2022年感恩的心主题班会策划书.docx

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1、2022年感恩的心主题班会策划书感恩的心主题班会策划书感恩的心主题班会策划书1前言：我们这一代人，缺乏文化根基。对此，我们感到很缺憾。因此，我们觉得让同学们学习古文化精华很有必要。再加上我们经常埋藏在书堆之中，对感恩也并非很重视。因此，我们想借大家都在努力弘扬民族精神这一契机，以感恩教化为重点使同学们在体验中成长。主题： 走进生活，体验感恩目标： 通过在全班范围内开展以“ 感恩的心”为主题的班会活动，使同学们学会感恩，知道感恩，用实际行动去感恩。班会设计：一、班会时间：20xx年11月17日二、班会地点：阶二三、参与人员：应用电子、会计电算化、音乐表演的全体同学，班主任钱伟民三、班会策划人：殷

2、浩 赵新莉 黄？四、班会主持人： 杨成武 赵新莉 刘 娟五、PPT放映： 殷 浩 陈 潇六、摄影和会议记录：赵新莉七、班会打算：1、教室申请2、制作幻灯片3、制作主持人串词4、打算歌曲感恩的心、爸爸妈妈、世上只有妈妈好5、打算让生命充溢爱和入学经验两个视频6、节目感恩的心手语舞八、班会流程： 1、主持人致开场白，接着由六个女生表演手语舞感恩的心2、看关于感恩的幻灯片，每放映一张幻灯片都有主持人念相关的理解词，加深同学们的印象。3、看视频让生命充溢爱4、 请同学发表感言5、看视频新生入学情景，让同学们回忆刚进学校时学长、学姐们的帮助，父母的送别，学会感恩别人。6、请同学谈谈自己的亲身经验7、班主

3、任作总结。8、主持人致结束语。九、班会意义：同学们山高不忘本，水阔不忘源，能够深刻地体会到父母的艰辛不易，理解亲情，感恩父母。同学们学会拥有一颗感恩的心，对生活充溢希望，更英勇的迎接明天的挑战。感恩的心主题班会策划书2活动目标：紧扣学校“感恩”的情感教化主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。活动打算：“父母心语”的视频，小品一则、感恩的心、懂你的音乐视频等。活动步骤：一、主持人：落叶在空中回旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的

4、感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今日的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲感恩的心。（钢琴伴奏、点蜡烛）二、主持人：每次听到这熟识的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，恒久有志气做我自己”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我学问，是社会给我关爱，全部的恩情，我们牢记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）三、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大

5、地上自由奔跑，我们在关爱的天空下胜利翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（配乐诗朗诵）常怀感恩之心主持人：故事种瓜得豆：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点高校读探讨生读博士，可当父亲病了母亲须要与女儿商议如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商议有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。主持人：这个小品能让大家想到什么？假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢？学生：这个女儿太让人生气了，她根本没有体会到她之所以有今日，其实在很大程度上都是父母的功

6、劳。她既然有了现在的成就，就应当更好的回报和感谢父母。学生：我曾经看到过一个农夫父亲写给他读高校的儿子的一封信，信中就写到：现在的学校教化就没有良心教化吗？其实学校是有这样教化我们的，但是我们的同学许多人却没有好好的去体会这点四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的嘱咐、那一个个激励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是天经地义，有时，甚至极为反感。在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们难过，悲观的事。在这我不想做任何的统计，我只希望每个人都能好好想想。说

7、出父母最让你感动的事，并请大家观赏小品母与子主持人：要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了密切感？今日，就让我们来学习如何走近父母。各位同学，假如你有和父母沟通的好方法，今日不妨说出来和大家一起共享，让我们都能走近父母。走近父母的方法学生：爱是须要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。比如说在父母的节日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的爱意。也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动担当一些家务。学生：和父母有

8、分歧时学会站在父母的角度上去想一想。要知道没有一个父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要确定是在为你着想，他们的动身点是好的。学生：应让父母感觉你信任他们，多和父母沟通，多向父母说说自己的状况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很乐意和我们沟通，听我们述说的。学生：当遇上苦恼的时候可以告知父母，寻求父母的帮助，因为他们终归经验的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。学生：其实我们可以从最简洁的事情做起，比如说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简洁的，看似平常的话和动作却能够很好的增进感情。甲：感谢这些同学给了我们这么多好的建议。乙：其实只要能理

9、解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。甲：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素养。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。乙：我们生活在这个多姿多彩的世界里，关切我们的不只是生育，哺育我们的父母，更有教化我们的老师，和我们一起成长的同学，甚至是更多有意无意中帮助过我们的生疏人，所以我们要学会的不光是感谢回报父母，也要学会去感谢和回报我们的老师，挚友，所以四周的人。主持人：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他

