2023年一年级音乐下册全册教案湘教版.pdf

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1、一 年 级 音 乐 下 册 全 册 教 案（湘 教 版）本 资 料 为 woRD文 档,请 点 击 下 载 地 址 下 载 全 文 下 载 地 址 第 一 课 校 园 升 旗 教 学 目 的 规 定:A、对 我 们 国 家 的 五 星 红 旗 有 一 种 对 的 的 认 识，并 可 以 庄 严 认 真 的 面 对 升 旗 典 礼；A 二、在 国 旗 认 识 中 学 会 国 旗 国 旗 真 漂 亮 这 首 歌，并 进 行 自 由 创 意 编 排 动 作，增 强 学 习 音 乐 的 爱 好;A 三、通 过 欣 赏 中 华 人 民 共 和 国 国 歌，理 解 升 国 旗 奏 国 歌 时 你 应 当

2、怎 么 做，培 养 学 生 的 民 族 自 豪 感 以 及 爱 国 之 心。教 学 重 点：A 认 识 国 旗；常 规 检 查。A 教 学 难 点:A、演 唱 歌 曲 国 旗 国 旗 真 漂 亮；2、创 编 动 作。教 学 课 时：三 课 时 教 学 准 备：钢 琴、录 音 机、磁 带、红 领 巾、国 旗 一 面 A 教 学 过 程：第 一 课 时 A 一、常 规 训 练、排 好 队 上 楼；A 2、坐 姿、书 放 好;A 3、师 生 问 好二、发 声 练 习 二 c3/46 3|63|2233 2 3|6|师:A 春 天 心 小 雨 A did adida 下，春 天 的 小 雨 A diA

3、 d aA dida 响，666 5A 3 0|5 5 A 5 320|30 A 3 A 2 1|6 I I A 生：d idadida 下，dida d i da 下,d id ad i d a下。A d i d a d ida 响,d i d a dida 响,di A dad i da A 响。三、视 唱：、识 谱：音 阶 歌 A 2、上 楼 梯：1 2 3 45 6 71765432111|222|3 3 3 I 444|555|6 6 6|777|111|四、节 奏 与 视 唱 A 4/4A X XXX|XXXX X XI XX|X 0:I I A 4 3211 t i t i t

4、i t i t it idadada-0:|、先 读 再 拍；2、跟 琴 视 唱;A 3、复 习 反 复 记 号 时 运 用。五、学 习 歌 曲:A 师：每 周 一 我 们 全 校 师 生 在 大 操 场 上 举 行 什 么 意 识 你 们 还 记 得 吗？谁 来 说 说 看 国 旗 是 什 么 样 子 的？A我 们 国 家 的 国 旗 全 称 是 什 么？漂 亮 吗？A 今 天 我 们 就 一 起 来 歌 颂 我 们 的 国 旗 吧！A、师 范 唱：出 示 国 旗，生 P4；42、讲 解 反 复 跳 跃 记 号 的 运 用 措 施；3、全 班 跟 琴 视 唱 乐 曲，分 乐 句 进 行；4、

5、分 组 反 复 联 络 至 纯 熟，注 意 声 音 的 措 施。五、小 结 下 课：A 随 音 乐 排 好 队 出 教 室。A 第 二 课 时 A、师 生 问 好：、发 声 练 习 A 2、节 奏 模 击二、复 习 上 节 课 所 学 乐 曲：、跟 琴 视 唱 A 2、分 组 视 唱 A 3、请 个 别 同 学 视 唱 三、学 习 歌 词：、师 生 接 读 歌 词;A 2、按 照 节 奏 朗 诵 歌 词；A 3、分 乐 句 学 唱、师 生 轮 唱；4、集 体 随 琴 视 唱;A 5、难 句 教 唱：4 3 2 1 1(XXXXXX)|65 I 5 0 I I敬 个 礼！敬 礼 敬 礼 敬 礼！

6、敬 礼！四、歌 演 出：A、根 据 歌 词 含 义 讲 解 演 唱 情 绪:A 庄 严、宏 亮、认 真；2、检 查 敬 队 礼 的 姿 势；A 3、自 编 动 作 载 歌 载 舞 的 演 出;A 4、请 个 别 小 朋 友 上 台 演 出(师 放 录 音)；五、全 班 跟 琴 边 唱 边 跳 出 教 室。第 三 课 时 一、欣 赏：中 华 人 民 共 和 国 国 歌 A、什 么 叫 齐 唱？齐 唱 的 形 式 简 朴 简 介 A 2、国 歌 的 田 汉 词、聂 耳 曲。A 3、着 重 简 介 聂 耳 的 事 迹；A 4、时 代 背 景，简 朴 简 介；45、升 国 旗 时 为 何 要 奏 国

