实用的学校工作计划范文汇编9篇.docx

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1、实用的学校工作计划范文汇编9篇学校工作计划篇1一、指导思想坚持”以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服 务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工 作提供有力后勤保障。二、工作重点：1、做好学校后勤安全工作。2、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。3、做好寄宿生管理工作。4、进一步加大校园环境与卫生管理工作力度。5、加速学校基建工作、食堂、球场。三、工作措施：更新观念，增强服务意识1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观, 把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、 家长所想，全心全意为师生生和家长服务。2、加大总务后勤工作的群众路线力

2、度，动员、组织全校师生 民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。（五）进一步科学管理实验室，学生计算机教室和通用教室1、加强对教师的培养和管理。理化生实验室教师进一步树立 服务教学意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划 （如实验员系列评职称事宜），加强和教研组的联系，参加教研组 活动，开学初及根据教材大纲和教研组要求做好本学期需做实验 计划，并公布张贴，按计划落实；完善实验教师考评工作。2、继续加强实验开出率管理，实行开学做计划，教研组长审 批监管，期中实验教师上报实际开课率的形式，确保本学期实验 的开课率；鼓励实验教师创造性的进行校本实验开发，进一步培 养有兴趣的、

3、有特长的学生的动手能力。3、会同信息技术服务中心管理好学生计算机房，并在全员教 师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。4、鼓励通用技术课教师开展校本课程开发，将通用技术课打 造成学生进行创造性设计、动手操作的平台。总之，教师发展中心将按照学校要求，在新的学期中将在规 范化管理的基础上，逐步走向科学化管理的第二个层次一一精细 化管理，严格按照工作计划，结合发展性教师评价的具体实施， 为教师的发展助力。学校工作计划篇4一、部门现状 第三十届的外联部有负责人4人，会员34人，我们外联部的主要工作是积极与校兄弟社团、企业以及向外校兄弟社团进行联 系，为协会开展活动争取商家或企业的赞助。在一年里，我

4、们部 门积极完成每次活动所需要的赞助，也会积极参加协会的各项活 动，带领会员也是尽职尽责，给了会员很大的锻炼平台。但是有 一点不足，那就是在会员之间、会员和负责人之间的团队建设不 是那么好，尤其是前者。所以，我们三十一届会加强团队建设。二、年度总目标阐述通过一年的努力，我们将积极解决协会的各项活动所需的赞 助；加强负责人之间、负责人与会员之间、会员之间的团队建设； 完善优秀会员的评选机制；积极鼓励会员参与协会的活动，为协会 培养下一届的人才；跟随协会“走出去”的方针，发挥自己的职能, 成为协会走出去的先锋队。三、学期分目标阐述第一个学期，我们将旨在加强团队建设，完善优秀会员的评 选机制，积极鼓

5、励会员参与协会的活动。预计在学期结束时，大 家的联系能够更加密切，而不是逐渐疏远，保证下个学期部门的 各个活动的出勤率，还有为协会还有部门的“走出去”做好准备。第二个学期，我们将旨在会员的培训，为协会的发展提供人 才，部门内部进行各种活动，全部让会员来策划，负责人只是进 行辅助。进行“走出去”的活动时，我们将同样鼓励会员积极参与，由负责人和会员一起策划，为协会的下一步“走出去”培养 好人才。四、学期工作计划1上学期工作计划1.1 招新工作招新的时候，在传统形式的基础上，听过申请演讲后，设置 几个心理题，或者情景题供准干事选择，以此来进一步考察他们 的表达能力和随机应变的能力，以便为我部增加更多

6、有利的人才。 同时，对他们的表现做出简单的评价，对他们今后的发展也有一 定益处。1.2 拉赞助工作对于协会的举办的每一项活动所需要的经费、礼品之类的一 切赞助都会是我们的工作任务。作为外联部，就是要给协会提供 足够的支持，让协会的每一项活动都能举办的绘声绘色是我们的 动力来源。这项工作是外联部的基本工作，绝不容懈怠忽视，也 是我们立部之本。1.3 配合其他部门工作做好相应活动的开展，加强与其他部门的联系。促进各部门 之间关系与联系，让我们这个大家庭能够更具凝聚力，办事效率 也能相对提高。1.4 走出去我们将加强与校内的兄弟社团的联系，开展各外联部负责人、 会员之间的交流，促进协会之间的交流。同

