部编版八年级语文下册期末学情评估附答案(一).pdf

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1、部 编 版 八 年 级 语 文 下 册 期 末 学 情 评 估 一、积 累 与 运 用（3 0分）1.阅 读 下 面 的 文 字，给 加 点 字 注 音，或 根 据 拼 音 写 汉 字。（2 分）爱 能 包 容 大 千 世 界，使 千 差 万 别、jidng（）然 不 同 的 人 和 谐 地 相 处；爱 能 融 化 像 坚 冰 一 样 的 隔 膜（），使 人 们 变 得 亲 密 无 间；爱 能 化 解 矛 盾，消 除 猜 疑、式（）妒 和 惮（）恨，使 人 间 变 得 更 加 美 好。2.依 次 填 入 下 面 横 线 处 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是（）（3 分）近 年 来，“古

2、琴 热”不 断,越 来 越 多 的 人 学 起 了 古 琴。从 某 种 角 度 来 看，他 们 不 仅 是 在 学 一 件 乐 器，更 是 在 抒 怀 育 情、经 典。深 邃 苍 远、空 灵 飘 逸 的 古 琴，以 其 独 特 的 艺 术 魅 力、哲 学 意 境 和 丰 富 _ 的 文 史 底 蕴，被 历 代 文 人 尊 崇 为 修 身 养 性 的“雅 器”。曲 为 心 声，琴 曲 熔 铸 着 演 奏 者 的 人 生 阅 历、审 美 观 念、人 格 追 求，由 此 撞 击 人 心，让 听 者 产 生 的 共 鸣。A.升 温 继 承 厚 重 浓 烈 B.升 级 继 承 凝 练 强 烈 C.升 级

3、 传 承 凝 练 浓 烈 D.升 温 传 承 厚 重 强 烈 3.下 列 加 点 词 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是（）（3 分）A.这 幅 画 原 已 破 损，经 过 郑 师 傅 的 修 复，一 点 痕 迹 都 看 不 出 来，简 直 是 不 存 无 缝。B.只 要 目 标 专 一 而 不 三 心 二 意，持 之 以 恒 而 不 邕 然 顾 小，就 有 可 能 实 现 我 们 美 好 的 理 想。C.他 就 取 得 了 这 么 一 点 儿 成 就，却 耳 室 二 切，未 免 像 井 底 之 蛙，徒 惹 人 笑 话。D.一 位 向 导 带 领 大 家 观 赏 了 令 人 叹 为 阳 I

4、上 的 美 景。4.下 面 一 段 文 字 中 有 语 病 的 一 项 是（）（3 分）本 学 期，某 中 学 开 展 了 以“我 与 经 典”为 主 题 的 读 书 活 动。通 过 本 次 活 动，广 大 师 生 对 阅 读 有 了 更 深 刻 的 理 解。大 家 普 遍 认 为，一 个 人 能 否 成 为 真 正 的 读 者，关 键 在 于 青 少 年 时 期 养 成 良 好 的 阅 读 习 惯。我 们 欣 赏 文 学 作 品，不 仅 要 理 解 文 字 表 层 含 义，更 要 透 过 文 字 进 入 作 品 意 境，体 验 阅 读的 快 乐。A.第 句 B.第 句 C.第 句 D.第 句

5、 5.依 次 填 入 下 面 文 字 中 横 线 上 的 语 句，与 上 下 文 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是（）（3分）夜 幕 中，黑 森 森 的 山 峰 错 落 而 列，视 野 尽 处，；渐 暗 的 余 霞 边，山 的 剪 影 如 淡 淡 的 水 墨 画，;山 坡 西 南 出 口 方 向，山 势 迅 速 开 阔，峰 峦 连 绵 起 伏，像 一 片 黑 色 的 波 涛，；月 下 的 山 坡 和 附 近 的 山 川 上 空 月 光 旖 旎，给 人 今 月 专 为 此 处 明 的 美 感。磅 礴 在 月 光 下 一 岭 横 天 际 接 晚 霞 近 山 的 轮 廓 则 像 浓 墨 涂 出 的

6、 一 样 A.B.C.D.6.根 据 提 示，默 写 古 诗 文。（8 分）从 大 道 之 行 也 中 的“选 贤 与 能，中，我 们 看 到 了 儒 家 对 理 想 社 会 的 向 往；从 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 的“安 得 广 厦 千 万 间，中，我 们 体 会 到 了 杜 甫 对 天 下 贫 寒 土 人 的 冷 暖 的 关 心；从 卜 算 子 咏 梅 中 的“，中，我 们 理 解 了 陆 游 坚 持 操 守，至 死 不 变 的 真 心。（2）在 卜 算 子 黄 州 定 慧 院 寓 居 作 中，我 们 看 到 了 苏 轼 对 人 生 的 反 省 和 对 理 想 的 坚 守。请

