2023年全国各地中考语文19套试题文言文阅读汇编.docx

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1、2023年全国各地中考语文19套试题文言文阅读汇编69.2023年潍坊市初中学业水平考试语文试题 (二)阅读下面的文言文，完成15-18题。(10分) 元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第母亡，庐墓倒，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰:“兄有子，先人得祀，吾何娶为?”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪,德秀自乳之，数日湩流，能食乃止。 有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白:“彼诡计，且亡去，无乃为累乎?”德秀曰:“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。 所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日

2、或不爨，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰:“子哭过哀，礼欤?”结曰:“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”(选自新唐书列传，有删节)注释擢第:科举考试得中。湩(dng):乳汁，这里指汤汁。爨(cun):烧火做饭。15.解释文中加点词的意思。(2分)(1)庐基侧，庐: (2)会虎为暴。会:15.(2分)(1)搭建庐舍(2)适逢,正赶上(每小题1分)16.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的项是（ ）(2分)A.数日湩流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉(桃花

3、源记)B.无乃为累乎是亦不可以已乎(孟子鱼我所欲也)C.悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之(送东阳马生序)D.陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵(唐睢不辱使命)16.(2分)B(语气助词，表疑问。A副词，才，这才/副词，竟，竟然;C助词，定语后置标志助词,的;D连词，表目的.用来/介词,用)17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)兄有子，先人得祀，吾何娶为?(2分)(2)若知礼之过，而不知情之至。(2分)17.(4分)(1)哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢?(2分)(2)你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。(2分)18.我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质?(2分)

4、18.(2分)尊老爱幼;诚信务实;廉洁爱民。(每点1分,答出两点即可)70.山东省烟台市2023年初中学业水平考试word+答案（一）文言文阅读(10分)贞观十七年，太宗谓待臣曰:“自古草创之主，至于子孙多乱，何也?”司空房玄齡曰:“此为幼主生长深宫，少居富貴，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰:“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱?隋炀帝录宇文述在藩之功，擢化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤?朕发此言，欲公等戒勖子弟，使无愆过，家国之庆也。”太宗又曰:“化及与玄感即隋大臣受恩

5、深者子孙，皆反，其故何也？”岑文本对日:“君子乃能怀德荷恩,玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰:“然。”【注】司空：古官职名。宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。擢：提拔。戒勖：劝诫勉励。愆过：罪过；过失。8.解释下列加点词。(2分）(1)夫功臣子弟多无才行 （ ）(2)皆反，其故何也 （ ）8.原因 品行 9.下列各句中的“而”与“颠而不扶”中的“而”字用法相同的一项是( )(2分)A.有卖油翁释担而立 B.足肤皲裂而不知C.河曲智叟笑而止之 D.此不为远者小而近者大乎9.B 10.翻译句子。(2分)此非臣下之过欤?10这难道不是做臣子的过错吗？11.

6、对于“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，房玄龄的观点让我们想起孟子说的“ ， ”。(2分)11.生于忧患 ， 死于安乐 12.通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是 （2分)12.想告诉臣子，应该尽心辅佐自己的君主， 应该好好培养自己儿孙们的君子之品。71.2023年山东省枣庄市中考语文试卷8（13分）阅读下面两则文言文，完成下列各题。（甲） 至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其

7、间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记（乙） 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于

8、山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记【注释】：涯：岸边。欧阳公：即欧阳修。构：搭建。直：当，临。洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。曾巩（10191083）：北宋散文家唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。（1）解释下面加点的词。伛偻提携伛偻： 泉香而酒洌洌： 杂然而前陈者杂然： 则必即丰乐以饮即： （2）下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是 A临溪而渔则必即醒心而望B行者休于树所欲有甚于生者（鱼，我所欲也）C以见

9、夫群山之相环无丝竹之乱耳（陋室铭）D醒能述以文者君子深造之以道（孔孟论学习）（3）将选文中画线句子翻译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。其可谓善取乐于山泉之间矣。（4）（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？8（13分）【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：老老少少。伛偻：驼背，指老年人。句意为：泉水香甜而酒色清净。冽：清。句意为：杂乱地在前面摆着。杂然：错乱的样子。句意为：一定会到丰乐亭饮酒。即：靠近，到。（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含

10、义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A两个“而”都是表示修饰。选项加点词意义和用法相同。B第一个“于”，在；第二个“于”，比。选项加点词意义和用法不同。C两个“之”都是用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法相同。D两个“以”都是“用”的意思。选项加点词意义和用法相同。故选：B。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：苍颜，脸色苍老；颓然，醉醺醺地样子。句意为：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。句中重点词：其

11、，大概；谓，称得上；善，善于；于，在。句意为：这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合甲文内容，从“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”中可知，“太守之乐”是指与民同乐，乐民之乐。结合乙文内容，从“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”中可知，“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食。答案：（1）驼背，指老年人；清；错乱的样子；靠近，到。（2）B（3）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。（4）“太守之乐”是指与民同乐，乐民之乐；“