7、歌？在 这 个 时 候 你 应 当 怎 么 做?A 二、认 真 聆 听 齐 唱：国 歌、师 放 录 象 或 录 音 机；A 生 仔 细 聆 听。2、认 真 检 查 学 生 的 姿 势、表 情；3、示 范 体 现。三、在 形 体 课 中 练 习 站 立 敬 队 礼 的 姿 态:A、镜 子 看 自 己 站 的 姿 态；2、挺 胸、收 腹、并 脚 站 好；A 3、练 习 眼 神，看 准 一 点。4 二、谈 谈 欣 赏 齐 唱 国 歌 后 的 感 受：、雄 伟、庄 严；A 2、有 气 势、振 奋 人 心、催 人 奋 进；A3、自 豪、爱 惜 国 旗、也 要 爱 祖 国。师：那 么 我 们 目 前 应

8、当 怎 么 做 呢？三、复 习 歌 曲：国 旗、国 旗 真 漂 亮“随 音 乐 边 唱 边 跳 出 教 室。A 第 二 课 A 接 妈 妈 教 学 目 的 规 定：A 一、通 过 边 唱 边 拍，学 会 歌 曲 接 妈 妈，并 用 语 言 或 动 作 来 体 现 母 子 之 间 的 这 份 亲 情，体 现 子 女 对 妈 妈 的 爱，培 养 孩 子 的 友 爱 之 心;A 二、欣 赏 歌 曲 我 爱 妈 妈 的 眼 睛,根 据 你 的 感 受，用 颜 色 来 体 现 这 首 歌 曲 的 情 绪。A 教 学 重 点：A 学 会 歌 曲 接 妈 妈 并 用 动 作 体 现。教 学 难 点：、体 现

9、 歌 曲；2、视 唱。A 教 具 准 备：钢 琴、录 音 机、磁 带、CAIA 教 学 课 时：三 课 时 A 教 学 过 程：第 一 课 时 一、师 生 问 好，发 声 练 习：二 c2/45A 4 A3A 2 A-II A u=c2/4。5 3 3|422|1 2 3 4|5 5 5 1533|422 I 1355|1一 II1UA 二、节 奏 练 习：2/4A XXXX|XXA XO I XXXA XXI XXXo|XXXX|A X X A XO|XXXxo|xxxX0|A XA xU X I I、先 拍 再 读；2、集 体 模 击;A 3、巩 固 纯 熟。A2/455I55A 50|5

10、565%I222 0 A 1155|A 23 0 A|A 2 3 4 A 30A|2 3430A I A 2三、视 唱:A=F2A 一 4|、跟 琴 视 唱；A 2、分 乐 句 视 唱；3、个 别 抽 查。A 四、新 歌 导 入：A 师:妈 妈 上 班 去 了，假 如 忽 然 天 空 下 起 雨 来，你 会 怎 么 做？生：师：那 么 我 们 今 天 一 起 去 接 妈 妈 吧！见 P6A、师 范 唱；A 2、随 琴 视 唱 乐 曲，刚 刚 已 经 学 习 过 了；3、边 唱 边 拍；4、还 可 以 用 什 么 动 作 来 表 达？（学 生 自 由 创 编 动 作）A五、学 习 歌 词：A、师

11、 带 读 歌 词、全 班 齐 读;A 2、指 出 生 字：撑、滑、黑;A 3、跟 琴 唱 词；4、师 生 接 唱；A 5、完 整 演 唱 乐 曲。六、小 结 下 课:A 随 音 乐 出 教 室。A 第 二 课 时 一、师 生 问 好:A、发 声 练 习：=C2/453 3|4 22|12 3 4|55 5|5 33 14221 1 3 5 5|1|lu2 4、音 阶 训 练:A 234，5A 6A 7A 7 A 6 543 A 23、律 动 演 出：A 吃 葡 萄。A 二、复 习 上 节 课 所 学 歌 曲:A、歌 曲 接 妈 妈；2、为 歌 曲 编 排 动 作：4(1)自 由 发 挥;A(2

12、)分 组 讨 论;A(3)请 个 别 小 朋 友 上 台 演 出；4(A)全 班 演 出：边 唱 边 跳;A(5)总 结 表 扬。三、新 课 导 入：A 师：通 过 学 习 接 妈 妈 这 首 歌，体 现 了 小 朋 友 对 妈 妈 一 片 关 怀 之 心，那 么 我 们 生 病 的 时 候，妈 妈 也 会 守 在 我 们 床 边 照 顾 我 们,下 面 我 们 一 起 来 听 一 首 歌:P7A、放 录 音 我 爱 妈 妈 的 眼 睛：A(1)初 听 一 遍；A(2)分 段 聆 听；(3)随 音 乐 轻 声 唱 一 唱。A 2、讨 论：1(A)你 觉 得 这 首 歌 体 现 了 什 么?A(

13、2)体 现 了 一 种 什 么 样 的 情 绪？A 3、练 习：A(1)根 据 你 的 I 感 受 用 颜 色 来 体 现 这 首 歌 曲 的 情 绪；(2)随 乐 作 画：P 7A 4、最 终 再 欣 赏 一 次：可 以 用 形 体 语 言 体 现 自 己 的 感 受。四、小 结 下 课，师 生 再 会!A 第 三 课 时 A、整 队：A、分 八 个 小 组 站 好；A 2、检 查 站 的 姿 势。二、准 备 活 动：、头、脑、手;A 2、随 乐 曲 的 节 奏 做 好 每 一 种 动 作 出 三、腰 的 练 习：A、准 备 拉 腰，活 动 腰;2 乐 下 腰；3、自 由 练 习。四、手 位

