词句理解赏析（解析版）-七年级语文下学期古诗文复习（部编版）.pdf

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1、古 诗 文 阅 读-词 句 的 理 解 赏 析【考 点】：1 炼 字、虚 词（新 题 型）2 句 子 的 理 解 与 赏 析【知 识 梳 理】：鉴 赏 古 诗 文 中 的 字 词（炼 字）、名 句 是 中 考 的 必 考 内 容。炼 字 可 以 从 字 意、修 辞 的 角 度 着 手 分 析。一 般 赏 析 的 句 子 都 有 以 下 特 点：情 感 积 极 向 上，具 有 警 示 激 励 作 用；蕴 含 哲 理，发 人 深 省；巧 用 修 辞，意 蕴 深 刻；融 情（理）于 景，情 思 幽 深；用 词 精 练 传 神 等 等。名 句 赏 析 考 察 最 多 的 角 度 是 炼 字、修 辞，表

2、 现 手 法，其 次 还 有 写 景、句 式、哲 理 等。【炼 字】答 题 思 路：1 解 释 该 字（词）在 句 中 的 含 义，如 果 该 字（词）用 了 某 种 修 辞 手 法，要 点 明；2 把 该 字（词）放 入 原 句 中 描 述 景 象 或 还 原 内 容，进 行 分 析；3 点 出 该 字（词）烘 托 了 怎 样 的 意 境 或 表 达 了 怎 样 的 感 情。答 题 格 式：“XXX”意 为.，（在 这 里 用 了.的 修 辞 手 法，）生 动 形 象 地 写 出 了.，表 达 了（表 现 了）.地 思 想 感 情。易 失 分 点：使 用 的 修 辞 手 法 没 有 点 明；

3、分 析 时 表 达 的 内 容、情 感、意 境 等 空 洞，泛 泛 而 谈，应 侧 重 于 要 求 的 字 词 来 分 析。【句 子 理 解 与 赏 析】答 题 思 路：1 判 断 该 句 是 否 使 用 了 某 种 修 辞 或 表 现 手 法，若 有，要 先 点 明 此 修 辞 或 表 现 手 法。古 诗 文 中 常 用 的 修 辞 有 比 喻、拟 人、对 偶、夸 张、互 文、设 问 等，常 见 的 表 现 手 法 有 融 情 于 景、用 典、铺 垫、衬 托 等 等，然 后 结 合 句 子 内 容 解 释 该 修 辞 或 表 现 手 法；2 结 合 全 诗 或 文 本 指 出 该 句 的 作

4、 用，表 达 的 情 感 等。答 题 格 式：运 用.（修 辞 或 表 现 手 法）手 法，写 出 了.，表 达 了.（情 感、哲 理 等）。难 点：1即 使 题 目 没 有 限 定 句 子 赏 析 的 角 度，但 若 该 句 子 用 了 某 种 修 辞 或 表 现 手 法，也 要 点 出 其 修辞 或 表 现 手 法，这 是 得 分 点，若 有 限 定 的 句 子 赏 析 角 度，就 按 题 目 要 求 去 做。2 词 不 达 意，平 时 需 要 积 累。【常 见 题 型】1 请 分 析”.句 中“.”一 词 的 表 达 效 果。2 文 中“.”的“.”字（词）用 得 好，好 在 哪 里？3

5、 请 对“.”一 句 做 简 要 赏 析。4 请 从 修 辞 角 度，赏 析”.”一 句 的 表 达 效 果。5 请 谈 谈 你 对“.”（词 或 句 子）的 理 解。6.”（某 词/某 句）可 以 删 除 吗？请 说 说 你 的 看 法。如 果 遇 到 其 他 的 题 目 要 求，通 过 审 题，看 看 是 否 可 以 把 该 题 目 转 化 为 常 见 的 题 目 要 求，然 后 再 作 答。【考 点 示 例 精 讲】-木 兰 诗 策 勋 十 二 转，赏 赐 百 千 强。请 说 说 这 句 话 在 文 中 的 作 用。答 案：用 夸 张 的 修 辞 手 法 写 出 了 木 兰 的 功 劳