7、默 写 这 首 词 的 下 阕：,o7.名 著 阅 读。（4 分）【新 课 标 新 考 向】随 着 时 代 的 发 展，选 择 性 阅 读 变 得 日 益 重 要。请 你 结 合 知 识 链 接 和 傅 雷 家 书 的 内 容，谈 谈 阅 读 傅 雷 家 书 时 可 以 使 用 的 读 书 方 法。知 识 链 接 1：选 择 性 阅 读 是 一 种 理 性 的、目 的 性 很 强 的 阅 读 方 式，它 往 往 和 阅 读 者 的 兴 趣、思 考、关 注 点 密 不 可 分。概 括 起 来，大 致 有 兴 趣 选 择、问 题 选 择、目 的 选 择 和 方 法 选 择 四 种 情 形。知 识

8、链 接 2：精 读 的 方 法 有 批 注 法、思 维 导 图 法、书 评 法、摘 记 法 等。8.请 你 参 加 以“文 明 着 装，传 承 美 德”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（4 分）仔 细 阅 读 下 面 的 表 格，回 答 下 面 的 问 题。（2 分）对 中 学 生 着 装 取 向 的 认 可 度 的 调 查 统 计 表 学 生 老 师 对“整 洁”取 向 的 认 可 度 39%96%对“朴 素”取 向 的 认 可 度 13%85%对“个 性”取 向 的 认 可 度 94%16%对“品 牌”取 向 的 认 可 度 82%37%在 对“中 学 生 着 装 取 向 的

9、认 可 度”方 面，学 生 与 老 师 有 什 么 不 同？请 简 要 概 括。（2）下 面 是 学 校 领 导 在“关 于 学 生 着 装 问 题 座 谈 会”上 的 讲 话。作 为 参 会 代 表，请 你 将 讲 话 要 点 转 述 给 你 们 班 同 学。要 求：转 述 前 须 有 开 场 白；内 容 完 整 准 确；要 点 突 出。（2 分）最 近，有 些 学 生 穿 着 奇 装 异 服 来 上 学，这 种 做 法 是 不 妥 的。作 为 一 名 中 学 生，着 装 应 符 合 中 学 生 日 常 行 为 规 范 中 的 相 关 要 求。首 先，要 讲 求 文 明 礼 仪。服 装 是

10、无 声 的 语 言。一 个 人 的 着 装 体 现 着 他 的 态 度、修 养、品 格 和 气 质。其 次，要 展 示 良 好 的 校 风 校 貌。个 人 着 装 是 校 园 文 化 的 名 片、是 学 校 形 象 的 展 现，是 学 校 精 神 的 载 体。最 后，要 注 意 身 份 和 场 合。学 校 是 你 们 学 习 科 学 文 化 知 识，丰 富 和 成 就 自 我 的 地 方。着 装 文 明 得 体 更 有 助 于 你 们 健 康 快 乐 成 长。二、阅 读 探 究（4 0 分）（一）阅 读 下 面 诗 歌，回 答 问 题。（6 分）题 破 山 寺 后 禅 院 常 建 清 晨 入

11、古 寺，初 日 照 高 林。曲 径 通 幽 处，禅 房 花 木 深。山 光 悦 鸟 性，潭 影 空 人 心。万 籁 此 都 寂，但 余 钟 磬 音。9.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）（2 分）A.这 首 诗 造 意 优 美，构 思 巧 妙，引 导 读 者 在 平 易 中 进 入 其 胜 境，然 后 体 会 诗 的 旨 趣。B.这 首 诗 抒 写 清 晨 游 古 寺 的 观 感，表 现 了 诗 人 寄 情 山 水 的 隐 逸 情 怀。C.颈 联 两 句 移 情 于 物，与 杜 甫 的“感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心”有 着 异 曲 同 工

12、之 妙。D.全 诗 的 重 心 是“破 山 寺”，首 联 交 代 诗 人 行 踪 后，立 即 转 入 对“破 山 寺”的 描 述。10.诗 的 尾 联“此 都 寂”和“钟 磬 音”是 否 矛 盾？请 简 要 分 析。（4 分）（二）2022 永 州 改 编 阅 读 文 言 文，回 答 问 题。（11分）【甲】世 有 伯 乐，然 后 有 千 里 马。千 里 马 常 有，而 伯 乐 不 常 有。故 虽 有 名 马，祗 辱 于 奴 隶 人 之 手，骈 死 于 槽 杨 之 间，不 以 千 里 称 也。马 之 千 里 者，一 食 或 尽 粟 一 石。食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。是 马

13、 也，虽 有 千 里 之 能，食 不 饱，力 不 足，才 美 不 外 见，且 欲 与 常 马 等 不 可 得，安 求 其 能 千 里 也？策 之 不 以 其 道，食 之 不 能 尽 其 材，鸣 之 而 不 能 通 其 意，执 策 而 临 之，日：“天 下 无 马！”呜 呼！其 真 无 马 邪？其 真 不 知 马 也！（马 说）【乙】时 先 主 屯 新 野，徐 庶 见 先 主，先 主 器 之，谓 先 主 日：“诸 葛 孔 明 者，卧 龙 也，将 军 岂 愿 见 之 乎？”先 主 日：“君 与 俱 来。”庶 日：“此 人 可 就 见，不 可 屈 致 也。将 军 宜 枉 驾 顾 之。”由 是 先 主

