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1、小学学年工作计划模板锦集9篇小学学年工作计划篇1一、目标:1、学习贺信精神,开展争当“四好少年”活动,引导学生理 解贺信的深刻思想和丰富内涵,然后落实在行动上。2、在班级管理中培养学生的服务意识,继续培养班级小干部 的管理能力,开展幸福班集体的创建。3、不断促进学生学习能力的提高。二、工作工作及措施:1、强化学生日常行为习惯的培养假期,尤其是暑假,学生容易感染了一些不良的习惯,开学 伊始,上一堂行为习惯课。内化小学生日常行为规范,要求学 生以此来规范自己的行为习惯,加强礼仪教育,引导学生对己讲 礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。本学期继续开展 “每月一事”,主题是:礼仪、环保、走路、作
2、业,每生下发表 格,每周进行自评、教师评。2、明确班干部职责经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量, 明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同 超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背,忌机 械、重复作业,注重积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂 要质量,竭力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不 多于一小时。组内进行不定期的检查,并做到检查有记载,有反 馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。语文作业包括 课堂本主要结合每课堂的教学进程,做练习,如形近字、易错 字、仿词造句,词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一 些,听说读写均衡考虑,
3、特别是读书的作业要坚持。自主练或创 新选一本,作文包括大作文最少8篇,小练笔每周一次,都要 有指导,切忌随便布置,那样质量不高。读书笔记。读书笔记 怎么写,每个年级要有不同的要求,不要都是摘录。特色作业 要少出手抄报,而综合实践、读书交流的,演讲比赛的口语交际 的更好。总之,作业不要成为学生的负担。3、结合学校教研计划,每个年级组团队要上好语文教研课, 老师们之间要多听课,多思考,提前为视导做准备,争取使我们 的课堂教学开出奇葩。(三)重视培养学生的语文素养1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地,重视学生朗读水平 的指导和经典诵读的积累。上学期,我们检查了诵盈每朝,效果 比上学期要好,但还是感觉
4、老师的重视程度不够,班级之间差异 大。厚积薄发,平时多让孩子背一点,就会在语言表达中体现出 来。开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目,最少20篇, 多多益善,在目录上标注出来,这是必须要背过的,然后各班还 可以根据自己班的实际情况进行补充。检查的时候,采用集体诵 和个人诵相结合。另外,我们要在课堂上加强学生朗读水平的指 导。2、着力抓好学生的课堂常规教育,积极营造勤学、善思的良 好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养,加强对学生课前预 习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的 指导与培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字 教学、作文、口语交际、朗读等多个方面
5、评价,希望发挥老师们 的智慧,积极探索。3、结合读书会课程,制定班级首届读书节方案,创设读书节 氛围,确定本班的必读书目和选读书目,建立好班级图书角,悬 挂读书名言等,严格按照方案扎实的开展活动,做到读书共享, 达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅 读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级 展示活动。4、加强写字教学研究。结合书法示范校的创建,语文老师加 强课堂教学中的写字指导,充分利用好习字一刻钟,把教师指导 和学生练字紧密结合起来。5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性 学习深入解读,提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语 文资源,把
