部编版四年级语文上册第一单元整体教学设计.pdf

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1、部 编 版 四 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元 整 体 教 学 设 计 语 文 课 程 标 准 第 二 学 段（3 4 年 级）中 指 出：学 生 能 够 诵 读 优 秀 诗 文，注 意 在 诵 读 过 程 中 体 验 情 感，展 开 想 象，领 悟 诗 文 所 表 达 的 思 想 感 情。本 单 元 的 人 文 主 题 是 江 流 天 地 外，山 色 有 无 中。语 文 要 素 是 边 读 边 想 象 画 面，感 受 自 然 之 美；向 同 学 推 荐 一 个 好 地 方，写 清 楚 推 荐 理 由。该 教 学 设 计 我 以 读 为 主，将 读 与 想 象 画 面 有 机 结 合，

2、边 读 边 想 象，将 文 字 转 化 成 画 面，感 受 独 特 的 意 境，同 时 又 能 体 会 到 语 言 的 凝 练 与 精 妙。在 读 中 借 助 多 种 方 法 将 文 字 符 号 转 化 成 丰 富 多 彩 的 画 面，在 读 中 走 进 画 面 感 受 情 与 趣。文 字 想 象 成 画 面 是 学 习 语 言 的 过 程，更 是 思 维 发 展 和 提 升 的 过 程。本 单 元 主 要 由 观 潮、走 月 亮、现 代 诗 二 首 和 繁 星 四 篇 课 文 组 成。本 组 课 文 主 要 引 导 学 生 认 真 读 书，揣 摩、品 味 语 言，想 象 画 面，从 字 里

3、行 间 感 受 大 自 然 的 美。我 们 会 发 现，这 四 篇 课 文 的 部 分 练 习 设 计 和 语 文 园 地 中 的 交 流 平 台、语 句 段 的 运 用 均 紧 扣 这 一 语 文 要 素 边 读 边 想 象 画 面，体 会 自 然 之 美。第 一 课 观 潮 重 点 引 导 学 生 感 受 钱 塘 江 大 潮 由 远 及 近、奔 腾 而 来 的 景 象。而 走 月 亮 则 引 导 学 生 在 读 的 过 程 中 不 仅 能 够 想 象 画 面，还 能 听 到 声 音。都 是 边 读 边 想 象 画 面，但 是 两 节 精 读 课 文 讲 授 的 侧 重 点 是 不 同 的。

4、两 篇 略 读 课 文 则 是 给 学 生 充 分 的 时 间 依 据 之 前 所 学 的 方 法 进 行 想 象 画 面，教 1学 时 应 注 意 引 导 学 生 根 据 景 物 引 发 联 想 和 想 象，并 学 习 作 者 的 写 法，将 写 法 应 用 到 自 己 的 习 作 中 去。本 单 元 整 体 教 学 目 标 如 下：1.会 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文，在 想 象 画 面 的 基 础 上 背 诵 观 潮 第 3、4 自 然 段，走 月 亮 的 第 4 自 然 段。2.通 过 小 组 合 作、联 系 生 活 实 际 等 方 法 学 会 正 确 认 读 盐、昂

5、”等 29个 字，正 确、规 范 地 书 写 潮、据 等 3 0个 生 字，正 确 理 解 奇 观 等 28个 词 语 的 意 思。3.通 过 理 解 关 键 词 语、联 系 生 活 实 际 等 方 法 想 象 画 面，感 受 自 然 之 美。4.能 积 累 课 文 中 描 写 生 动 的 词 语 并 运 用 到 自 己 的 习 作 中。5.模 仿 课 文 的 写 作 方 式，尝 试 写 作。能 够 向 同 学 推 荐 一 个 好 地 方，并 写 清 楚 推 荐 理 由。总 体 构 想 2分 课 设 计 1.观 潮 一、学 习 目 标 1.能 正 确 认 读 盐 等 12个 生 字，能 正 确

6、 读 写 潮 等 15个 字 和 奇 观”等 14个 词 语，并 能 联 系 上 下 文 理 解 词 义。2.了 解 课 文 内 容，梳 理 课 文 脉 络，能 说 出 课 文 是 按 照 什 么 顺 序 描 写 钱 塘 江 大 潮 的。3.有 感 情 地 朗 读 课 文；引 导 学 生 理 解 重 点 词 句 意 思，想 象 画 面，感 受 钱 塘 江 大 潮 的 雄 伟 与 壮 观，指 导 背 诵。4.读 古 诗 浪 淘 沙，能 在 课 文 中 找 出 与 诗 歌 内 容 相 关 的 句 子，激 发 学 生 热 爱 祖 国 大 好 河 山 的 思 想 感 情。3二、课 时 分 配 2课 时

7、。三、学 习 过 程 第 一 课 时（-）借 助 信 息，揭 示 课 题。1.同 学 们，请 你 们 结 合 第 4 页 资 料 袋 说 一 说 钱 塘 江 大 潮 形 成 的 原 因。（学 生 自 由 说 一 说。）2.是 啊，正 是 由 于 月 亮 和 太 阳 的 吸 引 力 的 作 用，水 面 才 会 发 生 涨 落 的 现 象，这 就 叫 潮（教 师 板 书 潮）一 位 曾 经 看 见 涨 潮 的 人，把 他 的 所 见 所 闻 所 感 生 动 地 描 绘 了 出 来。（教 师 板 书 观）那 么 课 题 是 什 么 意 思？（学 生 自 由 发 言）【设 计 说 明】有 效 整 合

