专题24《愚公移山》三年中考真题（解析版）-备战2023年中考复习语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练（部编版）.docx

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1、愚公移山三年中考真题 （解析版）【2023湖南永州市中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石坚壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之始妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固

2、不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）1下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A惩/山北之塞B且焉/置土石C子子孙孙无穷/匮也D曾不能损魁父/之丘2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A汝心之固/固国不以山溪之险B其妻献疑曰/其真无马邪C跳往助之/友人惭，下车引之D何苦而不平/必先苦其心志3下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）A文章开头运用

3、夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。B文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。C文章通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。D结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。4用现代汉语写出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠！（2）寒暑易节，始一反焉。【答案】1A2C3B4（1）你也太不聪明了。（2）冬夏换季，才往返一次。【分析】1考查句子的朗读停顿。B“且焉置土石”的正确停顿是：且/焉置土石。C“子子孙孙无穷/匮也”的正确停顿是：子子孙孙/无穷匮也。D“曾不能损魁父/之丘”的正确停顿是：曾不能损/魁父之丘。故选A。

4、2考查文言词语的意义和用法。A.固：形容词，顽固/动词，巩固；B.其：代词，他，他的/语气词，加强反诘语气；C.之：代词，他/代词，他；D.苦：动词，愁/使动用法，使受苦；故选C。3考查对文章内容的理解与分析。文章中愚公妻子提出疑问与智叟所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，从他们说话的措辞和语气便可看出。愚公之妻是从“献疑”的角度说的。“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题：“焉置土石”。智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“

5、残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”简直是讥笑愚公无能了。所以B项的说法是错误的。故选B。4本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“甚（很，非常）、汝（你）、惠（聪明）”几个词是重点词语，注意句式倒装。（2）句中的“易（交换）、反（同返）”几个词是重点词语。【参考译文】：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公

6、的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运装土石到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你

7、残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【2023年山东省菏泽市中考语文试卷】阅读文言文，回答问题【甲】河曲智

8、叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）【乙】项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃

9、智穷也。（选自司马迁项羽本纪，有改动）【注】项籍：项羽，名籍，字羽。项梁；项羽叔父。4. 解释下列句中加点的词。汝之不惠_何苦而不平_惧其不已也_不足学_5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 而山不加增/若夫日出而林霏开B. 曾不能毁山之一毛/辍耕之垄上C. 以残年余力/何以战D. 其如土石何/屠自后断其股6. 下列各项中，不是倒装句的一项是（ ）A. 甚矣，汝之不惠!B. 忌不自信。C. 居庙堂之高则忧其民。D. 南冥者，天池也。7. 将下面的句子翻译成现代汉语。汝心之固，固不可彻。略知其意，又不肯竟学。8. 简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。【答案】4.

10、(1). 同“慧”，聪明 (2). 愁 (3). 停止 (4). 值得 5. C 6. D 7. 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束 8. 愚公能不怕困难，坚持不懈；项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力。示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。【解析】4.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。惠，通假字，同“慧”，聪明。苦，一词多义，愁。已，一词多义，停止。足，一词多义，值得。做题时要结

11、合语境，认真分析，确认词义。5.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A而：表转折关系/而：表承接关系；B之：的/之：到，去；C以：凭借/以：凭借；D其：表反问语气/其：它（的）。故选C。6.本题考查学生对文言句式的辨析能力。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、被动句。A倒装句；B倒装句C倒装句D判断句。故选D。7.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)之，用在主谓之间，不译。彻，通达，这里指改变。(2)略，大略、一点点。其，代词，指兵法。竟，完成、结束。8.本题考查学生的比较阅读能力，

12、解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。甲文通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。愚公成功的原因在于，他在定下目标之后，能不怕困难，坚持不懈，最终移山成功。乙文中的项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。结合他们成功和失败的原因，得出我们所受的启示：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。【参考译文】：【甲】：河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把

13、泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】：项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行

14、了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领（即兵法）。”于是项梁就传授项籍军事知识，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。后来，刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智取，而项羽则用蛮力拼斗，然而最终被刘邦打败，是智力不足啊。【2023湖南郴州市中考真题】文言文比较阅读，完成下列各题。（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自列子汤问）（乙）高阳

15、应将为室。家匠对曰：“未可也！木尚生，加涂其上，必将挠以生为室今虽善后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。高阳应好小察而不通大理也。（选自吕氏春秋别类）注释生：湿。加涂其上：加上粉刷的东西。挠：弯曲。败：坍塌。缘：根据。5解释下列加点的词。何苦而不平 （_） 室之始成也善（_）6文中划波浪线处断句正确的一项是A以生为/室今虽善/后将必败B以生为室/今虽善后/将必败C以生为室/今虽善后将/必败D以生为室/今虽善/后将必败7翻译文中划横线的句子。汝心之固，固不可彻。高阳应好小察而不通大理也。8