6、语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动,活 动情况上传个人博客,形式不限。期末结合组织的活动要在这方 面进行单项测评。(四)改革小课题研究,保证课题研究质量,多出成果。改革小课题研究。从今学期开始,教学视导课题作为重点查。 课题不仅要看材料,都要做述职报告,因此开学初各科老师主持 的国家、省市区级课题要深入研究,注重积累材料。今学期小课 题研究要规范。我们尝试采用个人和同年级同学科集体申报的形 式,结合各学科教学实践认真撰写申报方案,两周内完成,把电 子稿发教导处邮箱。经学校审批后开始研究。为期一年,第一学 期写出阶段性总结,材料评选,下学期期末写出结题报告,述职 结题。注意几点:1 .计
7、划中要分析研究背景,明确研究目标、研究内容、研究 过程中的策略等,要细化,分条写清楚或详细叙述。这些我们可 以借鉴他人的经验,再加上自己的思索,使课题更充实,更有价 值。2,课题结题,要有值得大家借鉴的课题成果。3.小课题评比结题,材料一定要规范,要精选。不仅要有教 师的材料,还要有学生的材料,要能清晰的体现课题研究带来的 变化。三、具体教研工作:1、9月份为教学常规活动月,在活动期间,我们语文教研活 动自主学习新课标和创新活动方案,参加征文评选。2、读书节活动,老师们根据各班情况可自主组织活动,体现 班级特色。3、加强课题研究。本学期的课题研究要根据课题方案,多学 习借鉴他人经验,结合自己的
8、教学实际,深入研究,有前测、案 例分析、研究成果等成型的东西。4、语文综合性学习主要看一单元的设想,活动过程材料,学 生的成果展示。5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动,如读书交流会、 讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等,高年级课放手让学 生负责,为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实 训练,以此促进学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学 生综合素质。每月一次,以图片和文字的形式发个人博客。四、主要工作安排九月份:1、新课标和创新活动方案学习2、课堂教学模式研究3、首届读书节启动十月份:1、远程研修集体磨课2、教学视导迎查十一月份:1、班级读书节活动2、读书节活动评选展示
9、十二份:1、单项测评2、优秀小课题评选2)20_年秋季新学期小学语文教研组工作计划小学学年工作 计划篇4在学校、学部和体育中心的领导下,小学体育组积极贯彻学 校、学部、体育中心本学期工作计划的指导思想,以“安全、质 量、效益”为中心,根据学校体育整体发展的需要,结合小学部 的具体情况,积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来 谈谈本学期小学体育组的工作计划。一、教学教研方面小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师,因此,从总 体上而言,小学体育组存在年龄结构相对年轻化,教学经验相对 缺乏的特殊情况。所以,扎扎实实地做好教学教研工作,迅速提 高年轻教师的教学经验与教学能力是小学体育组工作的重
10、中之重,也是小学体育组首要而又艰巨的任务。具体措施如下:1、严格体育课堂教学组织与管理,尤其是游泳教学课,增强 师生的安全意识,做到教学安全工作常抓不懈。2、在小学体育内形成共识,规范、统一整个小学体育课的常 规工作。比如上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调 学生一定要穿运动服、运动鞋。3、按学部的要求,积极开展教师“结对”帮扶活动,通过听 课、评课,共同探讨、学习,对年轻教师进行指导,尽可能快地提 高年轻教师的教学能力,帮助年轻教师成长,以更好地完成教学 任务,提高课堂教学质量。4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动,尤其 是学期初,尽可能多地开展教研活动,以帮助新来及年级
11、的教师 更快地适应工作,进入工作角色。5、对年轻教师实行“一课一反思”的常态教学教研活动,在 备课与教学反思两方面实行每周一检。6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。一、工作内容九月份1、布置新学期的体育工作。2、组织各运动队的建队与训练工作。3、开展游泳普及教学。4、开展教研活动5、开展师生“迎国庆”趣味体育活动。6、对学生进行体质测试,进行数据录入与上报工作。7、开展期初常规教学检查。十月份1、完成国家学生体质测试数据的录入与上报工作。2、开展游泳普及教学。3、开展教研活动4、开展校田径运动会的报名工作。5、开展期中常规教学检查。H 月份1、结合运动会比赛项目开展教学,同时进行模块教学