10、们对我们的严格要求当作一种损害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。说说父母让你感动的话。主持人：小诗凡事感谢六、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽视了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的爱好爱好吗？听完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）主持人作点评总结七、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我敬爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让漂亮的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝愿。（学生给父母、老师献

11、花，唱懂你）八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的华蜜与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充溢感恩之心，充溢希望与热忱，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与暖和，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将恒久年青。班主任讲话：中国的感恩教化源远流长，有着非常悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断

12、继承和发扬。希望通过这次班会课同学们能感悟到：父母哺育了我们，我们应当感谢父母；老师给了我们学问，提高了我们的实力，我们应当感谢老师；他人关切帮助了我们，我们应当感谢他人。常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关切、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱和帮助漠然置之的人，能够很好地融入社会。常怀感谢之心，会让我们的生活更加充溢开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命充溢暖和，会使我们的灵魂得到升华。一

13、个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答全部关切爱惜和帮助过我们的人，让我们的世界更加美妙。最终我想以一段网上看到的文字来结束我的总结：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。主持人总结：让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。让我们时时牢记他人的恩情，付出自己的爱心，让这个世界变的更加美妙绚丽。初二（8

14、）班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情开心。感恩的心主题班会策划书3班会主题：感恩的心班会对象：全班学生班会时间：周一班会课活动目的：1.了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和宏大，增加感恩意识，激发感恩之情。2.学会理解、孝敬父母，以实际行动报答父母。设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教化理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动过程：一、故事引入出示图片：地震中的母亲(配乐：烛光里的妈妈)1.老师讲解并描述图片中发生的的故事：20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母

15、亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子，母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你!在场

16、全部看到短信的人都哭了。而这个雕塑，就是为了纪念这位宏大的母亲而筑的。感恩父母演讲稿关于感恩的名言名句2.师：孩子们，听了故事，你有什么想说的?(学生畅谈听完故事的感受)二、理解感悟(一)感悟父母无私的爱1.师：同学们，哺育之恩永不能忘啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!为了我们的健康成长，他们甚至可以付诞生命的代价2.师：那么在平常的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关切、爱惜你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听?(每个小组选一两名学生来回答)3.师：父母恒久是最爱我们的，他们的爱不仅仅是是那些刻骨铭心的，更多的是存在于我们生活的点滴

17、之中。诗人孟郊曾经写过一首游子吟，让我们深深的感受到父母的慈祥就像春天的太阳一样明媚，洒满我们生活的每一个角落。(提前让一名学生打算，深情吟诵)游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。4.老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。就像我们的爸爸妈妈一样，静默的付出着却从不要求我们为他们做些什么。5.孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关切和照看，你有没有什么好方法来报答他们呢?(二)小组探讨，我们该怎样做?1.小组内沟通探讨，学生汇报。2.老师总结归纳，补充不足。归纳：要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的爱好爱好，知道他们的生日。为

18、工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。学会拥抱父母，说声“感谢”，并告知爸爸妈妈我很爱他们。学会节约，不奢侈父母的劳动成果。做错事的时候，学会对父母说“对不起”。亲自为父母洗一次脚;努力学好各门功课，常常向父母汇报自己的学习状况，不让父母操劳。长大后赚许多钱，让父母过上华蜜舒适的生活;3.师：看起来，同学们都知道要怎么心怀感恩了。今后，我们不仅仅要感恩父母，感恩家人，还要感恩社会，感恩国家，感恩每一个帮助过我们的人。4.最终，请同学们倾听感恩的心并为父母画一幅画，写一段祝愿。班会结束感恩的心主题班会策划书4中队会目的：1 .认知：让学生在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学

19、会关爱他人，专心去体会爱，并回报别人的恩惠2 情感：让学生学会知恩，感恩，报恩3 行为：通过朗诵，歌曲，舞蹈，小品等形式，对父母，老师等表达感谢活动时间：40分钟队会课参与人员：501中队队员及中队辅导员及各位家长活动过程：中队长：各小队整队，向中队长报告人数，队长向中队辅导员报告中队长：出队旗，敬礼，唱队歌，全体起立中队长：主持人上台甲:世上有一种情怀叫感恩乙:世上有一种意境叫感恩丙:百义忠为先,百善孝为先,百行师为尊丁:鸦有反哺之意,羊有跪乳之恩,所以,我们应当知恩,识恩,感恩合:501班让我们都有一颗感恩的心中队会现在起先乙:掌声有请我们最尊敬的的辅导员杨老师为我们致辞杨老师: 我们中国

20、也有着感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我们实行这次以感恩的心为主题的中队会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会. 主题班会策划书图文举荐 校内推广一般话主题班会策划书诚信主题班会策划书小学生感恩节主题班会策划书高校期末班会主题策划书感恩的心主题班会策划书第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页