七年级生物上册_第一单元_生物和生物圈_知识点汇总.docx

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1、七年级生物上册_第一单元_生物和生物圈知识点汇总第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征 1生物的生活需要营养（植物能通过光合作用制造自身需要的营养物质；动物自己不能制造有机物，需要直接或间接以植物为食。 2生物能进行呼吸（生物需要吸入氧呼出二氧化碳）。 3生物能排出体内产生的废物（人出汗、呼吸、排尿）。 4生物能对外界刺激作出反应。（应激性） 5生物能生长和繁殖。 6. 生物都有遗传和变异的特性 7生物都是由细胞构成的（病毒除外）。 二、.生物的归类方法： 1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类； 2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等； 3.按照用途，将生物分

2、为作物、家禽、家畜、宠物等三、 环境对生物的影响1、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。2、影响生物生活和分布的因素叫生态因素。非生物因素光、空气、水、温度等3、捕食关系影响生物的生态因素竞争关系 生物因素对生物的影响合作关系 寄生关系四、生物对环境的适应和影响 1.生物在形态结构、生理和行为等方面都具有许多与环境相适应的特征。如仙人掌的叶刺，鱼类的流线型体型等。典型事例：冬眠、保护色、警戒色、拟态等。 2.生物的生命活动同时也影响和改变着环境。如蚯蚓能疏松土壤，还能增加土壤肥力，一些植物还能净化空气，沙地上栽种植物可防风固沙，植物蒸腾作用可增加空气湿度等。

3、3.生物与环境之间是相互作用相互制约的，它们是不可分割的统一的整体。 略:骆驼尿液非常少，当体温升到46。C才会出汗；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米。 五、生态系统 植物生产者（菟丝子营寄生生活属于消费者）1生态系统的概念 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。2、 生物部分动物消费者（蚯蚓、蜣螂是分解者） 生态系统的组成部分细菌、真菌分解者（硝化细菌、光合细菌是生产者）非生物部分阳光、空气、水等 3、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链之间彼此交错连

4、接形成食物网。食物链的起始环节是生产者食物链只包含生产者和消费者食物链箭头指向捕食者，箭头方向代表物质和能量的流动方向。4某些有害物质会通过食物链不断积累。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，一些有毒的物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质在食物链内不断积累，营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。 5.在生态系统中，为了保证充足的食物，生产者数量初级消费者数量高级消费者数量。能量逐级递减。 6生态系统的自我调节能力是有限的。 生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相

5、对稳定的，这种现象叫生态平衡（动态平衡）。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强，生态系统越稳定。 六、生物圈是最大的生态系统1、地球上所有生物和环境的总和叫做生物圈2、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3多种多样的生态系统 森林生态系统：分布在较湿润的地区，森林在涵养水源、保持水土方面起着重要的作用，有“绿色水库”，“地球之肺”之称。 草原生态系统：分布在干旱地区，年降水量少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成；植物绝大部分是微小的浮游植物 淡水生态系统: 由河流、湖泊或池塘等淡

6、水水域与淡水生物组成 湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的。具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 农田生态系统、城市生态系统等。 4.生物圈是一个统一的整体，各类生态系统是相互联系的。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，也是生物生存的唯一家园，保护生物圈，人人有责。七年级生物第一单元测试题 一、我能填：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题3分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案1、下列属于生物的是 A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、珊瑚2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有

7、被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是 A、作为重复实验以减少误差 B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是 A. 温度和水分 B土壤和温度 C水分和光 D光和温度4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 A、捕食 B、合作 C、竞争 D、食物网5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A、生长现象 B、应激性

8、C、繁殖 D、呼吸7、下列关于生物的描述中正确的是 A、动物能呼吸、植物不能 B、动、植物都能自己制造有机物 C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是、观察法 、调查法 、实验法 、分类法9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是、裸地草地茂密的灌丛 、茂密的灌丛草地裸地、草地茂密的灌丛裸地 、茂密的灌丛=草地裸地10、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却A少量增加 B富集 C减少 D不变11、某同学列举了一下食物链，正确的是A.朽木真菌松鼠 B.草野