8、多 种 学 习 资 源，揭 示 课 题，走 进 文 本，为 边 读 边 想 象 画 面，感 受 大 潮 的 奇 特 做 准 备，打 基 础。（-）初 读 课 文，学 习 生 字 新 词 1.朗 读 课 文，读 准 字 音、读 通 句 子，难 读 的 句 子 多 读 两 遍。出 示 词 语，自 由 读 以 下 生 字 新 词，注 意 加 点 字 的 读 音。4盐 官 镇 屹 立 昂 首 顿 时 人 声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡 荡 山 崩 地 裂 地 震 霎 时 余 波 2.小 组 开 火 车 带 读 词 语，读 的 同 学 做 到 声 音 洪 亮，读 音 准 确。跟 读 的 同 学 做 到

9、注 意 力 集 中，跟 读 迅 速！3.出 示 词 语，读 一 读，注 意 加 点 字 的 写 法。观 潮 据 说 大 堤 宽 阔 堵 住 盼 望 闷 雷 滚 动 顿 时 逐 渐 犹 如 地 震 余 波 霎 时 山 崩 地 裂 4.同 学 说 一 说 容 易 写 错 的 字，有 什 么 好 方 法 记 住，教 师 指 导 书 写 滚、震 这 两 个 字。同 桌 两 人 一 组，检 测 易 错 字（滚、震、霎、顿）的 写 法。5.交 流 不 理 解 的 词 语。小 组 内（同 桌）交 流 不 理 解 词 语。6.指 导 理 解 词 语：横 贯 结 合 图 片 理 解 词 语 意 思。5人 声 鼎

10、 沸 依 据 鼎 的 字 理，理 解 字 的 意 思，从 而 理 解 词 语 的 意 思。一 字 多 义：观 潮、天 下 奇 观 的 观 意 思 不 同，【设 计 说 明】本 环 节 旨 在 引 导 学 生 自 行 检 测 预 习 成 果，在 交 流 活 动 中 以 多 种 形 式 复 现 生 字 新 词，通 过 同 桌、小 组、集 体 等 不 同 范 围 的 交 流，帮 助 学 生 认 识 生 字 新 词，理 解 词 语，扫 清 阅 读 障 碍。（三）梳 理 脉 络，理 清 层 次 概 括 每 个 自 然 段 的 内 容，发 现 段 与 段 之 间 的 联 系，说 说 课 文 是 按 照 什

11、 么 顺 序 描 写 钱 塘 江 大 潮 的？完 成 学 习 单。观 潮 学 习 单 自 然 段 段 意 写 作 顺 序 第 1 自 然 段 钱 塘 江 大 潮，自 古 以 来 被 称 为 天 下 奇 观。时 间 顺 序 第 2 自 然 段 潮 来 前 的 景 象 第 3 自 然 段 潮 来 时 的 景 象 第 4 自 然 段 潮 来 时 的 景 象 6【设 计 说 明】从 整 体 入 手，初 步 感 知 课 文 内 容 组 成，发 现 段 落 之 间 的 联 系,了 解 文 章 的 表 达 顺 序，为 学 生 理 解 课 文，想 象 画 面 做 铺 垫。第 5 自 然 段 潮 头 过 后 的

12、 景 象 第 二 课 时(-)聚 焦 词 语、想 象 画 面 1.出 示 词 语，同 学 们 你 们 能 不 能 借 助 这 些 词 语 想 象 一 下 画 面？横 卧 平 静 薄 雾 若 隐 若 现 人 山 人 海 隆 隆 响 声 闷 雷 滚 动 一 条 白 线 横 贯 江 面 白 浪 翻 滚 浩 浩 荡 荡 山 崩 地 裂 漫 天 卷 地 风 号 浪 吼 恢 复 平 静 2.同 学 们 你 们 看，老 师 把 这 些 词 语 分 成 了 三 类，你 能 试 着 说 一 说 老 师 为 什 么 这 么 分 吗？(教 师 板 书：潮 来 前、潮 来 时、潮 头 过 后)【设 计 说 明】温 故

13、 知 新，借 助 词 语，整 体 感 知，回 顾 课 文 内 容，想 象 画 面,走 进 文 本。(-)品 文 观 潮，感 受 奇 观 1.默 读 课 文，找 到 描 写 潮 来 前、潮 来 时 和 潮 头 过 后 景 象 的 语 句，用 直 线 画 出 来。找 到 描 写 人 们 的 语 句，用 曲 线 画 出 来。(学 生 默 读、批 画)72.自 己 读 一 读 描 写 潮 水 景 象 的 句 子 说 一 说 你 仿 佛 看 到 了 怎 样 的 画 面?（1）课 件 出 示：宽 阔 的 钱 塘 江 横 卧 在 眼 前。江 面 很 平 静，越 往 东 越 宽，在 雨 后 的 阳 光 下，笼