12、。2、完成运动会秩序册的编排工作,举办校田径运动会比赛。3、开展教研活动。2、开展期中常规教学检查。十二月份1、开展模块教学2、开展学生球类比赛和趣味体育活动。3、开展教研活动。4、开展期中常规教学检查。一月份(20_年)1、整理学生和科组相关资料。2、开展师生趣味体育活动。3、开展期末常规教学检查二、运动队方面根据上学期的情况,现小学部主要有女子篮球队,田径队两 个运动队。各运动队要做好以下几个方面的工作。1、教练员要加强与班主任,体育中心、学部、学校相关领导 的沟通,做好运动队的组建、发展工作,建立梯队,使运动队形 成良性发展。2、教练员要按队员的实际情况,制定科学合理的训练计划, 规范训
13、练考勤等常规工作,克服困难,科学训练,定期对运动员 进行测试,分析训练实效,及时调整训练方案。3、教练员要加强与队员的情感沟通,千方百计调动队员的训 练积极性,鼓励队员刻苦训练,为校争光。三、师生群体性活动方面1、进一步强化两操的动作,争取创造性地开展适合学生特点的课间操活动,提高课间操的质量与实效。2、安全、有序地组织好本学期小学生的田径运动会。3、结合学部的教学安排,合理地安排好师生的群体性趣味体育活动。比如:校长杯篮球赛、学生趣味体育活动、教师趣味体 育活动等。一、指导思想以党的十八大精神为指导,全面落实区教育工作会议精神, 坚持“依法治校、以德立校、科研兴校,质量强校”的办学目标; 坚
14、持“以人为本”的办学思想,进一步探索科学化、规范化、民 主化、人本化的学校管理新路子,与时俱进,充分挖掘师生的创 造潜能;坚持以活动为载体,面向全体学生,促进学生进步、教 师成长,促进全面发展,进一步提升办学品位。二、工作思路牢固树立服务意识,更新教育观念,打造特色品牌,创内涵 发展的学校;提升师生素养,提高教育教学质量,着力抓好以为 幸福而教育的办学理念,丰富校园生活,办人民满意的学校。三、具体工作要求和措施(一)抓好教师队伍建设,提升教师专业化成长本学期全方位、多角度开展“养师德,练师能,铸师魂,育 新人”活动,建设素质优良的教师队伍。1、组织全体党员、教职工认真学习党的十八大报告,认真领
15、 会报告精神,贯彻落实区教育工作会议精神,加强政治学习, 切实加强教师思想道德教育,建设高素质的教师队伍,增强教师 教书育人、为人师表的自觉性,增强教师的事业心,树立正面典 型,弘扬先进事迹,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,全心全意地 培养学生全面发展。2、养师德,铸师魂,练师能为目标,积极开展比劳动纪律, 看职业责任心;比教学技能,看课堂教学水平;比教书育人,看 工作贡献;比爱护学生,看师德风范;比执行规范法则,看职业 意识的“五比、五看”服务竞赛活动,加强师德师风的考评工作, 进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。3、教师业务素质的提高,抓好青年教师、骨干教师的培训, 通过“
16、走出去,请进来”等多种形式,加强现代教育思想,先进 教学经验的学习,扎实开展有效课堂教学模式的课题研究和校本 培训工作,通过课堂研讨、专题讲座、教学竞赛课、学习汇报课, 强化青年教师、骨干教师争创意识,搭建教师成长平台,引导广 大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路,打造一 支“学生欢迎,家长满意”的优秀教师队伍。4、做好教师参加继续教育工作,鼓励教师参加各种各类培训, 抓好青年教师参加远程培训并完成远程培训考核任务,做好教师 继续教育年度考核认定工作。学们中间形成了一定的威性。但有些班干部并没有发挥一定的作 用,本学期,要经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的引 导。3、培养良好
17、的班风、学风培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱 劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成 和发展。(1)、期初每个学生给自己确立本学期的目标。(2)、做好期初家访工作,特别是对新转进来学生的全面了 解。(3)、以五项奖评比为中心轴,全面规范行为习惯,提倡团 结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。4、狠抓学习风气,促进每个学生学习的提高。在班集体中, 要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创 造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得 到充分发挥。做好差生转化工作,建立一帮一小组,平时加强辅 导。5、加强安全教育,防患于未然安全工
18、作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工 作放在班级工作的第一位。(二)以质量为中心,以课改为抓手,以教研为载体,规范教 学行为,提高教学质量教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,本 学期学校将以抓常规教学为基本,以抓教研为依托,以科组建设 为载体,以年级组备课为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细 从实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂 要效益,重抓“有效课堂教学”,落实“教学五环节”,全面提 高教育教学质量。1、教学常规管理,落实教学常规,规范教学行为,提高教学 质量。强化教学过程监控,重视细节的考核,继续实行推门听课, 执行巡堂巡课制度,认真组织好语、数