6、之 大，天 子 赏 赐 之 多，从 侧 面 表 现 了 木 兰 的 英 勇 善 战。难 点：指 出 所 用 的 写 法：夸 张、侧 面 描 写，因 为 题 目 中 没 有 限 制 其 角 度，部 分 学 生 会 忽 视 这 一 点。二 望 岳 造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓。古 人 写 诗 讲 究 炼 字，常 有 一 字 传 神 之 妙，简 要 分 析 诗 中“钟”字 的 表 达 效 果。答 案：“钟”是“聚 集”的 意 思，运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法，（1分）写 大 自 然 把 天 地 间 神 奇 秀 丽 的 景 色 聚 集 在 一 起，生 动 形 象 地 写 出 了 泰

7、 山 神 奇 秀 丽 的 景 象。（1分）【考 点 对 点 训 练】-孙 权 劝 学 与 蒙 论 议，大 惊 曰：“卿 今 者 才 略，非 复 吴 下 阿 蒙！”蒙 日：“士 别 三 日，即 更 刮 目 相 待，大 兄 何 见 事 之 晚 乎！”肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而 别。1写 鲁 肃“大 惊”的 神 态 和“卿 今 者 才 略，非 复 吴 下 阿 蒙！”的 话 有 什 么 作 用？答 案：吕 蒙 的 变 化 判 若 两 人，“大 惊”是 鲁 肃 吃 惊 的 神 态，“卿 今 者 才 略，非 复 吴 下 阿 蒙！”是 鲁 肃 情 不 自 禁 的 赞 叹，从 侧 面 反 映 出 吕 蒙

8、学 习 效 果 显 著，才 略 大 有 长 进。2”肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而 别”和 孙 权 劝 学、吕 蒙 学 习 无 关，可 以 删 去 吗？说 明 理 由。答 案：不 能。“拜 蒙 母”“结 友”写 出 了 鲁 肃 对 吕 蒙 的 欣 赏，侧 面 衬 托 出 吕 蒙 学 识 长 进 惊 人，也 突 出 了 孙 权 的 善 劝。以 上 两 题 的 共 同 点：点 明“侧 面”（易 忽 视 点），“吕 蒙 学 习 效 果 显 著”。二 木 兰 诗 1旦 辞 爷 娘 去，暮 宿 黄 河 边，不 闻 爷 娘 唤 女 声，但 闻 黄 河 水 流 鸣 溅 溅。有 评 论 说，“不 闻 爷 娘

9、唤 女 声”一 句 点 出 了 木 兰 当 时 的 处 境 和 身 份，请 对 此 做 简 要 赏 析。（2分）（2021 陕 西）答 案：示 例 一：借“不 闻”点 出 木 兰 替 父 从 军、奔 赴 战 场 的 处 境；借“唤 女 声”点 出 木 兰 的 女 子 身 份。示 例 二：借 木 兰 对 父 母 的 依 恋、思 念，点 出 她 替 父 从 军、奔 赴 战 场 的 处 境 和 她 的 女 子 身 份。解 析：按 照 题 目 要 求，从“处 境”“身 份”两 个 角 度 回 答。2 请 从 修 辞 手 法 的 角 度 赏 析“万 里 赴 戎 机，关 山 度 若 飞”。答 案：运 用

10、夸 张 的 修 辞 手 法，表 现 了 征 途 之 远 与 木 兰 飞 越 关 山 的 矫 健 英 姿。易 错 点：会 误 答“对 偶”的 修 辞。3 说 说 你 对“将 军 百 战 死，壮 士 十 年 归”的 理 解。答 案：运 用 互 文 的 修 辞 手 法，意 思 指 将 士 们 身 经 百 战，有 的 战 死 沙 场，有 的 转 战 多 年 后 胜 利 归 来，表 现 了 战 争 旷 日 持 久，战 斗 激 烈 悲 壮，烘 托 了 木 兰 的 英 勇 善 战。常 见 错 误 答 案：只 是 机 械 翻 译，没 有 点 明“互 文”，也 没 有 答 出 深 层 次 理 解。4 请 从 修

