书法社团活动总结15篇_1.docx

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1、书法社团活动总结15篇书法社团活动总结1 “子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。 细心设计，自编教材。 自印“字”帖，免费供应 为了让同学更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。 合理支配,循序渐进。 为了激发同学学习的爱好和乐观性，我搜集整理

2、了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开头，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导同学依据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。 在同学进行书法训练过程，适时地对优秀同学进行表扬，对有点滴进步的同学也大力表扬，树立起他们的信念。一般讲课不会超过特别钟，重要的是个别辅导和同学的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我接受自编的口诀给同学讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。” 通过形象的比方让同学在轻松快乐的环境下记忆住了该笔画的形状。 激发爱好，活动经常为了体

3、现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中呈现，起着带头调动作用。我还鼓舞同学参加学校的书法竞赛，给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 本学期相继开展了“交通平安在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受宽阔师生和家长的好评。 总结不足，改进方法 在总结阅历的同时，我糊涂地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。 作为指导老师，

4、我会以乐观的工作态度组织教学，和同学一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。 书法社团活动总结2 一、 指导思想 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的精确行和效率。一手好字，具有很搞的审美价值，能使人联想起奇妙的生活，得到各种美的享受。对于学校生进行写字教育，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进行道德素养、意志力、只能素养、审美情操的培育。 二、 活动目标 1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1） 首先，要想写好字就确定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平。胸部挺起，头部要端正，身子微微向前，不

5、要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿势，不但跟写好字有比切关系，而且对身体健康也很有好处，所以确定要特别重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，如要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种：基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规章有先中间后两边，右上或里边的点先写等。 （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 （

6、4）汉字的偏旁部首 刂 彳口 见 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、洁净”。 三、活动措施 1、教给同学正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯。 2、老师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。 3、 关注同学的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促同学的写字姿势。培育同学“提笔即是写字时”的意识。 4. 发动同学相互督促，相互检查写字姿势。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯，老师的

7、板书要给同学一种规范，漂亮的印象。 6、开展“远离橡皮”的活动，培育同学养成认真观看再提笔写字，提笔即是练字的习惯。 7、开放竞赛。以班为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式进行写字竞赛。 8、班内开拓书法展览角，定期展览同学书法作品， 三、进度支配 第一课 教学要求： 1、使同学把握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。 2、培育同学良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学用具： 实物投影、铅笔、米字格 教学时数： 1课时 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、指名上台书写：点 黑 怎 想 盆 孟 2、今日，我们练习写好左偏旁的合体字

8、。（出示课题） 二、教学单人旁 1、指名读单人旁书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。 3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写，其他同学在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最终巩固。 三、自学其他偏旁的书写 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡察辅导。 3、生进行行款练习时，老师提示同学留意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气

9、呵成。 四、作品呈现 选择部分优秀作品进行呈现，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 其次课 左偏旁（二） 教学要求： 1、使同学把握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。 2、培育同学良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学预备： 实物投影、铅笔、米字格 教学时数：1课时 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、指名上台书写：你 保 很 行 快 怕 2、今日，我们接着学习第十课。（板书课题） 二、教学两点水 1、指名读两点水书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。 3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。 4、生完成练习 5、生默

10、读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写，其他同学在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最终巩固。 三、自学其他偏旁的书写 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡察辅导。 书法社团活动总结3 我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培育同学欣赏美、追求美、制造美的品德。指导同学规法法规写字，堂堂正正做人，在书法教育中受益。 每周的书法社团活动，社团老师把抓双姿，养习惯，写好字，促进展作为一项工程来抓，要求同学在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、

11、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动，老师依据学校生的心理特点，接受生动、形象、直观的教学方法，培育同学学习书法的热忱和爱好，提高教学效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量高和书写进步的同学的.作品进行展览，提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为同学书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用家长会、儿童节庆祝组织书法竞赛，增加同学的乐观性和荣誉感。 老师还特别重视同学良好的意志品质的培育，在带领同学练字时，会给同学讲许多脍炙人口的学书故事，比如墨池、笔冢，这些故事，既有学问性，也好玩味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。它不仅

12、是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让同学了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操；也是对同学进行特长教育的重要途径，有利于同学共性进展和提高艺术修养。 书法社团活动总结4 我国的书法艺术，博大精深，分散着炎黄子孙的无穷才智，是中华民族文化遗产中的珍宝。为培育同学的书写水平，发扬同学的共性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和宠爱，学校特组织了每星期两节课的爱好小组活动。 一、留意基本功基本笔画的训练。 无论是书法尖子生，还是刚开头学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。但是，如今的同学一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路