16、对于甲乙两文寓意理解不正确的一项是A甲文告诉我们要用发展的、长远的眼光去看待事物。B甲文告诉我们做一件事不要受外界影响，应坚持不懈。C乙文告诉我们要依据实际经验从长远整体的角度去做事。D乙文告诉我们考虑问题不应太过于全面，否则太浪费时间。【答案】5愁 好的 6D7你思想（头脑）顽固，顽固到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊。8D【解析】5本题考查对文言实词的理解能力。苦，本义，愁；善，一词多义，好。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。6本题考查文言断句。此句句意为：用没干的木料来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。根据句意即可断句为：以生为

17、室/今虽善/后将必败。故选D。7本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）汝，你。之，用在主谓之间，不译。彻，通达，这里指改变。（2）好，喜好。通，通晓。理，道理。8本题考查对两文寓意的理解。D乙文通过高阳应坚持用生木造屋失败的故事，告诉我们考虑问题做事应该遵循事物的客观规律，应全面考虑，否则就会事与愿违。故选D。【译文】甲：河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；

18、儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。乙：高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊！现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。”高阳应说：“按照您的说法，那么房子不会坏。因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但后来房屋果然坍塌了。高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊！【2023年湖北省黄冈市中考题】阅读下面文言文选段，完成2024题。（14分）【甲】

19、北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。（节选

20、自愚公移山）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自清代吴敏树书谢御史）20解释下列加线的词语。（

21、4分）（1）荷担者三夫_ （2）赵兵果败，括死军覆_（3）母置之，吾计已决矣_ （4）即有不称，妾得无随乎_21下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A且焉置土石 虽我之死，有子存焉B指通豫南，达于汉阴 括母上书言于王曰C尽以与军吏、士大夫 王以母先言，故卒不加诛D始龀，跳往助之王终遣之22用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。（2分）今 括 一旦 为 将 东 向 而 朝 军 吏 吏 无 敢 仰 视 之 者23翻译下面文言语句。（4分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。_（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。_24乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿

22、子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她_；她讨得“无随”的承诺，说明她_。（2分）【答案】20（1）肩负、扛（挑） （2）覆灭 （3）放弃，放下不管 （4）称职 （4分）21D（2分）22今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者（2分）23（4分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2分）（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）（2分）24考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可） 见识深远、处事周密（答出一点即可）（2分）

23、【解析】20理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的古今异义词，荷：h，肩负。称：chn，称职。21A哪里/表示陈述的语气词。B到，介词/对，向。C把/因。D都是代词，代人。22考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句意思是：现在赵括一日作了大将，面向东

24、接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人。故停顿为：今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者。23本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：汝：你。固：顽固。彻：通。为：做。24本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。赵奢之妻对丈夫和儿子都非常了解，因此在国王面前支持丈夫，反对儿子。

25、可知她观察细致入微；对于赵母的劝说，赵王不听，赵括的母亲说如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？赵王说答应不会连累你的。说明赵母有预见性，想的长远。【译文】【甲】：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到

26、哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必

27、担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。【乙】： 赵国大将马服君赵奢的妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。将要出征，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将。”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。他用自己的奉禄供养的食客要以十这个数目来计算；他所结交的朋友要以百这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也统统

28、收藏起来； 而且每天寻找可买的合宜的田地房屋，买下来（总想扩充自己的私有）。 国王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，居心有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧，我的计划已经决定了。”赵括的母亲说：“国王您最终要派遣他为将，那么如果有了大将不称职责的情况发生， 我这个老妇人能够不随着受处罚吗？ ”赵王说：“不会连累你的。” 赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。【2023年四川省广安市中考题】文言文阅读（15分）【甲】 太行、王屋二山，方七百里，

29、高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何

30、苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】 鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。1.请用“/”为下面句子断句。（标两处）。（2分）筑 径 通 之 设 栏 护 之 又 何 忧 焉？2.解释下列句子中加线词。（4分）（1）固不可彻

31、 _ （2）子子孙孙无穷匮也 _（3）鲁公治国 _ （4）公犹夷不能决 _3.下列各组句子中加线词语用法和意义相同的一项是（ ）（1分）A.惧其不已也其真无马邪B.汝心之固 公善之C.以残年余力以君为长者D.而山不加增 鸣之而不能通其意4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分）_（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。（2分）_5.【甲】文愚公移山的原因是“_”，移山的目的是“_”。（用原文回答，2分）6.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。（2分）_【答案】：1.筑 径 通 之 / 设 栏 护 之 / 又何 忧 焉？（标正确一处得1分）2.（1）改