11、 辞 的 角 度 赏 析“朔 气 传 金 柝，寒 光 照 铁 衣”的 表 达 效 果。答 案：运 用 对 偶 的 修 辞 手 法，从 听 觉 和 视 觉 的 角 度 描 写 木 兰 在 边 塞 军 营 中 的 战 斗 生 活，表 现 了 边 塞 生 活 的 艰 苦。5 开 我 东 阁 门，坐 我 西 阁 床。脱 我 战 时 袍，著 我 旧 时 裳.当 窗 理 云 鬓，对 镜 贴 花 黄。“开”“坐”“脱,，“著”“理”“贴”这 一 连 串 的 动 词 有 怎 样 的 表 达 效 果？答 案：运 用 互 文 和 对 偶 的 修 辞 手 法，写 出 了 木 兰 回 家 后 的 情 景，表 现 了

12、木 兰 舒 畅 喜 悦 的 心 情,同 时 也 表 现 了 她 对 女 儿 装 的 喜 爱，对 美 的 追 求，表 现 了 她 柔 情 的 一 面。易 忽 视 点：题 目 没 有 明 确 要 求，容 易 忽 视 其 中 的 互 文、对 偶 的 手 法。6 雄 兔 脚 扑 朔，雌 兔 眼 迷；双 兔 傍 地 走，安 能 辨 我 是 雄 雌”这 四 句 该 如 何 理 解？说 说 你 的看 法。答 案：（1）这 是 一 个 生 动 的 比 喻，比 喻 在 日 常 生 活 中 男 女 性 别 特 征 明 显，而 在 战 场 厮 杀 时，要 分 辨 出 男 女 就 十 分 困 难 了。（2）这 四 句

13、 表 现 了 木 兰 富 有 情 趣 智 慧 而 乂 充 满 自 豪 的 情 态，表 达 了 作 者 对 木 兰 的 赞 美 之 情。难 点：点 明 比 喻 的 手 法；指 出 所 塑 造 的 木 兰 形 象 以 及 表 达 的 情 感。三 卖 油 翁 1见 其 发 矢 十 中 八 九，但 微 颔 之。这 里 写 卖 油 翁 的“但 微 颔 之”有 何 作 用？（2 分）答 案：表 现 卖 油 翁 对 陈 尧 咨 射 技 勉 强 认 可 的 态 度，为 下 文 两 人 的 冲 突 埋 下 伏 笔。难 点：卖 油 翁 没 有 句 赞 扬 和 捧 场 的 话，所 表 现 的 不 以 为 意 的 神

14、 态 激 怒 了 陈 尧 咨，因 此 有 了 下 文 的 冲 突，即 此 处 埋 下“伏 笔”。2 从 词 语 运 用（人 物 描 写）的 角 度 赏 析“乃 取 一 葫 芦 置 于 地，以 钱 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 沥 之,自 钱 孔 入，而 钱 不 湿”一 句。答 案：“取”“置”“覆”“酌”“沥”等 一 系 列 动 词，生 动 地 写 出 了 卖 油 翁 动 作 娴 熟、技 艺 高 超。人 物 描 写：点 明“动 作 描 写”。四 陋 室 铭 1“苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青”两 句 写 出 了 陋 室 自 然 环 境 的 什 么 特 点？从 中 可 以 感 受 到

15、作 者 怎 样 的 生 活 状 态？请 简 要 分 析。答 案：苔 痕 能“上”阶，草 色 能“入”帘，一“绿”一“青”，色 彩 清 丽，生 机 盎 然。写 出 了 陋 室 自 然 环 境 优 美、清 幽 宁 静 的 特 点。从 中 可 以 感 受 到 作 者 恬 淡 中 充 满 生 机 的 生 活 状 态。2 请 从 修 辞 的 角 度 赏 析“苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青”这 句 话 的 表 达 效 果。答 案：运 用 对 偶、拟 人 的 修 辞 手 法，“上”“入”对 仗 工 整，化 静 为 动，生 动 形 象 地 写 出 了 陋 室 环 境 的 生 机 盎 然、清 新 优 雅