13、就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。 所以，本学期，我从教学和复习基本笔画入手，用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。同学学得好玩，老师教的轻松，效果特殊好。学习后，要求同学进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求同学在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。通过这些措施，同学的基本笔画书写得到了质的.提升，为以后的书法教学打下了基础。 二、发挥书法尖子生的示范作用。 在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他同学的学习乐观性，也可以在适当的时候帮老师对

14、他们进行书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他同学进行结对，让他们坐在一起，在平常的练习和学习中，让尖子生监督和关怀他们的书法学习，适时进行提示和指导，在期末评比辅导员若干名。 在平常的教学中，我经常把他们书写的作品给全班同学欣赏，让同学有个学习的榜样，促进全班同学的学习乐观性。通过这一措施，一些平常很任凭又很懒的同学变得自觉而认真了，书写力气得到了确定的提高。 三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高同学书写的力气和习惯。 每次教学，我都认真预备，让两节课的时间更有效的发挥。教学中，我留意对同学分析、观看力气的训练。经常让同学进行分析字形结构的练习，让同学仔细观看，发表自己的看法。在练习中也同

15、样要求同学先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求同学自己检查或同桌检查，并进行修正。 在教学中，我又经常性对同学进行一些书法常用书写方式的提示和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩交叉时，要更倾斜；一个字里同时消逝两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等。同学在这样的熏陶下，慢慢改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升了自己的书写力气，也形成了良好的书写习惯。 四、利用课余时间，坚持不懈练习。 每星期两节的教学时间只能是对同学进行指导和指正，但是要使同学的书写力气大大提高，就需要更多的时

16、间进行练习。每次上完课后，我都会布置一些练习作业，让同学在课后训练，并以单字过关的形式考核同学的书写水平。 经过一学期的活动，总体上同学的书写力气有所上升，学习习惯也得到了强化。同学能从“认真、仔细、急躁”的学习态度上进行书法学习和练习，并能乐观主动进行学习。但也存在着一些不足： 一、一些同学的学习态度还需进一步端正。 由于本爱好小组在招收上没有严格要求。所以，在对他们的教学中存在确定难度，在下学期中应查找更好的方法来解决。 二、同学很忙。 现在的同学真的很忙，五六班级的很多同学平常的作业多，加上学校的活动层出不穷，使同学特别忙。导致五、六班级的大部分同学很少来书法室写字，也只有很少几位同学能

17、保质保量地完成书法作业，令我很担忧下学期同学的书法竞赛成果。 下学期的活动中，将加强对同学平常的练习强度，促进他们不断巩固和提升他们的书写力气，期望有更多的尖子生跳出来。 书法社团活动总结5 书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作方案为依据。依据同学的特长动身,重点培训书法尖子生。在星期三下午其次、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长，提高书写力气。 通过这学期的社团的学习，同学们的学习爱好特别深厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法

18、社团工作作一个总结： 一、培育了同学的对书法的爱好： 有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道 地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加社团，别是二班级尤为突出。 二、培育同学的学问面： 在这期的社团中不仅仅限于书法的基本学问，而且更多的是让同学把握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手

19、的机会，书法呈现活动、书法展览、区教育局等的书法竞赛给学员供应了创作的机会，特别是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了宽阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富了同学的其次课堂： 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。 书法社团活动总结6 一、活动目标： 1、在书法学习中，让他们养成良好规范的写

20、字姿势和写字姿势。 2、通过书法练习，培育同学认真负责的精神、敬业精神和毅力。 3、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，继承祖国传统文化。 二、活动要求： 1、书法小组成员应严格遵守纪律，保持房间安静，不要在书法室大声喧哗，不要做任何与书法学习无关的事情。 2、保持书法教室洁净，不乱扔垃圾，将废纸放入垃圾箱。 三、活动和措施： 1、营造学习书籍的氛围，形成专注的心态。要求同学在临时岗位上写作时，排解杂念，保持冷静和专注。 2、正确的指导方法： 在书法活动中，首先要教会同学正确的写字姿势，把握写字的重量，坐姿和站姿的要领；二是传授正确的阅读和发帖方法，如阅读笔迹、理解书写过程、理解组合规律