12、公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食。72.2023年山东省淄博市中考语文试卷9阅读下面的文段，完成后面的題目。记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤

13、缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注释】定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（y）：卖，这里作“买”讲。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。藂（cng）橘：一丛橘树，藂同“丛”。徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。（1）解释下面加点的词语。园已易主_晚乃步出

14、城东_以后会未可期_（2）下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是_A客尚欲饮，而予忽兴尽饮少辄醉，而年又最高B此木不为人所喜不足为外人道也C往憩于尚氏之第为长安君约车百乘，质于齐D时何氏方作堂竹间方其远出海门（3）下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是_A本文是一篇记游小品文，以作者的情感变化为线索，记录了他游定惠院时的所见所闻所感。B开头即写海棠每岁盛开，必去观赏，可见作者对这株海棠喜爱之深。C虽然“园已易主”，但以苏拭之故，主人对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加意保存、爱护。D本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。（4）本文以写小事细节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。

15、请品析文中的画线句。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。【分析】参考译文： 黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，非常繁荣茂盛。每年海棠花开的时候，一定带着客人置办酒席，我已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥等两三个人到这里游玩，但园圃已换了主人了。这个新主人虽说是市镇人，然而因为我的缘故，所以对这园子还能培育整治。山上有很多老枳树，木的质地坚韧，形体瘦削，枳树的筋脉都历历可见，就像老年人的脖子，枳树花白而圆，就像颗颗珍珠叠加在一起，颜色、香味都不同一般。但这树不被人们喜爱，往往被人们稍微砍去一部分；但由于我的原因，这树还能不被砍伐，得以保存。大家喝过酒，去

16、到姓尚的住宅外休息。姓尚人家也是市镇人，但住处却整洁、宽敞，就如南方吴越人家一般；此处的竹林花园都叫人喜爱。我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间。晚上于是走出城东，买了大木盆，意思是用它来盛水、浸瓜和李子。接着，沿着小沟岸而行，到了姓何和姓韩家的竹园。当时姓何的人家正在竹林间盖房子，地基已开辟好了，于是在竹园下摆起了酒席。有个主簿叫刘唐年的，送来油煎的糕饼，名字叫“甚酥”，味道美极了。客人似还想饮酒，而我忽然兴致全无，于是就径直归去。路过姓何的小园圃，要了一丛橘树，移种在雪堂西边。一起来作客游玩

17、的徐得之，即将到闽中去了，以后能否见面很难预料，于是要求我记下这次游玩的经历，为了使他日后见面拍掌而笑有个纪念。当时就参寥子一人不喝酒，只是用枣汤代酒。 【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句子翻译为：但园圃已换了主人了。易：更换； 句子翻译为：晚上于是走出城东。步：步行； 句子翻译为：以后能否见面很难预料。期：预料。 （2）本题考查文言虚词，结合语境分析其用法和意义。 A连词，表转折，然而/连词，表递进； B介词，表被动/介词，向，对； C介词，在； D副词，正/副词，当。 故选：C。

18、 （3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 A“以作者的情感变化为线索”错，以“作者的游踪为线索”。 BCD正确。 故选：A。 （4）本题考查分析文章的写作特色，可以从修辞手法或语言特色等角度入手。“作悲风晓月”是运用了比喻的修辞手法。作答时先解释句子的意思，然后指出运用的修辞，再结合内容分析其表达效果。 答案： （1）更换；步行；预料 （2）C （3）A （4）这句的意思是“我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间”，作

19、者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。73.2023年山西省中考语文试题纯文本word+答案西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第8-11题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得

20、更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。(2分)(1)浅草才能没马蹄 (2)天与云与山与水8.m y9.下列河中加点词意思相同的一项是( )(3分)A.是日更定矣 明辨是非B.见余大喜日 喜出望外C.余强饮三大白而别 别具匠心D.余孥一小舟 不遗余力9.B10.完成下列语句的翻译。(3分)(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。10.(1)大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。

21、11.同一个西湖，不同的作者:不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。(4分)白乐天春日_满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限怅惘_11.(或“初春”“春季”等)遇知音(或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等)师说(节选)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也,固先乎吾，吾从而师之；_，_，_，_。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。注释 固:本来。师:动词，学习。庸:动词，表示反问，岂。12.为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是( )

22、(3分)吾从而师之 生乎吾后 亦先乎吾 其闻道也A. B. C. D.12.D13.作者认为“师者”的价值在于“_” ,主张不拘泥于_、_,向比自己有专长的人学习。(第一空用原文填写) (3分)13.传道授业解惑(或“惑而不从师 ，其为惑也，终不解矣”) 地位(或“贵贱”“地位高低等) 年龄(或“长少”“年龄大小”等)74.2023年陕西省初中毕业学业考试（三）阅读下面的文言文，完成1720题。（12分）张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父俱出陇西，使月氏。径匈