14、 复 习：A、八 个 手 位;A 2、师 示 范;A 3、互 相 练 习。A 第 三 课 A 农 场 的 上 午 教 学 目 的 I：A 一、通 过 一 组 节 奏 练 习，感 受 音 乐 情 境：农 场 的 上 午 是 一 番 什 么 样 A 热 闹 的 场 面；二、把 动 物 的 脚 步 声 和 节 奏 联 络 起 来，完 整 的 I 体 现 这 个 音 乐 故 事，学 会 歌 演 出 母 鸡 叫 咯 咯；三、欣 赏 童 声 齐 唱 请 来 看 看 我 们 的 I 村 庄。A 教 学 难 占 八、认 读 节 奏。教 学 重 点：A 感 受 整 个 音 乐 故 事 的 情 境。A 教 具 准

15、 备：节 奏 纸 条、CAIA 录 音 机、动 物 头 饰。4 教 学 课 时:三 课 时 A 教 学 过 程：第 一 课 时 A 一、师 生 问 好:A、发 声 练 习：A 二 c2/4234|5|53|5处|54 32 I 1 H A 师:小 鸡 来 唱 歌，jijiaji,jij i ji,jijijijia j i.A 小 鸭 来 唱 歌，gagaga,g a g aga,g aga g ag a g a.小 牛 来 唱 歌，口 牟 眸 眸，咋 眸 咋，口 牟 咋 口 牟 口 牟 咋。A.A 2、1=c A 2/45 A4Al，32A II I A U A 二、节 奏 练 习：师：刚

16、刚 好 多 小 动 物 唱 歌，好 听 吗？A 那 么 下 面 我 们 用 节 奏 来 模 仿 他 们 的 样 子 好 吗？A、清 晨，羊 妈 妈 叫 醒 小 羊，欢 迎 来 农 场 的 I小 客 人。3 A/4X-IXA|A XA xI x-I I峰 A 峰 口 羊 峰2、鸭 妈 妈 带 着 小 鸭 子 唱 着 歌 儿 走 过 来。2/4A XA XA IXOA IXXXA IXA 0 I I A 呷 呷 A 呷 呷 呷 呷 呷 3、一 群 小 鸡 吵 吵 闹 闹 地 走 过 来。A 2/4A XX A x|A xxXIA X X A XXA|A XXA x I I叽 叽 叽 A 叽 叽 叽

17、 A 叽 叽 叽 叽 A 叽 叽 A 叽 4、听，小 羊、小 鸭、小 鸡 一 块 儿 唱 歌，多 么 快 乐！5、鸡 妈 妈 怎 么 还 没 来 呢?哦，本 来 A 学 习 德 国 民 歌:母 鸡 叫 咯 咯；随 琴 视 唱 乐 曲;分 乐 句 视 唱;A 难 句 学 唱：2444|3 65 3|24 4413 6A 51A 完 整 视 唱 乐 曲；分 乐 句 学 唱 歌 词;A 生 字 学 习：脖 伸 翼 4 添 完 整 演 唱 母 鸡 叫 咯 咯。A 6、让 我 们 一 起 分 享 鸡 妈 妈 的 快 乐 吧!A 第 二 课 时 A 一、师 生 问 好：二、继 续 学 习：、复 习 上 节

18、 课 所 模 击 日 勺 节 奏;A 2、放 录 音：音 乐 故 事 农 场 的 I上 午；A a、初 听 一 遍；b、分 段 聆 听。A 3、请 个 别 同 学 复 述 故 事:A a、看 图 编；b 讨 论；4 C、自 由 论 述;A d、上 台 讲。4 三、音 乐 故 事 体 现：、请 一 种 小 朋 友 说；2、分 角 色 进 行 演 出；3、演 员、观 众、主 持 全 体 到 位。A 四、小 结 下 课:随 音 乐 出 教 室。A 第 三 课 时一、师 生 问 好 二、复 习 歌 曲:A、小 雨 沙 沙 2、国 旗、国 旗 真 漂 亮 3、母 鸡 叫 咯 咯 三、cAI:、看 看 农

19、 场 里 来 了 哪 些 客 人？2、我 们 举 行 一 种 欢 迎 典 礼；3、聆 听：请 来 看 看 我 们 的 村 庄。A 四、欣 赏:A、童 声 齐 唱：请 来 看 看 我 们 的 村 庄。A 西 班 牙 儿 歌 2、来 了 哪 些 客 人？生：小 朋 友、牛、鸡、羊、兔、马 A 师：他 们 在 玩 什 么？说 了 写 什 么？A 生:参 观 农 场，带 来 了 玩 具、果 子、蔬 菜。师：歌 曲 中 唱 到 了 什 么？生：.五、集 体 体 现：、欢 聚 一 堂;A 2、边 唱 边 跳；3、围 成 圈，全 班 提 成 几 堆，自 由 演 出。队 形 A 猪 鸡马 A 牛 兔 狗 羊