14、 遂 诣 亮，凡 三 往，乃 见。（节 选 自 三 国 志 蜀 书 诸 葛 亮 传）【注 释】器：用 作 动 词，器 重，重 视。屈 致：委 屈（他），召（他 上 门）来。枉 驾：敬 辞，请 对 方 往 访 他 人。11.下 列 各 组 句 子 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）（2 分）A.顶 伯 乐 不 常 有/鸣 之 通 不 能 通 其 意 B.马 之 千 里 者/将 军 宜 枉 驾 顾 之 C.才 美 不 外 见/徐 庶 见 先 主 D.策 之 不 以 其 道/执 策 而 临 之 12.下 列 句 子 朗 读 停 顿 划 分 正 确 的 一 项 是（）（

15、2 分）A.然/后 有 千 里 马 B.故/虽 有 名 马 C.将 军 岂/愿 见 之 乎 D.不/可 屈 致 也 13.用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子。（4 分）（1）一 食 或 尽 粟 一 石。（2）由 是 先 主 遂 诣 亮。14.下 列 对【甲】【乙】两 文 的 理 解 与 分 析 不 恰 当 的 一 项 是（）（3 分）A.【甲】文 虽 为 马 说 却 意 不 在 马，而 是 借 说 马 来 抒 发 作 者 怀 才 不 遇 的 愤 懑 之 情。B.【乙】文 从 侧 面 衬 托 出 诸 葛 亮 的 非 凡 才 智 以 及 他 绝 不 逢 迎 的 性 格 特 点。C.【甲】【

16、乙】两 文 的 表 达 都 是 以 议 论 和 抒 情 为 主，说 理 深 刻，论 证 有 力，情 感 鲜 明。D.【甲】文 讽 刺 了 统 治 者 摧 残 人 才 的 现 象，【乙】文 则 表 现 了 刘 备 善 于 纳 谏 和 礼 贤 下 土 的 品 质。（三）阅 读 下 面 文 字，完 成 下 面 题 目。（11分）杜 甫 埋 伏 在 中 年 等 我 潘 向 黎 上 苍 厚 我，从 初 中 开 始，听 父 亲 在 日 常 生 活 中 聊 古 诗，后 来 渐 渐 和 他 一 起 谈 论，这 样 的 好 时 光 有 二 十 多 年。父 女 两 人 看 法 一 致 的 很 多，比 如 都 特

17、别 推 崇 王 维、李 后 主，特 别 佩 服 苏 东 坡；最 大 的 差 异 是 对 杜 甫 的 看 法。父 亲 觉 得 老 杜 是 诗 圣，唐 诗 巅 峰，毋 庸 置 疑。而 当 年 的 我，作 为 二 十 世 纪 八 十 年 代 读 中 文 系、满 心 是 蔷 薇 色 梦 幻 的 少 女，怎 么 会 早 早 喜 欢 杜 甫 呢？父 亲 对 此 流 露 出 轻 微 的 面 对“无 知 妇 孺”的 表 情，但 从 不 说 服，更 不 以 家 长 权 威 压 服，而 是 自 顾 自 享 受 他 作 为“杜 粉”的 快 乐。父 亲 有 时 没 来 由 就 说 起 杜 甫，用 的 是 他 表 示

18、极 其 赞 叹 时 专 用 的“天 下 竟 有 这 等 事，你 来 评 评 这 个 理”的 语 气：“你 说 说 看，都 已 经 一 舞 剑 器 动 四 方 了，他 居 然 还 要 天 地 为 之 久 低 昂 我 说：嗯，是 不 错 父 亲 没 有 介 意 我 有 些 敷 衍 的 态 度，或 者 说 他 根 本 无 视 我 这 个 唯 一 听 众 的 反 应，他 右 手 平 伸，食 指 和 中 指 并 拢，在 空 中 用 力 地 比 划 了 几 个“之”，也 不 知 是 在 体 会 公 孙 氏 舞 剑 的 感 觉 还 是 杜 甫 挥 毫 的 气 势。然 后，我 的 父 亲 摇 头 叹 息 了：

19、“他 居 然 还 要 天 地 为 之 久 低 昂！着 实 好！”我 暗 暗 想：这 就 叫“心 折”了 吧。晚 餐 后，父 亲 常 常 独 自 在 书 房 里 喝 酒，喝 了 酒，带 着 酒 意 在 厅 里 踱 步，有 时 候 踱 着 步，就 念 起 诗 来 了。最 常 听 到 的 是“车 轿 铸，马 萧 萧，行 人 弓 箭 各 在 腰。耶 娘 妻 子 走 相 送，尘 埃 不 见 咸 阳 桥。牵 衣 顿 足 拦 道 哭，哭 声 直 上 干 云 霄。”他 总 是 把“哭”念 成“阔”的 音。有 时 候 夜 深 了，我 不 得 不 打 断 他 的“牵 衣 顿 足 拦 道 阔”，说：“妈 妈 睡 了