9、兔狐狸 C.老鼠蛇鹰 D.黄鼠狼蛇田鼠植物12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明、杨树和柳树不适应寒冷的环境 、松柏比杨柳更适应寒冷的环境、松柏和杨柳进行着生存斗争 、它们都能适应寒冷的环境 13、 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟、 、 、 、14、下列不能作为一个生态系统的是、一棵桃树 、一片果园 、一条小溪 、一块稻田15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是、生活环境 、形态结构 、生物用途 、个体大小16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统

10、是、森林生态系统 、湿地生态系统 、荒漠生态系统 、草原生态系统17、下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是A、DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B、化肥的使用导致土壤板结 C、生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响 D、使用农药时会将有益昆虫杀死18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 A、阳光 B、害虫 C、温度 D、水19、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 A、修改假设，让它与结果一致 B、修改实验数据，让它与假设相符 C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次 D、检查过程都没有问题，相信结论是正确的20、2003年10月15日9时，由中国

11、自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质A、鲜花 B、 淡水 C、 营养物质 D、氧气二、我能判断：（对的打“”，错的打“”）（每题1分，共8分）21、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 （ ）22、植物具有应激性。 （ ）23、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它 （ ）24、许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。 （ ）25、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（ ）26、生物圈就是一个生态系统。 （ ）27、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地

12、捕捉蛇，这种做法是正确的 （ ） 28、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。 （ ）三、识图题：（17分）29.图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。（1）图中甲、乙、丙丁分别代表_、_、_和_。（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是_，数量最少的是_。（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中_的数量也会随着减少，_的数量先增加后减少。（4）图中还缺少组成生态系统的_部分。30看图2回答：（1）这个生态系统的食物网中有_条食物链。（2）数目最多的生物是_。（3）此生态系统中兔与草的关系是_。（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会_。（5）停止

13、围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有_能力。一般的说，生物的种类和数目越_，生态系统的结构越_，这种能力越强，生态系统越容易_。四、连线题（共8分）31、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起(1) 老虎吃野猪 合作关系 (2)动物的取食 应激性许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系 向日葵朝向太阳 生 长田里的水稻与杂草 捕食关系 植物的开花结果 营 养 人体的排汗 繁 殖蘑菇由小长大 排 泄五、我会做（共8分）32、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，

14、并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响问题： 假设： 设计方案：、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。方法步骤：、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论： 对鼠妇

15、的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。问：为什么实验结束后要洗手？ 这个实验的变量是什么？ 参考答案一、我能填：（60分）题号1234567891011121314151617181920答案CBDADBCABBBDCABBCBBA二、我能判断：（对的记“”，错的记“”）（每题1分，共8分）21 22 23 24 25 26 27 28三、我会填：（每空1分，共16分） 29、海洋 森林 陆地 湿地 城市 农田等（其他合理答案也给分）30、水中的氧气 营养物质 生活空间31、生态因素 生物因素 非生物因素32、海洋中 湿地边 沙漠上 森林中33、光合作用 汗液 尿液 新陈代谢四、连线题（8分

16、）34、（1）老虎吃野猪 -捕食关系 许多蜜蜂在酿蜜-合作关系田里的水稻与杂草-竞争关系（2） 动物的取食-营养 向日葵朝向太阳-应激性植物的开花结果-繁殖 人体的排汗 -排泄蘑菇由小长大-生长五、我会做（共8分）35、问题：光会影响鼠妇的生活吗？假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活明亮 阴暗 光 阴暗、主要从讲究卫生角度出发 、光照-七 年 级 生 物 第 一 次 月 考 试 卷一、选择题：序号123456789101112131415答案序号161718192021222324252627282930答案1、下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星A、B、C、D

17、、下列属于生物特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚、下列物质属于生物的是（）A、铁B、橡胶C、病毒D、蛇毒5诗人白居易在大林寺桃花诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤6.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B. 对照实验 C.独立实验 D. 重复实验7. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物