32、变 （2）穷尽 （3）修建 （4）决断或决定3.D4.（1）（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。 （2）园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。5.原因：惩山北之塞，出入之迂也。（1分）目的：指通豫南，达于汉阴。（1分）（回答完整给分）6.启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。（围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）【解析】1本题考查文言文的断句，断句可以根据文言虚词、语气词及翻译进行做答。这句话翻译为“修条小路

33、通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”，据此可断句为筑径通之/设栏护之/又何忧焉？2本题考查文言实词的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象。本题难度不大，彻：改变；匮：穷尽；治：修理。3本题考查文言虚词的意义及用法。A、代词，他/表疑问语气，难道；B、用于主谓间，无实义/代词，这件事；C、凭借/把；D项中的“而”都表示转折，但是。故选D。4本题考查文言文语句的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调整。（1）句难度不大，箕畚运于渤海之尾：用箕畚装土石运到渤海边上，译文：敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上；（2）句中的下房翻译为下人住的房

34、子，译文：园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。5本题考查对文章内容的理解。愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。6本题考查对文章主旨的理解。愚公移山通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理；而鲁公修理菜园畏首畏尾，犹豫不决，最终导致修园失败。可以根据以上内容写出启示。【译文】：【甲】：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于

35、山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头

36、怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】：鲁公修理菜园,想挖一个池子,他的父亲说：“没有地方放土.”鲁公于是停下来了.有人说：“土可以堆成山.”鲁公认为（这个意见）不错,想按照

37、他的方法去做.他的妻子说：“你就不怕小女儿摔断脚吗?”鲁公又停下来了.（又）有人说：“修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想按照这个人的办法做.家里又有人阻止他,说：“园子修好了,必定要添仆人(打理),（给仆人住的下房）没有了,值得考虑啊.”鲁公犹豫不决,（修园这件）事情就放下来了。【2023年四川省广元市中考题】阅读下面的文言文，回答810题（每小题3分，共9分）愚公移山 列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然

38、相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8.下

39、列各句中加线的词解释不正确的一项是（ ）A. 吾与汝毕力平险 险：险峻B. 甚矣，汝之不惠 惠：“惠”同“慧”，聪明C .虽我之死虽：即使D. 惧其不已也已：停止9.下列各句子中加线词的意义和用法都相同的一项是（ ）A. 面山而居 山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也B. 河曲智叟亡以应 不以物喜，不以己悲C.其妻献疑曰其真无妈邪D.汝心之固是非木杮，岂能为暴涨携之去10.下列对课文理解有误的一项是（ ）A.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B.第段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来

40、，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。C.第段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。D.本文又生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。11.把画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾12.作者在“愚公”和 “智叟”的命名上是有深义的，请简析。（2分）【答案】8A9A10C11（1）凭您的力气，连魁父这样的小山都不

41、能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？（2）于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头、挖泥土，用箕奋装土石运到渤海边上。12“愚”和“智”是一对反义词，可以形成鲜明的对比。“愚公”大智大勇、坚定执着而命名为“愚”；“智叟”鼠目寸光、冥顽不灵而命名为“智”，增强了讽刺效果。“公”是敬称，相当于“老人家”；“叟”是一般甚至带有一丝不敬的称呼，相当于“老头子”，这一安排反映了作者的感情倾向。【解析】8本题考查理解常见文言实词在文中的含义。险：险峻的大山。名词作动词。故选A。9本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。A.都是连词，表修饰；B.目的连词，来/因为；C.代词，代指愚公/表

42、示反问的副词，难道；D.助词，主谓之间，取消句子独立性，无实义/代词，代指石兽。故选A。10本题考查对文章内容的理解。“迷信思想”曲解文意，山最终被移走，反映的是古代劳动人民征服自然的美好愿望。故选C。11本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“以”：凭借。“曾”：连都。“如何”：把怎么样。“荷”：挑着。“叩”：敲。“箕畚”：用箕畚。“尾”：边。12本题考查人物形象与作者情感。从“愚公”和“智叟

43、”两个名字看，“愚”和“智”形成对比，“智叟”的“智”具有讽刺意味；另外从称呼上，“叟”是一种较为不敬的称呼，体现了作者对两人的不同情感。【译文】：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七入千丈，本来在冀州南边，河阳北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁，在山的正对面居住（他）苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕远，集合全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”（大家）纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？况且，往哪里放置土和石头呢？”众人说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。

44、”于是（愿公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。邻居京城氏的察妇有个孩子，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他做这件事，说：“你也太不聪明了，就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公叹息说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还比不上寡妇小孩。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？”河曲智叟没有话来回答。【2023年山东省日照市中考题】阅读下面的文言文，完成

45、各题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许，其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北，”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉。于又生孙，孙又生子；于又有子，子又有孙；子于孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不乎？”河曲智叟亡以应。（1）下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是( )A杂然相许