实用的年级工作计划汇总5篇.docx

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1、实用的年级工作计划汇总5篇年级工作计划篇1一、指导思想以课改理念为指导，以推进课程改革、全面实施素质教育为 重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学 管理，促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教学质 量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素质， 提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。二、具体工作：根据教导处工作计划和数学教研组计划，本学期我们备课组 全体成员将进一步学习，更新观念，每个教师努力提高自身修养 和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，开展新课程改革。 做到勤学习、重研究、多交流，积极探索在新课程改革背景下教 学工作新体系，提高自身的教育教学水平。

2、（一）加强理论学习，转变教学观念利用每周四的备课组（教研组）活动时间，配合教导处组织 备课组老师认真学习有关教育教学的新理论和先进经验，提高教 师的教学业务水平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标 转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动14当受到批评的时候16幸福家庭18怎样测量身高、体重、脉搏备注：5周放“十一”假，11周期中复习考试，1722周期 末复习考试年级工作计划篇4一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们 一同上路”。对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心 和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接 人生的第一次考验

3、一一中考。二、学困生原因分析寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理 因素，但更多的是学生自身原因。1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己 的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套 在自己身上的精神枷锁。2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做 一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩 每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师 的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯, 对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一 般贪玩，

4、上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲， 练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成，甚至 抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他 人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们 对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他 们内在的需要。4.环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个 突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅 导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺 乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说： “我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的 家长长年在

5、外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛 围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。三、优秀生心理分析：1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者，小尾巴翘上了天。2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。三、采取的措施由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难，从而使这些 学生自卑，自暴自弃，而优秀生又停步不前，怎么力、？针对以上情 况，我准备采取如下措施：1、引导学习困难生正确认识自我学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而 容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师帮助他们寻 找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。2、培养良好的学习态度

6、3、优化课堂教学的手段教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师 生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及 时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方 法。4、教育他们学会如何学习。5、激发好奇心，引发求知欲。6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量。7、提倡积极鼓励评价。8、给予学生成功的机会。四.培优转差学生名单。优秀生：（略）学困生：（略）五、培优转差目标：1、培优目标：争取优生在中考中人人上线。2、转差目标：争取学困生在中考中达到或超过及格分。六、时间安排：1、每周一三五的中午和课外活动时间为学困生补习。2、每周二四日的中午和课外活动时间为优秀生补习

7、年级工作 计划篇5又是一年丰收时，瓜果飘香，秋高气爽。新学期开始了，本学 期根据学校的统一要求，担任大八浪中心校六年二班班主任工作, 结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展“永威模式”和创 新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养 成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常 管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作 的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生47人，其中男生24人，女生23人，男女人数平 衡。学生来自本乡各个村屯，在个性、学习

8、习惯等方面都存在很 大的差异，其中班干部10人，没有残疾和智障等特殊学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规 范自己的言行。通过初步了解，部分学生身上仍存在着以自我为 中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方 面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听 讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不 能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多 是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与 教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱

9、学习、 守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。 总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，实行班务 承包制。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2

10、、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，在诗教、民俗方面有所突破。4、学好弟子规，孝行天下、孝行家庭5、出好班级板报、手抄报，做好“红领巾广播站”播音工作。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。(4)潜移默化，孝道教育、诗歌创作、民俗了解(5)成立板报组、播音组。四、常规管理措施1、学习方面，为了更好的运用“先学后教当堂训练”模式, 培养学生自学习惯，主动求知，提高成绩，制定

11、以下措施：(1)、充分运用“永威模式”开展教学活动，培养学生良好 的主动学习习惯。(2)、建立健全评比制度，班里建立群星璀璨评比栏，学生 在某一方面表现好就可以随时贴星，学生得到的五角星多，就可 以评班级小明星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养 集体荣誉感。评选泡泡、朵朵星级少年。(3)、建立本班的“一帮一、一对红小组”，2个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作 精神，也是转化学困生的一条有效途径。确保学生整体成绩提高。2、文明行为方面

12、，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下:(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学路队等方面表现好的贴五角星星，不好的适当减星，由路队队长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育，孝心教育。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员 都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，继续深入实施班务承包办法，为此我将采取以 下措施：(1)责任分配到每个人，搞好自己份内的工作。(2)卫生委员和生活委员及时检查，警告卫生习惯不良的同 学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员、

13、生活委员的记录，每 周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级 的育人环境，在班内张贴“勤奋、守纪、求实、创新”的校风标 语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长 取得联系，实施有计划的

14、教育。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨7： 10准时进教室，带领孩子早读。下午12： 30 准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。3、和宿管教师做好交接记录。八、家访、来访工作的开展由于本班级人数较多，住地比较分散，本学期我打算参加“百 名教师访千家“活动，还要对全班学生进行家访，利用双休日的 上午或下班以后的时间进行电话家访。家访中，向家长汇报学生 的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并 给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。总之，本人将一如既往，不懈努力，教书育人，切实搞好

15、班 级的各项工作。能作为这些学生的老师就是一种缘，你们因为有 我而进步，我因为有你们而骄傲。发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。（二）抓好课堂常规，提高教学效益在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课 程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改 进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一 体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教 后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的高质量的、 深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。合 理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有 针对性、教学有成效。努力挖

16、掘、充分发挥新教材所蕴含的一切 可以利用的.因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学 习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会 探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。（三）做好常规工作，注重质量监控配合教导处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自 己薄弱环节，进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题 进行细致的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改 进措施；开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析原因， 促进提高。（四）做好拉差培优工作，全面提高质量从思想上、习惯上、学习上关心学生，爱护每一位学生，让 不同程度的学生在思想上、习惯上、学