20、小 鸟 飞 小 朋 友 男 A 女 男 女 六、课 堂 小 结：随 音 乐 出 教 室。第 四 课 A 小 雨 沙 沙 A 教 学 目 的：一、用 自 然、轻 柔 的 I声 音 演 唱 小 雨 沙 沙，并 能 积 极 参 与 歌 演 出 和 乐 器 演 奏，从 中 体 验 歌 曲 演 出 和 乐 器 演 奏 的 乐 趣；一、欣 赏 合 唱 春 雨 沙 沙，感 受 合 唱，晒 理 解；二、深 入 巩 固 音 乐 课 的 课 堂 常 规，使 学 生 养 成 学 习 音 乐 的 良 好 A习 惯。4 教 学 难 点:A、有 感 情 的|演 唱；2、歌 演 出 和 乐 器 演 奏。A 教 学 重 点：

21、学 唱 歌 曲。A教 具 准 备:C A I、录 音 机、磁 带 A 教 学 课 时：三 课 时 A 教 学 过 程：第 一 课 时 A、发 声 练 习 4、1=CA 2/423 4|5|53153A|5432 I 1 I I A 师：小 鸡 来 唱 歌，j i j 储 ji,j i J ij i,j i j i j i j iji.小 鸭 来 唱 歌，4 gaga g a,g a gaga,A g ag ag ag aga.小 牛 来 唱 歌,A I牟 眸 眸,l牟 眸 I牟，l牟 眸 I牟 口 牟 I牟。布 谷 鸟 唱 歌，gugugu,A gu g ugu,gugug u gu g u.

22、A 2、l=c2/4 5 A4I3 A 2 AU 3、音 阶 练 习 2 A 3A 4 A 56A 7 A76A 543 2二、新 课 导 入：A 师：一 年 有 四 季，目 前 是 2 月 份 处 在 哪 个 季 节？生：.师：在 春 天 里，自 然 景 象 有 哪 些 变 化？生:A 师:花 儿 开 了，树 也 绿 了，a 蚂 蚁 出 动，蛇 清 醒 了，种 子 发 芽 了,A 万 物 都 清 醒 了 师:沙 沙 的 小 雨 从 天 上 落 下 来，植 物 都 发 芽 了，高 快 乐 兴 地 唱 起 了 歌 儿。见 P1以、师 范 唱，生 体 会 感 情，找 生 字：甜 2、师:好 听 吗

23、？下 面 我 们 一 起 学 习 这 首 歌 曲。3、分 乐 句 视 唱;4 A、师 生 接 唱;A 5、难 句 教 唱：5 33I A 5356|5|A 53A 3A I 21231A-|6 A、集 体 视 唱;A 7、请 个 别 学 生 视 唱。三、学 习 歌 词：、有 感 情 的 朗 诵 歌 词;A 2、注 意 哎 呀 呀、哎 哟 哟 的 区 别；3 乐 分 乐 句 唱 词；4、师 生 接 唱；A 5、连 贯 演 唱。A 四、结 束 课 堂，随 音 乐 出 教 室。A 第 二 课 时 一、基 础 练 习：二 C2/42 A 341 5|5 3I 531 541|32 A一|A 师：小 鸡

24、 来 唱 歌 j i j ij i j i j i j i J i j i J i j iji.A.A 二、复 习 歌 曲：小 雨 沙 沙、聆 听 下 小 雨 时 声 音；2、模 仿+体 现+动 作；A 3、有 感 情 的 I演 唱。三、歌 演 出：小 雨 沙 沙 a 师：种 子 深 深 时 埋 在 土 地 里，当 受 到 小 雨 时 浇 灌，他 开 始 清 醒，开 始 发 芽，长 出 嫩 嫩 的 枝 芽,渐 渐 的 长 大 了，慢 慢 变 成 了 一 颗 参 天 大 树。、师 饰 演 种 子，请 一 种 同 学 饰 演 小 雨，进 行 歌 演 出；2、师 带 几 种 小 朋 友 做 小 雨，

25、请 几 种 小 朋 友 饰 演 种 子；A3、师 弹 琴，全 班 进 行 即 兴 演 出 小 雨 沙 沙；4、总 结 表 扬。四、小 结 课 堂，随 音 乐 出 教 室。第 三 课 时 a、师 生 问 好 二、导 入 新 课：上 节 课 我 们 学 习 了 一 首 歌 曲 小 雨 沙 沙，今 天 要 请 小 朋 友 来 欣 赏 一 首 合 唱 歌 曲 春 雨 沙 沙，听 一 听 描 绘 了 某 些 什 么 自 然 景 观？A、放 录 音,生 仔 细 聆 听；A 2、初 听 后，生 回 答:P13;A 3、简 介 什 么 是 合 唱，辨 别 合 唱 与 齐 唱；4、再 听 一 遍，加 深 理 解