7、时，尝试与外校兄弟 社团的交流，推进“走出去”的进程。2下学期工作计划2. 1干事培训工作外联部是经协的一个重要部门.是联系经协与社会的重要部 门。而作为外联部的成员必备素质有以下几点：良好的沟通能力、 交流能力，应变能力，谈判能力，以及良好的人际关系等。基于 以上几点，外联部的干事培训就显得尤为重要。为此，我们各负 责人讨论后初步制定培训计划如下：第一阶段：责任心培养责任感是一种态度，是“道德评价最基本的价值尺度”。一 个人未必什么都会做，但是，当他做任何事情都很认真、很负责 的时候，他就有可能凭借这种态度战胜困难，发挥自己的最大潜 能。因此，责任心是一个人做人的基础。一个没有责任心的人，

8、往往对自己的行为不负责，有的甚至不顾最基本的导则准则，损 害他人和社会的利益。我们外联部的工作更加需要责任心，所以 这更加需要加强这方面的培训。第二阶段：团队意识培养一个团队里面就需要每个成员都有团队意识。团队意识可以 让这个团队发出1加1等于三甚至更大的力量。外联部是一个大 部门，自然需要团结，尤其是在新的发展阶段。第三阶段：吸引力法则吸引力法则是指吸引具有类似思想的人，同时又被对方吸引 的过程，这是一个相互吸引的过程，而不仅仅是一个思想对另一 个思想的影响。这就需要部门内部多些交流，只有思想的碰撞才 能擦出创意的火花。第四阶段：人际交流与谈判在外联部，人际关系、口才还有等等一些的人际交流的

9、技能， 我们都需要具备也需要得到锻炼。所以，这是我们部门内部必不 可少的培训。这些培训方向将会贯穿到我们整个的工作中，因为每次工作 就是一次培训。2.2 与商家长期合作平时应多注意校园周围的商家和与学生生活相关的商家，并 与其保持密切联系，建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好 联系，在每个节假日给他们送短信祝福。这是一个任重而道远的 工作，它需要日积月累才能有完善的资料。2.3 3部门及协会活动的工作部门下学期的活动主要有会服、会徽的设计，还有部门出游 等，这些活动主要由会员策划，我们也会努力开创出部门的特色 活动一一拉赞助交流会，还有协会的各项活动，这些活动我们将 会鼓励会员积极参加，给

10、予会员更多的锻炼平台。2.4 走出去走进校内，继续与学校各部门加强联系交流，如拉赞助交流 会等。走出校园，走入其他高校，和商学院、财大的那两个兄弟 社团联谊。借着“走出去”的机会，开创出属于自己部门的特色 活动，将协会还有部门名声打出去。各位负责人加强与外校同学 联系，从而加大社团联谊的可能。五、部门建设1制度建设完善相关制度在本部门已有制度基础上进行完善，比如例会 考勤制度一一由于工作需要召开例会。外联部的每位负责人，会 员都不得无故迟到或缺席。迟到三次做一次缺席处理，缺席将直 接与优秀会员的评选挂钩。如需请假，有部长批准方可。2负责人内部建设：作为整个部门的带头人，我们负责人内部一定要做好

11、榜样。 尤其是今年，负责人有外调的，所以为了更好的合作，负责人内 部必须要加强交流沟通，从心底里把彼此当作一家人。只有这样才能让我们的心聚在一起，力往一处使，才能让我们部门办事效 率提高，让会员们看到凝聚力，让他们体味到团队的魅力所在。3会员内部建设会员内部建设主要是抓凝聚力、抓能力的提高。对于我们的 会员培训计划将会实施，一周一次或视情况而定。经常拉他们出 来聚聚加深感情，鼓励会员之间的相互交流，支持他们私下交流 培养友谊。4负责人与会员之间的建设4. 1例会例会是我们一个交流的平台，我们将会改变例会形式，让会 员们有热情、有活力地投入例会当中。并且因为例会形式的多变 性，从各个角度去提升他