23、奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。（选文有删改）【注释】郎：郎官，一种官职。甘父：张骞的随从，匈奴人。17.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）乃募能使者（ ） （2）径匈奴，匈奴得之（ ）（3）传诣单于（ ） （4）去十三岁，唯二人得还（ ）17(1)出使(2)俘获(3)到，往(4)离开评分标准：每小题1分。共4分。18.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）A

24、.以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也B.月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意C.无与共击之 何陋之有D.西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生18.A评分标准：选项正确，得2分。共2分。19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。19【答案】 张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人（或当地人）喜欢他。 评分标准：大意1分；关键词“强”“信”“爱”翻译正确，各得1分。共4分。20.请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。（2分）20.【答案】 骞持汉节不失 （骞）俱亡归汉 评分标准：写出一个语句，得1分。共2分。75.2023年成都市中考语文试题word逐题

25、解答版二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面三个文段,完成58题。甲客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。乙康肃问曰:“单汝亦知射乎?吾射不亦精乎”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆共口,徐以构的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。丙秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存

26、者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？”5.下列语句中加点词的解释有误的一项是A.元方入门不顾 顾:照顾B.吾射不亦精乎 精:精湛C.康肃笑而遣之 遣:打发D.故不错意也 错:同“措”,安放5.A 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A.下车引之 介冑之士不拜B.以钱覆其口 醒能述以文C.而钱不湿 博学而笃志D.且秦灭韩亡魏 年且九十6.B 7.对文中画线句子翻译正确的一项是虽千里不敢易也,岂直五百里哉?A.即使方圆千里的土地也不敢轻易(答应),哪里能直接用五百里的

27、土地(交换)呢?B.即使方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地(就交换)呢?C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易(答应),哪里只是用五百里的土地(就交换)呢?D.虽然方圆千里的土地也不敢交换,哪里能直接用五百里的土地(交换)呢7.B 8.下列对文段理解和分析有误的一项是A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,睿智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对。C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文

28、唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。D.三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好,乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下,丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。8.C二、文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文,完成35题万里桥记（宋)刘光祖自秦置守,李冰通二渠,为蜀万世利。今万里桥之水,盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀,以公信仁义怀而服之,法度修明,礼乐几于可复。古今相传,孔明于此送吴使张温,曰:“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰,费祎聘吴,孔明送之至此,曰:“万里之道,从此始也。”孔明没又千载,桥之遗迹亦粗具,非有所甚壮丽伟观也。以千载之间,人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。其说虽殊,名

29、桥之义则一。厥今天下,兼有吴蜀。朝廷命帅,其远万里。其于此桥,孰不怀古以图今,追孔明之道德勋庸而思仿佛其行事?侍御赵公之镇蜀也,始至,谒古相祠,即命葺之。每曰:“诸葛公,三代遗才也。用法而人不怨,任政而主不疑,非天下之至公,其孰能与于此?”今其遗迹所存尚多,而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之,犹陋,弗称,且易坏,久将莫支。则命酾水,为五道,梁板悉易以木而屋之。风烟渺然,岸木秀而川景丽。公与客登此,盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。如公所怀,风景抑末耳。公命光祖为之记,记其大者而遗其细。若曰桥美名,公又与之为美观,非知公者。知公莫如光祖。(选自全蜀艺文志卷三十三

30、,有删改)【注】聘:访。勋庸:功绩。仿佛:相仿。酾;疏导。末:非根本的。3.下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(2分）A.孔明没又千载象 没:去世 B.其说虽殊 殊:奇特 C孰不怀古以图今 图:谋划 D.记其大者而遗其细 遗:舍弃 3.B4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。(3分) (2)兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。(3分) 人间世事又经历了多少次兴盛衰亡,而这座桥唯独因为孔明的缘故,留存下来,没有尽头(2)这座桥,经过却不能观赏,观赏却不能深思的情形(人),很多啊5.本文题为“万里桥记”

31、,为何多处提到诸葛亮?请联系文章内容,简要分析。(4分)5.万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣,“万里”出自他之口。万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥,作者借此记表达对赵公的期许。76.2023年达州市中考语文试题+答案+逐题解答版三、文言文阅读（每小题3分，共9分） 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由

32、之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自义务教育教科书语文八年级下册二章）【乙】海瑞，字汝贤，琼山人。署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋从张。今其行装盛，必非胡公子。”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。（选自明史列传第一百十四，有删改）【注释】脱粟：吃糙米饭。艺：种植。曩：从前。发：打开。橐：布袋的一种。8.下列语句中加点词的解释有误的一项是