16、，以 景 色 之 雅 衬 托“惟 吾 德 馨”，突 出“陋 室 不 陋”。易 失 分 点：（1）修 辞 手 法 作 答 不 完 整，只 写 出 其 中 一 个；（2）只 答 出 环 境 之 雅 一 个 方 面，没 有 答 出 室 主 人 品 行 高 洁 这 层 意 思。3 可 以 调 素 琴，阅 金 经。无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形”运 用 了 什 么 写 作 手 法？有 什 么 作 用？答 案：运 用 虚 实 结 合（正 面 描 写 与 侧 面 描 写 相 结 合）的 写 法，前 句 实 写（正 面 描 写），表 现 了 作 者 高 雅 的 生 活 情 趣，后 一 句 虚

17、写（侧 面 描 写），表 现 了 作 者 对 世 俗 生 活 的 厌 烦，以 生 活情 趣 之 雅 突 出 了“陋 室 不 陋”。易 错 点：写 作 手 法 回 答 不 正 确。五 爱 莲 说“菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻。莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣”中 的 三 个“爱”字 分 别 表 现 了 作 者 怎 样 的 态 度？答 案：“菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻”作 者 一 叹 爱 菊 花 的 人 少，实 则 感 叹 真 正 的 隐 士 很 少；“莲 之 爱，同 予 者 何 人”二 叹 爱 莲 者 少，实 则 叹 像 自 己 一 样 不 慕 名 利、洁 身

18、 自 好 的 人 太 少，“牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣”三 叹 爱 牡 丹 的 人 多，实 则 感 叹 世 上 爱 慕 富 贵、追 名 逐 利 的 人 太 多，表 达 了 对 世 间 争 名 夺 利、趋 炎 附 势 者 的 厌 恶。易 错 点：对 三 种“爱”要 分 别 去 回 答 相 应 的 态 度，而 不 是 泛 泛 地 说“表 现 了 作 者 追 求 高 洁、洁 身 自 好 地 人 生 态 度”。六 登 幽 州 台 歌 1你 是 怎 样 理 解“念 天 地 之 悠 悠，独 怆 然 而 涕 下”这 两 句 诗 的？答 案：诗 人 把 个 人 放 置 到 广 袤 无 边 的 宇 宙 背

19、景 中，使 个 人 显 得 渺 小 孤 寂，从 而 产 生 一 种 苍 茫 的 孤 独 感。易 错 点：只 是 对 诗 句 机 械 地 翻 译，没 有 挖 掘 深 层 次 地 情 感。2 前 不 见 古 人，后 不 见 来 者”中 的“古 人”“来 者”具 体 指 什 么 人？答 案：“古 人”指 古 代 求 贤 若 渴、礼 贤 下 士 的 明 君，“来 者”指 诗 人 以 后 的 贤 明 君 主。七 望 岳 1从 修 辞 角 度 赏 析“造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓 答 案：“造 化 钟 神 秀”运 用 拟 人 的 修 辞 手 法，写 大 自 然 对 泰 山 情 有 独 钟，把 神

20、 奇 和 秀 丽 集 中 于 泰 山，表 现 了 泰 山 之 美；“阴 阳 割 昏 晓”运 用 比 喻 和 夸 张 的 修 辞 手 法，写 泰 山 像 一 把 硕 大 无 比 的 刀，把 山 南 山 北 的 阳 光 切 断，形 成 阴 暗 明 亮 两 种 不 同 的 自 然 景 象，表 现 泰 山 的 高 大。解 析：答 题 要 点：拟 人 体 现 在“钟”字，表 现 了 泰 山 的 神 奇 秀 丽；比 喻、夸 张 体 现 在“割”字，表 现 了 泰 山 的 巍 峨 高 耸。一 题 巧 变 式：（1）品 析“造 化 钟 神 秀，阴 阳 却 昏 晓”中 的 加 点 字 的 妙 处。答 案：钟 字

