第17课短文两篇（原卷版）-七年级语文下册课后培优练（部编版）.pdf

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1、姓 名：班 级 第 17课 短 文 两 篇 本 课 重 点 1.背 诵 并 翻 译 课 文，掌 握 相 关 文 言 实 词；2.学 习 托 物 言 志 的 写 法；本 课 难 点 理 解 作 者 的 思 想 感 情。一、单 选 题 i.下 列 各 组 中 加 点 词 的 用 法 相 同 的 一 项 是（）A.斯 号 陋 室/唯 命 号 从 B.无 案 牍?劳 形/送 杜 少 府 之 任 蜀 州 C.有 龙 则 灵/学 而 不 思 则 罔 D.可 步 调 素 琴/蒙 辞 以 军 中 多 务 2.下 列 语 句 中 的“之”与“菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻”一 句 中“之”的 意 义 和 用 法

2、 相 同 的 一 项 是（）A.无 丝 竹 之 乱 耳 B.而 两 狼 石 并 驱 如 故 C.何 陋 本 有 D.禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 3.下 列 句 子 中 的 文 言 虚 词“而”的 意 义 和 用 法 与“摘 而 藏 之”中“而”的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）。A.予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 B.溪 深 而 鱼 肥 C.乃 记 之 而 去 D.呼 尔 而 与 之 4.下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是：（）。A.甲 文 表 现 作 者 安 贫 乐 道 的 情 趣，乙 文 表 现 作 者 洁 身 自 好 的 高 贵 品 质。B.甲 乙

3、 两 文 都 是 托 物 言 志 的 名 篇，文 字 优 美，意 味 深 远。C.“铭”和“说”都 是 古 代 文 体，“铭”侧 重 于 议 论，“说”侧 重 于 叙 事。D.甲 文 句 式 整 齐，对 仗 工 整；乙 文 语 言 精 练，骈 散 相 间。5.读 陋 室 铭，本 文 在 写 作 方 法 方 法 典 型 的 特 点 是（）A.借 景 抒 情 B.借 物 抒 情 C.运 用 象 征 D.动 静 结 合 6.下 列 对 课 文 理 解 不 正 确 的 一 项 是（）A.“南 阳 诸 葛 庐，西 蜀 子 云 亭”一 句 运 用 了 类 比 的 写 作 手 法。用 古 名 贤 之 室 类

4、 比 自 己 的“陋 室”，表 明 作 者 以 古 名 贤 自 况，即 自 己 也 有 向 古 名 贤 学 习 的 愿 望 和 决 心。B.刘 禹 锡 诸 葛 亮 和 扬 雄，他 们 都 具 有 安 贫 乐 道、淡 泊 名 利 的 君 子 之 风，高 雅 脱 俗 而 才 华 横 溢。住在 床 头 屋 漏、雨 脚 如 麻 的 草 堂 中 的 杜 甫，也 可 以 说 是 他 们 的 同 类。C.“中 通 外 直，不 蔓 不 枝，香 远 益 清”象 征 君 子 通 达 事 理，行 为 方 正，志 洁 行 廉，仪 态 端 庄，美 名 远 扬。D.爱 莲 说 写 菊、写 牡 丹 是 为 了 衬 莲，在

5、映 衬 中 突 出 了 莲 花 的 形 象 和 品 格，同 时 又 针 硬 了 时 俗。二、填 空 题 7.根 据 爱 莲 说 课 文 理 解 填 空。(1)作 者 从、风 度 气 质、等 方 面 描 写 莲 花 的 超 凡 脱 俗，赋 予 莲 君 子 般 的 美 好 品 格。”比 喻 君 子 不 与 恶 浊 的 世 风 同 流 合 污，但 又 不 以 孤 高 自 许。(2)作 者 将 菊、牡 丹、莲 一 一 拟 人，分 别 说 它 们 是、的 化 身，并 借 此 再 次 表 明 自 己 不 慕 富 贵、洁 身 自 好、保 持 坚 贞 气 节 和 高 尚 品 德 的 生 活 态 度。(3)这