19、、英抽测或检测。抓好学 生写字训练,提高学生书写水平。2、做好“教学五环节”,从备课有效性、上课高效性、作业 精选性、检测考查发展性,培优帮困及时性入手,落实每学期两 次检查制度,写好检查情况记录并及时与教师反馈,教学常规检 查本着严谨治学,精细管理、科学规范的原则,继续定期检测和 平时抽测相结合,教学处注重教学指导和质量评价,为老师的年 度业务考核提供评价的可靠的依据。3、继续贯彻落实课程标准,开齐开足课程,保证学生的活动 时间,切实提高教学效率,向40分钟要质量,突出学科特点,努 力形成富有学校的特色学科教学。4、行政深入课堂听课,开展教学研究,强化向教科研要质量, 强化年级组整体质量意识
20、,形成教育合力,让学校成为研究的基 地,让教育教学中的问题成为研究对象,让教师个个都是研究的 主体,让发展成为我们研究的目的。继续开展“携手共建和谐教 育手拉手的活动,开展师徒结对活动,加强集体备课工作。5、教学档案及教务管理工作,对各项教学活动、教师业务档 案、教研成果、获奖情况等进行评实记录。统一归档,促进教师 专业化成长。6、认真抓好两操,抓好体育教学,搞好田径运动会。(三)以德育人,拓宽德育教育渠道,加强学生思想首先德 育教育,要以中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思 想道德建设的若干意见为指针,积极开展形式多样、内容丰富、 多种渠道的教育活动。1、树立“育人为本、德育为先”的观
21、念,整合学校一切德育 力量,实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人,努力实现 全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作 用,开展社会实践活动,开展丰富多彩的活动,培养学生良好的 思想情操。2、展开德育常规活动,增加活动的新颖性、参与性,达到激 励和教育的目的,坚持抓好每周一的升旗仪式,开展养成教育活 动,开展文明和纪律教育活动,加强爱国主义教育和爱我家园、 爱我校园教育,弘扬民族精神,强化校园、学风、班风的教育活 动,努力营造良好的教育氛围。3、心理健康教育,认真贯彻教育部关于加强中小学校学生 心理健康教育的若干意见,落实心理健康教育课,加强学生心里 辅导工作,用正确的心态
22、面对学生的心理发展,对学生出现的心 理问题要加以疏导,不回避、不漠视。4、办好家长学校,抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 进一步发挥家长委员会和家长义工对学校工作的参与,形成学校 教育、家长教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络,每学期, 班主任一次普访,个别学生家访两次以上。(四)抓好安全教育,打造平安校园1、加强安全教育工作,建立安全责任制度,加强行政值周和 护导工作。树立“安全责任重大泰山”的责任意识,做好安全教 育与安全防范工作,进一步加强学校安全保卫工作,完善安保工 作规章制度,落头责任制与处室师生签定安全责任书。2、开展师生法律知识教育活动,增强师生遵纪守法意识,坚 持以人为
23、本,上好“开学安全第一课”、安全教育课和法律教育 课,每单周上安全教育课本,开展防震、消防等种类避险演练活 动,加强季节性传染疾病的防控工作,高度重视防火、防溺水和 交通安全教育工作。3、定期开展安全隐患排查工作,健全安全应急机制和应急预 案,加强学校食堂管理,确保食品安全食用,定期检查用具卫生。4、做好新教学楼施工过程中安全措施,做好安全教育工作, 保证施工中顺利进行。(五)帮扶结对,提升水平按照市、区教育部门要求,我校与布吉中心小学及我街道龙 山学校结为帮扶学校。1、召开双方学校领导小组成员会议,拟定帮扶目标、内容、 思路等,我校派出行政、骨干教师到布吉中心小学挂职学习,学 习管理,提高管
24、理水平。2、教师结对,主要以研究课堂教学为主,在备课、说课、上 课、评课等方面作深入交流。开展同课异构的教研活动,开展同 年级教学质量检测,进行教学质量分析,进行研究反思,促进教 师教育观念的转变,提高教师课堂教学水平,达到提高教学为目 的。(六)创建品牌,提升内涵加强特色建设,增加品牌意识,树立新的素质教育观念,培 养学生富有创新能力,培养和打造高质量、高水平的音、体、美 特长学生队伍。1、抓好合唱、舞蹈、民乐的常规训练,调动学生家长的积极 性,支持学校培养特长生。2、抓好体育教学工作,继续抓好分小组教学的有效教学模式, 抓好田径队训练,搞好学校田径运动会,抓好跆拳道训练,力争 取得好成绩。