21、 赋 予 大 自 然 以 人 的 情 感，是 大 自 然 把 泰 山 营 造 得 神 奇 秀 丽；“割”字 写 出 了 泰 山 像 一 把 利 剑 把 山 南 山 北 分 割 成 明 暗 两 部 分，表 现 了 泰 山 的 高 耸 陡 峭。（2）请 展 开 丰 富 的 想 象，用 优 美 的 语 言 描 绘“造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓”的 画 面。答 案：大 自 然 对 泰 山 情 有 独 钟，把 神 奇 和 秀 美 都 给 r 泰 山，而 泰 山 也 像 一 把 硕 大 无 比 的 刀，把 山 南 山 北 的 阳 光 切 断，山 的 南 面 阳 光 灿 烂，山 的 北 面 幽 暗

22、 昏 黑。2请 从 炼 字 的 角 度 赏 析“会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小”中 的“小”字。答 案：“小”字 在 此 处 是“矮 小”的 意 思，它 不 仅 形 象 地 写 出 了 泰 山 巍 峨 高 耸 的 气 势，同 时 象 征 性 地 表 达 了 诗 人 攀 登 顶 峰，俯 视 一 切 的 雄 心 和 气 概。难 点：点 出“众 山 小”所 表 现 出 的 英 雄 气 概。一 题 巧 变 式：诗 歌 的 尾 联“会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小”写 出 了 诗 人 怎 样 的 英 雄 气 概？答 案：不 怕 困 难，敢 于 攀 登 顶 峰，俯 视 一 切 的 雄 心 和

23、 气 概。八 登 飞 来 峰 飞 来 山 上 千 寻 塔，闻 说 鸡 鸣 见 日 升。不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层。1 请 结 合 诗 句 简 要 分 析 第 二 句 在 全 诗 中 的 作 用。答 案：飞 来 峰 高 耸 如 云，虚 写 出 在 千 寻 塔 上，天 明 鸡 叫 的 时 候 可 以 目 睹 壮 观 的 东 方 日 出，表 现 出 诗 人 朝 气 蓬 勃，胸 怀 改 革 大 志 并 对 前 途 充 满 信 心，奠 定 全 诗 的 感 情 基 调。难 点：学 生 会 侧 重 于 对 句 意 的 解 读“天 明 鸡 叫 的 时 候 可 以 目 睹 壮 观 的

24、 东 方 日 出”，点 出 其 虚 景 的 壮 观，而 忽 视“侧 面 写 飞 来 峰 的 高 大，为 下 文 抒 情 议 论 作 铺 垫”。一 题 巧 变 式：请 从 写 作 手 法 的 角 度，任 选 一 方 面 赏 析“飞 来 山 上 千 寻 塔，闻 说 鸡 鸣 见 日 升”。答 案：示 例 一：“千 寻”运 用 夸 张 的 修 辞 手 法，借 写 山 上 古 塔 之 高，表 现 诗 人 的 立 足 点 之 高。示 例 二：运 用 虚 实 结 合 的 手 法，实 写 自 己 登 高 远 望，虚 写 诗 人 在 高 塔 上 看 到 旭 日 东 升 的 辉 煌 景 象，表 现 了 诗 人 朝

25、 气 蓬 勃，胸 怀 改 革 大 志 并 对 前 途 充 满 信 心。2诗 人 善 于 把 抽 象 事 理 寓 于 具 体 形 象 之 中，请 说 说 你 对“不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层”的 理 解。答 案：（1）“浮 云”一 语 双 关，既 指 眼 前 看 到 的 云，又 喻 指 困 难 挫 折 或 当 时 朝 廷 中 的 保 守 势 力。“最 高 层”拔 高 诗 境，有 高 瞻 远 瞩 的 气 概。（2）这 两 句 诗 表 现 了 诗 人 的 高 瞻 远 瞩 以 及 不 畏 困 难 奸 邪 的 勇 气 和 决 心，蕴 含 着 深 刻 的 哲 理：只 有 站 得

