专题08 《出师表》三年真题训练（解析版）-备战2023年中考复习语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练（部编版）.docx

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1、出师表三年模拟题训练 （解析版）【2023黑龙江绥化市中考模拟题】阅读出师表和泰山行宫记，完成下面小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然倚卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。诸葛亮出师表节选（乙）余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及

2、村诸贤达之士闻余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常曰：父母同负育人之责。一日，尊因商旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信曰：子完之教，责在尔躬。而汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何，约言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄做。既守四戒，又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。赵国壁泰山行宫记节选【注释】子完：本文作者赵国壁，字子完。维何：是什么。1解释下列加点的词语。恢弘志士之气

3、 殊不知爱之不以其道2将下面句子翻译成现代汉语。此悉贞良死节之臣。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。3下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（ ）A则汉室之隆 此则岳阳楼之大观也B面山而居 人不知而不愠C出入之迂也 无案牍之劳形D尔宜铭于心间 每假借之藏书之家4甲文画线句与乙文分别从哪方面进行劝诫和教导的？【答案】1发扬，扩展 正确方法2“这（些）都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。”或者“这（些）都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子。”后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。3C4出师表中诸葛亮劝诫后主刘禅，要继承“先帝遗德”广开言路（不应该“妄自菲

4、薄”堵塞忠谏之路）。泰山行宫记中作者的父亲培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。【分析】1这道题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。（1）句意：弘扬有志之士的气概。恢弘：发扬；（2）句意：却不知道爱孩子不能用正确方法(教育)。道：方法。2本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。（1）句重点词：悉：全都；贞良：忠贞、坦直；（2）句重点词：登：考中；尊：父亲。3本题考查一词多义。A.连词，那么/副词，乃、就是；B.修饰关系/转折关系；C.于主谓之间取消句子独立性，不译

5、；D.介调，在/介词，向；故选C。4本题考查对文章内容的理解和分析。出师表“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”一句中，诸葛亮真诚地劝诫后主刘禅，要继承“先帝遗德”广开言路，不应该“妄自菲薄”堵塞忠谏之路。泰山行宫记中作者的父亲培养儿子成才，教儿子“四戒”：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄做；“四宜”：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食，用“四戒四宜”之法严格教育儿子。【参考译文】：甲：先帝开创统一天下的大业没有完成一半，竟中途去世。如今天下一分为三，蜀汉处境艰难，这实在是形势危急、存亡难料的关键时期啊。然而侍卫大臣在皇宫内毫不懈怠，忠诚有

6、志的将士在战场上舍生忘死，这都是追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答给陛下。陛下的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，弘扬有志之士的气概，不应过分看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉室的兴隆就指日可待了。乙：我常常整年在外学习，很少回家，现在有幸回到家中，家族中的叔叔伯伯以及村里众多有才学的读书人听说我中了进士，很高兴，我的父亲很欣慰，说：我的儿子宽厚、

7、善良、有孝心,况且他胸怀凌云壮志，就定会大展宏图。我幼时学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格，常常说：父亲和母亲一同肩负着教育子女的责任。一天，父亲因为生意旅居在大名府，于是写信派人送到家里。我的母亲看到信中说：(对于)子完的教导，责任在于你自身。而你一定要切记，偏爱（溺爱)太多，却不知道爱孩子不能用正确方法(教育)，反而因此害了孩子啊。那么正确方法是怎样的，简要说就是四戒四宜。四戒：一戒安逸的想法，二戒懒散情性，三戒奢侈浮华，四戒自大急躁。既要遵守四条戒律，又一定要培养四种好习惯：一应勤奋读书，二应尊敬师长，三应博爱众人，四应谨慎吃食。以上八条规则，是教导我儿子子完的完备规则，你应当铭记在

8、心中。后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。【2023海南中考模拟题】阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆

9、，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光孙权劝学）5下列加点字注音正确的一项是（ ）A倾颓（t）B裨补阙漏（qu）C为博士邪（xi）D遂拜蒙母（zh）6给下列加点词语选择正确的义项。（1）行阵和睦性行淑均行： A.行走 B.品行 C.路程 D.行列（2）当涂掌事但当涉猎当：A.应

10、 B.承受 C.掌管 D.相称7将下列句子翻译成现代汉语。（1）此悉贞良死节之臣。（2）孤常读书，自以为大有所益。8“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。【答案】5B6（1）D B （2）C A7（1）这些都是忠正贤明、能以死报国的大臣。（2）我经常读书，自认为大有好处。8出师表：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。孙权劝学：但当涉猎，见往事耳。【分析】5本题考查注音。A倾颓（t）tu；C为博士邪（xi）y；D遂拜蒙母（zh）su；故选B。6本题考查文言实词的含义。先翻译句子，再推断词语的

