双减下一年级语文老师家长会的发言稿.docx

《双减下一年级语文老师家长会的发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双减下一年级语文老师家长会的发言稿.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、双减下一年级语文老师家长会的发言稿双减下一年级语文老师家长会的发言稿（通用5篇）随着社会不断地进步，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿 是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思 想工作情况而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗？ 以下是店铺为大家整理的双减下一年级语文老师家长会的发言稿（通 用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。双减下一年级语文老师家长会的发言稿1尊敬的各位家长：大家好！双减又称有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训 负担。对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育 锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康

2、、心理健康、家 长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间， 指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑， 为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、 劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。双减工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和 政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面 发展，健康成长的国之大计。在我看来，双减不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育, 更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上摞挑子。而是对我们 教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认 真备课，引导学

3、生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探 究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负 担；同时转变教育评价方式等。尊敬的各位家长：大家好！近日，教育部印发的双减政策引起不少家长和老师的注意， 因为今年秋季正好是中小学全面落实双减的第一个学期。双减政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负 担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担, 但主要针对的是小学生和初中生。双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。 政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年有了希 望。我认为双减政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身 心健

4、康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升 学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关 切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。双减政策促进 学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用 课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需 求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务 的吸引力。把双减作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内 教育教学质量：一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备 充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满掌声、笑声、辩论 声的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，

5、保证学生吃饱吃 好”。二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自 身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳 动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送 学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统， 减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。谢谢大家！双减下一年级语文老师家长会的发言稿3尊敬的各位家长：大家好！所谓双减，我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。我认为具体的做法有：一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明 白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的

6、同时提 高质效。二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明 确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况, 修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以学生发 展为本，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富 有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟 的教学质量，打造高效课堂。四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避 开随意性。五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基 础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得 到的训练，做到及时高效

7、。六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题 和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作 业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的， 为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而 精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。尊敬的各位家长：大家好！实施双减政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育 引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的. 作业和校外培训负担。第二，纠正违规竞争之偏。不少

8、地方、不少学校、不少家庭，为 了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓不让孩子输在起跑线上，各 种违法违规教育行为大行其道。实施双减政策，就是依法依规治 教，恢复和重建良好教育生态。第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着 国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益 补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实 施主体。实施双减政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做 好减轻学生过重的作业和校外培训负担的减法，又要做好促进儿 童全面发展、个性发展的“加法。谢谢大家！双减下一年级语文老师家长会的发言稿5尊敬的各位家长：大家好！双减”是一场减轻学生课业

9、负担、缓解家长焦虑情绪、构建教 育良好生态的及时雨。要想破除学生负担过重的顽瘴痼疾， 教师作为专业人士唯有用专业的力量把各项减负措施落实到位。要用 专业的水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要 用专业的视角设计学生作业，推行作业改革；要用专业的视野完善课 后服务水平，丰富学生的课后学习生活，满足学生多样化需求。通过 高效落实双减工作，尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和 成长方式，最终实现学生德智体美劳全面发展。通过学习，让我感受到双减是贯彻党的教育方针的重要举措。 其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满足 学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教育教学 质量，丰富课后服务内容，扩大覆盖面，促进家校社协同等方面下功 夫。在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作 理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生服务，实心实意办 好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。谢谢大家！【双减下一年级语文老师家长会的发言稿（通用5篇）】