26、高，才 能 看 得 远，不 被 眼 前 的 困 难 吓 倒。（3）同 时 也 衍 生 新 的 意 义：掌 握 了 正 确 的 观 点 和 方 法，认 识 达 到 一 定 高 度，就 能 通 过 现 象 看 本 质，不 会 被 事 物 的 假 象 迷 惑.解 析：先 说 具 体 形 象，再 阐 述 抽 象 事 理，第（3）条 是 衍 生 意 义，有 点 难 度，鼓 励 理 解 掌 握。一 题 巧 变 式：（2021年 河 南 省 实 验 中 学 三 模）南 宋 诗 论 家 严 羽 沧 浪 诗 话 中 有 评 价 说“唐 诗 主 情，宋 诗 主 理”。本 诗 善 于 将 深 刻 的 道 理 寄 寓

27、 在 具 体 形 象 中，请 谈 谈 本 诗 揭 示 了 怎 样 的 深 刻 哲 理。答 案：只 有 站 得 高，才 能 看 得 远，不 被 眼 前 的 困 难 吓 倒。或 者：掌 握 了 正 确 的 观 点 和 方 法，认 识 达 到 一 定 高 度，就 能 通 过 现 象 看 本 质，不 会 被 事 物 的 假 象 迷 惑。九 游 山 西 村 陆 游 莫 笑 农 家 腊 酒 浑。丰 年 留 客 足 鸡 豚。山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村。箫 鼓 追 随 春 社 近，衣 冠 简 朴 古 风 存。从 今 若 许 闲 乘 月，拄 杖 无 时 夜 叩 门。1 古 典 诗 词

28、 讲 究 炼 字，首 联 中 的“足”字 用 得 好，请 你 说 说 好 在 哪 里。答 案：“足”意 为“充 足，足 够”，表 现 了 农 家 款 待 客 人 倾 其 所 有 的 盛 情。2 请 从 炼 字 的 角 度 赏 析“山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村”。答 案：示 例 一：“疑”字 一 方 面 写 出 了 山 水 的 曲 折 多 变，道 路 的 难 寻 难 辨，另 一 方 面 写 出 了 诗 人 留 恋 郊 野、陶 醉 山 水 的 沉 迷 自 失 的 神 态。示 例 二：“又”字 渲 染 出 诗 人 沉 醉 其 中 时 突 然 发 现 眼 前 这 个 绿 柳

29、成 荫、山 花 娇 艳 的 秀 美 村 庄 时 的 喜 悦 之 情。答 题 要 点：“疑”：道 路 的 曲 折 难 辨，诗 人 陶 醉 山 水 的 沉 迷 自 失。“又,，：“欣 喜”3 山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村”一 联 写 景 中 蕴 含 哲 理，耐 人 寻 味。请 简 要 分 析。答 案：诗 人 描 述 山 水 萦 绕 的 迷 路 感 觉 与 移 步 换 景 的 喜 悦 之 情；人 们 可 以 从 中 领 悟 到 蕴 含 的 哲 理：只 要 在 困 境 中 坚 持 下 去，终 究 会 出 现 豁 然 开 朗 的 境 界，道 出 了 世 间 万 物 消 长 变

30、化 的 规 律。一 题 巧 变 式：“山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村”是 广 为 流 传 的 佳 句，你 认 为 人 们 会 在 什 么 情 况 下 引 用 这 两 句 诗？为 什 么？答 案：示 例 一：面 对 困 境 时。因 为 这 两 句 诗 蕴 含 着 深 刻 的 哲 理：只 要 在 困 境 中 坚 持 下 去，终 究 会 出 现 豁 然 开 朗 的 境 界，也 道 出 了 世 间 万 物 消 长 变 化 的 规 律。（只 要 不 放 弃 希 望，经 过 努 力，一 定 会 有 新 的 出 路，进 入 新 的 天 地。）示 例 二：描 绘 或 赞 美 山 水 美