6、篇 短 文，采 用 衬 托 的 写 法，用 菊 和 牡 丹 作 和，含 蓄 而 深 刻 地 表 达 了 文 章 主 旨 及 作 者 的 思 想 感 情。8.课 文 理 解 填 空。(1)陋 室 铭 紧 紧 扣 住“”立 意,以“”一 句 统 领 全 篇，表 达 出 陋 室 主 人 的 节 操 和 的 情 怀。(2)陋 室 铭 开 篇“山 不 在 高，有 仙 则 名。水 不 在 深，有 龙 则 灵 运 用 的 方 法，将 名 山、灵 水 与“陋 室”相 提 并 论，强 调 陋 室 具 有“名”“灵”的 性 质。”一 句 为 全 文 之“睛”。(3)陋 室 铭 作 者 紧 扣“惟 吾 德 馨”对

7、居 室 从、三 方 面 来 描 写，突 出 作 者 的 美 德。9.解 释 下 列 各 句 中 加 横 线 的 词 语。晋 陶 渊 明 独 爱 菊 出 淤 泥 而 不 染 _ 濯 清 涟 而 不 妖 香 远 迪 清 _ 亭 亭 净 植 _ 宣 乎 众 矣 10.解 释 下 列 加 横 线 的 词 语。山 不 在 高，有 仙 则 名 _ 谈 笑 有 鸿 儒 _）无 案 牍 之 劳 形 _ 无 丝 竹 之 其 耳 _ 往 来 无 白 丁 _ 可 以 遇 素 琴 11.读 陋 室 铭，用 课 文 原 名 回 答 下 列 问 题。本 文 的 主 旨 句 是：_ 描 写 陋 室 环 境 幽 雅 的 句

8、子 是：_ 写 室 中 人 交 往 之 雅 的 句 子 是：_ 写 室 中 事 的 情 趣 之 雅 的 句 子 是：12.读 爱 莲 说，用 原 文 语 句 填 空。与“近 朱 者 赤，近 墨 者 黑”相 对 比，集 中 表 现 莲 的 高 洁 品 质，现 在 人 们 常 用 来 比 喻 某 些 人 不 与 世 俗 同 流 合 污 而 又 洁 身 自 好 的 句 子 是,。最 能 概 括 莲 花 高 贵 品 质 的 句 子（主 旨 句）是，。公 园 花 展，观 赏 牡 丹 的 人 总 比 观 赏 其 他 花 的 人 多，用 爱 莲 说 中 的 话 来 说，就 是，!三、翻 译 13.用 现 代

9、 汉 语 翻 译 下 列 句 子。（1）水 陆 草 木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。（2）予 谓 菊，花 之 隐 逸 者 也。（3）噫！菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻。（4）莲 之 爱，同 予 者 何 人？14.将 下 列 句 子 译 成 现 代 汉 语。（1）斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。（2）苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青。（3）无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。四 文 言 文 阅 读 课 内 文 言 文 阅 读 陋 室 铭 刘 禹 锡 山 不 在 高，有 仙 则 名。水 不 在 深，有 龙 则 灵。斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘

10、 青。谈 笑 有 鸿 儒，往 来 无 白 丁。可 以 调 素 琴，阅 金 经。无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。南 阳 诸 葛 庐，西 蜀 子 云 亭。孔 子 云：何 陋 之 有？15.下 列 加 点 词 实 词 解 释 有 误 的 一 项 是（）A.有 仙 则 名 名：出 名、有 名 B.谈 笑 有 尊 债 鸿 儒：博 学 的 人 C.往 来 无 自 丁 射 白 丁：平 民，指 没 有 功 名 的 人 D.可 以 调 翥 琴 素：白 色 的 16.下 面 理 解 有 误 的 一 项 是（）A.古 代 刻 在 器 物 上 用 来 警 诫 自 己 或 称 述 功 德 的 文 字，叫

11、“铭”，后 来 就 成 为 一 种 文 体。B.文 章 先 以 山 水 起 兴，点 出“斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨”的 主 旨。C.“苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青”一 句 中“上 阶”、“入 帘，化 静 为 动，生 动 形 象 地 写 出“苔”、“草”的 神 态。D.“谈 笑 有 鸿 儒，往 来 无 白 丁”侧 重 写 与 朋 友 的 交 往，借 以 显 示 作 者 性 情 的 高 雅，也 从 侧 面 写 出 作 者 看 不 起 没 有 功 名 的 人。17.翻 译 下 列 句 子：无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿。选 自 凿

