初中摩擦力知识点总结.docx

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1、初中摩擦力知识点总结上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是学习的重点。为了帮助 大家掌握重要知识点，下面是小编帮大家整理的初中摩擦力知识点总结，希望能够帮助到 大家。初中摩擦力知识点总结篇11、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动（或有相对运动的趋势） 时，受到的阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑 动摩擦力。2、摩擦力产生条件：接触面粗糙；相互接触的物体间有弹力；接触面间有相对运动（或相对运动趋势）。说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。3、摩擦力的方向：静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。滑动摩擦力的

2、方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹 角。(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。4、摩擦力的大小：(1 )静摩擦力的大小：与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力, 即Ofm但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学 规律求解。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为 它们数值相等。效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以

3、是阻力。(2 )滑动摩擦力的大小:滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。公式：F=FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。说明：FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运 动情况与平衡条件加以确定。与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻 碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。说明：滑动摩擦力的.大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动 摩擦因数和正压力两个因素决定，

4、而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。初二物理摩擦力知识点一滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。(2)方向：与相对运动方向相反。（3）探究方法：控制变量法。摩擦力两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相 对运动的力，叫摩擦力。初二物理摩擦力知识点二1、小车斜面实验（伽利略实验）装置：小车、斜面、棉布、毛巾、木板和标志该实验说明了：表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，前进得越远2、伽利略（意大利）运动学观点：表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。笛卡尔（法国科学家）运动学观点：如果物体不受任何力的作用，

5、不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。3、牛顿（英国）第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这一公认的定律不是实验的结果，而是根据实验推理得到的。4、惯性：物体保持运动状态不变的必质，叫惯性。（物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。）因此牛顿第一运动定律又叫惯性定律。5、影响滑动摩擦力大小的因素：1压力的大小。6、力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运 动状态，我们就说这几个力相互平衡。7、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反 并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（大小相等，方向相反，同一物体，同一直线）彼此平衡的两个力的合力为零。8、推物体开始运动时，推力阻力推物体做匀速运动时，推力;阻力9、摩擦力：在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力。我们要尽量增大有益摩擦，减小有害摩擦。11、增大有益摩擦的方法:1、使接触面更粗糙。2、增大压力。12、减小有害摩擦的方法:1、使接触面更光滑。2、利用滚动代代替滑动3、使接摩擦面脱离接触，即使用润滑油或气垫。