20、，你 和 杜 甫 都 轻 一 点 父 亲 是 如 此 喜 欢 杜 诗，于 是，安 葬 他 的 时 候，我 和 妹 妹 将 那 本 他 大 学 时 代 用 省 下 来 的 伙 食 费 买 的、又 黄 又 脆 的 杜 甫 诗 选 一 页 一 页 撕 下 来，仔 仔 细 细 地 烧 了 给 他。不 过 这 时，我 已 经 喜 欢 杜 甫 了。少 年 时 不 喜 欢 他，那 是 我 涉 世 太 浅，也 是 我 与 这 位 大 诗 人 的 缘 分 还 没 有 到。改 变 来 得 非 常 彻 底 而 轻 捷。那 是 到 了 三 十 多 岁，有 一 天 我 无 意 中 重 读 了 杜 甫 的 赠 卫 八 处

21、 土。发 现 诗 里 不 仅 是 杜 甫，简 直 就 是 我 自 己，亲 历 了 那 五 味 杂 陈 的 一 幕 一 一 二 十 年 不 见 的 老 朋 友 蓦 然 相 见，不 免 感 慨：你 说 人 这 一 辈 子，怎 么 动 不 动 就 像 参 星 和 商 星 那 样 不 得 相 见 呢？今 天 再 见 可 都 不 年 轻 喽，彼 此 都 白 了 头 发，老 朋 友 竟 然 死 了 一 半。没 想 到 二 十 年 了，我 们 还 能 活着 在 这 里 见 面，当 年 你 还 没 结 婚 呢，如 今 都 儿 女 成 行 了。见 一 面 实 在 不 容 易，今 晚 就 好 好 共 饮 吧，明

22、天 就 要 再 分 别，世 事 难 料，命 运 如 何，便 两 不 相 知 了。这 样 的 诗，杜 甫 只 管 如 话 家 常 一 般 写 出 来，我 却 有 如 冰 炭 置 肠，倒 海 翻 江。就 在 那 个 秋 天 的 黄 昏，读 完 这 首 诗，我 流 下 了 眼 泪，我 甚 至 没 有 觉 得 我 心 酸、感 慨，眼 泪 就 流 下 来 了。奇 怪，我 从 未 为 无 数 次 击 节 的 李 白、王 维 流 过 眼 泪，却 在 那 一 天，独 自 为 杜 甫 流 下 了 眼 泪。原 来，杜 甫 的 诗 不 动 声 色 地 埋 伏 在 中 年 里 等 我，等 我 风 尘 仆 仆 地 进

23、入 中 年，等 我 懂 得 人 世 的 冷 和 暖。我 在 心 里 对 父 亲 由 衷 地 点 头：你 说 得 对，老 杜“着 实 好”！一 瞬 间，一 定 要 用 语 言 表 达，大 概 只 能 是“心 会”二 字。也 许 父 亲 会 啼 笑 皆 非 吧？总 是 这 样，父 母 对 儿 女 多 年 施 加 影 响 却 无 效 的 一 件 事，时 间 不 动 声 色、轻 而 易 举 就 做 到 了。a 刻 的 我，突 然 担 心：父 亲 在 世 的 时 候，已 经 知 道 我 也 喜 欢 杜 甫 了 吗？我 品 读 古 诗 词 的 随 笔 集 看 诗 不 分 明 在 三 联 书 店 出 版，已

24、 经 是 2011年，父 亲 离 开 快 五 年 了。赶 紧 去 翻 保 存 剪 报 的 文 件 夹，看 到 了 自 己 第 一 次 赞 美 杜 甫 的 短 文，是 2004年 发 表 的，那 么，父 亲 是 知 道 了 的 一 一 知 道 在 杜 甫 这 个 问 题 上，我 也 终 于 和 他 一 致 了。真 是 太 好 了。鳏 月 匆 匆，父 亲 离 开 已 经 十 多 年。童 年 时 的 唐 诗 书 签 也 已 不 知 去 向。幸 亏 有 这 些 真 心 喜 欢 的 古 诗 词，依 然 陪 着 我。它 们 就 像 一 颗 颗 和 田 玉 籽 料，在 岁 月 的 逝 波 中 沉 积 下 来

25、，并 且 因 为 水 流 的 冲 刷 而 越 发 光 洁 莹 润，令 人 爱 不 释 手。读 好 的 中 国 古 诗 词，我 一 向 看 作 是 中 国 人 的 大 福 利，作 为 一 个 不 能 免 于 郁 闷 和 忧 虑、时 常 觉 得 活 得 辛 苦 的 中 国 人，我 觉 得 多 读 古 诗 是 让 自 己“平 民 愤”、寻 找 心 理 平 衡 的 一 大 妙 法，在 我 们 心 情 的 起 伏 里、人 生 的 转 折 处，古 诗 词 可 以 帮 忙。看 诗 不 分 明 这 个 书 名 其 实 就 来 自 我 家 两 代 人 共 读 的 乐 府 诗 选，出 自 这 两 句:“雾 露 隐

