的饮食习惯，如：不挑食、不偏食、不 暴饮暴食、不剩饭菜、细嚼慢咽、吃饭时不打闹、不大声说 话；教会孩子正确的使用餐具，养成文明的进餐习惯；培养幼儿进行自我服务和为他人服务的习惯，教育孩 子有良好的生活技能，如：摆放餐具、椅子等；利用进餐的机会对幼儿进行有关知识的教育和品德 教育，如：每餐前由保育员介绍菜名及它的种值过程，使孩 子知道它们是来之不易的，懂得农民伯伯劳动的辛苦，知道 爱惜粮食和尊重

15、别人的劳动成果。3、睡眠良好的睡眠可以帮助幼儿很快地恢复身体各器官的工 作能力，重新以充沛的体力和精力投入到活动中云，应做到 以下几点：保证幼儿有充足的睡眠时间。卧室的布置要保持温馨 和谐和安静的气氛，空气要保持新鲜，注意开窗通风；培养幼儿良好的睡眠习惯，要教孩子正确的睡姿（右 侧卧或仰卧）养成良好的睡眠习惯。三、卫生消毒工作1、搞好班级环境卫生，注意清除死角，严格执行消毒 制度，定期或不定期地对全园进行检查，营造优质环境让幼 儿在我园健康成长。2、检查各班对枕头、被子、毛巾的消毒清洗记录，对 幼儿带药来的，喂药情况及记录。3、加强对新人的培训。总之，做好幼儿园的各项工作最需要的是教师及保育员

16、 的爱心、耐心和对幼儿真实情况的了解和把握在此基础上做 好家园配合，支持园领导的工作，共同组织好幼儿园的各项 活动。幼儿园保育老师工作计划4一、指导思想本学期，我们将继续贯彻3-6岁儿童学习与发展指南 的原则，注重提高教师的专业素养和意识，优化教师能力结 构，加强学习和研究，转变教育观念，从而进一步提升校园 文化。我们将致力于打造特色课程，紧跟时代步伐，不断提 高教学质量，为幼儿提供适合他们发展需要的教育环境和促 进他们健康成长的动力。同时，我们将积极响应上级教育主 管部门的引领，共同推进教育事业的发展。二、主要工作（一）关注常规工作，优化引导规范1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理, 保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度， 发现问题及时解决，加大对全体教师优化一日保教常规工作 的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提 高。2、加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、 教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导教师树立 科学的专业发展意识，加强对教师专业成长路径的引领，不 断提升师资队伍的整体水平。3、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯, 在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交 往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升幼儿对