14、 罩 着 一 层 蒙 蒙 的 薄 雾。（读 出 江 面 宽 阔、平 静。）（2）课 件 出 示：午 后 一 点 左 右，从 远 处 传 来 隆 隆 的 响 声，好 像 闷 雷 滚 动。江 面 还 是 风 平 浪 静，看 不 出 有 什 么 变 化。过 了 一 会 儿，响 声 越 来 越 大,只 见 东 边 水 天 相 接 的 地 方 出 现 了 一 条 白 线。（通 过 闷 雷 感 受 到 声 音 大，通 过 一 条 白 线 感 受 到 来 势 汹 涌。）监 控：PPT闪 动（闷 雷、一 条 白 线 等 重 点 词 语，引 导 学 生 读 出 画 SQO）（3）课 件 出 示：那 条 白 线

15、很 快 地 向 我 们 移 来，逐 渐 拉 长，变 粗，横 贯 江 面。（潮 离 我 们 越 来 越 近，越 来 越 清 晰，越 来 越 壮 观。）（4）课 件 出 示：再 近 些，只 间 白 浪 翻 滚 好 像 大 地 都 被 震 得 颤 动 起 来。（潮 来 时 潮 浪 高，气 势 如 虹，声 音 巨 大。）监 控：下 面 请 三 个 同 学 朗 读 课 文，其 他 同 学 想 象 一 下，你 仿 佛 看 到 了 怎 样 的 画 面。8（生 读：白 浪 翻 滚 水 墙。）生 评：我 仿 佛 看 到 了 两 丈 多 高 的 水 墙 就 在 我 面 前，白 色 的 巨 浪，不 停 地 翻 滚

16、着。（生 读：齐 头 并 进，浩 浩 荡 荡 地 飞 奔 而 来）生 评：我 仿 佛 感 受 到 了 大 潮 的 气 势，潮 水 向 我 们 快 速 地 冲 过 来。师 评：通 过 你 的 描 述，让 我 们 更 加 深 切 的 感 受 到 了 钱 塘 江 大 潮 气 势 如 虹，来 势 凶 猛，请 同 学 们 自 己 读 一 读，边 读 边 想 象 这 被 称 为 天 下 奇 观 的 钱 塘 江 大 潮 的 壮 丽 景 象。（生 读：山 崩 地 裂）生 评：我 仿 佛 听 到 了 钱 塘 江 大 潮 来 时 声 音 巨 大，震 耳 欲 聋。师 评：谁 能 读 出 这 震 耳 欲 聋 的 声

17、音。小 结：作 者 从 钱 塘 江 大 潮 的 样 子、气 势 和 声 音 等 方 面 描 写 出 大 潮 的 奇 特 与 壮 观。指 导 背 诵：通 过 我 们 刚 才 的 学 习，潮 来 时 那 汹 涌 鹿 湃 的 景 象 已 经 深 深 地 印 在 了 我 们 的 脑 海 中，谁 能 依 据 顺 序 试 着 背 诵 一 下 3、4 自 然 段？（5）课 件 出 示：霎 时 江 水 已 经 涨 了 两 丈 来 高 了。（读 出 潮 头 过 后 余 波 声 势 依 然 很 大，很 久 才 恢 复 平 静。）9监 控：谁 能 说 一 说 余 波 是 什 么 意 思？你 有 哪 些 新 的 感

18、受?(余 波：大 潮 退 去 之 后 还 残 留 的 波 浪)总 结 余 波 依 然 是 漫 天 卷 地，风 号 浪 吼，钱 塘 江 大 潮 真 是 天 下 奇 观 呀！作 者 用 了 一 个 霎 时，让 我 们 感 受 到 潮 头 奔 腾 西 去 的 速 度 之 快。(6)下 面 请 同 学 们 选 择 风、烟 花、雷 雨 和 小 狗 中 的 任 意 一 个 事 物，用 上 老 师 给 的 一 两 个 加 点 词 语 仿 照 作 者 的 写 法，来 描 绘 一 下 这 些 事 物。风 烟 花 雷 雨 小 狗 霎 时 顿 时 忽 然 过 来 一 会 儿 一 会 儿 工 夫(引 导 学 生 在

19、理 解 加 点 词 语 意 思 的 基 础 上 联 系 自 己 的 生 活 实 际，进 行 描 绘。)3.自 己 读 一 读 描 写 人 们 的 句 子，说 一 说 你 仿 佛 看 到 了 怎 样 的 画 面？(1)课 件 出 示：江 潮 还 没 有 来，海 塘 大 堤 早 已 人 山 人 海。大 家 昂 首 东 望，等 着，盼 着。(我 仿 佛 看 到 了 海 塘 大 堤 上 来 看 潮 的 人 特 别 多，大 家 都 盼 着 江 潮 能 赶 快 来，一 睹 潮 水 的 壮 观。)(2)课 件 出 示：顿 时 人 声 鼎 沸，人 群 又 沸 腾 起 来。(人 们 看 到 潮 水 来 了 特