11、意思。（1）句意：就一定能使军队团结一心。行：行列；故选D。句意：性格和品行善良平正。行：品行；故选B。（2）句意：当权掌管政事。当：掌管；故选C。句意：只是应当粗略地阅读。当：应当；故选A。7本题考查文言文翻译。先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）重点词语：悉：全、都。贞：坚贞。良：善良可靠。死节：能够以死报国。死：为而死。（2）重点词语：孤：我；以为：认为；益：好处。8本题考查文章观点的理解认识。“读史可以明智”意思是：“读以往的历史发展，可以明白清醒。”甲文分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张

12、圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面。因此出师表体现这一观点的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。乙文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。因此孙权劝学体现这一观点的句子是：但当涉猎，见往事耳。【参考译文】【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定

13、能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。【乙】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由

14、来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【2023广西贺州市中考模拟题】 阅读短文，回答问题（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感

15、激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自出师表）（乙）况守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗

16、火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（选自智囊，有删改）【注释】况守：况，况钟，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。况钟时任苏州太守。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾：小石，碎石。：急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。9下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言行恶劣；不道德B愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：功效C文卷悉烬 悉

17、：全，都D喝使归舍 舍：房舍，住宅10下列加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A故临崩寄臣以大事也 卷石底以出（小石潭记）B以伤先帝之明 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C所以威行而无怨 而山不加增（愚公移山）D于是不可及矣 万钟于我何加焉（鱼我所欲也）11下列对文本的理解表述有误的一项是（ ）A（甲）文由叙自己生平而至言伐魏的意义，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心，表达“报先帝而忠陛下”的真挚情感。B（乙）文况钟“威行而无怨”的原因就是他代替小吏承担火灾罪责。C（甲）文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝的患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。D（甲）（乙）

18、两文都运用了记叙和议论的表达方式，（甲）文在人物塑造和情节描述上相比于（乙）文更加具体生动。12翻译句子（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）此固太守事也，小吏何足当哉！13（甲）（乙）两文都体现了责任担当意识，作为一名中学生，我们怎样才能担负起自己肩上的重任？请谈谈你的看法。【答案】9A10C11B12（1）我因此感奋激发，于是答应为先帝奔走效力。（2）这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！13责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向。作为中学生应尽心尽责，积极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。【分析】9本题考查文言实词的理解。A.句意：

19、先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：身份低微，见识短浅。故选A。10本题考查文言虚词的理解。A.介词，把/连词，表修饰；B.助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性，不翻译；C.都是连词，表转折，却；D.介词，在；介词，对于。故选C。11本题考查对材料内容的理解。B.“原因就是他代替小吏承担火灾罪责”错。结合原文“公之周旋小吏如此，所以威行而无怨”可知，况钟“威行而无怨”的原因是他有担当，不把罪责推给手下。选项只是针对一件事说的，不够全面。故选B。12本题考查文言语句的翻译。注意：（1）由是：因此。感激：感奋激发。驱驰：奔走效力。（2）固：本来。此固太守事也：判断句。当：承担。13本题考查综合

20、拓展能力。此类题目虽然可以各抒己见，答案不唯一，但是很考查学生思维的深度和表达的条理性。如何承担责任，首先应当认识到有些责任是必须承担的，敢于当担是一种态度，是一个人品格高下的标志；其次要明白责任有大有小，可以先从承担小的责任开始，慢慢学着承担大的责任。比如首先承担起自己的学习责任，其次承担起家庭中的某些责任，班级中的责任，再过度到承担对他人、对社会、对国家的责任。【参考译文】：【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳

21、。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的

22、任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。【乙】况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中。赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说：“这

23、本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”况钟(将事情)上奏给皇上，论罪被罚没俸禄。况钟对待手下小官都如此(有担当) ，这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢？况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊！【2023四川达州市中考模拟题】 阅读短文，回答问题（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。臣本布衣，躬耕于南

24、阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自教材出师表）（乙）六年春，扬声由斜谷道取眉，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张邰拒亮，亮使马谡督诸军在前，与邰战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张邰所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不

25、戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗春秋责帅臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统如前。（节选自三国志诸葛亮传）【注释】眉：眉县，今陕西省境内。旄钺（mo yu）：白旄和黄钺，借指军权。总统：总聚统理。14下列加点词解释不符合语境的一项是（ ）A诚宜开张圣听（开张：扩大）B先帝不以臣卑鄙（卑鄙：社会地位低微，见识短浅）C魏大将军曹真举众拒之（举：全）D戮谡以谢众（谢：认错，谢罪）15下列句子断句不准确的一项是（ ）A今天下/三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。B苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。C亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃/而号令长明D于是/以