21、、发帖时“字数要少，次数要多”；第三，要求同学留意写作卫生。通过严格的学习和训练，同学不仅可以养成良好的写作习惯，还可以培育气质。 3、加强书法训练； 写汉字有规律可循，写的轻重，结构的疏密，操作的紧急，气概的强弱。培育学校生遵守汉字书写规章是“守纪律”。写作模式是唐凯。要求同学在写作时要学会谁长得像谁，越像越好。这也是为了培育同学豁达、真诚、细致的性格。 四、具体活动支配： 第5 6周毛笔书法及其基础学问，横竖书写 第78周的笔画书写略读和按压的书写 第910周的笔画书写点和提的书写方法 11 12周笔画书写竖钩和弧形钩 13 14周的笔画书写葛钩与卧钩的书写 15 16周的笔画书写竖弯竖钩

22、的书写 17 18周的笔画书写竖提横勾的书写 书法社团活动总结7 20xx年，外事书协在社联正确领导下，坚持“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针的工作要求，精诚团结，共谋进展，富强创作，在组织管理、艺术创作、服务校内等方面取得了显著成果，获得各级领导的良好赞誉。现将主要工作汇报如下： 组织管理工作再上新台阶 每周一次会干会议，深化探讨各自的体会心得，每月一次全体会员探讨活动，每学期进行一次全院性的学习活动。分三段地集中为大家讲解书法经典范本和书画理论导读，并给于技法示范及相关的点评，依据字体演化挨次向外开放。不定期邀请协会的指导老师做相关的专题讲座。进行各种各样的书法沟通活动和书画竞赛，以实践来推

23、动每一位爱好书画的会员和同学们书画方面的水平。 会员艺术创作取得新突破 为了加强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的沟通与合作，我们经常利用周末时间进行书法艺术的争辩，同时乐观地沟通学习阅历，争取共同取得更大的进步!为了使我们能够更好的合作，我们协会会干与其他学校协会进行书法竞赛。 为了加强协会各部及会员之间的友情，进行了乒乓球、跳绳等友情赛!通过这种方式更好地分散了宽阔会干和会员，为以后的工作能顺当开展打下了很好的基础! X月X日由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜美的气息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。

24、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一个绚烂的四月，同时也是一个收获的四月。对传统的书法钻得深，吃得透，心迫手摹，得笔得气，吸取精华，自成机抒，不践古人。此殊荣是我协会创会以来又一次上进的见证，大大地鼓舞并激发了会员们研习书法的热忱。在取得好成果的同时，宽阔会干为了使这次竞赛能够顺当开展付出了很多很多，他们废寝忘食。 以上便是X月份工作总结，当然工作中有时也存在问题，在平常的工作中，要团结，发挥社团内部的全部人的力气，信任在以后的工作中我们会弥补这些不足，努力提高我们的办事力气，完善我们的工作，书法协会为社团联合会及学院的进展尽自己的绵薄之力! “子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。

25、回顾学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。 一、细心设计，自编教材。 本人酷爱硬笔书法，七六年十月从教。从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。 从教三十七年，我越来越深刻地熟识到学校生练字是何等的重要。正如语文新课标指出：“写字是学校阶段一项重要的语文基本功训练，写字的力气与习惯是同学语文基本素养的重要组成部分。学校生的写字姿势、执笔姿势、笔顺的正确与否、书写是否端正、洁净是影响同学写字质量、写字力气的重要因素。

26、”于是，在学校领导和全体老师的亲热协作下，依据同学实际状况，由我主编了金龙学校硬笔书法校本教程。该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。同时，还书写了许多范字并编写了历史上许多名人练字的故事。 二、自印“字”帖，免费供应。 为了让同学更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。 三、合理支配,循序渐进。 为了激发同学学习的爱好和乐观性，我搜集整理了大量图

27、片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开头，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导同学依据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。在同学进行书法训练过程，适时地对优秀同学进行表扬，对有点滴进步的同学也大力表扬，树立起他们的信念。 一般讲课不会超过特别钟，重要的是个别辅导和同学的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我接受自编的口诀给同学讲解，“上面横，右上行；下面横，想彩虹。”通过形象的比方让同学在轻松快乐的环境下记忆住了该笔画的形状。 四、激发爱好，活动经常 为了体现同

28、学一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中呈现，起着带头调动作用。我还鼓舞同学参加学校的书法竞赛，给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通平安在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受宽阔师生和家长的好评。 五、总结不足，改进方法 在总结阅历的同时，我糊涂地看到了存在的不足和问题。 书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。 作为指导老师，

