幼儿年度工作个人总结参考5篇.docx

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1、幼儿年度工作个人总结参考5篇幼儿年度工作个人总结参考1我们圆满地结束了 20年的工作。回顾这一年，我们一幼的 老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年 的工作总结如下：这一年，我担任中班的保教工作。工作中，团结友爱，忠于 职守，积极参加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认 真完成各项任务，爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发 芽。教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活 动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充 分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子们准备了形象生动的图片及实物 豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，

2、并要求孩子们记录下 来，最后引导孩子们讨论，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们 的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩 子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导 者，合作者，参与者”。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写交班内容。一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹 声，一学期的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进 步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下 总结。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出

3、发，精心安排好每周计划活动内容, 认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰 富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习 环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上 的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便

4、下位、回答问题时要举 手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱 别人的讲话。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重 要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手， 餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己 的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平

5、。四、家园沟通主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟 家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、 面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。及时向家长反映 幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。在与家长 沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交 流。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。结合每月开展的 主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活 动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的 良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期 的工作中力争做到“今日事今日

6、完成“。工作中更严格的要求自 己努力提高自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业 技能。珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续 加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导 和各位老师的学习我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿年度工作个人总结参考5我园在和县第一幼儿园的对口帮扶活动中，按照市教委组织 的对口帮扶活动的要求，在提高本幼儿园办园水平、办园理念、 师资队伍薄弱、管理水平不高等方面，做了许多工作，现总结如 下：（一）营造氛围，做好帮扶宣传

7、和结对帮扶工作20_年5月25日帮扶活动启动后，我园与县第一幼儿园结成 “对口帮扶”单位，园领导对这项工作非常重视，并根据县第一 幼儿园的要求及现状制定了 “对口帮扶”工作实施方案，并将帮 扶工作纳入议事日程之中，从而有效地引导和促进了本幼儿园教 育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。（二）重视交流，达到优质资源共享。我园在6月派出教师深入到县第一幼儿园，通过与第一幼儿 园的师生一起学习、一起生活，在参观环境、讲座、听课、评课、 交流等活动中，共同探讨、研究本幼儿园教师在教学中遇到的问 题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善本园所环境、区角创 设及园所文化建设，强化提高课堂教学的有效性，从

8、而不断提高 教师自身的业务素养，找出园所的文化特色，提升办园质量。（三）加强联系，建立稳定的互访机制。为切实提高帮扶工作的效果，共同提高教师素质，改善办园 质量，我们两园相互协调，主要以互派园长和教师进园，深入课 堂为载体，来提高我园教师在实际教学中的应用能力，在区角、 环境布置，园所文化的创设等方面做到资源共享，互通有无，从 而达到共同进步的目的。（四）深入细致，帮扶工作初见成效。两园开展结对帮扶的活动虽然只有一周时间，但给我们的感 受和启发较多。教师利用一周时间，分别参观、讨论了我园的室 内、室外墙面环境布置和班级区角创设；讲评了七节教学活动； 与县第一幼儿园的寇主任和幼儿园的领导班子进行

9、了关于“幼儿 园文化特色确立”的交流座谈会。通过此次对口帮扶活动，一是帮助我园老师树立了新的教育 教学理念，明确了幼儿园的办园特色。二是县第一幼儿园老师感 受到了乡村老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神。三是有 限的优质教育资源得到了共享，促进了农村学前教育的均衡发展, 向教育的公平发展迈进了一步。总之，幼儿园对口帮扶工作是一项长期的战略举措，在结对 帮扶工作中，为青年教师提供了很好的学习、交流机会。在今后 的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱 生，为人师表，为逐步提高幼儿园的办园质量、推进素质教育全 面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。语言活动中我把更多的时间留给孩

10、子，引导他们大胆想、大 胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀。工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏 了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿 园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让 他们健康和谐的成长。平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交 流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接 送时交流等）和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育 同步起来，更好地利于幼儿的发展。总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还 利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去，取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长

11、，在 今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自 我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾 桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈 打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的 东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具 的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做， 并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料, 上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做 越好的。幼儿年度工作个人总结参考2在忙忙碌碌中我

12、们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的 工作，真是有喜有忧。门卫的职业是琐碎的，细小的，但我热爱 我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期 的工作总结如下：门卫要求：严守开关门时间，做好安全防卫工作。做好家长、 孩子的接送工作，严防幼儿走失。接送时间，与家长做好幼儿药 物、衣物的交接、并简要了解或介绍幼儿在家或在园情况。一、严把出入园关该项工作实行了出入登记法，设立了进出人员登记表，严把 进出关。平日、节日进出人员一律严格按规定办事，不徇私情， 严格控制每一个出入人员，有力地维护了幼儿园正常教学秩序， 净化了园内环境。一年来，全校已形成了不迟到、不早退，无随 意离岗的良好局面。