26、亮为右将军，行/丞相事16下列说法有误的一项是（ ）A诸葛亮开篇写“先帝创业未半而中道崩殂”“此诚危急存亡之秋也”，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜。这为下文劝谏作铺垫。B诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心，以此打消后主的疑虑。C街亭失守，诸葛亮“戮谡”的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学；“自贬三等”是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。D诸葛亮在出师表中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的忧国之心

27、，还有感创业维艰的伤时之叹等。17翻译下列句子。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。18探究回答。诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，请结合有关他的传说、故事、俗语等，以千秋诸葛我评说为题写一段文字。（要求：语言优美，点评到位，100字左右）千秋诸葛我评说【答案】14C15A16C17（1）（我）因此感奋激发，于是答应先帝愿为他奔走效劳。（2）马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。18示例：诸葛亮是智慧的化身、忠臣的楷模。“隆中对策”“舌战群儒”“七擒孟获”“空城计”成就了他人无法企及的智慧传奇。“受任于败军之际，奉命于危难之间”，忠肝义胆，鞠躬

28、尽瘁；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，壮志未酬，遗恨五丈原。【分析】14本题考查文言实词的理解。C.句意：魏国大将军曹真领兵前来抗击。举：率领。故选C。15本题考查语言断句能力。A.本句的意思是：现在天下分为三国，蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。“天下/三分”是对“今”的形式判断，做“今”的谓语部分，因此断句应为“今/天下/三分”。故选A。16本题考查对文段内容的理解。C. 对诸葛亮“戮谡”的原因和“自贬三等”的原因分析不正确。“戮谡”是因为马谡违备军令，导致失败；“自贬三等”是因为诸葛亮觉得自己知人不明，该承担主帅之责。“戮谡”和“自贬三等”都是为了严明军纪，严明赏

29、罚。故选C。17本题考查翻译文言文句子的能力。重点词语：（1）“感激”，感奋激发；“驱驰”，奔走效劳；（2）“节度”，部署；“失宜”，失策；“为所”，表被动。18本题考查探究问题点评人物的拓展能力。题干有三点需要注意，一是“结合有关他的传说、故事、俗语”，比如故事有“三顾茅庐”“隆中对”“草船借箭”“舌战群儒”“六出祁山”“七擒孟获”“挥泪斩马谡”等，传说有发明木牛流马等，俗语有“诸葛亮征孟获收收放放”“诸葛亮三气周瑜略施小技”等；二是“以千秋诸葛我评说为题”，注意必须使用这个题目；三是“语言优美，点评到位，100字左右”，语言优美可以采用排比句的形式歌颂诸葛亮的功绩；点评到位，评价时要找准评

30、价的“点”，比如诸葛亮的“智慧”，对蜀汉的“忠诚”，或者“敢于自我批评”等，最后注意字数限制。【参考译文】：【甲】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。

31、先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。【乙】建兴六年（28）春，诸葛亮扬言要从斜谷道攻取眉县，并派遣赵云、邓芝率军为疑兵，占据箕谷，魏国大将军曹真领兵前来抗击。诸葛亮亲自统率各军前攻祁山，军容整齐，赏惩肃严，号令分明，南安、天水、安定三郡叛魏归蜀，一时间整个关中地区震动惊惧。魏明帝御驾西进坐镇长安，命令张郃率军抵御诸葛亮，诸葛亮派遣马谡督率各军前行，与张郃大战于街亭。马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。诸葛亮迁移西县

32、百姓千余户，退军汉中，处死马谡，向全军承认错误，并向后主上奏说：“臣下以浅薄的才能，担当了不能胜任的职务，亲自领受君令和所赐锦旗斧钺以激励三军，却未能按照规章、严明军纪，面临大事而犹豫决策，以致发生了街亭违背军令的错误，箕谷发兵失于处事不谨慎，其责任都由于为臣用人不当。臣下既无知人之明，考虑问题又多有糊涂之处，依据春秋军事失利先罚主帅的典则，此次战争失误的主要责任在臣。自请降职三级，以罚过错。”于是后主改任诸葛亮为右将军，代行丞相事，仍如以前一样总管全国军政。【2023四川遂宁市中考模拟题】阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然

33、侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自出师表）（乙）时上封事者众或不切事帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得