31、 景 时。因 为 这 两 句 诗 描 绘 了 山 环 水 绕、柳 暗 花 明 的 美 丽 景 色。解 析：答 案 一 更 具 有 普 遍 性。4 请 从 内 容 和 情 感 的 角 度 赏 析“从 今 若 许 闲 乘 月，拄 杖 无 时 夜 叩 门”。答 案：诗 人 希 望 自 己 能 不 时 拄 杖 乘 月，轻 叩 柴 扉，与 老 农 把 酒 言 欢，表 达 了 诗 人 对 淳 朴 闲 适 的 农 村 生 活 的 喜 爱 之 情。难 点：忽 视 对 内 容 这 一 方 面 的 作 答。一 题 巧 变 式：尾 联 表 达 了 诗 人 怎 样 的 感 情？答 案：表 达 了 诗 人 对 淳 朴

32、闲 适 的 农 村 生 活 的 喜 爱 之 情。十 己 亥 杂 诗 龚 自 珍 浩 荡 离 愁 白 日 斜，吟 鞭 东 指 即 天 涯。落 红 不 是 无 情 物，化 作 春 泥 更 护 花。1 试 分 析 首 句 写“白 日 斜”的 作 用。答 案：运 用 环 境 描 写（或 点 名 时 间），写 出 了 夕 阳 西 下、黄 昏 将 至 的 景 象，浸 染 了 日 暮 途 穷 的 氛 围，烘 托 出 诗 人 心 中 的 无 限 离 愁。难 点：“白 日 斜”属 于 环 境 描 写，可 以 环 境 描 写 的 答 题 思 路 入 手 作 答，即 描 写 了.（景 象），渲 染 了.氛 围，烘

33、托 了.（心 情）。2 古 诗 文 中 的 某 些 名 句 往 往 被 后 人 反 复 引 用，并 衍 生 出 新 的 意 义。请 赏 析“落 红 不 是 无 情 物,化 作 春 泥 更 护 花”。答 案：诗 人 以“落 红”“春 泥”自 喻，移 情 于 物，表 现 了 自 己 虽 辞 官 离 京，但 仍 会 关 心 国 家 的 前 途 和 命 运。后 人 常 用 此 诗 句 来 赞 扬 人 们 无 私 奉 献 的 精 神。一 题 巧 变 式：（1）你 认 为 诗 的 后 两 句 广 为 传 诵 的 原 因 是 什 么？答 案：这 两 句 诗 以“落 红”和“春 泥”自 喻，表 明 诗 人 虽

34、 虽 辞 官 离 京，但 仍 会 关 心 国 家 的 前 途 和 命 运。语 言 生 动 形 象，内 容 蕴 含 哲 理，格 调 昂 扬 向 上。（2）请 从 修 辞 手 法 的 角 度 赏 析“落 红 不 是 无 情 物，化 作 春 泥 更 护 花”。（2 0 1 6河 南）答 案：诗 人 以“落 红”自 喻，移 情 于 物，表 现 了 自 己 虽 辞 官 离 京，但 仍 会 关 心 国 家 的 前 途 和 命 运。十 一 活 板 1 持 就 火 炀 之”“则 以 纸 帖 之”“木 格 贮 之”“旋 刻 之”，文 中 多 次 运 用 了 代 词“之。有 什 么 作 用？答 案：文 中 多 次 运 用 了“之”，如“炀 之”贮 之“刻 之”“帖 之”它 们 分 别 指 代 相 应 地 事 物，减 少 了 行 文 地 重 复，有 助 于 行 文 的 简 洁。2 本 文 着 重 说 明 活 板 的 制 作，一 整 套 工 艺，全 无 修 饰 性 词 语，用 词 准 确，通 俗 易 懂，请 结 合 具 体 内 容 加 以 分 析。答 案：“烧”“炀”“错”“燔”按 照 加 热 的 方 法、程 度 不 同 分 别 使 用，用 得 准 确 贴 切。