20、别 激 动，兴 奋。)(3)思 考：本 课 在 描 写 潮 水 景 象 的 同 时，为 什 么 还 描 写 观 潮 的 人？10（作 者 还 从 观 潮 的 人 数 之 多，热 情 之 高 间 接 地 表 现 了 大 潮 的 奇 特。）4.刚 才 的 学 习 中，我 们 能 根 据 一 个 词 语，想 象 画 面，下 面 老 师 再 出 示 几 个 词 语，你 看 看 你 想 到 了 什 么 画 面？和 同 学 们 交 流。人 声 鼎 沸 锣 鼓 喧 天 震 耳 欲 聋 响 彻 云 霄（声 音 大）低 声 细 语 窃 窃 私 语 鸦 雀 无 声 悄 无 声 息（声 音 小）（学 生 可 以 依

21、 据 学 习 过 的 内 容 和 生 活 实 际 展 开 想 象）【设 计 说 明】本 环 节 先 让 学 生 从 文 中 提 取 信 息，找 到 描 写 潮 水 景 象 和 人 们 的 语 句，发 现 潮 水 变 化 和 人 们 心 情 变 化 之 间 的 关 联 性。运 用 多 媒 体 课 件 引 导 学 生 边 读 边 想 象 画 面，体 会 钱 塘 江 大 潮 的 奇 特 与 壮 观。在 教 授 的 同 时，让 学 生 学 习 作 者 的 写 法，为 写 单 元 习 作 打 基 础。（三）拓 展 延 伸，升 华 情 感 这 被 称 为 天 下 奇 观 的 钱 塘 江 大 潮，自 古 以

22、 来 受 到 文 人 墨 客 的 青 睐，唐 代 诗 人 刘 禹 锡 看 到 大 潮 壮 丽 的 景 象 后，写 下 了 这 样 一 首 诗 浪 淘 沙。课 件 出 示：浪 淘 沙，从 课 文 中 找 出 与 诗 内 容 相 关 的 句 子。【设 计 说 明】钱 塘 江 大 潮 被 称 为“天 下 奇 观”，自 古 以 来 被 世 人 歌 颂，他 们 都 以 自 己 的 视 角 去 描 写 所 看 到 景 象。本 环 节 重 点 引 导 学 生 发 现 古 诗 内 容 与 文 本 内 容 相 关 的 句 子，体 会 作 者 表 达 的 思 想 感 情。（四）回 归 整 体，读 中 想 象 1.

23、小 结 写 法。1 1本 篇 课 文 作 者 围 绕 钱 塘 江 大 潮，自 古 以 来 被 称 为 天 下 奇 观 这 句 话 来 写 的。作 者 按 照 时 间 顺 序 由 远 及 近 地 写 出 了 钱 塘 江 大 潮 的 壮 观 景 象，并 且 还 从 观 潮 人 数 之 多，热 情 之 高 间 接 地 写 出 来 大 潮 的 奇 特。2.刚 才 我 们 追 随 作 者 一 起 身 临 其 境 地 去 观 赏 了 一 次 大 潮，钱 塘 江 大 潮!它 的 壮 丽 令 我 们 叹 为 观 止，相 信 同 学 们 忍 不 住 还 想 再 次 观 看！让 我 们 再 次 投 入 地 捧 起

24、 书，读 好 课 文，回 味 观 潮”中 的 奇 特 与 壮 观！【设 计 说 明】从 整 体 出 发 再 次 回 归 整 体，深 刻 体 会 作 者 的 思 想 感 情，引 导 学 生 关 注 文 章 的 写 作 顺 序 和 布 局 谋 篇 的 方 法，为 学 生 写 好 作 文 提 供 写 作 方 法。拓 展 资 料：抒 怀 钱 江 潮 黄 天 浩 钱 江 口，杭 州 湾，东 望 大 海，烟 波 浩 淼，水 天 相 接，浑 然 一 色；西 望 上 游，波 光 粼 粼，帆 影 点 点，柔 波 如 语，真 是 江 阔 天 高，让 人 心 旷 神 怡。谁 能 想 象，如 此 平 静 温 柔 的

25、江 面，会 突 然 掀 起 滔 天 的 排 浪 钱 江 潮。观 潮 的 最 佳 位 置 当 然 是 海 宁 的 盐 官 镇，每 年 此 时 这 里 是 人 声 鼎 沸，比 肩 接 踵。到 了 盐 官 镇，跨 过 一 座 小 桥，便 登 上 了 观 潮 大 堤，一 登 上 大 堤,感 觉 天 地 豁 然 开 朗，开 阔 的 江 面，一 望 无 垠，远 处 烟 波 浩 淼，水 天 一 色。弯 弯 曲 曲 的 防 波 大 堤，临 江 一 面，用 大 块 的 方 石 砌 成 鱼 鳞 状 石 塘，以 减 轻 江 潮 对 江 堤 的 冲 击，大 堤 里 侧 是 一 排 排 石 砌 的 梯 形 坐 位，专