12、 璧 借 光 18.阅 读 爱 莲 说，完 成 各 题。水 陆 草 木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。晋 陶 渊 明 独 爱 菊。自 李 唐 来，世 人 甚 爱 牡 丹。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖，中 通 外 直，不 蔓 不 枝，香 远 益 清，亭 亭 净 植，可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。予 谓 菊，花 之 隐 逸 者 也；牡 丹，花 之 富 贵 者 也；莲，花 之 君 子 者 也。噫！菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻。莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣。（1）下 列 句 中 划 线 词 的 解 释，不 正 确 的 一 项

13、 是（）A.可 爱 者 甚 蜜（多）晋 陶 渊 明 独 爱 菊（只）B.濯 清 涟 而 不 妖（这 里 指 清 水）予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染（沾 染）C.香 远 益 清（好）陶 后 鲜 有 闻（听 说）D.亭 亭 净 植（竖 立）直 乎 众 矣（应 当）（2）爱 莲 说 一 文 赞 美 了 莲 如 君 子 的 很 多 优 秀 品 质，下 面 选 项 中 与 文 中 表 现 的 君 子 品 质 不 完 全 相 符 的 一 项 是（）A.勤 勉 上 进 坚 韧 不 拔 B.刚 正 不 阿 不 随 世 俗 C.正 直 谦 逊 美 名 远 扬 D.庄 重 严 肃 受 人 敬 重（3）

14、“莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣”表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？19.阅 读 下 面 文 言 文，完 成 各 题。东 坡 先 生 墓 志 铭（节 选）苏 辙 予 兄 子 瞻，谪 居 海 南。四 年 春 正 月，今 天 子 即 位，推 恩 海 内，泽 及 鸟 兽。夏 六 月，公 被 命 渡 海 北 归。明 年，舟 至 淮、浙。秋 七 月，被 病，卒 于 毗 陵。吴 越 之 民，相 与 哭 于 市，其 君 子 相 吊 于 家，讣 闻 四 方，无 贤 愚 皆 咨 嗟 出 涕。太 学 之 士 数 百 人，相 率 饭 僧 慧 林 佛 舍。呜 呼！斯 文

15、坠 矣，后 生 安 所 复 仰？公 始 病，以 书 属 辙 曰：“即 死，葬 我 嵩 山 下，子 为 我 铭。”辙 执 书 哭 曰：“小 子 忍 铭 吾 兄！”公 生 十 年，而 先 君 宦 学 四 方，太 夫 人 亲 授 以 书。闻 古 今 成 败，辄 能 语 其 要。公 亦 奋 厉 有 当 世 志。太 夫 人 喜 曰：“吾 有 子 矣。“比 冠，学 通 经 史，属 文 日 数 千 言。嘉 祐 二 年，欧 阳 文 忠 公 考 试 礼 部 进 士，疾 时 文 之 诡 异，思 有 以 救 之。梅 圣 俞 时 与 其 事，得 公 论 刑 赏，以 示 文 忠。文 忠 惊 喜 以 为 异 人 欲 以

16、冠 多 士。（1）解 释 下 列 句 中 划 线 的 词。逢 及 鸟 兽 _（2）以 书 属 辙 曰 _ 辄 能 语 其 要 疾 时 文 之 诡 异 _（2）用 7”给 下 面 的 句 子 断 句。（限 断 两 处）文 忠 惊 喜 以 为 异 人 欲 以 冠 多 士（3）用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。讣 闻 四 方，无 贤 愚 皆 咨 嗟 出 涕。五、语 言 表 达 20.吟 诵 古 典 诗 歌，脑 海 中 会 呈 现 诗 中 所 描 绘 的 画 面，即“诗 中 有 画”。请 从 下 面 描 写 荷 花 的 诗 句 中 任 选 一 句，发 挥 想 象，用 自 己 的 语 言 把 它 描 绘 成 一 幅 美 丽 的 画 卷。要 求：紧 扣 诗 句；语 言 表 达 简 明、生 动；运 用 一 种 修 辞；5（）字 左 右。（1）十 里 荷 花 带 月 看，花 和 月 色 一 般 般。（杨 公 远 月 下 看 白 莲）（2）荷 叶 罗 裙 一 色 裁，芙 蓉 向 脸 两 边 开。（王 昌 龄 采 莲 曲）