12、们对某一块知识的了解，也让他们学会 思考如何去策划例会，后期我们会给会员机会由他们组织例会， 而我们则传递一些上级任务并对他们的表现加以点评就好。4. 2集体活动在大家都比较空闲的周末或是假期，我们会视情况组织集体 活动。在集体活动中，感情才能得到更好的交流，也能让会员和 我们自己学到很多。4. 3主动性作为负责人可能无形之中会给会员一点不可接近性，而这就需要我们负责人主动去与他们交流，千万别眼巴巴等着会员主动 与我们交流，因为可能在他们眼里我们这样是很没有亲和力，很 难接近的那种高冷派了。虽然说要有威信的存在，但切不可让他 们没有这种亲切归属感。六、对未来的憧憬外联部是经济研究协会的两大部门

13、之一，部门的发展在某种 程度上关系了协会的发展。同时，我们部门也是协会“走出去” 策略的重要部分。而外联部的工作应该是长期性的、持续性的、 灵活性的，相信在我们部门的努力和其他部门的支持帮助下定能 大展身手，为经协贡献出自己的一份力量。只要我们把以上的部 门规划尽力做好，我相信，协会能够在三十年的基础上走得更好、 更远、更高。同样，我们部门也能发展的更好。同样，我们外联部 也打算从三十一届开始，为了推出我们部门的特色活动而努力， 为了协会的“走出去”而努力。学校工作计划篇5为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境 科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好 的保护环境

14、行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设， 特制订创建绿色学校工作计划。一、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校 可持续发展战略的进程。二、创建目标（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的.环境科学知 识。（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保 护地球家园的高尚情操。（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做 起，积极参与保护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和 校园建设。三、创建措施（一）成立创建绿色学校领导小组和办公室，加强对创建工 作的领导。（二）加强学习，

15、提高认识，发展环境教育工作。1、利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习。2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。3、组织骨干教师外出参观学习。（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美 丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。3、大力加强校园文化建设，通过开辟环境园地专栏等形 式，把整个校园建成环境教育的大课堂。4、开展环境教育观摩课，建“绿色学校”黑板报。(四)校内渗透，课外实践，进行环境知识教育。1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本

16、为本，适 时、适量、适度渗透环境教育。2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。3、开展形式多样的环境教育活动：(1)举办环保知识讲座；(2)开展社会调查；(3)开展读书活动；(4)组织环保小卫士活动；(5)撰写环境小论文；(6)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；(7)组织故事会、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等 活动；(8)参与一些保护环境的实践活动。精打细算，严格财务管理1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经 费预算，严格实行计划经费限额包干使用。2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。4、做好领

17、物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、 班组长、部门负责人根据实际需要来领取。物尽其用，发挥设备功能1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师 生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到 物尽其用。2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况 以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失 等。3、加大校产校舍的.定期及日常的检查力度，严格执行校产 保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、 门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。加强协作，做好环境卫生工作1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，

18、力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。3、教师带头不浪费纸张粉笔等。学校工作计划篇6一、指导思想：近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越 为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一 代的健康成长。因此。我校根据教育部制定的中小学学生近视 眼防控工作方案，特制定我校学生近视眼防控工作实施方案：二、奋斗目标1、制定各项规章制度，强化规范化管理。2、全面提高教育教学质量，努力提高教学质量。3、努力走特色学校之路。三、具体措施

19、（一）、强化德育工作，开展各种教育活动。1、规范学校的一日常规，教师的一日常规，使每个教师爱岗 敬业，按照规范要求自己，全心全意做好教学工作。2,在学生中开展学守则，学规范活动，每个学生达到五爱的 要求，利用周一的升旗仪式，国庆节等节日对学生进行爱国主义、教育传统教育，把爱国主义的热情落实到实际行动中。3,在思想教育的同时，培养学生勤奋惜时，好学上进的，良 好学风，开展学习守则、规范的活动。（二）、深化教学研究活动，通过教学质量。1、为确保教学质量的提高，必须科学组织教育教学活动，不 随意增减或更改课程，每个教师做到，钻研教材，精讲精练，向 课堂要效益，向课堂要质量，采用多种教学手段，提高授课