25、3、提高学生审美意识,抓好书法、绘画训练,培养学生爱好 兴趣,使学生向高层次发展。(七)创建和谐育人环境,提高为教学服务意识1、充分发挥工会组织的桥梁作用,关心教师的工作和生活, 倾听教师的意见和呼声,积极开展文明健康的文体活动,是全体 教师凝心聚力谋发展,形成校荣我荣的良好氛围。2、重视宣传工作,踊跃向各类媒体投稿,多渠道宣传学校各 项工作。各部门按照原定的分工,做好组稿和发布工作,突出新 闻报道的时效性。3、积极做好校务、财务公开,加强计划生育工作,深化分配 制度,充分调动教职工教书育人的积极性。4、做好开源节流、节能减排工作,学校后勤管理厉行节约, 管好用好学校的财力、物力,加强规范财务
26、管理工作,严格开支 的计划性,加强经费管理,严格执行购物申报审批制度。5、做好学校改造工程,积极向上级有关部门请示汇报,确保 新教学楼保质保量按时竣工。小学学年工作计划篇5一、指导思想教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积 极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转 变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以 人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向 全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。二、工作目标1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程 改革的实施。2、做好宁波市级立项课题现代小学生道德行为调控的研
27、究 与实践下子课题处境不良小学生道德行为的研究和调控结 题工作。3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。4、突出教学这个中心,提高教学质量。5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施1、加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必 须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。(1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、 科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。(2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真 地
28、人人参加学科论文征集活动(3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程” 一书, 并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只 有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我 特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让 课堂焕发出生命的活力。(1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学 的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好 课堂这块阵地提高教学质量。(2)抓好学科教学,提高学科质量。语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣 的培养,逐步养成好读书
29、,会读书的习惯。在语文作业的设计上 要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳 动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强 数学思想,提高数学能力。针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4-6 年级进行作文写片断比赛,1 3年级进行口算过关;另外举行4 6年级古诗积累比赛,1 3年级数学智多星比赛。(3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活 动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精 心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚, 效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它