26、。A三、体 现 与 创 作：、学 生 可 以 用 歌 声、绘 画、形 体 动 作 等 等 途 径 来 体 现 春 雨 沙 沙 A 这 首 歌 曲 的 意 境 以 及 动 态 美;A 2、随 乐 曲 自 由 体 现;A 3、小 结 下 课。第 五 课 玩 具 音 乐 会 A 教 学 目 的:一、学 唱 玩 具 进 行 曲 这 首 歌，感 受 当 小 乐 手 的 I快 乐,学 会 动 手 动 脑 制 作 简 朴 的 打 击 乐 器；二、认 识 顿 音 记 号，感 受 强 弱、快 慢 的 对 比；三、欣 赏 管 弦 乐 器 玩 具 兵 进 行 曲，并 进 行 体 现 与 创 作。教 学 难 点:A、

27、唱 好 玩 具 进 行 曲 这 首 歌；2、演 出 与 创 作。教 学 重 点：综 合 演 出。A 教 学 准 备：各 式 各 样 的 玩 具、如 玩 具 兵、洋 娃 娃 等；cA I、磁 带、录 音 机。教 学 课 时：三 课 时 A 教 学 过 程：A 第 一 课 时 A 一、师 生 问 好 A、发 声 练 习：l=c3/46 A31631223323|6,师:春 天 时 小 A 雨 A didaA d i d a 下，春 天 区 I小 A 雨 A d idaA d i d a 响，A 6 665A 30 I 55A 5 3A 20130 321 6-I I A 生：dida d ida

28、下,dida d i d a 下，d iA d a di d a下。A d id a di d a 响，d id a d id a 响，dia dadida响。、节 奏 练 习：（请 个 别 小 朋 友 上 台 演 奏）2/4 A XA l|A X 一|碰 铃 2 A/4A XXA XXA IXXX X I A 沙 锤 A 2/4A XA XIXXI铃 鼓 2/4X XXIXA XXA IXXXX|A x0IXXXXIX XX XI A XX A IX A O.I(D先 读 再 拍;A(2)再 用 打 击 乐 器 模 击；(3)合 奏。A二、新 歌 导 入：师：同 学 们 从 小 到 大 家

29、里 一 定 有 诸 多 各 式 各 样 的 玩 具 吧？那 么 你 们 最 喜 欢 哪 件 玩 具 呢?A为 何？A生:师:这 个 玩 具 能 发 出 什 么 样 的 声 音？4 有 这 样 多 时 玩 具，我 们 就 可 以 开 一 种 玩 具 音 乐 会 了！首 先 我 们 先 听 一 听 玩 具 兵 是 怎 么 唱 歌 时？、出 示；A感 受 玩 具 的 活 泼、可 爱 性;2、放 录 音：听 玩 具 兵 进 行 曲 A P143 4、视 唱：A、分 乐 句 跟 琴 视 唱；B、点 出 休 止 符、顿 音 记 号;A c、进 行 强 弱 对 比 演 唱;D、完 整 视 唱 乐 曲;A E

30、、请 个 别 同 学 视 唱。三、课 堂 小 结：让 我 们 跟 这 些 可 爱 的 玩 具 们 说 再 会 吧！下 节 课 我 们 一 定 还 会 再 会 的！（随 音 乐 出 教 室）第 二 课 时 A 一、师 生 问 好：发 声 练 习：4=8 2/4A 234|5|5 3|53|5心 32|1|师：小 鸡 来 唱 歌，J i jiji,jij i ji,j i j i J i jij i.a 小 鸭 来 唱 歌，gag a g a,gagaga,A gag a ga gaga.A 布 谷 鸟 唱 歌，g u g ugu,A g u gugu,g u gu g ug ugu.A 小 牛

31、来 唱 歌，口 牟 眸 1 牟，1 牟 眸 咋，口 牟 眸 咋 眸 口 牟。二、接 上 节 课 继 续 学 习:a、复 习 乐 曲：a 玩 具 兵 进 行 曲；2、学 唱 歌 词：A（1）有 感 情 的 朗 诵 歌 词；4 生 字：绕、锣 鼓、咚 仓、般、鸽、A 忽 然 A 3、跟 琴 分 乐 句 唱 词；4、师 生 接 唱；5、连 贯 演 唱 歌 曲；6、边 唱 边 拍 手；7、讲 解 情 绪：这 样 多 玩 具 都 出 来 跟 大 家 一 起 玩，你 们 高 不 快 乐 啊？那 我 们 要 用 什 么 样 的 情 绪 来 演 唱 呢？8、有 感 情 的、快 乐 的 演 唱。A 三、综 合

32、演 出：、小 歌 手:部 分 学 生；2、小 乐 手：大 鼓、笛 子、碰 铃、沙 锤、铃 鼓、响 铮 3、小 舞 手：部 分 学 生 饰 演 玩 具 兵 4、师 伴 奏。规 定：1、表 情 自 然 大 方，小 乐 手 要 自 信、神 气;A 2、自 由 体 现、动 作 自 由 安 排;3、小 歌 手 声 音 宏 亮、节 奏 感 强;A 4、演 出 开 始;5 4、集 体 再 体 现 一 次:师 讲 评。四、小 结 下 课:A 师 生 再 会，随 音 乐 下 课。第 三 课 时 一、师 生 问 好：发 声 练 习:A 二 C2/42 A 3 4|5|53|53A 1543 2 11-11师：小