20、效果。2、做好学籍电子管理工作。做好福建省小学新课程管理系统 小学生信息采集，录入工作。3、做好教学常规管理工作。我校将进一步加大考核力度， 建立健全各项规章制度，实行奖惩兑现，做到有令必行，认真记 载。（三）、安全工作1、学校安全主体责任落实。本学年我校要申请学校安全等级 评估，力争能通过B级验收。2、迎接福州市百日安全行动大检查。3、加强学校各项安全工作。特别是重大安全隐患要及时处理， 对于食堂，寄宿生管理要仔细，周全。4、抓好安全常规工作。附月份工作安排九月份1、整理环境。2、召开校务会议。3、建立健全班级组织。4、制定各项计划。5、对学生进行日常行为规范教育。6、对学生进行安全教育。十

21、月份1、召开专题班会祖国在我心中对学生进行爱国主义教育。2、对学生进行安全教育。3、组织教师家访。4、组织一次作业评比活动。5、对备课作业进行检查记载。H一份1、检查教学进度，结束期中课程。2、拟定期中复习计划。3、组织期中考试。4、期中评估，试卷分析。5、各班总结。6、抽查部分学科作业。7、召开期中总结会。十二月份1、召开各班班干会议进一步强化班级管理。2、备课评比。3、出一期专题墙报。4、召开班主任工作座谈会。元月份1、组织元旦文娱联欢会。2、结束课程，拟订复习计划。3、组织期末考试。4、填写学生素质报告书。二月份1、民主理财。2、整理档案，做好试卷分析。3、安排学生寒假生活。4、放寒假，

22、报护校名单。学校工作计划篇7为彻底贯彻实施学校创卫生校园工作，促进我校创卫工作的 顺利进行，确保市领导对我校创卫工作审核的顺利通过。现在根据市委，市政府，乡镇开办创卫工作部署和要求，结 合学校的实际情况，特制定如下工作计划：第一，明确的指导思想。认真贯彻落实杭州市创建卫生城市实施方案，结合学校实际，改善教育环境，加强对老师和学生卫生工作宣传，把创卫列 入工作重点之中。全面提高学校教育质量，确保教师和学生的身 心健康。实现创卫工作的科学管理、全员参与，以完成我校的工 作目标和任务。第二，完善创卫组织机构和相关制度建设。1,进一步健全领导机构，坚持在各部门领导人，将责任，任 务明确，健全机构的组织

23、能力，层层抓落实。2,加强创卫宣传。使用各种方式来促进健康文明生活方式的 推广，宣传卫生和健康基本知识，为创卫工作创造一个良好的舆 论氛围，促进良好文明习惯的普及。3,资金的保障。为了确保创卫顺利推进，必须在资金方面给 予支持，确保各项物质充足。第三，校园环境的卫生清洁。1,坚持每月进行两次大扫除工作，清理校园卫生死角，每月 对各班开展卫生检查3次。2,重新明确界定各班负责卫生的包干区。3,开展“卫生文明班”红旗下讲话，开展卫生班级评估活动, 表扬校园文明行为，引导学生养成一个健康文明的校园生活习惯。第四，学校开展健康教育。1,定期通过主题黑板报，师生窗口布局信息，促进卫生保健知识传播，培养学

24、生良好的卫生习惯。2,按计划进行健康知识讲座，传授季节性疫病防治知识，特 别是对传染病的知识宣传。3,确保健康教育100%落实，定期下发健康知识问卷调查。4,严格按照教学课的要求，不断提高教学质量。5,搞好知识传授健康教育，定期开展健康知识第二课堂活动。第五，学校除“四害”工作的稳步推进。定期对于校园河流、溪水处进行蚊虫灭害工作，对于校园走 廊、教师等“四害”滋生场所进行清理。第六，做好卫生工作的数据收集和整理工作。改善、推进创卫数据的收集和整理工作，定期将收集数据公 布校园网，让师生获知学校相关工作进度。学校工作计划篇8本学年，学校根据县教育局工作精神和我校德育工作计划， 以养成教育为核心，