26、供 观 潮 的 游 人 12或 坐 或 站。石 阶 后 面 是 那 延 绵 数 百 里，随 风 摇 曳 的 芦 苇 墙，宛 如 一 道 绿 色 的 屏 风，隔 开 了 喧 器 的 道 路 与 市 镇，使 这 江 堤 上 显 得 分 外 静 谧、洁 净。宽 阔 的 大 堤 上，有 观 潮 亭，观 潮 台，尤 其 显 目 的 是 那 座 七 层 砖 砌 的 镇 海 塔，孤 孤 地 屹 立 在 江 堤 上，远 远 看 去 就 象 一 位 久 经 沧 桑 的 老 人，在 那 里 日 夜 注 视 着 江 面，并 低 声 地 在 向 游 人 讲 述 江 潮 千 百 年 来 的 传 奇。我 不 知 当 年

27、为 何 要 造 这 样 一 座 镇 海 塔，当 我 看 着 眼 前 的 防 潮 大 堤 我 似 乎 又 明 白 了 一 些，可 能 是 过 去 海 潮 来 了，人 们 无 法 阻 挡，给 人 们 的 生 产 生 活 带 来 一 些 不 便 或 是 麻 烦，人 们 希 望 修 一 座 塔 来 镇 住 海 潮。风 平 浪 静，侧 耳 细 听，此 时 千 里 大 江 没 有 一 丝 声 息，举 目 远 望，一 江 秋 水 静 静 地 泛 着 白 光。我 也 自 由 地 呼 吸 着 清 凉 的 空 气，穿 过 密 集 的 人 群 来 到 一 处 亭 子 前，寻 找 着 手 册 上 介 绍 的 一 处

28、当 年 孙 中 山 先 生 在 此 观 潮 时 的 亭 子，面 对 这 亭 子，我 不 禁 肃 然 起 敬。同 时 这 亭 子 也 让 我 思 绪 万 千，不 说 这 海 潮 汹 涌 了 千 百 万 年，就 是 当 年 孙 中 山 先 生 到 此 观 潮 也 不 过 百 年，可 是 世 事 沧 桑，仿 佛 潮 水 不 变，人 间 已 千 年。潮 来 了，潮 来 了，正 思 绪 飞 扬 间，人 们 惊 叫 起 来，向 着 东 方 望 去,只 见 白 云 飞 渡 间，一 条 白 光 微 微 泛 起，有 一 种 声 音 从 远 处 传 来，嘤 嘤 的 如 同 蚊 蝇 嗡 叫。这 时 人 们 争 先

29、恐 后，左 呼 右 喊，扶 老 携 幼，跳 着、跑 着，一 起 涌 到 了 江 边。只 见 远 处 江 面 上 黑 蒙 蒙 的 水 天 之 间，一 条 白 色 的 素 练 似 合 似 散 地 横 江 而 来，观 之 好 似 月 碎 云 散，寒 气 逼 人，煞 是 壮 观。就 在 人 们 惊 叹 未 已 时，潮 头 已 经 挟 着 雷 鸣 般 的 声 响 铺 天 盖 地 来 到 眼 前，惊 湍 跳 沫，大 13者 如 瓜，小 者 如 豆，也 似 满 江 的 碎 银 在 狂 泻，后 浪 推 着 前 浪，前 浪 引 着 后 浪，浪 拍 着 云，云 吞 着 浪，云 和 浪 绞 在 了 一 团，水 和

30、天 相 撞 在 半 空 中，沙 鸥 惊 窜，鱼 儿 哀 号。远 处 的 潮 水 就 像 千 万 头 雄 狮 踏 江 怒 吼，乱 蹦 乱 跳，撕 咬 格 斗，你 撞 我，我 撞 你，最 后 一 起 化 着 那 水 烟 细 沫，付 之 东 流。这 钱 塘 大 潮，这 连 天 的 波 涛，好 像 要 和 九 天 上 的 银 河 相 汇，这 汹 涌 的 淘 沙 大 浪，好 像 要 淘 尽 人 间 的 一 切 污 秽，这 潮 水 腾 跃，好 像 要 居 高 临 下,俯 瞰 风 云 变 幻 的 世 界。此 时 我 觉 得 这 世 界 的 天 地 间 三 分 是 水，三 分 是 云,还 有 三 分 是 一

31、种 博 大 的 气 派。在 这 壮 观 的 钱 塘 潮 面 前，突 然 我 觉 得 我 的 身 躯 在 散 开，我 的 心 胸 在 升 华，感 觉 大 江、大 潮 也 涌 入 我 的 胸 膛，让 人 豪 情 万 丈。两 岸 的 观 潮 人 群 发 出 震 耳 的 叫 声，许 多 年 青 人 追 赶 着 潮 头 狂 奔，欢 叫，腾 跃。我 突 然 想 起 几 年 前 电 视 上 报 道 的 钱 塘 江 观 潮 的 人 群 出 现 惨 剧 的 情 形，急 忙 将 家 人 带 到 一 边。也 有 人 在 向 江 中 抛 洒 着 各 种 物 品，这 是 人 们 情 不 自 禁 的 举 动，这 也 应