26、 芙 蓉，见 莲 不 分 明 这 两 句 诗 多 好 啊 一 一 芙 蓉 就 是 莲，隐 于 雾 中，看 不 分 明，“莲”又 和“怜”同 音 双 关，“怜”者，爱 也。这 是 陷 入 感 情 的 人 患 得 患 失 的 心 情，用 流 行 歌 曲 唱 出 来 就 是“你 到 底 爱 不 爱 我”，用 微 信 表 情 表 示，就 是 长 草 颜 团 子 扯 花 瓣 卜 感 情 卦,这 一 瓣，“爱 我”，再 一 瓣，“不 爱 我”。一 代 代 的 纠 结 不 会 完，幸 亏 花 瓣 也 是 扯 不 尽 的，因 为 繁 花 一 片，永 远 开 在 杜 甫 的 诗 里 一 一“黄 四 娘 家 花

27、满 蹊，千 朵 万 朵 压枝 低”。（有 删 改）15.下 列 对 文 章 的 理 解 与 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）（2 分）A.父 亲 看 似 自 顾 自 享 受 作 为“杜 粉”的 快 乐，其 实 是 在 潜 移 默 化 中 影 响 着 作 者。B.晚 餐 后，父 亲 常 常 独 自 沉 醉 在 吟 诵 杜 甫 诗 歌 的 境 界 里，作 者 为 之 深 受 感 动。C.首 段 引 起 下 文，概 述 作 者 自 小 跟 父 亲 一 起 谈 论 古 诗 的 往 事，奠 定 了 文 章 感 情 基 调。D.文 章 既 深 情 追 忆 父 亲，又 写 了 人 到 中 年 的 心

28、境，饱 含 着 人 生 路 上 的 诸 多 感 慨。16.结 合 文 段，从 修 辞 的 角 度 分 析 下 面 句 子 的 表 达 效 果。（3 分）它 们 就 像 一 颗 颗 和 田 玉 籽 料，在 岁 月 的 逝 波 中 沉 积 下 来，并 且 因 为 水 流 的 冲 刷 而 越 发 光 洁 莹 润，令 人 爱 不 释 手。17.联 系 全 文，分 析 文 章 结 尾 引 用 杜 甫 诗 句 的 妙 处。（3 分）18.作 者 对 杜 诗 的 情 感 经 历 了 怎 样 的 变 化？其 原 因 是 什 么？请 联 系 你 的 学 习 生 活 谈 谈 启 示。（3 分）（四）阅 读 下 列

29、 材 料，完 成 题 目。（12分）材 料 一：世 卫 组 织 当 地 时 间 5 日 说，5 月 1 3 日 至 6 月 2 日，全 球 已 有 27个 非 猴 痘 流 行 国 家 和 地 区 报 告 780例 猴 痘 病 例。世 卫 组 织 统 计 显 示，英 国 报 告 207例 猴 痘 病 例，西 班 牙 156例，加 拿 大 58例。除 欧 洲 和 北 美，阿 根 廷、澳 大 利 亚、摩 洛 哥 和 阿 联 酋 也 报 告 了 猴 痘 病 例。（选 自“中 新 网”2022年 6 月 6 日，有 删 改）材 料 二：“提 及 猴 痘 病 毒，大 部 分 人 可 能 比 较 陌 生。”

30、中 国 疾 控 中 心 病 毒 病 预 防 控 制 所 研 究 员、国 家 重 点 研 发 项 目“重 要 人 兽 共 患 病 毒 病 跨 种 感 染 与 传 播 机 制”首 席 科 学 家 谭 文 杰 说，事 实 上，它 与 天 花 病 毒、牛 痘 病 毒 等 同 属 正 痘 病 毒 属，这 些 病 毒 在 抗 原 性、生 物 学 特 性、形 态、结 构 等 方 面 十 分 相 似。猴 痘 的 典 型 临 床 表 现 也 与 天 花 存 在 相 似 点。比 如，感 染 者 初 期 为 全 身 性 红 斑 或 皮 疹，随 后 发 展 为 躯 干 部、脸 部、手 掌 和 脚 掌 的 丘 疹，丘

31、疹 再 发 展 成 为 囊 疤，形 成 脓 疤 并 结 痂，通 常 皮 疹 出 现 10天 后 结 痂 脱 落。虽 有 诸 多 相 似 之 处，但 谭 文 杰 指 出，在 临 床 致 病 性 及 感 染 传 播 特 性 方 面，它们 并 不 相 同，这 意 味 猴 痘 成 为 天 花 那 样 的 烈 性 传 染 病 的 可 能 性 微 乎 其 微。首 先，从 传 播 途 径 看，猴 痘 传 播 主 要 是 人 类 被 感 染 了 猴 痘 病 毒 的 动 物 咬 伤，或 接 触 感 染 了 猴 痘 病 毒 的 动 物 的 体 液、分 泌 物 和 血 液，人 际 传 播 则 主 要 通 过 血 液