25、以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了 主题性德育，落实了 “人人都是德育工作者”的德育理念，营造 了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要 位貉来抓，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书 育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学年德育工作小结如下:一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立 了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育 主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班， 可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面 做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调

26、一致，信息畅通，充 分发挥了德育管理的效能。二、主要做法和成绩1、加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织 教师学习了教师法、未成年人保护法等相关法律法规，以 及相关的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自己的理论 学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。 以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。 严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。2、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会, 组织学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。小学生以 养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱 国主义教育，思想汇报专题法

27、制教育和纪律教育，进行正确的人 生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学 生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容, 深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育 和革命教育寓于其中。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展 至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一 个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过每月班级常 规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作, 使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合

28、国 家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋 活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了 “安全日”教育 活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈 士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大 队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了 由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了 庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童 节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干 部”“优秀播音员”等表现良好的学生。通过这些活动的开展， 使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。6、爱国主义教育(1)本学年继续抓

29、好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发 学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。(2)各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容, 让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识 和爱国热情。7、本学年重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学 校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续 以美化、绿化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生 营造温馨愉快的工作、学习环境。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度 并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了 一定的要求，如： 发放家校联系表，让家长和教师互相了解学生在

30、家和学校的情 况进行家访；并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教 师每月必须家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为 紧密，构建立体的教育网络。在本学年，召开了七、八年级学生 家长会。四、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，再加上组织不及时，抓不住季节性，致使活 动不能经常开展。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认 为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很 好地配合学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育 工作者必须具备的育人素质。3、对德育工作的考核还不够完善。五、今后工作打算1、健全德

31、育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师 个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、 主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外 德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使 每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征, 促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞 好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主 动、定期做好家访，每学期必须全面对班级学生家访一遍，对个 别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共

32、同教育的目的。2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪 式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽 查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员， 扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上 墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。长抓不懈，提高安全防患意识1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育 器材等作及时彻底的维修、排除。2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生 离校期间对校园进行巡视检查。学校工作计划篇2作为

33、一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中 专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师 和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法 通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划, 而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：指导思想以上是本学年我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的 工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校工作计划篇9一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的 发展为宗旨，以教师为研究的主

34、体，为了学校研究，在学校中研 究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践 回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标（一）通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题， 改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解 决的倾向；（二）通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转 变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育 教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者；（三）通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提 高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。三、校本教研的基本原则和过程（一）基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目

35、的不在于验证某个教学理论，而在于“改进“。解决教学中的实际问题，提升 教学效率，实现教学的价值。2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问 题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的问题而不是 别人的问题；是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中 发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外 的地方做研究。（二）基本过程结合我校现状，初步设定在开展校本教研活动时经历以下几 个基本过程。教学问题一一教学设计一一教学行动一一教学总结 和反思按照“问题一一设计一一行动一一反思”模式开展校本教研 活动，要求教师在教学活动

36、中发现和提出教学实践中的问题并把 它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。同 时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不 当，进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位教师在课 前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中 是否已经达到？主要表现在什么地方，为什么？预设的教学设计 与实际的教学进程之间有何区别？在课上又是如何处理这些区别的，处理是否得当？这次课自己感到比较得当的地方有哪些？存 在的问题又有哪些？什么问题最突出？在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题？需要克服哪些困难和障碍才能 做到？这次课上学生的参与状态如何？为什么会有这种表现

37、？等 等。上述所设定的四个基本过程构成了我校校本教学研究相对完 整的一个体系，这个体系可以以一个学段、一个学年为单位，也 可以以一个单元、一节课为单位。四、校本教研的.主要措施（-）强化组织和管理，成立校本教研指导小组。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。 以骨干教师为龙头成立教研组，按计划深入年级组、班级组听课、 评课，力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研 的主力军。指导小组成员如下：组长：熊潜（校长）副组长：谢永刚成员：段晓倩史龙燕杨武彭蔡远华王建春蔡顺丽何开礼吕艳梅彭 燕龙跃江（二）加强学习和培训，提高全体教师的科研素质。1、采取“走出去，请进来”的灵活培训