32、算 作 是 一 种 不 文 明 的 行 为 吧。潮 水 很 快 就 从 我 们 的 面 前 奔 涌 而 过，不 一 会 它 又 匆 匆 地 回 顾 而 来，那 天 际 的 飞 云 已 经 在 遥 远 的 烟 波 中 了。真 有 一 种：银 涛 耀 日，雪 浪 吞 天，声 若 雷 霆，势 不 可 御”的 雄 壮 气 势。江 潮 易 退，心 潮 难 息。走 在 回 家 的 路 上，我 在 想，现 实，往 往 是 以 历 史 来 充 实 的，而 历 史 又 是 靠 现 实 来 生 辉 的，就 像 这 钱 江 之 大 潮，它 也 是 多 14因 素 的 综 合，才 能 有 如 此 壮 观 的 景 象。

33、忽 然，我 想 起 这 样 两 句 诗：岁 月 消 磨 人 自 老，江 山 壮 丽 我 重 来。我 沿 着 江 岸，随 着 人 潮，念 着 古 人 的 诗 句，走 在 回 家 的 路 上，也 算 是 对 钱 江 潮 的 良 好 祝 愿。明 年，我 还 会 再 来。观 浙 江 涛 苏 轼 八 月 十 八 潮，壮 观 天 下 无。鲸 鹏 水 击 三 千 里，组 练 长 驱 十 万 夫。红 旗 青 盖 互 明 末，黑 沙 白 浪 相 吞 屠。人 生 会 合 古 难 必，此 情 此 景 那 两 得。愿 君 闻 此 添 蜡 烛，门 外 白 袍 如 立 鹄。2.走 月 亮 一、学 习 目 标 1.能 正

34、确 认 读 鹅 等 8 个 生 字，正 确 读 写 淘 等 15个 字 和 柔 和 等 14个 词 语，并 能 联 系 上 下 文 理 解 词 义。2.在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上，有 感 情 地 朗 读 课 文；背 诵 第 4 自 然 段。3.在 第 4 自 然 段 里 找 出 具 体 描 写 月 亮 映 照 下 溪 水 景 象 的 句 子，通 过 感 情 朗 读，想 象 月 亮 映 照 下 溪 水 景 象 的 画 面，能 用 自 己 的 话 和 课 文 的 语 句 说 说 想 象 到 的 画 面；并 能 说 出 课 文 还 描 写 了 哪 些 画 面，把 给 自 己 留 下

35、深 刻 印 象 的 画 面 和 同 学 交 流。154.读 一 读 课 后 练 习 中 提 供 的 优 美 生 动 的 句 子，再 从 课 文 中 找 出 其 他 优 美 生 动 的 句 子，然 后 把 这 些 句 子 在 横 格 上 抄 下 来，注 意 做 到 抄 写 的 三 点 要 求（见 语 文 园 地 书 写 提 示）。二、课 时 分 配 2课 时。三、学 习 过 程 第 一 课 时（-）图 片 导 入，激 发 兴 趣 1.出 示 课 文 中 的 插 图，你 从 插 图 中 看 到 了 怎 样 的 画 面？（小 朋 友 和 妈 妈 在 小 路 上 散 步，非 常 开 心。）2.当 你

36、和 妈 妈 在 洒 满 月 光 的 小 路 上 散 步，你 有 什 么 感 受？（觉 得 特 别 悠 闲，自 在，开 心。）3.今 天，就 让 我 们 跟 随 一 位 小 朋 友 和 她 的 妈 妈 一 起 来 走 月 亮。（教 师 板 书：走 月 亮）【设 计 说 明】图 片 导 入，激 发 学 生 的 学 习 兴 趣，培 养 学 生 图 片 转 化 成 文 字 的 能 力。（-）分 享 感 悟，质 疑 问 难 走 月 亮 学 习 单 16【设 计 说 明】“发 现 问 题 比 解 决 问 题 更 重 要”，学 贵 有 疑，在 充 分 预 习 后,了 解 学 生 的 已 有 认 知，引 导

37、学 生 质 疑 问 难，教 师 可 以 更 好 地 了 解 学 生 的 学 习 情 况，使 引 导 和 讲 解 做 到 有 的 放 矢，还 能 调 动 学 生 求 知 的 积 极 性 和 主 动 性。题 目 课 文 中 不 理 解 的 词 语 走 月 亮 是 什 么 意 思？文 章 哪 句 话 表 达 了 作 者 的 情 感？你 读 懂 了 什 么？哪 些 语 句 没 有 理 解？走 月 亮 淘 洗、灌 我 国 南 方 一 些 啊，我 和 我 和 阿 妈 溉、镀 亮、地 区 的 习 俗，常 阿 妈 走 月 走 月 亮 时 田 填 在 有 月 亮 的 晚 亮！很 快 乐。上，到 户 外 月 光