13、另一方面，所有来访者均需要按要求填写进 出人员登记表，写明来访原因，一律得到园长认同方可进入。严 格遵守园部接送制度，控制家长进园内。做好家长解释工作，并 取得家长的认同。二、配合幼儿园，做好门卫值班安全工作遇到园内大活动、重大节日申请加派人员共同执勤，确保每 位幼儿的安全，受到了广大家长的支持和肯定。由于门卫工作的特殊性，所以对门卫来说，上班与下班、上 班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我特别注意强调， 敬岗爱业和无私奉献，要求讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。把 幼儿园当家来看待。常言道，功夫不负有心人。通过自己的努力， 目前门卫已经成为我园一个良好的窗口。因为从人员来访到车辆 出入;

14、从安全保卫到消防设施的配置；从学生宿舍的安全管理到卫 生清除。我都做到了文明、科学、严格、高效。并因此而受到了广 大教职员工的好评。幼儿年度工作个人总结参考3多年来，中华民族重视教育尊重教育的优良传统，造就了源 远流长的华夏文明；改革开放以来，教育的大发展又成为中国国 力迅速崛起和中华文明影响力日益增强的重要推动力量，在新的 历史时期，如何推动幼儿教育的改革和发展是我们共同关注的一 个课题。那么我们做为21世纪的教育者，（幼儿教师）我们要尊重幼 儿在发展水平能力经验和学习方式等方面的个位差异，因人施教, 努力使每一个人幼儿能获得满足和成功。一、适应蒙特梭利青山园的一切我来到蒙特梭利青山园已有一

15、年多了，记得当我第一次走进 这里时，给我的感觉就是和其他幼儿园不一样，这里看起来干净， 整洁，一看就知道是孩子的天地，接下来见到了一位位年轻漂亮 的老师，看起来她们都很有活力，跟孩子接触时都很有活力。跟 孩子接触时都很有激情，焕然一新的感觉，让我有种想留下来工 作的欲望。后来就开始了适应的生活，适应这里的人，物。我也 学会了和同事之间的相处需要费心学习，真诚对待和孩子之 间要多细心，多一下耐心和爱心，对物品需要爱惜，并节约 对时间要清晰，什么时间要做什么事要一清二楚。记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天 都是心烦易乱的，有孩子不停的哭，疯，只见教室里乱成一团， 直到现在看到孩子

16、长大了，懂事了，做事也变得有次序了，真的 很开心，很有成就感，以前在时间的条理上，再加上孩子们的常 规不是很好，显得孩子更难组织，后来还是通过其他老师的指导， 我清楚的知道什么点该做什么，按时间来组织，后来带孩子也慢 慢顺了，从中可知做任何事要清楚合理的安排时间，就成功了一 半。二、积极向上，用心学习我想做任何事积极向上，用心学习就一定会成功，在这一年 里，我从coco家当配班到doodoo家当班主任，让我接触到了各 种各样的孩子及家长，刚开始当班长的时候觉得压力很大，要加 强自己的各项能力，还要做好家长幼儿的各项工作，在加上工作 经验不足，每天就是忙得焦头乱额。记得当时邱老师经常鼓励我 的一

17、句话，“这是一个过程，你努力了的话，过了这一段时间孩 子就会好了，”听了之后，我就有一种信念，只要我尽心的为他 们，总有一天他（她）们会好起来的，就是这种信念和老师们的 鼓励和帮助让我做过来了，再回想起来，那一段时间的工作生活 过得非常充实，现在看着孩子有一种莫名的开心之外，就是可以 让我继续勇敢的走下去，现在我终于明白了，就是这种工作积极 向上的态度，让我勇于尝试各种困难。一次又一次的观摩课，包括亲子课，听了要上课的消息时， 我十分忧虑，工作经验不丰富，作为新老师的我，大脑里一片空 白“怎么办呢。？“先回想一下以前听课的内容，在请教一下有 经验的老师指点，通过认真的去学习，我想一次活动课一定

18、会成 功的，那么在孩子身上做点点滴滴也是如此，用心的去学习，用 心的去观察。例如，第一次看到孩子情绪突然变得不是很好，但 有经验的老师看出问题来解决之后，如果再次有雷同事例发生， 自己就要去解决了，所以任何新的事物，发生过一次，只要用心 的去学习，那么下次就一定会自己解决，所以做任何事做不做是 态度问题，做不做得好是能力问题，只要你用心的去做了就一定 会有进步。幼儿年度工作个人总结参考4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我 班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学 习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束， 在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际

19、，回首所做过的工作, 总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质 量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康 成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱 集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极 参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求 进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩 子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 关注全

20、体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发 幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多 看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的 活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供 充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的 生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动 中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论 贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高 自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师 的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去 学习，更好地因材施教，因人

21、施教。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见， 根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一 定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、 纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格卫生保健制度，按制度要 求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作

22、，保证了玩、用具的 卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防 接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注 重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观 察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教 育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡， 会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全, 是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。