29、我会以乐观的工作态度组织教学，和同学一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。 书法社团活动总结8 书法是一门艺术， 是一种修身养性的良好途径， 使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力气，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动， 为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了确定的推动作用。 一、 书法爱好小组活动稳步进展。 在本学期我校三至六班级的同学以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训， 同时也鼓舞同学

30、进行日常练习。经过我和书法爱好小组同学的努力，我校的同学书法水平有确定的提高。 二、细心辅导让同学把握正确的书写方法。 书法社团小组同学学习书法就这期刚学毛笔书法的同学，就是从新 的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学方案，做到胸有成竹。教学时我着重教给同学正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的同学都有确定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等同学进步更为明显。 三、合理开展各种书法活动，提高同

31、学的书写力气。 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中呈现，起着带头调动作用。本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些同学将毛笔作品参与展览，受老师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们全都好评。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成果和阅历的同时， 还必需糊涂地看到存在的不足和问题， 务必实行切实有效的措施，加以认真争论和解决。 首先，书法学习比较枯燥乏味， 爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性

32、。 其次，再有就是同学到位的状况不是很好。爱好小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育竞赛等对爱好小组活动影响很大，耽搁了爱好小组活动的开展。 书法社团活动总结9 本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。中文书法崔老师负责，我负责英文书法，由于三班级同学刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实学校英语书写教学目标，进一步加强对学校生良好英语学习习惯的培育，检阅学校生应达到的严格、规范的英语书写要求。 为了关怀同学养成认真书写的良好习惯。规范同学的英语书写，激发同学学习英语的爱好，所以这学期重点是练习26个字母的规范书写，与课本上学的

33、字母同步。 第一次活动书写：Aa、Bb、Cc、Dd，其次次活动书写字母：Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活动书写字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，第四次活动书写字母：Oo、Pp、Rr、Ss、Tt，第五次活动书写字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，第六次活动书写字母：Aa-Zz.课堂上为了加强对同学书写的练习和督促，使同学真正了解书写的要领与格式，让同学真正知道如何规范书写英语。每一次活动都是先让同学看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个字母之后写一个。然后几个字母学完之后让同学把当节学的几个字母再集中规范书写之后上交。我逐个批改。下次上课之前发给同学，先纠错，订正写的不规范的

34、字母。Aa-Zz26个字母全部学完之后，为了进一步规范同学对英文的.书写，提高同学对英语字母书写的重视程度，营造深厚的英语学习氛围，激发同学写字母的爱好，丰富同学的学习生活。给同学总结了英语字母书写口诀： 书写格式很重要，四线三格要看好 大写都占上两格，小写格式要记牢 头朝上占上两格，尾朝下占下两格 有头有尾占三格，无头无尾占中格 倾斜全都对整齐，大小粗细要统一 假如按此来书写，保你书法得第一 从一次次同学的作品上看，26个字母写的很标准，字迹流畅端正，洁净漂亮，有的同学令人赏心悦目。极大地激发了同学书写字母的爱好，培育了同学良好的书写习惯，提高同学的书写水平，丰富了同学的课余生活，提高了同学

35、综合素养。 书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我还要提倡同学在书写时做到书写规范，字迹美观，书面洁净。 书法社团活动总结10 本学期，为进展同学艺术爱好和特长，我校连续乐观开展了其次课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合同学的实际状况，在五班级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养.培育同学审美文化素养，提高审美力气，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了确定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起

36、到了确定的推动作用。 一、 书法爱好小组活动稳步进展 在本学期开学初，重新组建了我校的.书法爱好小组，在五班级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓舞同学进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训

37、练中严格依据标准督促同学。另外，还要求同学留意写字卫生，不任凭丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容,循序渐进学书法 为让同学能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中呈现，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作

38、品呈现，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场呈现。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 书法社团活动总结11 硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的珍宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，订正同学不正确的握笔方法、订正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培育孩子们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯，同学的书写力气才能得到提高

39、。通过一个学期的学习，同学的书写力气，审美力气都有较大的提高，大部分同学也养成了良好的书写习惯。首先，从同学的执笔方法与写字的姿势着手，订正一些同学已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提示等方法，让每一位同学过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。 其次，加深同学对有关汉字的写字的一般学问和书写规律的熟识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正洁净。练字前，先让同学对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终同学才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并通过同学自评，小组互评，全体沟通，呈现好作品等方法，激起同学书写的爱好。让同学自己找对手比着学，同学的学习爱好