34、失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”（选自新唐书，有删改）【注释】封事：指密封的奏章。征：魏征，唐代谏臣。违：过失、错误。19用“/”给乙文划波浪线句子断句，划两处。时 上 封 事 者 众 或 不 切 事 帝 厌 之20下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A此诚危急存亡之秋也 天启壬戌秋日B使内外异法也 渔人甚异之C征与诸葛亮孰贤 卿言多

35、务，孰若孤D帝悦，皆慰之 孔子云：何陋之有21把下列句子翻译成现代汉语。（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。22结合甲、乙两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么。这对你的学习、生活有什么启发？【答案】19时 上 封 事 者 众/ 或 不 切 事 /帝 厌 之20C21（1）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因。（2）说的是正确的，就对朝廷有好处；说的是错误的，也对政事没有损害。22共同建议：应广泛地听取意见。启发：结合自身实际，从学习、生活方面来谈均可【分析】19本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基

36、础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题可根据句意来句读。句意是：当时上书言事的大臣很多，有的大臣言事不切实际，皇帝厌烦。据此，正确的句读应是：时上封事者众/ 或不切事/帝厌之。20A秋：时候/秋天；B异：不同/对感动惊异；C孰：两个都是“谁”的意思，意义和用法完全相同；D之：代词，他们/宾语前置的标志，不译；故选C。21本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）“亲（亲近）

37、，远（疏远），所以（的原因）”（2）“是（正确），益（好处），非（错误），损（损害）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。22本题考查对文章内容的理解能力。要抓住关键语句分析概括，并谈谈启发。从“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”“陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政”可知，诸葛亮和魏征提出的共同建议是：应广泛地听取意见。启发：在日常生活中，我们要虚心听取他人意见和建议，有则改之，无则加勉，这样才有助于我们的学习和成长。【参考译文】：【甲】先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈

38、，忠心的将士在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和

39、遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。【乙】当时上书言事的大臣很多，有的（大臣言事）不切实际，皇帝厌烦。魏征说：“古时有人设立谤木，是想了解自己的过错。密封的奏章，就是谤木制度的遗意吧！陛下想了解得失，应当任其所言。说得对，对朝廷有益；不对，也无损于朝政。”皇帝高兴了，对上书言事的人全都加以抚慰。皇帝宴请群臣，说：“贞观之前，随我平定天下，是房玄龄的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，仅仅魏征一人罢了。”皇帝亲自解下佩刀，赏赐给他们俩。皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”岑文本说：“

40、诸葛亮兼有将相之才，魏征不能和他相比。”太宗说：“魏征履行仁义，来辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，即使是诸葛亮也比不过他。”【2023山东德州市中考模拟题】阅读下面文字，完成下列小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分

41、也。（节选自出师表）11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12刘备将重任托付于诸葛亮，有哪三个方面的原因?【答案】11我本是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保命，不奢求在诸侯中显达扬名。12诸葛亮才智过人，谨慎周全，勤勉忠贞【分析】11本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。该句得分点为：“臣本布衣”，判断句，我本是一介平民；“布衣”，平民；“躬耕于南阳”，状语后置句，在南阳务农亲耕；“苟全”，苟且保全；“闻达”，显达扬名。12本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。这是一道原因概括题。根据“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”分

42、析概括：诸葛亮才智过人；根据“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”分析概括：诸葛亮谨慎周全；根据“受命以来，夙夜忧叹”“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”分析概括：诸葛亮勤勉忠贞。【参考译文】：我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付

43、给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。【2020辽宁鞍山市中考模拟题】阅读下面选文，完成下列小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义

44、，以塞忠谏之路也。（选自出师表）（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌谨受教。”（选自战国策魏策四）23解释下列加点的词语。（1）此诚危急存亡之秋也（_）（2）以光先帝遗德（_）（3）唐雎谓信陵君曰（_）（4）愿君之忘之也（_）24用现代汉语翻译文中画线的句子。（

45、1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（2）人之有德于我也，不可忘也。25甲文中诸葛亮向后主刘禅提出建议：_；乙文中唐雎劝说信陵君的话蕴含的做人道理是：_。【答案】23时候 发扬光大 对说 希望 24（1）这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。（2）别人对我有恩德，不可以忘记。25 开张圣听 谦虚谨慎，淡忘功劳 【解析】23本题考查对文言实词的理解能力。（1）秋，古今异义，时候。（2）光，动词，发扬光大。（3）谓，动词，对说。（4）愿，动词，希望。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。24本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)盖：原来；追：追念；殊遇：优待，厚遇；欲，想要；于，给。(2)之，用在主谓之间，不译；于，对。25本题考查对文本内容的理解。第一空：根据甲文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”可得：开张圣听。第二空：根据乙文中的“今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！”可得：谦虚谨慎，淡忘功劳。【参考译文】：甲：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天