32、 和 体 液，属 于 有 限 人 传 人。而 天 花 主 要 通 过 飞 沫 和 直 接 接 触 传 播，因 此，猴 痘 在 人 际 传 播 中 的“效 率”远 低 于 天 花。其 次，虽 然 感 染 后 的 症 状 类 似，但 猴 痘 的 症 状 明 显 轻 于 天 花，部 分 猴 痘 感 染 者 全 身 性 红 斑 或 皮 疹 并 不 明 显，呈 局 部 或 自 限 性。（选 自 2022年 5 月 23日 健 康 报，有 删 减）材 料 三：我 国 目 前 尚 无 猴 痘 病 例 报 告，也 未 在 野 生 动 物 或 入 境 检 疫 中 检 出 猴 痘 病 毒。美 国 2003年 爆

33、发 猴 痘 疫 情 后，为 防 止 疫 情 输 入，原 国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 总 局 发 出 通 知，对 来 自 疫 区 的 人 员 进 行 严 格 检 疫，对 可 疑 猴 痘 病 人 采 取 必 要 的 防 控 措 施，因 此，猴 痘 由 入 境 旅 客 携 带 的 动 物 传 入 的 可 能 性 不 大。据 环 球 时 报 记 者 了 解，目 前，我 国 已 建 立 多 种 可 用 于 猴 痘 早 期 诊 断 的 基 因 检 测 技 术，能 够 快 速 实 现 对 猴 痘 病 毒 的 筛 查。比 如 荧 光 定 量 实 时 聚 合 酶 链 式 反 应 检 测 技 术，可

34、在 3 小 时 内 对 痘 病 毒 做 出 早 期 筛 查 诊 断，结 合 新 一 代 测 序 方 法，不 仅 可 在 24小 时 内 鉴 别 样 品 是 否 为 猴 痘 病 毒 或 其 他 痘 病 毒（如 天 花 病 毒、牛 痘 病 毒 等），而 且 可 对 猴 痘 病 毒 的 来 源 与 传 播 链 进 行 分 子 溯 源。北 京 协 和 医 院 感 染 内 科 主 任 李 太 生 介 绍 称，既 往 研 究 显 示 天 花 疫 苗 接 种 对 猴 痘 约 有 85%的 保 护 效 力。2019年，美 国 食 品 药 品 监 督 管 理 局 也 批 准 了 第 三 代 高 减 毒 天 花

35、疫 苗 应 用 于 成 人 天 花 及 猴 痘 的 预 防。对 于 高 感 染 风 险 人 群 或 疫 情 输 入 地 区 人 群，研 判 风 险 后 可 适 时 依 需 进 行 应 急 接 种，“我 国 长 期 进 行 天 花 疫 苗 的 应 急 储 备，可 随 时 提 供 上 百 万 支 天 花 疫 苗 应 急 接 种 吉 林 大 学 生 命 科 学 学 院 教 授 姜 春 来 表 示，目 前 公 众 对 于 猴 痘 疫 情 不 必 过 于 担 心，普 通 人 群 减 少 聚 集，戴 口 罩，勤 洗 手，避 免 接 触 野 生 动 物，不 吃 生 肉，可 有 效 降 低 感 染 风 险。（

36、选 自 2022年 5 月 31日 环 球 时 报，有 删 改）19.阅 读 材 料 一，用 简 洁 的 语 言 概 括 其 主 要 内 容。（2 分）20.结 合 材 料 二，简 要 归 纳 猴 痘 病 毒 与 天 花 病 毒 的 相 似 点 和 不 同 点。（4 分）21.请 简 要 分 析 材 料 三 中 画 线 句 子 的 表 达 效 果。（2 分）22.根 据 材 料 三 说 说 我 国 在 防 范 猴 痘 病 毒 传 播 方 面 所 做 的 预 案 有 哪 些。（4 分）三、写 作（50分）2 3.幸 而 有 你，我 才 有 勇 气 面 对 一 切 困 难 和 挑 战；幸 而 有

37、你，我 才 能 在 漫 漫 求 学 路 上 勇 毅 前 行；幸 而 有 你，满 心 欢 喜，不 畏 风 雨 请 以 幸 而 有 你 为 题 目，写 一 篇 文 章。要 求：除 诗 歌 外，文 体 不 限，可 以 记 叙 经 历、抒 发 感 情、发 表 见 解 等。字 迹 工 整，书 写 规 范，字 数 不 少 于 600。文 中 请 不 要 出 现 个 人 真 实 信 息。文 中 不 得 引 用、抄 袭 本 试 卷 阅 读 探 究 部 分 的 材 料。答 案 一、1.迥 m6 嫉 zeng2.D3.B 提 示：“戛 然 而 止”形 容 声 音 突 然 终 止，不 符 合 语 境。4.C 提 示