33、A.岂不诚大丈夫哉 诚：是B.得志，与民由之 由：遵循C.御史诣学宫 诣：到D.属吏咸伏谒 咸：都8.A 9.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A.倒悬之/父命之B.独行其道/其迁淳安知县C.谒当以属礼/以顺为正者D.是焉得为大丈夫乎/昨闻海令为母寿9.A 10.下列对文章理解和分析有误的一项是A.甲文围绕“何谓大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。B.甲文中孟子运用对比表达了对景春推崇的公孙衍、张仪之流的不懈和鄙视，接着从正面提出自己心目中的大丈夫的标准。C.乙文中海瑞在南平和淳安的言行，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移，威武不能屈”。D.乙文通过“布袍脱粟、艺蔬自给”

34、和胡宗宪的话，分别从正面和侧面表现了作为淳安知县的海瑞生活的清贫。10.B第卷（非选择题 共50分）三、文言文阅读（共7分）11.将下列句子译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。11.（1）得志的时候和老百姓一同遵循正道而行，不得志的时候肚子走自己的道路。（关键词：“由”“之”“道”） （2）昨天（我）听说海瑞县令给母亲做寿，（只）买了两斤肉。（关键词：“市”“为”“寿”）（2）昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。12.包拯、海瑞在民间人称“包青天”“海青天”。在“苍蝇、老虎一起打”的今天，请结合甲乙两文，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。（3分）12.围绕

35、“廉洁奉公”“秉公执法”“勤政爱民”谈即可。（每点1分）77.广安市2023年初中学业水平考试试题（三）文言文阅读（15分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土

36、石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：

37、停止。24.请用“/”为下面句子断句。（标两处）。（2分）筑径通之设栏护之又何忧焉？24.筑 径 通 之 / 设 栏 护 之 / 又 何 忧 焉？（标正确一处得1分）25.解释下列句子中加点词。（4分）（1）固不可彻_ （2）子子孙孙无穷匮也_（3）鲁公治国_ （4）公犹夷不能决_25.（1）改变 （2）穷尽 （3）修建 （4）决断或决定26.下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是（ ）（1分）A.惧其不已也 其真无马邪B.汝心之固 公善之C.以残年余力 以君为长者D.而山不加增 鸣之而不能通其意26.D27.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分）_（

38、2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。（2分）_27.（1）（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。 （2）园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。28.【甲】文愚公移山的原因是“_”，移山的目的是“_”。（用原文回答，2分）28.原因：惩山北之塞，出入之迂也。（1分）目的：指通豫南，达于汉阴。（1分）（回答完整给分）29.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。（2分）_29.启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。（围绕

39、“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）78.2023年四川省凉山州中考语文试题逐题解答二、文言文阅读及古诗文积累(25分)(一)送东阳马生序(节选)宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深

40、山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?6.下列加点词语意义用法相同的一项是 () (3分)A.以是人多以书假余 是非木柿 故大将降大任于是人也B.益慕圣贤之道 莲之出淤泥而不染 河曲智叟笑而止之日C.足肤皲裂而不知 食不饱，

41、力不足 不足为外人道也D.以中有足乐者 皆以美于徐公 以光先帝遗德6.A7.下列对文段理解分析有误的一项是()(3分)A.作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。B.作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习,力求做到“业有精”，“德有成”，属于欲扬先抑的写法。C.文中第一段画波浪线的句了表明作者求学诚恳、执着、机智。D.好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师名人与游”，得以“ 预君子之列”。7.C第卷(主观题共79分)8.翻译文中画线句子(3分)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。8.我寄住在旅舍，旅店老

42、板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。(二)蛛与蚕蛛语蚕曰:“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦愚乎!”蚕答蛛曰:“我固自杀。我所吐者，遂为文章,天子衮龙”，百宫绂绣,孰非我为?汝乃枵腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也!”蛛日:“为人谋或为汝自谋，宁为我!”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫!(选自雪涛小说有删改)注:衮龙:龙袍;绂绣:一种官员的礼服; (枵腹:空腹9.解释下列加点的词语(3 分)我固自杀 固遂为文章 遂孰非我为 孰9.固：固然 遂：（接着）就

43、孰：哪一个10.翻译文中画线句子(4分)(1)然其巧也，适以自杀，不亦愚乎! (2)为人谋或为汝自谋，宁为我! 10.（1）既然如此那么你巧妙的技艺，正好用来自杀，（这）不是太愚蠢了吗？（2）替别人打算，还是替自己打算，（我）宁肯为自己！11.文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人? (3 分)11. 蛛：指利己不利世的人； 蚕：指利世不利己的人。79.2023年眉山市初中毕业学业水平暨高中阶段学校招生考试(二)课内文言文阅读(10分)比较阅读下面两篇文言文，完成7-9题。【甲】邹忌讽齐王纳谏(节选)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?旦日，客从外来，与坐谈;问之客曰:“吾与徐