40、大大提高。在最终的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且相互提出好的地方和不好的地方。 再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深同学对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。一个学期下来，该活动大部分同学养成较好的书写习惯，书写力气和审美力气有较大的提高。 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让同学逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 一、进步 1。同学的结构感有了确定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2。字形直立，笔画流畅，有的还能写出

41、笔锋，颇具书法韵味。 3。书写时大部分同学能把字写得正确，端正洁净干净，很多同学都努力一次写对。 二、不足 1。执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要准时提示订正。 2。部分同学书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。 3。今后练字前，老师要先指导同学对该字的字形、间架结构进行仔细观看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终同学才胸有成竹地书写。 书法社团活动总结12 书法是一门艺术，是一种技能型的艺术。它可以陶冶人的情操，修身养性，提高人的意识品尝，提高人的审美力气。要想在书法艺术上有所进步并有所成就，纵观历史上著名的书法家的成长之路，给我们的阅历就是除了天赋和

42、爱好爱好之外，更主要的是长期的刻苦磨练。可以说任何一个书法家的成长史都是一个长期刻苦练习的历史。当然，短短的书法社团活动时间是不行能使同学有很大的建树，但我们可以从培育他们的爱好入手，交给他们基本的练习方法，激发同学沉睡的潜能，为同学将来的进展奠定基础。 一、社团的活动： 1.面对没有一点基础甚至根本没有接触过毛笔字的同学，我们真的是茫然了。我们首先想到的就是从握笔开头，接着是姿势，反复强调练习毛笔字的心态以及和钢笔字的不同。为了避开墨汁的污染，我们让同学预备了水写字帖，开头的练习都在水写字帖上练习。 2.我们的活动是从基本的.专业术语开头的。我们讲了田字格，讲了毛笔字学习过程中的专业术语，比

43、如起笔收笔，藏锋，露锋，中锋，行笔等等。我们也讲了水写字帖当中笔画的指示说明，让同学了解毛笔字帖的读帖要领。 3.我们对汉字的笔画做逐一基本的叙述和训练。毛笔字不像钢笔字那样简洁便利，它的每一个笔画都有不同的运笔方法。前前后后我们训练了或许有一个多月，由于时间关系，我们只能做或许的训练。 4.运用墨汁进行临帖训练。同学没有字帖，我们不得不选取字帖中的页码进行复印，上网搜寻名家作品进行复印，然后发给同学练习，并反复的告知同学先读帖，怎样读帖，怎样落笔，怎样用笔，怎样叠纸格等等。让同学看我们怎么写，逐个教育运笔的方法，提示同学练字要有急躁，决不行心浮气躁等等。 5.在参加艺术节的前夕，我们和参赛同

44、学的家长多方联络，让他们回家之后多督促孩子练习，多给孩子辅导，做好参赛前的思想预备。 二、本期所取得的成果： 1.参加社团的同学基本把握了毛笔字的书写姿势，握笔，基本笔画的运笔方法，知道怎么读帖，仿帖，怎么去叠方格，懂得了写毛笔字的基本要领。 2.参加社团的同学能够自己去练习，培育了写好毛笔字的正确态度和基本心理素养，为不断地提高和进步打下了良好的基础。 3.在参加荥阳市艺术节大赛中，随益明同学获书法组一等奖，代表荥阳市参加郑州市艺术节大赛。 当然，这些成果的取得和王秋月校长，许云飞主任，各班班主任以及其他学校领导的大力支持是分不开的。我们向他们表示感谢！ 三、阅历教训： 1.书法社团的组建应

45、当吸取那些有确定基础的同学，深化挖掘各班曾经参加过辅导班的同学，争取他们参加社团，以质量为宗旨，不能以数量的多少来组建。 2.书法的练习应选取一种字帖，对字帖中的字体进行长期的跟踪指导和练习，待有所提高之后再换另一种字帖，有方案，逐步推动。 3.应大力加强书法练习的教育，大力培育书法练习的爱好，多方面调动练习书法的乐观性，使书法练习贯穿在每位同学的生活当中，达到熟能生巧的目的。 4.书法社团的时间应当调整，放学后的平安实在难以保证，与家长的联络有时的确困难重重。 5.应当不定时的不断呈现社团的书法作品，以此激发全体同学对书法的爱好，在全校形成大练书法的深厚氛围，促进广泛提高。 书法社团活动总结13 书法教育可以培育同学欣赏美、追求美、制造美的品德；通过书法教育让同学了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操。同时，书法教育是对同学进行特长