38、：C 项 两 面 对 一 面，应 在“养 成 良 好 的 阅 读 习 惯”前 面 加 上“是 否 5.D6.(1)讲 信 修 睦 大 庇 天 下 寒 土 俱 欢 颜 零 落 成 泥 碾 作 尘 只 有 香 如 故(2)惊 起 却 回 头 有 恨 无 人 省 拣 尽 寒 枝 不 肯 栖 寂 寞 沙 洲 冷 7.示 例：傅 雷 家 书 是 书 信 汇 编，独 立 成 篇，我 们 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣，从 家 庭 琐 事、人 生 选 择、艺 术 修 养、教 子 之 道 等 方 面 中 选 择 一 个 进 行 阅 读。同 时,傅 雷 家 书 也 是 一 部“苦 心 孤 诣”的 教 子 名

39、 著，饱 含 着 一 位 知 识 渊 博 的 父 亲 给 孩 子 的 深 切 关 怀 和 人 生 指 导，我 们 可 以 采 用 批 注 法 和 摘 记 法 来 阅 读。8.(1)示 例：学 生 对“个 性”“品 牌”两 项 着 装 取 向 的 认 可 度 高，老 师 对 这 两 项 着 装 取 向 的 认 可 度 则 较 低；老 师 对“整 洁”“朴 素”两 项 着 装 取 向 的 认 可 度 高，学 生 对 这 两 项 着 装 取 向 的 认 可 度 则 较 低。(2)示 例：同 学 们，我 代 表 我 们(咱 们)班 参 加 了 学 校 的 座 谈 会，校 领 导 就 同 学 们(大 家

40、)在 学 校 时 的 着 装 问 题 提 出 了 以 下 几 点 要 求：一 要 讲 求 文 明 礼 仪，二 要 展 示 良 好 的 校 风 校 貌，三 要 注 意 身 份 和 场 合。二、9.D10.示 例：不 矛 盾。这 是 以 声 衬 静 的 手 法，以 钟 磬 的 清 音 反 衬 古 寺 的 幽 静，表 达 诗 人 淡 泊 的 情 怀。(-)11.A 提 示：A.都 是 表 转 折，相 当 于“却”；B.定 语 后 置 的 标 志，不 译/代 词,指 诸 葛 亮；C.同“现”，表 现/拜 见；D.名 词 用 作 动 词，用 马 鞭 驱 赶/马 鞭。故 选 Ao12.B13.(1)吃 一

41、 次 有 时 能 吃 尽 一 石 粮 食。(2)因 此，刘 备 就 亲 自 前 往 拜 访 诸 葛 亮。14.C 提 示：【乙】文 主 要 运 用 的 是 记 叙 和 描 写。(三)15.B 提 示：作 者 有 时 也 会 打 断 父 亲 深 夜 吟 诵 杜 甫 诗 句 的 行 为，因 此，“晚餐 后，父 亲 常 常 独 自 沉 醉 在 吟 诵 杜 甫 诗 歌 的 境 界 里，作 者 为 之 深 受 感 动”表 述 有 误。16.运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法，把 古 诗 词 比 作 和 田 玉 籽 料，把 时 间 比 作 水 流，写 出 了 随 着 时 间 的 流 逝，古 诗 词 的

42、 魅 力 更 加 夺 目 的 特 点，表 达 了“我”对 古 诗 词 的 赞 美 和 喜 爱 之 情。17.内 容 上，借 用 诗 句 中 繁 花 似 锦 的 画 面 形 容 杜 诗 的 内 容 丰 富，能 滋 养、慰 藉 人 们 的 心 灵，表 达 了 作 者 对 杜 诗 的 热 爱、赞 美 之 情。结 构 上，呼 应 标 题，使 文 章 结 构 更 严 谨。艺 术 效 果 上，以 杜 甫 诗 句 作 结，增 强 了 文 章 的 文 学 色 彩。18.情 感 变 化：对 于 杜 诗，作 者 经 历 了 从 不 喜 欢 到 喜 欢，进 而 热 爱、珍 视 的 过 程。原 因：受 父 亲 热 爱

43、 杜 诗 的 影 响；人 到 中 年，经 历 过 人 生 的 多 种 艰 难，懂 得 了 人 世 的 冷 和 暖。启 示：家 庭 教 育 对 孩 子 的 影 响 至 关 重 要，父 母 的 爱 好 在 潜 移 默 化 中 影 响 着 子 女。我 父 母 喜 欢 旅 游，从 小 带 我 去 各 地 游 玩，欣 赏 自 然 风 光，了 解 风 土 人 情，因 而 我 对 地 理 特 别 感 兴 趣。（四）19.5 月 13日 至 6 月 2 日，多 个 非 猴 痘 流 行 国 家 和 地 区 报 告 多 起 猴 痘 病 例。20.相 似 点：它 们 同 属 正 痘 病 毒 属，在 抗 原 性、生

44、物 学 特 性、形 态、结 构 和 典 型 临 床 表 现 等 方 面 存 在 相 似 点。不 同 点：在 临 床 致 病 性 及 感 染 传 播 特 性 方 面 不 同。21.运 用 举 例 子、列 数 字 的 说 明 方 法，具 体 有 力 地 说 明 了 我 国 已 建 立 多 种 可 用 于 猴 痘 早 期 诊 断 的 基 因 检 测 技 术，能 够 快 速 实 现 对 猴 痘 病 毒 的 筛 查。22.对 来 自 疫 区 的 人 员 进 行 严 格 检 疫;对 可 疑 猴 痘 病 人 采 取 必 要 的 防 控 措 施;建 立 多 种 可 用 于 猴 痘 早 期 诊 断 的 基 因

