2023年教师招聘面试注意事项之试讲篇.docx

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1、2023年教师招聘面试注意事项之试讲篇 对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。 下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。 一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛 气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是 因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。 牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，

2、他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语 文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病 来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？ 还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别 人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰

3、，以为才子们都不理发，不修 边幅。 二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教 中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊， 还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。 三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲米洛斯的维纳 斯，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲

4、完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不 顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲 台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。 四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写 分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有

5、功底，对写 文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想 内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。 五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面： 1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。 2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。 3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。 4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰【笔 试】一、笔试的

6、基本情况：题型：1、主要题型与各学科高考题型类似 2、设计教案（中教与小教分开命题）二、笔试的复习要领：1、公共知识部分：笔试公共知识部分考察的重点是基本职业常识。包括：教育学、心理学、基础教育改革理论、其它社会常识。笔试的考试题目灵活，与现实联系紧密，基本上没有纯理论的题目。但除了社会常识外，所有的题均依据三大学科理论命题，即“源于教材，高于教材”。比如，2008年的一道考题：新教师的第一天上课应做些什么准备？这个题目看似人人会做，不是师范科班的学生也能写得洋洋洒洒。那评分的标准又是什么呢？一是要运用相关教育学的相关教学理论，二是说自已的准备工作是什么，最好要联系班级实际情况（如年级、学科等

7、），三是引用新课改理论说明这样做的好处。只有这样才能得高分。注意：案例题没有理论支持可判本题不及格！因此要想在考试中取得好成绩，一定要把基础知识复习一遍。同时，要大量的寻找一些案例，每个案例要运用哪个学科的相应的理论来论证，这个理论与新课改的理论有何区别，如何联系实际情况加以论述。只有大量的练习才能有效的训练你的思维。2、学科知识（专业知识）教师招考的学科知识考察的重点是学科基础知识及综合运用的能力。近年来，基础学科的考试基础多侧重于与高考类似的题型，难度亦与高考相当。因此，考生多看多练高考题，对考试是很有帮助的。教案设计是学科知识考察的重要内容，一般是给出学科的教科书的某一课或某一节，让考生

8、自已独立完成一篇教案。包括导入语、重难点、课堂讲解等。教案设计分中学教案和小学教案，因此，考生要有的放矢的熟悉教材，多做相关练习，方能应付自如。【面 试】一、面试的基本情况： 第一轮：面试、说课 第二轮：试讲 第一轮的主要内容包括：自我介绍、考官提问、说课。 自我介绍的时间约23分钟，这部分内容一般考生都准备比较充分。本部分重在考察的语言表达、普通话水平、特长等。 面试考官由教研员、校长、教学骨干组成，他们提问的内容一般不难，不会太多涉及到学校的专业理论与知识，主要是是关于教学实践中的一些常见问题的处理与应对。 本部分内容考查的重点是考生应变能力、反应速度及逻辑思维能力。 说课是第一轮考试的重

9、点，一般提前1020分钟，让考生以抽签的方式选择考题，然后独立作简单准备，进行10分钟左右的说课。说课的考题都是选用该学科教材的一段内容。 本部分考试的重点是考察考生的专业素养与技能。 第二轮试讲则是真实地面对一个班级的学生，进行一次完整的授课。考官在教室内听课，听课后进行一些提问与指点。试讲的时间一般是一节课，也有二十分钟的。考试题目一般提前一天抽签获得，有的中学则只给1020分钟准备，目的就是考察考生的反应能力与对教材的熟悉程度。 这一环节基本上决定面试的成败。因此，考生要做好充分的准备。一、依据所报考的专业、层次（小学、初中、高中）找一套完整的现行版本教材。二、把教材完全做一遍教案教学设计有点难度，至少要完全熟悉现行教材的体例、章节内容、知识点分布、重难点、新教改的基本思路等。三、找一些典型的课文或章节，尽可能多的分类做教学设计并自已模拟实际上课的情形进行演练。一、 四、有条件的同学可以请在职教师给自己指导和把关，这是能够迅速地得到提高的个方式。