30、教研组的的活 动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。(4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备 课、批改、辅导等情况进行检查。3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。(1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间, 做到任课教师下班,合理利用时间。(2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓 教学质量。(3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转 化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年 级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务 学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进
31、来”学习。 提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促 培养尖子。5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。(1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班 主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。(2)继续办好一年级家长学校,各年级要做好家访工作,加 强家校联系,进一步优化育人环境四、各月份工作安排二月份1、报名注册2、制订各类计划,填报各类表册3、始业教育4、镇教导主任会议5、期初班主任工作会议6、征集各学科教学论文及教学案例三月份1、家长学校(四)2、教学常规检查(一)3、教研室对新教师进行了解性听课4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流四月份1、期中质量检查及
32、反馈2、期中家访3、期中班主任工作会议4、家长学校(五)5、教学常规检查(二)6、研训一体化活动7、1 3年级口算过关五月份1、校朗读测试2、校写字测试3、4 6年级作文写片断比赛4、家长学校(六)5、新教师听课6、教学常规检查(三)六月份(1)、用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识。(2)、用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增 强学生的自我保护意识。6、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。(1)、做好家访工作,了解学生的实际情况。(2)、利用好校信通及时与家长沟通,反映学生在校情况。具体工作安排:9月份:1、了解学生暑假生活,加强期初的行为规范教育2、召开班委会,明确
33、职责,保证确实发挥班委会作用3、每月一事:文明礼仪4、争当“四好少年”主题活动5、利用教师节开展好各项活动6、召开家长会7、开展好社会实践活动10月份:1、革命传统教育2、每月一事:环保3、环保教育主题活动4、配合学校运动会1、镇学科论文评比2、4 6年级古诗积累比赛3、13年级数学智多星比赛4、教学常规检查(四)5、复习迎考6、教学质量测试7、期末班主任工作会议8、期末各项考核及评比萧王庙街道中心小学20_年2月5日小学学年工作计划 篇6反思上学年工作存在问题,结合学校实际,本学期教导处工 作将以“求精、求细、求实”为目标,发挥教导处的“引领、指 导、服务”作用,重点做好以下几件事情:进一步
34、完善教学管理本学期将继续加大常规管理的力度,科学、民主、规范地管 理。1、规范教学行为(1)要确保学生的学习时间,不得以任何理由空堂,不得提 前下课,也不得拖堂,不得上甲课做乙事,加强巡查。(2)切实减轻学生负担,严格控制作业量,继续跟踪调查,做好“学生负担天天看”活动。(3)改革代课代职制度,对代调课作认真记录,采用正负记 分,期末统一考核。2、改进常规管理严格备、讲、批、辅、考各环节工作,做到科学化、规范化、 优质化,基本程序与要求同上学期。3、强化科组管理上学期对教研组集体活动程序作了统一规定,并对活动情况 进行了随机抽查与跟踪检查,应该说取得了比较好的效果,但活 动期间迟到、聊天现象依
35、然存在,效率低下,设想:把教研组活 动变每周一次为两周集中一次,分散与集中相结合,确定主题, 确定内容,通过任务驱动、问题带动,文化凝聚等方式,让学校 教研组建设生动有效。4、深化特色活动特色活动从起初的倡导搞到现如今的自觉自愿搞,老师们的 意识已经发生了很大的转变,由少到多有了一个突破,但从活动 质量看,可以用两个字来概括“小、散”,不成系统性,缺乏创 新性,怎样让特色活动向纵深发展,做精做实,并使之推广,是 现在需要思考的问题。初步设想从考核入手,增加鉴定力度,把 整组搞,有否推广价值等纳入考核范围。进一步提升教师能力我校的,学科质量评估方案,经过几年的实践,正发挥着它的 优势:有利于促进