18、学上称为（ ）A捕食 B寄生 C合作 D竞争8. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）A合作 B食物网 C捕食 D竞争9.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )A. 温度和水分 B土壤和温度 C水分和光 D光和温度10下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素（ ）A河中水 B水的温度 C同种的鱼D河岸上吃草的羊11、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应12、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A草履虫能吞食有机质净化污 B. 植物的蒸腾作用增加

19、了空气的湿度C.银杏树在秋天落叶 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤13、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）A根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）B根系发达、树冠高大的乔木C根系浅小、地上部分较大的植物D根系浅小、生长快速的大叶植物。14、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）. 裸地. 草坪. 灌木丛.任意一组15、下列哪项不是生物活动影响环境的事例：( ) A.雷鸟在冬天羽毛是白色，夏天是黑棕杂色 B.蚯蚓的活动改良了土壤 C.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 D.草履虫能吞食有机质，净化污水 1

20、6、探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是：( ) A选择同一地点，分三处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值B可以用温度计代替湿度计进行测量 C只选择带有植物的地点进行测量 D在测量灌丛的湿度时，把干湿计放在地上17、西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停在树枝上，头似花蕊，翅像美丽的花瓣，这都有利于它的捕食和御敌。这体现了( ) A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物既适应环境又影响环境 18生物圈的范围为（） 大气圈水圈岩石圈的全部 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部、水圈岩石圈的全部大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 19以下哪项不是仙人掌生

21、存需要的基本条件 （ ）A阳光 B水分 C有机物 D空气20下列能构成生物圈的是（ ）A 森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物C. 地球及生物 D. 地球上的所有人类212003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（ ）A空气 B空气、食物、水 C食物、水 D水22、我们在养花的过程中，经常给花松土、施肥、浇水、放在阳光下，天气冷了，还要把花搬到屋里，而且一般一个花盆只栽一种植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）阳光 水 空气 营养物质 适宜的温度 一定的生存空间A. B.

22、 C.D.23一个生态系统无论大小，都是由（ ） A .生物和植物组成 B.生产者、消费者和分解者组成 C.生物部分和非生物部分组成 D.所以生物组成24、下列属于生态系统的是（ ）A . 池塘中的水草 B.池塘中鱼 C. 一个池塘 D. 池塘中的所有生物25.某同学列举了一下生物链，正确的是（ ）A.朽木真菌松鼠 B.草野兔狐狸 C.老鼠蛇鹰 D.黄鼠狼蛇田鼠植物26.在食物链“草羚羊豹”中，若羚羊的数量有一定的增加，则（ ）A草的数量会越来越少B草的数量先减少后增加，豹的数量先增加后减少，最后维持在一定的数量。C豹的数量会越来越少D. 豹的数量先减少后增加，草的数量先增加后减少，最后平衡2

23、7.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( )A少量增加 B富集 C减少 D不变28.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（）A有限的B无限的C不受影响D永不改动29鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A.生物影响环境 B. 生物依赖环境 C.生物改变环境 D. 生物适应环境30含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A.生长现象 B. 繁殖 C. 应激性 D.呼吸二、识图题：（9分）图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。（1）图中甲、乙、丙丁分别代表_、_、_和_。（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是_，数量最少的是_

24、。（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中_的数量也会随着减少，_的数量先增加后减少。（4）图中还缺少组成生态系统的_部分。三、填空题（10分）1生物圈包括_的底部、_的大部和_的表面。2_和_被称为生态系统中的分解者3、生产者、_、_被称为生态系统的生物部分。生态系统中除了有生物外，_等非生物部分也是其重要的组成成分。4、影响生物生活的非生物因素有_ 等。5、生物生存所需的基本条件_。四、连线题请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（8分）1动物的取食 应激性向日葵朝向太阳 生 长植物的开花结果 营 养人体的排汗 繁 殖蘑菇由小长大 排 泄2、老虎吃野猪 合作关系许多蜜蜂在

25、酿蜜 竞争关系田里的水稻与杂草 捕食关系五、简答题：（10分）1、市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15 以上，1月平均气温5 以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。 2、这是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜡蜒、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物）。 3、野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草场沦为荒漠。这说明了生物与环境有什么关系？ 六、探究题：（3分）修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。提出问题：_作出假设：_你的结论是：_