33、鸡 来 唱 歌，jij iji,j i j i j i,J ijiJ i J i J 1.小 鸭 来 唱 歌，gag a ga,gag a ga,gagaga g aga.布 谷 鸟 唱 歌，g u g u gu,g u g ugu,gugug u gu g u.A 小 牛 来 唱 歌，口 牟 f l 牟 口 牟,1 牟 I 牟 咋，口 牟 咋 口 牟 口 牟 口 牟。二、歌 演 出：玩 具 音 乐 会 三、欣 赏：A 管 弦 乐 曲 一 玩 具 兵 进 行 曲、德 国 莱 昂。耶 塞 可 曲；2、师 简 朴 简 介 作 品;A 3、P l 6,看 图 说 话：A A、玩 具 兵 在 干 什

34、么？B、他 们 是 怎 么 走 的!?A C、第 一 次 走 路 的 样 子？4 4、我 们 一 边 想 象 一 边 听 一 听 这 首 管 弦 乐 曲：A A、初 听 一 次；4 B、边 听 边 设 想 动 作；C、随 乐 曲 自 己 动 一 动；D、随 乐 曲 唱 一 唱。5、我 们 来 演 玩 具 兵：A、整 队；B、模 仿 动 作；C、练 一 练;A D、随 乐 曲 进 行 体 现;A E、请 个 别 同 学 上 台 体 现；F、集 体 体 现。四、小 结 课 堂，师 生 再 会！A 第 六 课 飞 呀 飞 教 学 目 的：A 一、开 阔 视 野、发 挥 想 象，认 识 什 么 东 西

35、 能 飞，怎 样 飞?学 生 进 行 学 习 模 仿、感 受 大 自 然 的 美;A 二、学 唱 歌 曲 飞 呀 飞，学 跳 集 体 舞 雁 儿 飞。A 教 学难 点:学 跳 集 体 舞。教 学 重 点：、学 唱 歌 曲 飞 呀 飞；2、让 学 生 感 受 大 自 然 的 美。教 具 准 备：c A I、多 种 鸟 类 的 小 图 片 A 录 音 机、磁 带 等。教 学 课 时：三 课 时 A 教 学 过 程:A 第 一 课 时 A 一、师 生 问 好:、发 声 练 习：4=F3/45A 35 A A 32I A 63|A 2-I A 5 A3 5|A 3-2 A|63 A A-A 3 A 2

36、 A 3 A6 A53I2A|A 3A 23|A 56A 5I3 2 A|U6 A 31A|A U A 规 定：气 息 连 贯；声 音 柔 美 圆 润。A、节 奏 与 视 唱：二 c 3/4 A XX A X A I A X|A X X A XX|A X1|4 46A A 5-4 I A 1 A 6I5 I规 定；掌 握 节 奏 与 视 唱。2、复 习 歌 曲:A 玩 具 进 行 曲。二、新 课 导 入：师:大 家 想 想 什 么 东 西 能 飞？A 生:鸟、蝴 蝶、鹰 师：要 是 我 们 都 能 有 一 对 翅 膀 飞 上 天,你 想 干 什 么？生:A 师:今 天 我 们 一 起 来 学

37、习 一 首 歌 曲 飞 呀 飞 4、师 范 唱，活 泼 欢 快 的；2、视 唱 乐 曲，分 乐 句 进 行；3、师 生 接 唱；4、注 意 声 音 的 I清 亮，随 琴 视 唱；5 d 请 个 别 学 生 视 唱；6、随 琴 全 班 齐 唱；A 7、情 绪 引 导:A 师:假 如 能 飞 上 天 能 做 什 么？心 情 会 怎 样?A 那 么 我 们 要 用 什 么 样 的 情 绪 来 唱 呢？生：柔 美、快 乐、自 豪、洋 洋 得 意 师：让 我 们 一 起 有 感 情 的 演 唱 这 首 歌!8 A、全 班 合 唱：飞 呀 飞 4 三、小 结 课 堂：随 琴 声 出 教 室。A 第 二 课

38、 时 A 一、师 生 问 好:A、发 声 练 习；2、小 律 动；3 4、音 阶 视 唱。二、节 奏 与 视 唱：a=F3/4 X A xXAX-XX A X a XIX|X A X A x|56 A 5A I A 5 A|A 32 A IX-A 一 X A IX|A X A XX A|xXX|A x I A 53A I2 13 A2I5a 2|A-A规 定：1、划 拍；2 4、拍 击；3、随 琴 用 U 视 唱;A 4、边 划 拍 边 唱。A 三、复 习 歌 曲：飞 呀 飞 A、带 演 出 有 感 情 的 演 唱；2、个 别 小 朋 友 视 唱。A 四、导 入 新 课：A 师:大 雁 是 候

