综合组教研组学期工作计划.docx
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1、综合组教研组学期工作计划1.综合组教研组学期工作计划篇一一、基本情况综合组本学期共有教师XX人,分别担任英语、科学、 美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色 和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教 研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多 探讨。二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安 排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课 改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师 资整体素质为核心,紧紧围绕“改变作业形式,提高学习效 率”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教 学中的新问题,更新教学观念,改变教师的
2、教学行为和学生 的学习方式,使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标:1、以学科转变为契机,改进教学方法,改变作业形式, 提高学习效率,重视培养学生的能力。1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教 师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过 程措施精细化,成果效益化。2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养 成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学 措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学 习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研 能力和业务水平,杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,
3、 发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达 到效果化。3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、 个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓:1、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水 平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课 活动,鼓励教师积极参加讲四课,通过共同听课评课,相互 学习促进。同时通过讲四课活动,发现组内的弱课,重点抓 弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的 典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特 色课及时记录下来。2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课 堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习
4、惯,以良好的状态随 时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课 堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够,提 高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样3、抓好各学科专业队伍的建设,活动课、体锻课由任 课老师负责,体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进 行锻炼。4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工 作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、 生活和行为习惯。五、具体工作安排九月份:1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科
5、工作开 展目标方向统一,增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建设。3、调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广 播操的错误动作,努力提高广播操的质量。4、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做 好各项排练准备5、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做 在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果化这一目 标打下基础。6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备, 做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活 习惯的培养。十月份:1、各学科继续进行训练。2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学 生的自然习惯。3、继续开展教研
6、活动,十月末教师的汇报课为主。4、协助学校搞好各项活动。5、开展体育学科竞赛活动。6、继续加强教研组精神文明建设。十一月份:1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要 工作来抓,不松懈。2、开展学科竞赛活动。十二月份;1、各学科进入成果汇总阶段。2、继续加强教研组精神文明建设。一月份:1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开 始做好铺垫。5.综合组教研组学期工作计划篇五一、指导思想我组本学期在教研工作中认真落实上级教育工作会议 精神,紧紧围绕以新课程改革为中心,一课堂教学为主阵地, 一全面开展学生素质教育为目的,努力构件轻负担、高效率、 高质量的教学模
7、式。二、工作目标提供教师专业化成长 营建以年级为中心的 从而提高我组教师队走科研兴校之路,在1、建立我组教师研修化的团队, 的平台,依赖于研修团队的同伴互助, 团队,充分发挥年级组长的核心作用, 伍的专业能力和素养。2、进一步加大教研、科研力度,本学期中继续开展“一课三备”,强调“互动式集体备课” 的四度调整,让备课与教学并存。强调互动生成,对学科中 的重点课先研后上,努力使每一位教师成为学习型、反思型 的教师。3、在校本研修中,以怎样改变农村学校作文教学的 现状、阅读教学中要注意哪些?为内容进行组内研修。4、提高教育教学质量是我校永恒不变的主题,那么激 战课堂就是我们攻克的堡垒,学校将随堂听
8、课、评课为学校 行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真 地对待教研组、教导处和学校三个层面的随堂听课、评课。5、进一步规范教学管理,重视调控与指导,对薄弱年 级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导,发现问题在第一 时间得到妥善解决。三、主要措施1、以师德为引领,全组开展自己研修,大力共建合作 学习,自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开 展带教活动,要求的骨干、学带教师与校本教师结对子,互 帮、互学,共同进步。开展教学观摩、教学比赛、案例及札 记的撰写,以及网上研修等活动。2、全体教师制定出自己研修当年计划,做到有计划地 提高自己的专业技能和综合素质。本年度将举行“四个一”
9、 评比(即:教师精读一本理论专著,出一份优秀试卷,写一 份优秀教案,上一堂优秀课)活动。每位教师每学期撰写一 篇教学论文上交教科室。3、以州的教学常规制度为准绳,以我校自定的教学常 规管理条例为导向,加强常规管理,规范教学行为,促进教、 学、管整体优化。深化课堂教学改革,打造“魅力课堂”。 强调互动生成,让学生在课堂主动参与,合作学习,不断探 究,激发学生的学习兴趣和求知欲 望,把素质教育认真落 实在课堂教学中。2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,课内作业 向课外作业延伸,作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习 的重要环节,积极设置丰富多彩的作业形式,让更多的学生 得到参与的机会,使之更好的
10、展示自己的才能。培养目标:贴近生活,让作业成为学生的.“生活餐”。注重学生习 惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和 学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学 善学,培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力 量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期 集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提 高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活 动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际, 撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人 人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课
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