36、每一个教师的发展,学校的发展,有利于全面 提高教育教学质量。但在实际的操作过程中也出现了一些问题, 本学年在提升教师能力方面重点抓好两件事:1、调整“自我欣赏课”活动方式(1)、自我欣赏课流于形式,教师听课热情不高。(2)、结果的体现重于过程的监控。为此,本学期将作一些调整,具体与各教研组长商量后再定。2、抓好“青年教师过关”活动青年教师是教师队伍的一个重要组成部分,是学校发展的希 望。提高青年教师的业务素养,是我校教师队伍建设的一项重要 而紧迫的任务。为此,“青年教师过关活动”也已成为我校的一 项传统特色活动,本学期将一如既往地做好此项工作。进一步把好学科竞赛关深入“第二课堂”的教学管理,全
37、面提高学生素质。首先认 真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争 取得好成绩;其次要开展校内各类竞赛活动,选出人才,选好人 才。九月份:1、二年级国歌、队歌比赛十月份:1、运动会2、校写字比赛十一月份:1、年级组活动十二月份:1、三、四年级写作、五、六年级奥数比赛三月份:1、三、四年级奥数、五、六年级阅读比赛2、教学交流日活动四月份:1、三年级手工制作比赛2、四年级英语朗诵比赛3、教学交流日活动4、家长开放日五月份1、一年级两操、二年级跳绳、踢毯子比赛。2、教学交流日活动3、青年教师过关小学学年工作计划篇7 一、指导思想以学校的教科研工作为指针,以贯彻落实课程标准为契机, 改变
38、教学理念,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以样 本研究为主要方式,结合本年级组教师的实际,让教师们不断探索, 不断创新,不断超越,全面提高教师的课堂教学水平及业务能力, 让学生感受到学习的乐趣,积极参与,主动实践,扎扎实实提高教 学质量。二、学期目标1、课堂展示:校级一节,组内每人至少一节,争取让教研员来 看课指导。2、学生成绩:优秀率至少提高一个百分点,争取减少不及格 人数。3、规范行为:备好课,上好课,及时批改,加强辅导,听课学习。4、满意度:均达到98%以上。三、具体措施1、认真学习课标,理解课标精神,认真钻研教材。搜集学校 及组内专题的相关材料,进行研究性学习,提高自身的理论
39、水平及 研究能力。2、加强集体备课力度,深入课堂看课,多帮助新任教教师备课,使教师能快速成长。3、加强教研力度,主要以一人上三课的方式来提高教师的.课堂教学水平,使教师的课堂教学能力逐渐成熟。4、及时地组织全组进行测试,及时发现学生存在的问题,多 进行个别辅导,并与家长沟通,共同提高孩子的成绩。5、规范好组内教师的常规,及时进行自查和互查。小学学年 工作计划篇8一、指导思想新学年,我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育,积极 构建书香校园,促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发 展”为指导思想,以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有 特长”为主导,坚持教学工作的中心地位,努力提高教学教研
40、水 平,促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整 体办学水平的提高。二、基本工作及措施(一)加强学习培训,促进专业成长开展好教师读书活动,鼓励并督促教师注重理论学习,做好 读书笔记。期初,学校要组织教师进行新学期教材培训,熟悉教 材,为新学期新教材的教学做好充分的准备;学期中,加大教师 的培训、培养力度,提升队伍素质。鼓励教师提升自己的学历, 观看学习教育专家的课例或者讲座,进一步提高教师的专业素质, 促进教师专业成长。(二)抓实常规管理,提高管理成效1.重视学校教育教学常规管理工作,根据上学期我校教学常规检查的反馈意见,认真做好整改工作,继续加强对学校教学常 规管理工作的指导。进
41、一步建立和完善学校教学常规管理的制度 建设、措施落实和检查机制,努力促进学校教育教学管理水平的 共同提高。2,完善常规检查管理。提高教师的备课、学生作业的批改及 听、评课记录、教学反思;常规检查有一定标准、有评比、有记 录、有反馈。3 .深入教学过程,了解教学状况。学校领导经常深入掌握第 一线教育教学的动态情况,了解一线教师的教学情况。要经常深 入课堂听课,共同探讨怎样上一堂好课,经常参与教师辅导学生 的工作,关心和支持教师工作,鼓励创新。4 .狠抓教学过程,提高教学效率。狠抓教学过程规范管理, 提高课堂教学效率,促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、 作业批改、辅导、练习、反思等六个环节的