45、检 测 技 术；长 期 进 行 天 花 疫 苗 的 应 急 储 备。三、23.略人 教 版 八 年 级 语 文 下 册 期 末 学 情 评 估 一、积 累 与 运 用（28分）1.下 面 是 实 验 中 学 八 年 级（1）班 关 于“过 好 暑 假，健 康 成 长”的 倡 议 书，请 完 成 下 面 各 题。（6 分）倡 议 书 亲 爱 的 同 学 们：紧 张 而 又 忙 碌 的 一 学 期 即 将 落 下 帷 幕，期 盼 已 久 的 暑 假 谈 睡 晅 至。怎 样 过 好 暑 假 呢【甲】同 学 们 计 划 好 了 吗【乙】为 了 使 同 学 们 度 过 一 个 充 实 而 有 意 义 的

46、 暑 假，班 委 会 现 向 全 班 同 学 发 出 如 下 倡 议：按 时 作 息，坚 持 学 习。假 期 要 保 持 良 好 的 生 活 习 惯，有 计 划 地 学 习，劳 逸 结 合，为 初 三 生 活 didn定 良 好 的 基 础。阅 读 经 典，陶 冶 情 操。文 字 能 让 我 们 的 心 灵 不 再 浮 zao,书 籍 能 让 我 们 的 思 想 获 得 启 迪。积 极 实 践，增 长 才 干。主 动 参 与 劳 动 和 社 会 实 践，在 实 践 中 增 加 眼 界，提 升 意 志。同 学 们，让 暑 假 成 为 我 们 成 长 过 程 中 的 如 浊 楚 吧！实 验 中 学

47、 八 年 级（1）班 班 委 会 2023年 6 月 8 日（1）根 据 拼 音 写 汉 字。（2 分）dian（）定 浮 zdo（）（2）依 次 填 入【甲】【乙】两 处 的 标 点 符 号，最 恰 当 的 一 项 是（）（2 分）A.,?B.?C.?o D.,（3）下 列 说 法 中 不 正 确 的 一 项 是（）（2 分）A.加 点 成 语“接 踵 而 至”使 用 不 当，可 改 为“如 期 而 至”。B.文 中 画 线 句 结 构 完 整，表 述 得 当，没 有 语 病。C.加 点 词 语“加 油 站”是 比 喻 的 说 法，形 象 地 表 明 了 暑 假 是 学 生 自 我 提 升

48、的 好 时 机。D.这 封 倡 议 书 的 结 构 完 整，有 标 题、称 呼、正 文、结 尾 和 落 款。162.下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（）（2 分）A.杜 甫 的 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 关 注 社 会 现 实，正 如 白 居 易 在 新 乐 府 序 中 提 到 的“总 而 言 之，为 君、为 臣、为 民、为 物、为 事 而 作，不 为 文 而 作 也”的 思 想。B.诗 经 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集，汇 集 了 从 东 周 初 年 到 春 秋 末 年 的 诗 歌，共 305篇。C.礼 记 是 战 国 至 秦 汉 间 儒 家 论 著 的 汇 编，相

49、 传 是 西 汉 经 学 家 戴 圣 编 纂 的。D.社 戏 选 自 呐 喊，叙 述 了“我”小 时 候 在 赵 庄 看 戏“偷”豆 的 事，充 满 了 童 趣。3.K 画 餐 请 在 下 面 的 横 线 处 填 写 相 应 的 古 诗 词 名 句。（8 分）（1）我 们 诵 诗 词，背 古 文，就 是 在 追 寻 文 化 的 基 因，感 受 文 化 的 魅 力，拥 抱 那 最 美 的 诗 和 远 方。“,君 子 好 逑”（关 雎），这 是 诗 经 里 传 达 出 来 对 美 好 爱 情 的 向 往。“海 内 存 知 己，”（送 杜 少 府 之 任 蜀 州），这 是 王 勃 把 友 情 升 华

50、 到 了 一 种 更 高 的 美 学 境 界。“何 时 眼 前 突 兀 见 此 屋，（茅 屋 为 秋 风 所 破 歌），这 是 杜 甫 甘 愿 为 天 下 贫 寒 土 人 的 幸 福 而 牺 牲 自 己 的 博 大 胸 怀。“可 怜 身 上 衣 正 单，（卖 炭 翁）,这 是 白 居 易 对 卖 炭 翁 的 同 情 和 对 剥 削 阶 级 的 痛 恨。“，（题 破 山 寺 后 禅 院），这 是 常 建 笔 下 的 幽 深 静 谧 之 美。（2）中 国 诗 词 大 会 中 的“飞 花 令”环 节 深 受 广 大 观 众 喜 爱，请 以“月”为 令,默 写 连 续 的 两 句 古 诗 词：“4.名