38、我 和 阿 妈 下 游 玩、散 步、经 常 去 走 嬉 戏，称 为 走 月 亮。月 亮”.(三)运 用 多 种 方 式，学 习 生 字 新 词 1.检 查 读 音：(1)初 读 课 文，扫 清 生 字 障 碍 17请 同 学 们 保 持 良 好 的 姿 势，自 由 读 课 文，努 力 把 字 音 读 准 确，语 句 读 通 顺，遇 到 难 读 的 句 子 多 读 几 遍。(2)处 理 易 错 音，读 准 字 音：鹅 卵 石 风 俗 跃 起 稻 穗 镀 亮 闪 烁 庄 稼 葡 萄 淘 洗 填 满 成 熟(指 导 学 生 查 字 典 发 现 熟 有 两 个 音 shCT sh6u意 思 相 同,但

39、 是“sh6u多 用 于 口 语。)(3)老 师 请 一 组 同 学 开 火 车 带 领 大 家 一 起 读 词 语，听 清 要 求：读 的 同 学 要 做 到 站 姿 挺 拔，读 音 准 确，声 音 洪 亮！其 他 同 学 做 到 全 神 贯 注，精 神 集 中！柔 和 鹅 卵 石 河 床 新 鲜 修 补 坑 坑 洼 洼 庄 稼 风 俗 葡 萄 满 意 水 稻 成 熟 招 待 传 说 2.检 查 字 形：(1)小 组 内 分 享 自 己 是 如 何 记 住 生 字 的。(加 一 加 的 方 式，如：鹅 是 我+鸟；填 是+真，土 作 为 部 首 横 要 变 成 提。)18(依 据 意 思：填

40、 是 用 土 埋，所 以 前 面 是 土。稼”是 植 物,所 以 是“禾 再 加 个 家。)(2)老 师 指 导 重 点 字 书 写。稻 一 二 1 5动 画 d台。j W11r竖 12rs13.r 稻 14 稻 15横 sf撇(3)检 查 词 意:字 音、字 形 我 们 都 掌 握 了，字 意 呢？你 们 对 哪 些 词 语 还 不 太 理 解？(重 点 引 导 学 生 理 解：淘 洗、镀 亮、浇 灌、田 填)同 学 们 发 现 形 声 字，淘 洗 和 浇 灌 都 有 三 点 水 说 明 和 水 有 关 再 去 理 解 词 语 意 思。19 小 结：拆 字 解 词、联 系 上 下 文 和 查

41、 字 典 等 方 法 去 理 解 词 语 意 思！【设 计 说 明】本 环 节 旨 在 引 导 学 生 自 行 检 测 预 习 成 果，在 交 流 活 动 中 以 多 种 形 式 复 现 生 字 新 词，通 过 同 桌、小 组、集 体 等 不 同 范 围 的 交 流，帮 助 学 生 认 识 生 字 新 词，理 解 词 语，扫 清 阅 读 障 碍。对 于 易 错 笔 顺 的 字，老 师 课 上 出 示 笔 顺 动 态 图 片，目 的 让 学 生 更 直 观 地 掌 握 该 字 的 笔 顺 和 写 法。（四）梳 理 脉 络，理 清 层 次 1.文 中 出 现 过 几 次 走 月 亮，谁 和 谁 一

42、 起 走 月 亮？（文 中 出 现 了 四 次 走 月 亮，是 我 和 阿 妈 一 起 走 月 亮。）2.想 一 想，每 一 次 我 和 阿 妈 都 在 哪 走 月 亮？发 现 规 律：每 一 次 出 现 啊，我 和 阿 妈 走 月 亮”这 句 话 前 面 就 是 我 们 走 月 亮 的 地 方。3.我 和 阿 妈 走 月 亮 在 课 文 中 反 复 出 现，共 出 现 4 次，把 我 和 阿 妈 到 过 的 地 方 巧 妙 地 串 联 起 来，文 章 也 自 然 的 分 成 了 四 部 分，请 你 们 在 段 落 的 开 头 标 A,把 文 章 分 成 4 部 分。【设 计 说 明】从 整

43、体 入 手，初 步 感 知 课 文 内 容 组 成，发 现 课 文 中 反 复 出 现 的 语 句，感 受 内 容 之 间 的 联 系。（五）出 示 月 亮 意 象，了 解 文 章 基 调 1.在 中 国 传 统 文 化 中，月 亮 这 一 意 象 常 常 成 为 人 类 思 想 感 情 的 载 体，它 的 意 蕴 十 分 丰 富，诗 人 作 家 经 常 将 月 亮 融 入 内 心 的 思 想 感 情 之 中，使 得 20月 亮 与 内 心 的 情 感 互 相 辉 映，创 造 了 许 多 优 美 的 审 美 意 境。下 面 同 学 们 看，哪 个 意 象 符 合 作 者 的 情 感 基 调。以

44、 月 渲 染 清 幽 气 氛，烘 托 悠 闲 自 在、旷 达 的 情 怀。以 月 寄 托 相 思 之 情，抒 发 思 乡 情 怀。以 月 渲 染 凄 凉 气 氛，烘 托 孤 苦 的 情 怀。历 代 文 人 墨 客 钟 情 于 月 的 文 化 探 源。（这 里 的 月 亮 意 象 是 为 了 渲 染 清 幽 的 气 氛，烘 托 悠 闲 自 在、幸 福 的 情 感。）监 控：关 注 课 文 中 描 写 月 亮 的 语 句，品 读 体 会。【设 计 说 明】语 文 课 标 中 指 出，中 段 学 生 能 初 步 把 握 文 章 的 主 要 内 容,体 会 文 章 表 达 的 思 想 感 情。本 文