42、相互衔接、相辅相承。5 .加强体育、卫生、艺术健康教育。要开齐上足体育、卫生、 艺术健康课程,举办形式多样的体育、艺术竞赛和教学研讨活动, 促进学生健康成长。保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间。(三)立足校本教研,深化课程改革L扎实开展常态教研,提升教师教研能力。统筹安排好每次 的,教研活动,扎实开展形式多样的校本教研,组织好动态的教研 过程,做到先进行个体备课,再集体备课,然后上观摩研讨课, 最后集体讨论交流、反思,形成比较有价值的共识;总之,依托 校本教研,采取以老带新,通过集体备课、教学观摩、说课评课、 反思交流等形式,努力提高教师的能力。2.重视课题研究,提高科研水平。教师踊跃参与
43、课题研究, 积极为课题实验提供研讨课,创设研讨平台。研究过程中要求做 到先备个案,再集体备课,然后开展课堂观摩活动,最后组织课 题组成员进行研讨、总结和升华。3挖掘校本资源,丰富校本课程。学校的二课堂课程要落实 好,组织教师进行总结,多方面挖掘校本资源,更新、充实学习 内容,做到有校本课程实施计划,有实验课本,使校本课程作为 学生学习的延伸,丰富学生的知识内涵。(四)完善优化教学管理,提高教育教学质量教学质量的提高在于平时过程性管理是否到位,而不是仅靠 学期结束时的临阵磨枪,平时就要扎实地抓好每一个环节。要做 好以下几个方面的常规工作:1-抓常规,确保规范教学加强课程管理。严格按照课程计划开足
44、、开齐、开好每一门 课,要求教师严格按课程表上课,不得随意调课、变更学科的课 时量;加强音、体、美的教学研究、教学指导,尽可能为教师上好 这些课程提供强有力的支持。在教师的管理上,要明确职责,对 其常规工作进行量化管理。加强教学过程管理。课堂教学是提高有效教学的主渠道,“上 好每一堂常态课”是提高教学质量的关键和着力点,要求教师要 充分利用教材这一重要课程资源,挖掘教材的“趣味点”,研究 教材的“发展点”,拓宽教材的“生活点”,对教学过程进行精 雕细琢的预设。同时,学校将加大推门听课的力度,广泛听课, 并与授课教师及时交流、反馈。从而有效促进广大教师上好每一 堂课,提高40分钟的教学效率,让学
45、生轻松愉快地学习,获取高 质量的教学效果。高度重视学生的学习习惯和能力培养。在教学中,教师要培 养学生良好的学习习惯,发展学生各方面的能力,促进学生的全 面发展,充分挖掘学生的潜能,发挥他们的个性特长,同时活跃 学校的教学气氛。举行作文、数学、书法等比赛。2.完善教育评价体制,建立质量监控机制我校将定期或不定期对教师进行检查,从备课、上课、批改 作业及教学效果等方面,全面、准确地了解常态下课堂教学的现 状,增强教研工作的有效性。(1)不定期对常态课下的部分年级的学习水平进行测评与分 析,从中了解教师常态课堂教学的情况,进一步帮助教师提高教 学质量。(2)通过研究本校学习质量测试的情况,找准存在
46、的问题, 探索解决本校在教学中存在的问题及提高教学质量的方法。(3)重视提优补差工作。以不增加学生的作业负担为前提, 在平时就要做好查漏补缺工作,提高学校提优补差工作的实效性。(五)深化课题研究,优化科研过程要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系,在课题研 究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师 在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性; 注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累; 树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研 究进行,避免盲目开展。要注重资料的积累,做好阶段总结,争 取在校领导的带领下和教师的努力下做出有个性的
47、研究成果。(六)努力建设书香校园努力为师生创设一个良好的读书氛围,打造书香校园、书香 班级、书香家庭,学校要举办第五届校园师生快乐读书节活动, 激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读 书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接11月份:1、班主任阅读课堂(一)2、每月一事:走路3、评选辅导区“十佳四好少年”,12月份:1、庆祝元旦2、每月一事:作业3、各年级家长会4、班级管理评估5、班主任阅读课堂(二)6、制定期末复习计划,迎接期末考试小学学年工作计划篇 2一学期以来,我们六年级组全体教师都能做到爱岗敬业,教 书育人,工作上扎实严谨,相互配合,积极进取,自加压力,争先 恐后,顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。 回顾一学期工作,小结如下:一、领导以身作则,讲示范。本组的三位领导蒋z主任、张z主任、王z连主任平时对自 己要求很严格,无论是师德,还是教育教学工作,都能以身作则 起到榜样作用,堪称楷模,对本组教师总能热情帮助,及时指导,受传统的洗礼,享受阅读的快乐,为师生的幸福人生奠基。三、具体安排九月份L组织新教
限制150内