17、习上有不同的提高。根据 自己备课组的实际情况确定主题，充分利用课余时间认真做好培 优补差工作，根据小学生的身心发展特点，对他们多鼓励，逐渐 使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面向全体学生，尤 其对学习困难学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分 层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一” 结对子帮教活动，全面提高教学质量。（五）抓校本研修，促专业发展备课组教师要积极学习各方面的理论知识，积极撰写教育教 学随笔、反思、教学案例，以教师教育博客为载体，努力探究新 型的基于网络环境的教学、研究、学习模式，与他人多交流、多 互动，并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论。平时我们

18、要 充分利用网上的各种教学资源教学信息，参加现代信息技术培训, 进一步学习课件、网页的制作，使其真正的为教学服务。（六）积极参与各种比赛、开展课外活动根据教导处的工作计划，进行口算、数学报、数学知识竞赛。三、活动安排：1、教学研讨课：周淑芝 可能性（三年级） 17周蒋勇条形统计图（四年级）14周卢成善可能性（五年级）15周钱方理统计图（六年级）17周附：除六年级外，其余时间可视教研组具体安排做适当调整。2、集体备课讨论：内容同上，时间提前一周。3、主题交流：周淑芝 创设学习统计与概率的高效课堂卢成善 小学阶段”统计与概率”的教材梳理蒋勇 专题讲座钱方理专题讲座附：具体时间视教研组活动安排年级工

19、作计划篇2一、开学准备1.开学前两天通过电话或短信询问孩子寒假的活动和表现， 并告知报名时间。2,打扫和装饰教室，以全新的面貌迎接学生。3,做好登记，及时收集寒假作业和素质报告册，阅读家长 意见，根据班级和学生情况制定相应的改进措施。4、学校与学生初“三章”。二、班级学生情况分析我们班有33名学生，包括18名男生和15名女生。大多数孩 子来自学校周围的小商贩家庭。父母忙于工作，忽视了家庭教育。 学生的性格和学习习惯差异很大。两个学生来自单亲家庭，一个 学生的父母教育理念不同，无法对孩子的教育达成共识。孩子往 往不知道听谁的，所以教育问题很多。经过一年半的学习，这个班的大多数学生都能遵守学校的规

20、 章制度，举止得体。但是，有些学生自我意识太强，纪律性差，但 也可以通过集体转化。在学习上，这个班的学生热爱学习，有良好的学习习惯。大 部分学生上课都能认真听讲，积极答题，按时保质完成作业。但 是有些学生上课纪律差，作业慢，粗心，学习积极性不高。总的来说，这个班的学生活泼开朗，热爱学习。男生活泼好 动，有的孩子更有攻击性；女生比男生活泼，有表现力，管理能 力更强。三,工作目标1、继续抓好初二的常规养成教育，培养良好的学习生活习惯。2、搞好班级卫生，规范学生的日常行为，教育学生养成良好 的卫生习惯，努力做一个文明健康的班级。3、做好日常安全教育，培养学生的自我保护意识和能力。4,与学生交流和交谈

21、，帮助他们拥有健康快乐的心灵。四.具体措施：L学问(1)建立小组PK机制，对各小组的学习、纪律、卫生进行评 价，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感。(2)班干部要轮岗竞争上岗。团队领导带领团队成员，让获胜 者在一周的小组评估中被其他团队领导超越之前可以连任，这是 为了培养孩子的管理能力和竞争意识。2 .文明行为(1)在学校、宿舍、教室、课间、两次练习、课后、路队表现 好的同学，可以给自己所在小组不同级别加分或加分，并有组长 记录。(2)在每周班会、早会上对上周文明行为表现好的同学进行奖 励，提醒同学们坚持做好软语气文化。3 .健康经过一年半的训练，大部分学生都能做好卫生工作，但不够 认真，玩得很

22、开心。为此，我参加小组竞赛：(1)培训卫生组长，了解他们如何分工，每项工作都是针对个 人的。值日班长在那一周负责检查教室内外的卫生。如果有不合格 的地方，直接找卫生负责人。4 .心理健康教育平时多注意观察学生的情绪和学习状态，积极开展心理咨 询和与孩子沟通，正确教育孩子。(2)对于有心理问题的学生，要多与这些孩子或家长沟通，采 取针对性的教育。5 .安全教育(1)时刻教育学生走路要轻柔，不要在走廊里追逐嬉戏。向右 上下楼梯，你不能在教室里追我。(2)上体育课要注意人身安全，不要做危险的动作或事情。(3)在宿舍遵守纪律，工作和休息由于班级规模不太大，我计划这学期对全班进行一次家访， 在周末或下班

23、后进行。家访时将学生在校表现反馈给家长，及时 表扬做得好的孩子，指出不足之处，对做得不好的孩子提出建议 和改进方法。最后，希望在新的学期里，孩子能得到最细心的教育，家长 能积极配合孩子的教育，让这棵生机勃勃的“小树”得到滋润！ 年级工作计划篇3一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的 各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科 学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病, 尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的 健康奠定基础，二、教学目标1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法

24、。3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的 表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习 惯的养成。5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积 极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。6、教育学生养成良好的时间观念。7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己 的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生 长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的 生长发育状况10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体 格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作 的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓 好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校 的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。三、具体安排周次教学进度安排2什么是甲型“流感”，这种病对人群的危害及预防方法4沟通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小帮手10谁想得最多12做守时的小学生