(完整)特殊学生谈话记录.docx

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1、特殊学生谈话记录本学年我担任五年级的班主任，我在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转 化.开学初我就对这个班进行全面的了解。发现这个班的后进生太多。于是班主任工作计划中的重点之一是 对几位特殊学生进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。下面是对陈明杰同学的部分谈话摘录。陈明杰的基本情况：该生的家庭也很贫寒，生的自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。学习成绩偏 下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。放学后在家为了玩耍经常说谎话搪塞家 长.谈话时间：2013年9月11日谈话地点：办公室谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？，老师

2、觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔.谈话时间：2013年10月9日谈话地点：办公室谈话主要内容：今天语文课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好,还能积极举手发言，进步很 大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住.光有改正的决心还不行，一定要有改 正的行动。老师期待看到你的实际行动。家长留言：该生自控力

3、差，麻烦方老师多督促，谢谢！谈话时间：2013年11月12日谈话地点：办公室谈话主要内容：今天语文课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，老师非常生气，现在自己和你 爸爸说说怎么回事。看看爸爸这么忙，工作多么辛苦，回家还要你的学习，看看你爸爸是多么的生气而又焦急呀。，你作为 孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢？说得不错，说明你还是一个懂事的孩子。已经是五年级的学生了，上课一定要及时完成练习，才能巩固 所学知识，回家作业才能轻松自如地去完成。练习册作业最近有进步，但是有错要及时订正，下午主动交来 让老师批改，这样老师也好帮助你把不会的题目弄清楚，千万不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，

4、你愿意接受老师的帮助吗？好，拉钩算数。给老师一个大大的惊喜哦！谈话时间：2013年11月27日谈话地点：办公室谈话主要内容：今天上语文课你做了什么？（玩灯）为什么要做这件无聊的事？做起小动作，影响自己、影响周围同学听课学习，老师又找到你，你觉得这样还好玩有趣吗？现在在老师这里，你有什么想对老师说的？你的想法是很好的，知道感恩妈妈，给妈妈买生日礼物了。这很好，你妈妈也会感动的。但是当你妈妈 听说你上课在玩，她会是怎么样呢？既然你知道错了，老师给你改正的机会.家长留言：该生进步不小，说方老师对他小孩特别关心表示感谢！谈话时间：2013年12月30 EJ谈话地点：办公室谈话主要内容：今天上课你几次迟

5、到了，为什么？课间只有十分钟，是让你休息的，让大脑和眼睛放松的。而你经常迟到还会影响大家的上课吗？如果有 什么特殊情况，实在不能忍受，也可以向老师反映。希望这种现象不再发生.快要期末了，你有什么想法或打算?想法挺好，那么，你给自己设定一个成绩标准.老师发现你最近作业订正挺及时的，上课表现也比以前有进步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周内， 你的周围同学反映你表现不错，老师就给你盖红花怎么样？你能遵守咱们的约定吗？或子！ 一言为定！后记：在这一个学期中，孩子变化非常大，作业也完成了。没有不交作业的现象，因为动作慢，有时迟 交.孩子在家也知道帮助父母做些家务活。在期末考试中虽然他的成绩在班上不是很好，可是与他自己相比, 他进步多了。