39、 鸟，一 到 冬 天 就 成 群 结 飞 到 南 方 去 过 冬，次 年 春 天 又 回 来，大 雁 飞 时 由 一 只 头 雁 带 领 所 有 的 飞 成“人 字 形”或“一 字 形”，队 伍 整 洁 而 漂 亮，因 此 人 们 把 大 雁 称 为 团 结、友 爱 守 纪 律 的 鸟 群。今 天 我 们 就 一 起 来 学 习 这 首 歌 雁 儿 飞。A、师 有 感 情 的 范 唱；2、这 首 歌 是 几 拍 子 的|?A 歌 曲 唱 了 些 什 么?A 你 能 学 一 学 大 雁 飞 吗？A 除 了 用 手 替 代 翅 膀 外，还 可 以 怎 样 飞？A 3、边 飞 边 熟 悉 乐 曲;A

40、 4、随 琴 视 唱 乐 曲；A 5、学 习 歌 词：A、师 带 读；B、学 生 自 己 读;A C、随 琴 分 乐 句 唱 词;A D、连 贯 演 唱。五、小 结 课 堂，师 生 再 会！A 随 琴 声 出 教 室。A 第 三 课 时 一、歌 演 出：雁 儿 飞、大 雁 飞 行 时 会 有 什 么 队 形 啊?公 A、oQA0oOA C A oO 0 A oO B OA QA OD、oO A OA o A OA0 A*OE、OA Ooa oa F A c)A OA oOA OA OA oOOO4Oa 2、分 组 设 计 动 作，自 由 编 排 集 体 舞；3、表 情:雁 群 在 蓝 蓝 的

41、天 空 翱 翔 时 愉 悦 的 心 情；4、集 体 随 乐 演 出：c A I展 示;A 二、小 结 下 课:随 音 乐 出 教 室。第 七 课 A 望 月 亮 A 教 学 目 的：、能 学 会 演 唱 歌 曲 望 月 亮，并 用 多 种 声 势 参 与 体 现 歌 曲。2 4、在 聆 听 糖 果 仙 人 舞 曲 的 过 程 中，能 伴 随 音 乐 情 绪 做 出 体 态 反 应 或 跳 舞,从 中 体 验 合 作 演 出 欧 I快 乐。教 学 内 容：、歌 曲 望 月 亮 A 2、欣 赏 糖 果 仙 人 舞 曲 A 教 学 设 想：本 课 从 引 导、启 发 入 手，看 图 感 受 情 境

42、为 主，通 过 教 师 的 引 导 和 丰 富 的 画 面，引 导 学 生 想 象，并 模 仿 动 作，调 动 学 生 主 观 参 与 的 积 极 性。在 教 学 中，注 意 有 节 奏 韵 律 地 朗 诵 歌 词，力 争 形 象，富 于 情 趣。在 学 生 学 会 熟 悉 旋 律 的 同 步，充 足 调 动 学 生 参 与 和 体 现 歌 曲。教 学 重 点：自 信 地、有 表 情 地 演 唱 歌 曲 教 学 难 点：A感 受 歌 曲 的 I情 境 并 体 现 歌 曲 A 课 时 安 排：A 一 课 时 教 学 过 程:A 一、情 境 引 路 A 伴 随 欢 快 的 音 乐，学 生 拍 手

43、入 教 室 师 生 问 好 二、学 习 过 程 一）引 导 学 生 学 唱 第 一 乐 段 歌 词 画 面 一:月 亮 仙 子 从 远 处 慢 慢 走 来.画 面 二:夜 空 下，小 天 使 托 腮 看 着 满 天 星 斗 的 天 空，星 星 在 闪 烁，月 亮 也 在 眨 着 眼 睛，她 在 干 什 么?A）学 生 通 过 画 面 回 答:望 月 亮，看 星 星 画 面 三：出 示 字 幕:望 月 亮，望 月 亮 师:小 朋 友,月 亮 在 哪 里？生:月 亮 在 天 上 出 示 字 幕:月 亮 在 天 上 教 师 朗 诵：“望 月 亮，望 月 亮”学 生 读：“月 亮 在 天 上”（按 音

44、 乐 节 奏）A、引 导 学 生 学 唱 第 二 乐 句 歌 词 A 画 面 四：A 运 用 光 的 亮 度 对 比，让 学 生 自 然 感 觉 月 亮 象 背 景 音 乐；天 上 的 I月 亮 象 盏 灯，地 上 亮 堂 堂 A 3、学 唱 第 一 乐 段 A 出 示 第 一 段 歌 词：望 月 亮，望 月 亮，月 亮 在 天 上。天 上 的 月 亮 象 盏 灯,地 上 亮 堂 堂。A）听 赏 歌 曲，老 师 完 整 的 演 唱 歌 曲 的 第 一 乐 段。A 2）请 学 生 试 着 用“1 U”哼 唱 曲 调，教 师 及 时 鼓 励。3 A）完 整 的 演 唱 歌 曲 区）第 一 乐 段。