38、形式，全力提高教师 的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动，从先进或发 达地区吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题； 每学年，组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，积 极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训，提高教 师的科研意识和水平。2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动。3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。4、创建促进教师专业发展的培训活动，全体教师要结合自己 的教育教学撰写教学案例及教学反思，并作为教师年度教研考核 的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参 与式议课课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强

39、校本教 研的时效性，提高校本教研的层次和水平。（三）改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。1、确保校本教研的时间。继续坚持每周二下午为集体教研时 间。2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例开展合作 研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为 一体。3、改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式，充分发挥教师个体、教研组集体的作用。（四）加强校本教研的宏观指导，不断提高管理指导能力。每学期各教研组根据教学研究的需要，确定一个主题，各教 研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究，人人 做课，相互观摩，随时研讨，形成一种人人参与，相互

40、交流的研 究氛围。（五）建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。1、鼓励教师积极参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出 成绩的教师，学校纳入年终考核积分。2、立足实效，建立保障机制确保落实到位（1）组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教 研处具体抓的校本教研的管理网络。（2）制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、 教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励 了教师参加校本教研活动，提高活动质量。（3）人员到位。实施教研活动组长负责制，同时学科指导组 成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。（4）经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费

41、上予以大力支持，做到四个保证：保证实验经费、保证课题研究经费、 保证外出学习经费、保证校内奖励经费。五、教研活动具体进度安排：九月：（1）抓好课堂教学。作业批改（2）史龙燕老师语文示范课十月：（1）语文研讨课听课评课（2）数学教研组组织骨干教师示范课H 月：（1）语文教研组组织龙跃江老师语文公开课（2）组织新教师提升学习课，研讨数学教学中存在的问题十二月：（1） 一二.九纪念活动（2）组织教师撰写课题研究计划（3）组织学生进行数学知识竞赛元月份：组织教师拟写教研工作总结、反思全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住学生手册的方向， 结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想 性和层

42、次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学 校教育教学工作计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通， 互相支持配合工作，全面推进素质教育，提升学生的综合素质。二、班级概况我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校 寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好 的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。三、具体工作措施1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、 管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养 学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进 取的班风。2、主动关心学生，做好学生心理工作。开通“班主任

43、信箱”、 “班级QQ平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主 动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思 想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题， 做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题 班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。3、培养健全人格，打造优质人才。在班级树立做人第一，做 学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养 模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的.学习生活。激 发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的 优质人才。4、发挥班会

44、课的作用，加大教育力度。定期召开班级会议、 班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会 自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也 可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习 经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校 的各项活动，促进学生身心的全面发展。5、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学 习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提升学习成绩。 制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等 班级学习秩序。6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪

45、律、 学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系， 争取家长的支持和配合共同教育学生。8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、 五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全 面发展。学校工作计划篇3一、指导思想本学期教师发展中心将依据附校2020_学年工作思 路、附校2020学年第一学期教学工作计划，在教学主 管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人 事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评 价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和 学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛 围，形成“确保

46、每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业 高成就水平”的附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、 业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为 使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。二、工作目标教师发展中心将依据我校20-20学年度第一学期工作思 路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同 时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业 知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发 展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展 过程，提供教师队伍建设相应的材料和数

47、据，为学校教育教学、 行政决策、教师发展服务。三、教科室工作重点（一）将教学反思、教育叙事、教学案例研究与课题研究相 结合，尽快组建我校教师教研骨干队伍1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实 解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和 课题成果的推广，突出科研的实效性。2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文 章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教 师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师 积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行 整理反思，进而促进专业提升。（二）贯彻学校“以教师发展为本”的学校发展观，通过开 展“5次考评”，进一步促进教师专业化成长1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方 案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。认真总结和思 考上学期教师考评中出现的一些经验，如小学部教师清晰性评价采取“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对任课教师的 评价，避免了以前小学生理解有偏差，数据采集不真实的弊端， 可以在中学部推广；小学部的清