45、作 者 运 用 了 月 亮 的 意 象，表 达 自 己 对 阿 妈、对 家 乡 的 情 感。在 月 亮 意 象 方 面 我 们 应 当 引 导 学 生 有 所 积 累，这 样 便 于 深 入 理 解 课 文 内 容，体 会 作 者 的 思 想 感 情。板 书 设 计：2.走 月 亮 第 一 次：洒 满 月 光 的 小 路 上 第 二 次：在 小 溪 边 第 三 次:在 田 填 上 21第 四 次：只 是 静 静 地 走 着，走 过 许 多 地 方。第 二 课 时(-)情 境 导 入、赏 景 诵 文 1.古 往 今 来，皎 洁 的 月 亮 寄 托 了 人 们 许 多 美 好 的 情 感。(出 示

46、 月 夜 美 景 图)你 们 看，在 秋 天 的 夜 晚，月 亮 升 起 来 了，它 是 那 么 明 亮，那 么 柔 和，它 照 亮 了 高 高 的 点 苍 山，照 亮 了 村 头 的 大 青 树，也 照 亮 了 村 间 的 大 道 和 小 路，就 在 这 么 美 的 月 色 下，阿 妈 牵 着 我 走 月 亮。让 我 们 伴 随 着 美 妙 的 音 乐 美 美 地 读 一 读 前 3 个 自 然 段。2月 亮 照 亮 了 点 苍 山、大 青 树、大 道 和 小 路，还 照 亮 了 哪 些 地 方 呢？(学 生 可 以 依 据 课 文 内 容 和 自 己 的 生 活 实 际 进 行 补 充。)

47、【设 计 说 明】让 学 生 伴 随 着 抒 情 的 音 乐 和 唯 美 的 图 片，轻 轻 走 进 作 者 用 语 言 建 构 的 唯 美 意 境 之 中。月 亮 照 亮 了 点 苍 山、大 青 树、大 道 和 小 路，对 这 部 分 进 行 补 充 和 想 象，使 学 生 头 脑 中 出 现 了 典 型 的 画 面 形 象，对 于 提 高 学 生 的 文 字 画 面 能 力 有 着 重 大 的 意 义。(-)边 读 边 想，品 悟 美 文 1.自 学 提 示：默 读 第 4 8自 然 段，你 脑 海 中 浮 现 出 哪 些 美 好 的 画 面,哪 些 画 面 给 你 留 下 了 深 刻 的

48、 印 象，用 横 线 画 出 来。2.自 己 读 一 读 你 画 的 语 句，说 说 你 脑 海 中 浮 现 的 画 面？(1)体 会 意 境 之 美 22 课 件 出 示：细 细 的 溪 水，流 着 山 草 和 野 花 的 香 味，流 着 月 光。灰 白 色 的 鹅 卵 石 布 满 河 床。哟，卵 石 间 有 多 少 可 爱 的 小 水 塘 啊，每 个 小 水 塘 都 抱 着 一 个 月 亮！（我 仿 佛 看 到 了 月 光 照 在 溪 水 上，随 着 溪 水 在 慢 慢 流 动。河 床 上 铺 满 了 灰 白 色 的 鹅 卵 石，卵 石 间 的 小 水 塘 都 有 月 亮 的 影 子，太

49、柔 美 T o）监 控：在 作 者 的 笔 下，香 味 和 月 光 都 会 随 着 溪 水 流 动，你 想 象 出 了 怎 样 的 画 面？用 我 仿 佛 看 到 了 听 到 了 闻 到 了 句 式 来 说。看 到 小 水 塘 抱 着 月 亮，抱 得 那 么 和 谐，那 么 美 好，使 我 联 想 到 妈 妈 的 怀 抱，想 起 和 妈 妈 在 溪 边 相 伴 的 美 好 回 忆，所 以 我 提 议 齐 读：哦,阿 妈，我 们 到 溪 边 去 吧 小 结:作 者 先 写 我 看 到 了 再 写 我 想 到 了 白 天 的 事 情 然 后 写 我 提 议 到 溪 边 去 走 月 亮 这 样 的

50、顺 序 写 的。这 么 美 好 的 画 面，你 们 想 把 它 珍 藏 起 来 吗？那 我 们 试 着 背 诵 一 下。教 师 引 读：面 对 流 着 香 味 和 月 光 的 溪 水，一 个 个 温 柔 地 拥 抱 着 月 亮 的 小 水 塘，白 天 我 和 阿 妈 在 溪 边 的 情 景 自 然 而 然 地 浮 现 在 眼 前。在 这 月 光 如 水 的 秋 月 里，我 牵 着 阿 妈 温 暖 的 手，再 次 漫 步 溪 边，那 么 欣 喜 和 幸 福 都 汇 成 了 一 句 话 啊，我 和 阿 妈 走 月 亮。秋 虫 唱 着，夜 鸟 拍 打 着 翅 膀，鱼 儿 跃 出 水 面，泼 剌 声