45、二）引 导 学 生 学 唱 第 二 乐 段 歌 词 画 面 六：在 大 树 下，在 月 光 下，妈 妈 讲 着 故 事，妈 妈 的 脸 上 带 着 慈 祥 的 微 笑，在 她 的 周 围，一 群 孩 子,仰 着 脸，听 妈 妈 讲 故 事。月 亮 在 云 中 慢 慢 的 穿 行 星 星 在 远 处 闪 烁（背 景 音 乐：小 提 琴 望 月 亮）出 示 歌 词：望 月 亮，望 月 亮，月 亮 在 天 上.妈 妈 的 笑 脸 象 明 月，照 着 我 成 长 A）听 赏 歌 曲 的 第 二 乐 段。2）请 学 生 试 着 用“lu”哼 唱 曲 调，教 师 及 时 鼓 励。3）完 整 的 演 唱 歌

46、 曲 的 第 二 乐 段。三、学 唱 全 歌 A、听 一 听 出 示 全 歌:A 望 月 亮，望 月 亮，月 亮 在 天 上,A 天 上 时 月 亮 像 盏 灯，地 上 亮 堂 堂。A 望 月 亮,望 月 亮,月 亮 在 身 旁,妈 妈 的 笑 脸 像 明 月，照 着 我 成 长。2、请 你 试 着 唱 一 唱。3、师 问：“你 学 会 了 那 一 句?”，教 师 及 时 鼓 励。4、游 戏:歌 曲 演 唱 接 龙 游 戏。A 5、完 整 地 演 唱 歌 曲。A四、参 与 体 现、听 一 听，想 一 想 A 画 面 八：月 光 下，星 星 闪 烁 情 境 1：在 大 树 下，有 一 群 孩 子

47、 跟 着 音 乐 轻 轻 摇 曳 A情 境 2:一 群 小 朋 友 在 玩 丢 手 绢 的 游 戏 情 境 3:一 群 孩 子 在 听 妈 妈 讲 过 去 的 故 事 画 面 九：小 天 使 托 着 腮，望 着 月 亮 画 面 十：月 光 下，星 星 在 闪 烁、教 师 请 三 位 小 朋 友 饰 演 大 树，其 他 小 朋 友 手 拉 手 伴 随 音 乐 摇 曳。2 4、教 师 请 第 二 组 小 朋 友 玩 丢 手 绢 的 游 戏。3、请 一 小 朋 友 饰 演 妈 妈，讲 故 事 A 背 景 音 乐：望 月 亮 五、唱 着 歌 离 开 教 室 A第 八 课 我 们 爱 劳 动教 学 目

48、的:A、能 学 会 演 唱 歌 曲 人 人 叫 我 好 小 朋 友,能 与 他 人 一 道 用 自 然 的 声 音 演 唱 这 首 歌。2、在 听 赏 歌 曲 劳 动 最 光 荣 时，能 对 歌 曲 所 体 现 的 内 容 作 出 对 应 的 表 情 和 动 作 反 应。3、能 自 信 的 参 与 歌 演 出 活 动，并 能 饰 演 其 中 一 种 角 色，体 验 与 他 人 合 作 演 出 的 乐 趣。A 教 学 内 容：A、歌 曲 人 人 叫 我 好 小 朋 友 2、歌 演 出 粉 刷 匠 A 3、听 赏 劳 动 最 光 荣 教 学 重 点、难 点：、在 听 赏 歌 曲 时，能 对 歌 曲

49、 所 体 现 的 内 容 作 出 对 应 的 表 情 和 动 作 反 应。2、能 自 信 的 参 与 歌 演 出 活 动，并 能 饰 演 其 中 一 种 角 色，体 验 与 他 人 合 作 演 出 欧 I 乐 趣。课 时 安 排:两 课 时 A第 一 课 时 教 学 规 定:A、学 会 演 唱 歌 曲 人 人 叫 我 好 小 朋 友 2、听 赏 歌 曲 劳 动 最 光 荣 教 学 重 点：、自 信 地 演 唱 歌 曲 A 2、能 对 歌 曲 所 体 现 的 内 容 作 出 对 应 的 表 情 和 动 作 反 应。学 习 过 程:A 一、组 织 教 学 1、安 静 的 排 队 上 下 楼 梯 A

50、 2、听 曲 律 动 进 入 教 室 3、师 生 问 好 二、学 习 过 程 学 唱 歌 曲 1）情 境 导 入 a 2）听 赏 音 乐 3）出 示，讲 解 画 面，熟 知 歌 词 A 4）感 受 歌 曲 的 情 绪，听 音 乐 自 由 的 律 动 A 5）学 习 书 中 的 节 奏 动 作 为 歌 曲 伴 奏，启 发 学 生 自 由 创 奏 6）跟 琴 轻 声 用“lu、du”哼 唱 曲 调 A 7）按 节 奏 朗 诵 歌 词 8）轻 声 哼 唱 歌 词，身 体 随 动 9 a）轻 声 演 唱 歌 曲 0）指 定 学 生 演 唱 歌 曲，学 生 评 价，教 师 鼓 励 A 1）用 轻 松、活